【精選】烏塔讀后感作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的烏塔讀后感作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫(xiě)14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛(ài)。
使我不明白的是：同是父母，他們的表現為何截然相反呢……一連串的問(wèn)題使我迷惑不解！經(jīng)過(guò)認真閱讀，細心揣摩與體會(huì )，我終于解開(kāi)了謎團：中國父母把孩子當成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見(jiàn)不著(zhù)孩子就心急如焚。中國有一句老話(huà)：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長(cháng)對子女們的態(tài)度；而外國父母從小就培養孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺(jué)地當了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來(lái)。就連我參加活動(dòng)，家長(cháng)也是一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意。我都已經(jīng)10歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢？現在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會(huì )劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著(zhù)吃著(zhù)，門(mén)鈴響了，李月開(kāi)門(mén)一看，居然是外婆！她笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開(kāi)家長(cháng)呢。望著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著(zhù)嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
家長(cháng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰(shuí)知還沒(méi)到黃飛翔的家就遇到了三個(gè)壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無(wú)頭蒼蠅一般，最后，誰(shuí)也沒(méi)去成。通過(guò)這件事，更體現出我們的有勇無(wú)謀。與課文中那位膽大心細、有主見(jiàn)而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。
讀了這篇文章，我也應該學(xué)習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習與生話(huà)方面克服依賴(lài)思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小公主”、“小皇帝”。
家長(cháng)們，請你們放開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓您的兒女們也像海燕一樣迎著(zhù)風(fēng)浪展翅飛！
烏塔讀后感作文 篇2
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》�；叵�、品味著(zhù)小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔是個(gè)12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢(qián)買(mǎi)票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問(wèn)起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語(yǔ)氣卻使作者怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當“我”說(shuō)家長(cháng)很愛(ài)孩子，會(huì )帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門(mén)時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛(ài)孩子，為什么就不讓他們單獨出門(mén)？”我只能苦笑著(zhù)承認自己的回答不合邏輯；當我告訴烏塔中國的風(fēng)俗情況，并說(shuō)孩子們仍能找到快樂(lè )，烏塔仍是堅持：“從電視和書(shū)本上認識世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對于烏塔的觀(guān)點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲��！在中國，人們常說(shuō)到“愛(ài)護”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護”就演變成“愛(ài)＝保護”。殊不知，愛(ài)的方式數不勝數，如若保護過(guò)度，便無(wú)意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛(ài)”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中國，則與外國截然相反，“愛(ài)”在大多數家長(cháng)眼中被視為“呵護”。其次，有些家長(cháng)過(guò)于偏重于孩子的學(xué)習成績(jì)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無(wú)所知的語(yǔ)數化人類(lèi)�！皬碾娨暫蜁�(shū)本上認識世界并不完美”，電視、書(shū)本，它們無(wú)疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無(wú)他法！
我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì )到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)m然中國的這種現狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(cháng)大，可不能讓下一代的花朵成長(cháng)在溫室里��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì )告別童年，打拼天下！
烏塔讀后感作文 篇3
我讀了《烏塔》這篇課文，文中的小女孩烏塔自立自強的精神深深感染了我。
“她為了這次旅行準備了整整3年的時(shí)間，在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書(shū)籍”�？晌移綍r(shí)做事很少有計劃，常常出現事到跟前手忙腳亂、暈頭轉向的情況。有一次，一時(shí)沖動(dòng)，定了一個(gè)周末作業(yè)計劃。上午一出家門(mén)，就忘到了腦后，在外面瘋玩到天黑。第二天從早晨忙到天黑，才完成了兩天的作業(yè)。我和烏塔比起來(lái)的差距何止千里，簡(jiǎn)直就是天上地下了。
烏塔還靠自己的力量掙去歐洲的旅游費用，這可不是一筆小數目呀！我可是做不到的！我現在的買(mǎi)學(xué)習用品的錢(qián)都是向爸爸媽媽要的，自己連一分錢(qián)也沒(méi)掙過(guò)。平時(shí)的零食錢(qián)都是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺過(guò)年過(guò)節賞的，花起來(lái)也從沒(méi)有計劃。大方的時(shí)候，全拿出來(lái)；小氣的時(shí)候，數了一遍又一遍，到最后還是想辦法讓爸媽掏錢(qián)。
烏塔在遠行的時(shí)候，生活上的事從來(lái)沒(méi)依賴(lài)過(guò)任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子……都是爸爸、媽媽給我洗。今后我也要向烏塔學(xué)習自己的事自己做。我還要幫爸媽做一些自己力所能及的家務(wù)。
烏塔身上有很多我要學(xué)習的地方，在今后的學(xué)習和生活中我會(huì )慢慢鍛煉自己，像烏塔一樣做一個(gè)自強、自立的孩子。
烏塔讀后感作文 篇4
今天我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文后，我不禁的對這位十四歲的德國小姑娘感到深深的敬佩之情。
這篇課文主要講了：作者在歐洲旅行時(shí)到了羅馬青年旅館里遇見(jiàn)了一個(gè)德國小姑娘，叫烏塔，她告訴作者她已經(jīng)獨自去過(guò)了：法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘……作者驚訝極了！他告訴烏塔中國孩子不是這樣的，她反而覺(jué)得很奇怪，為什么中國孩子不能一個(gè)人出門(mén)呢？最后小女孩要去別的地方的時(shí)候告訴作者她以后要掙更多的錢(qián)去中國旅游。
作為中國的孩子我感到有些慚愧，我們不就是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的嬌嬌女嗎？有些孩子跟烏塔的年齡差不多或許比她的年齡大，有自己出過(guò)門(mén)嗎？更別說(shuō)自己獨自旅行。如果我們每個(gè)人都像烏塔那樣自立、獨立、能干，小小的年紀居然能自己一個(gè)人旅游，讓中國孩子想都不能想的'事情辦到了。我們依賴(lài)父母，什么困難都面對不了，假如我們是一棵小樹(shù)，父母是辛勤的園丁，如果園丁不澆灌我們就會(huì )枯死，因為我們不會(huì )自己尋找雨露。
不過(guò)我也很羨慕烏塔，她的父母批準她獨自出游，相反我的父母肯定有一百個(gè)不放心，也許這也是我們不能獨立的原因吧！
烏塔讀后感作文 篇5
學(xué)了《烏塔》這篇課文之后，我非常佩服烏塔。一個(gè)14歲的小姑娘，竟然能一個(gè)人獨自游完全歐洲。
“一個(gè)14歲的小女孩，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì )相信�！闭n文中的這句話(huà)我也同意。在中國幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事，要是真有一個(gè)中國孩子要外出游玩很多天，即使自己愿意，他的父母也肯定是千萬(wàn)個(gè)不同意的。他們怕孩子遇到危險，怕孩子肚子餓沒(méi)飯吃，怕孩子生病不會(huì )照顧自己，怕孩子在外面不會(huì )自己洗衣物……總覺(jué)得孩子永遠長(cháng)不大，抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了，把他們當成自己的心肝寶貝來(lái)對待。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一件事，中國有個(gè)大學(xué)生考上了一所非常好的大學(xué)�？墒�，他總是依靠父母，雖然考上了名牌大學(xué)，但他不會(huì )照顧自己，最后，他只能退學(xué)回家了。
外國的父母，雖然過(guò)得很寬裕，但他們會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )生活自理，做一些力所能極的事，從小得到鍛煉。而中國父母只會(huì )寵壞孩子，讓孩子有一個(gè)依賴(lài)的思想，想干什么就干什么，想怎樣就怎樣，自私且沒(méi)有獨立能力。
烏塔的父母沒(méi)有讓烏塔成為溫室里的花朵，而是讓她闖蕩世界，讓她成為搏擊暴風(fēng)驟雨中的雄鷹。所以，中國的父母們，我知道你們也不想讓孩子成為溫室里的花朵，那就大膽地放手讓孩子獨立自主勇敢地面對困難和挫折吧，讓我們成長(cháng)為國家和社會(huì )的棟梁。
烏塔讀后感作文 篇6
學(xué)了烏塔一課，我覺(jué)得烏塔非常棒，可以自己一個(gè)人出去旅游，甚至可以一個(gè)人出國旅行，還會(huì )把自己打理的很好，計劃的很周全。
烏塔這一課講了這樣一件事情：作者在羅馬的賓館里看顧見(jiàn)了一位金發(fā)小姑娘，就是烏塔，她才十四歲，就已經(jīng)去了很多很多地方，有法國、瑞士、奧地利、意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，希臘和波恩。而且是自己去的，沒(méi)有家人的陪伴，也沒(méi)有人的保護，從這一點(diǎn)，我知道了烏塔是一個(gè)做事有計劃、自主能力強、機智、又很聰明的一個(gè)小姑娘。
和烏塔相比，我真是自愧不如。以前我覺(jué)得我的自主能力差不多，因為我敢一個(gè)人待在家里，寫(xiě)作業(yè)也不需要媽媽催，寫(xiě)完還會(huì )主動(dòng)檢查。我還認為我很勇敢，因為一上次我和好朋友一起去滑冰，我和好朋友手拉手，都沒(méi)有看見(jiàn)地上有一個(gè)大坑，我們一下子都摔倒了，我的膝蓋都流血了，我的好朋友并沒(méi)有受傷，但她哇哇大哭起來(lái)，我卻沒(méi)有哭，而是一步一步艱難的走了回去。我的勇敢和烏塔是可以比一比的;我覺(jué)得我的計劃性還需要向烏塔學(xué)習，因為我每一次收拾房間或書(shū)包，總是丟三落四，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。這一點(diǎn)我應該好好的向烏塔學(xué)習學(xué)習，不再和烏塔落下這么遠的距離，我要趕上烏塔。還有一點(diǎn)也是我要向烏塔學(xué)習的，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)老是粗心，有一次寫(xiě)數學(xué)作業(yè) ，要抄黑板上的題，把1.7抄成了17，把25抄成了2.5，結果得了99分，如果不是我把題抄錯了，會(huì )考100分，我應該把這個(gè)粗心的毛病改掉，做一個(gè)認真仔細的小姑娘。做一名和烏塔一樣棒的小姑娘。
烏塔 ，你真棒，你是我學(xué)習的榜樣，我要再接再勵，趕上你，和你一樣優(yōu)秀!
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