有關(guān)讀后感的作文600字五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候因為調皮，一年級就被退學(xué)了，后來(lái)進(jìn)入“神奇”的巴學(xué)園的事。那是一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。小豆豆這個(gè)淳樸、善良的孩子也時(shí)常浮現在我的腦海里�！洞斑叺男《苟埂防镞�有許多可敬、可愛(ài)的人，如誠實(shí)善良的泰明，喜愛(ài)物理的泰二，天真活潑的朔子等。而最讓我敬佩的是那位熱愛(ài)孩子、為孩子付出一切的小林宗作校長(cháng)。
《窗邊的小豆豆》里的小豆豆雖然年齡比我們小好多，但是她身上有很多可貴之處值得我們學(xué)習。我們應當學(xué)習她的樂(lè )于助人、樂(lè )觀(guān)自信、誠實(shí)開(kāi)朗……而讓我感觸最深的，是她為別人著(zhù)想的寶貴品質(zhì)�？墒�，在我們的生活中，為別人著(zhù)想的人能有多少？自私自利是錯誤的，我們要像小豆豆一樣理解別人，與人為善，做一個(gè)為別人著(zhù)想的好孩子。
在學(xué)校里，有的同學(xué)因為一丁點(diǎn)兒小事就與別人吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤，相互指責對方的過(guò)錯。我想說(shuō)，你們真的為別人著(zhù)想過(guò)嗎？小林宗作老師對學(xué)生的愛(ài)是真誠的，那種愛(ài)不是無(wú)原則的溺愛(ài)，也不是望子成龍般急切的愛(ài)，是發(fā)自?xún)刃牡�，時(shí)時(shí)處處為孩子們著(zhù)想的愛(ài)。這種愛(ài)體現在了他讓每個(gè)孩子在午飯時(shí)帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達方式上；這種愛(ài)流露在了他打破吃飯不能說(shuō)話(huà)的傳統，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著(zhù)愉悅的心情來(lái)用餐；這種愛(ài)更體現在了他望著(zhù)熊熊的戰火燃燒著(zhù)他的校園時(shí)，他卻對著(zhù)他的兒子說(shuō)：“下次，我們要辦個(gè)怎樣的`學(xué)校？”小林宗作的這份愛(ài)，比大火還要熱烈。正是因為有了這樣一個(gè)極富愛(ài)心的老師，才能培養出如此富有愛(ài)心的學(xué)生，讓這把愛(ài)的火種傳遞下去，用愛(ài)的春雨去澆灌愛(ài)的種子，用愛(ài)的火花去照亮愛(ài)的心靈我們要做一個(gè)心胸寬闊的人，而不是一個(gè)小肚雞腸的人。要時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，這樣我們的世界才會(huì )更加和諧、美好。
讀后感的作文600字 篇2
7月3日，我走進(jìn)了樂(lè )清市圖書(shū)館，找到了一本我最喜歡看的書(shū)——《簡(jiǎn)單地喜歡你》。
過(guò)了午夜十二點(diǎn)，公主就要變成灰姑娘了。對于一個(gè)普通的女中學(xué)生來(lái)說(shuō)，丁小寒就如同童話(huà)里的灰姑娘。她敏感而又自尊的生活著(zhù)，愛(ài)著(zhù)。但是，一場(chǎng)生活的突變事故，讓她不得不離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)溫暖的網(wǎng)絡(luò )，遠走他鄉。多年以后，在一個(gè)流星雨之夜，她與往日自己喜歡的男生不期而遇……
我覺(jué)得丁小寒是一位善良、善于寫(xiě)古典詞句和作文的才女，但是，沒(méi)有人去了解她、關(guān)心她。我覺(jué)得李遜白很驕傲，很冷血無(wú)情。我說(shuō)他驕傲，是因為他是一位學(xué)校主席，常常和大隊委羅獨獨來(lái)往，從不關(guān)心丁小寒。使丁小寒有種自卑感，總覺(jué)得自己不好。她有時(shí)和羅獨獨在一起說(shuō)話(huà)，李遜白打招呼，丁小寒都覺(jué)得李遜白都只跟羅獨獨打招呼。她又轉頭一想，也對！雖說(shuō)丁小寒是學(xué)校里的第一美人，許多男生都暗戀她。但羅獨獨是大隊委，學(xué)習成績(jì)又比她好，人長(cháng)得也不錯。后來(lái)，丁小寒心血來(lái)潮，在BM論壇中做了一個(gè)雨荷論壇，并QQ分身。動(dòng)感恐龍（丁小寒的QQ名）又變身雨荷，變成柔柔弱弱、文采好的姑娘。菜鳥(niǎo)老白（李遜白的QQ名）就不自覺(jué)喜歡上了雨荷。直到以后一次捐款，他才發(fā)現了雨荷是丁小寒，才知道丁小寒有這么多的優(yōu)點(diǎn)他都沒(méi)發(fā)現�？墒�，林總，也就是丁小寒的媽媽?zhuān)捎谪澪�，被李遜白的媽媽揭發(fā)。為了不露餡，就把李遜白媽媽砍傷。丁小寒前去道歉，并帶著(zhù)捐款的一張恐龍，還是李遜白幼兒園時(shí)畫(huà)的�？衫钸d白不跟她說(shuō)話(huà)，增加了恨意。因為這件事，林總被帶走了，丁小寒他們父女倆遠走他鄉。丁小寒轉學(xué)后，李遜白十分想念她，自己懺悔以前不好好對待丁小寒。五年后，在一個(gè)獅子座流星雨之夜，他們相遇了，在丁小寒旁邊，有幾個(gè)小朋友。李遜白才知道丁小寒去做了貧困地方的鄉村老師……我看了這本書(shū)后，感受最深的是，只要一直追隨著(zhù)自己的幸福和生活，灰姑娘依然可以變成美麗的公主。
讀后感的作文600字 篇3
在林語(yǔ)堂的閑談散文中，我們讀到了自我，從他的漫不經(jīng)心，語(yǔ)而不論和厚實(shí)平易的閑談中，我們看到很高的知識文化含量、超越的觀(guān)念、過(guò)人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致的濃濃的生活趣味，融成了林語(yǔ)堂閑談散文的整體風(fēng)貌。
林語(yǔ)堂為文一生，獨尊“閑談體”，一個(gè)“閑”字標榜了它的情調，一個(gè)“談”字表明了它與讀者的關(guān)系，與20世紀中國文學(xué)中另外兩類(lèi)文體即啟蒙式與自語(yǔ)式鼎足而立。林語(yǔ)堂也許算不上特別偉大，但他在百年文學(xué)史上獨具一格，而獨特本身就是一種貢獻，不可重復本身就有一種永久的生命力。
林語(yǔ)堂的閑談散文內容豐富，識見(jiàn)卓著(zhù)、極見(jiàn)靈氣，才氣橫流、心態(tài)平正、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如一桌滿(mǎn)漢全席可令人盡情欣賞和品味。越是到了人生的中年和晚年，這種文體越是受到歡迎，因為它包含了人生成熟的智慧，那是看透一切表面的浮華，領(lǐng)悟到生命的真諦之后，產(chǎn)生的一種自信、雍容、平淡和寧靜的心情。在這方面，林語(yǔ)堂圓熟的閑談散文會(huì )給人教益良多，也會(huì )令人終生受益的。
最后，筆者引用美國波士頓西門(mén)斯學(xué)院圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家安德森對林語(yǔ)堂有一段這樣的贊詞作結：“他一身融匯了東西的智慧。只要將他的著(zhù)作讀上數頁(yè)，誰(shuí)也會(huì )覺(jué)得與高人雅士相接，智者之言，親切有味。其思想合理中節，謙虛而寬容，開(kāi)朗而友善，熱情而明智。其風(fēng)度，其氣質(zhì)，古之仁人，不能過(guò)也。其寫(xiě)作著(zhù)述，機智而優(yōu)美，巧慧而閑適，不論涉及人生哪方面，莫不如此。于人生則因林見(jiàn)樹(shù)，由大識小，辨別重輕，洞悉本末。若尋一詞足以形容林氏，只有‘學(xué)養”一詞。若謂文化人中之龍鳳，林氏當之無(wú)愧也�！�
筆者很清楚、很明白，用自己局限去讀林語(yǔ)堂閑談散文的豐富，很難“論”出他的千姿百態(tài)。僅僅想從“我”的冰山一角，道出一點(diǎn)寒，讀出千萬(wàn)個(gè)林語(yǔ)堂中的“我”那獨有的一個(gè)。
讀是體驗，感是收獲，思是觸動(dòng)，悟才是智慧的果子。用感性去讀，用理性去感，用智慧去悟，想必這樣讀林語(yǔ)堂才會(huì )通達，也應該是最閑適不過(guò)的。
讀后感的作文600字 篇4
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！泵總�(gè)人都有著(zhù)一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經(jīng)這樣比喻：假如我變成了一只小鳥(niǎo)，媽媽會(huì )變成一棵大樹(shù)，飛累了，玩累了，就停在大樹(shù)上休息。假如我是一條小魚(yú)，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛(ài)像山一樣高像海一樣深。我在成長(cháng)的路上摔倒，您會(huì )告訴我困難只是一直紙老虎，要學(xué)會(huì )自己爬起來(lái)，克服他�？傊乙兄x您，您總像《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”那樣鼓勵我、幫助我。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！鼻宄赜浀梦迥昙壣蠈W(xué)期的一個(gè)中午，天陰沉沉的，黑壓壓的烏云籠罩著(zhù)大地，下起了飄盆似的大雨。我沒(méi)帶傘，就只好等著(zhù)媽媽來(lái)接我�？墒�，等了好長(cháng)時(shí)間，就是不見(jiàn)媽媽的身影，我只好在教室里焦急的等著(zhù)、盼著(zhù)……過(guò)了中午十二點(diǎn)，我才看到媽媽的身影，并埋怨她，把我忘了�；丶业穆飞�，我一言沒(méi)發(fā)，媽媽處處關(guān)心我，總把雨傘偏向我這邊，雨傘只遮住了她的右肩，而左肩已經(jīng)濕透了。走到泥濘的路上，媽媽就挑好的路讓我走，而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當這時(shí)，她整個(gè)人都在雨傘外面。當我們回到家一看，媽媽的身上大部分已經(jīng)濕透了。她連忙找干衣服，我看到豆大的雨珠從她頭發(fā)上落了下來(lái)，在她蠟黃的臉龐上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時(shí)我的心里有說(shuō)不出的慚愧。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边B小草都忘不了陽(yáng)光對它的滋養，更何況是我們？每個(gè)人都有著(zhù)一個(gè)偉大的母親。在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系的最緊密的人。當我們思鄉想家的時(shí)候，當我們身處困境的時(shí)候，母親總是會(huì )出現在我們的身邊，給我們堅實(shí)的感情依托�，F在，就讓我們再一次融入到這種人類(lèi)最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。
讀后感的作文600字 篇5
今天，我們學(xué)了一篇汪曉潔寫(xiě)的課文——《烏塔》。
這篇課文主要講述的是一個(gè)住在德國漢堡的小姑娘獨自?huà)赍X(qián)，一人獨闖七大洲中最復雜的一洲——歐洲，這個(gè)小姑娘就是——烏塔！
讀完這篇課文，我覺(jué)得烏塔有一種自主、獨立的能力。一個(gè)年僅十四歲的德國小姑娘居然能獨自一人闖歐洲！并且她的旅費全是她自己在每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里去別人家陪小孩玩兒賺來(lái)的。我和烏塔比起來(lái)，自己簡(jiǎn)直是一個(gè)“小少爺”！都是"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的，我有時(shí)候想幫家里做些力所能及的事，例如：掃掃地，擦擦桌等等。爺爺會(huì )說(shuō)：“哎呀！你還��！”奶奶又會(huì )對我說(shuō)：“你聽(tīng)話(huà)就行了！”我感覺(jué)自己就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；自己就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，想飛也飛不起來(lái)。
這是因為：國內與國外的教育觀(guān)念截然不同！外國的大人總會(huì )覺(jué)得自己的孩子靠自己的能力就可以成功！所以就讓他們自己去開(kāi)闊視野，了解大千世界。外國的大人也對孩子有一種關(guān)心一種愛(ài)，只不過(guò)他們并沒(méi)有過(guò)分的溺愛(ài)孩子們！而國內的大人把孩子捧在手里，怕掉了；含在嘴里怕化了，把孩子當成掌上明珠來(lái)愛(ài)護。一般國內的大人不會(huì )讓孩子一人出遠門(mén)兒！甚至有的大學(xué)生連雞蛋都不會(huì )打開(kāi)！有時(shí)，國內孩子想做一些力所能及的事，大人卻不讓。中國大人只讓孩子一天到晚沉浸在書(shū)山題海之中，卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界，游一游山水，這樣中國的小孩才能見(jiàn)識世界，開(kāi)闊視野。俗話(huà)說(shuō)的好“百聞不如一見(jiàn)！”
現在，我想對全中國的小孩說(shuō)，讓自己松開(kāi)“媽媽”的手，從溫室里走出來(lái)吧！我想對全中國的父母說(shuō)，雖然你們抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心理，但也不要過(guò)分的去溺愛(ài)孩子們了！我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧！
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