讀后感的作文600字九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
《詹天佑》這是個(gè)家喻戶(hù)曉的故事，文中的鐵路工程師詹天佑的愛(ài)國精神也深深地烙在了人們的心中，但他還有另一種可貴的精神——勇于創(chuàng )新。
詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)，為了解決火車(chē)能在青龍橋附近的陡坡順利爬上去的問(wèn)題，打破常規，設計了兩個(gè)火車(chē)頭的列車(chē)。原先一個(gè)火車(chē)頭拉，一個(gè)火車(chē)頭在后面推，到了岔口就倒過(guò)來(lái)。這樣，火車(chē)上山就容易多了。
有時(shí)候，解決問(wèn)題不能總是墨守成規，鉆牛角尖，試著(zhù)換個(gè)方法，換個(gè)思維，就會(huì )有所發(fā)現。
有一則這樣的小故事：五歲的女兒從幼兒園回到家中，興奮地對父母說(shuō)：“我發(fā)現蘋(píng)果里有星星！”父母不信，她就拿起蘋(píng)果來(lái)切，但她并不是像平常一樣從莖上豎著(zhù)切下去，而是橫著(zhù)切開(kāi)。當她把蘋(píng)果切開(kāi)時(shí)，她的父母啞口無(wú)言。在切開(kāi)的蘋(píng)果中，呈現出一個(gè)星星的形狀……在我們常人眼中，蘋(píng)果就應該豎著(zhù)切，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)用別的切法，更不可能發(fā)現蘋(píng)果中的星星。其實(shí)，在生活中，不也常有這樣的“星星”嗎？我們總是費盡辦法去摘到，但也許我們只要換種方法，就能伸手可得。
古時(shí)候，一次畫(huà)畫(huà)考試，主考官讓考生以“踏花歸去馬蹄香”按題作畫(huà)，大部份考生都畫(huà)了遍地的落花，一只馬兒在上面行走，可完全表現不出“香”的意境。主考官看了一幅又一幅，都十分不滿(mǎn)意�？墒�，主考官眼前一亮：一幅畫(huà)上，沒(méi)有半朵花，只有一只奔馳的馬兒在馬的蹄邊，幾只蝴蝶圍繞著(zhù)馬蹄翩翩起舞，不正說(shuō)明馬的蹄子帶有濃郁的香味嗎？只需靈巧地轉變一下，只要很小的改變，就可能讓你事半功倍！
我也曾有過(guò)這樣的親身體會(huì )。我做數學(xué)題，常常會(huì )出現一些難題，如果一種辦法解不開(kāi)，我就會(huì )看看這道題有沒(méi)有別的解法，勇于去發(fā)現、去思考。這個(gè)方法屢試不爽，讓我解決了不少難題。
換一種方法，換一種角度，換一種思維，敢于創(chuàng )造，你就能發(fā)現出另一個(gè)新天地！
讀后感的作文600字 篇2
最近，我看了《少女的紅發(fā)卡》這本書(shū)，這本書(shū)中的故事曲折蜿蜒，令人十分感動(dòng)！它的故事是這樣的:少女葉葉的父親被捕入獄，擔心患有青春期抑郁癥的她脆弱的心靈受不住這樣的刺激，周?chē)娜藗兌忌埔獾南袼[瞞了事實(shí)的真相。劉莎是葉葉的鄰居，與葉葉朝夕相處;溕遠嫁美國，與她們素不相識，但為了瞞葉葉，這三個(gè)少女的命運卻奇特地交織在一起，有時(shí)甜蜜，有時(shí)溫馨，有時(shí)又有點(diǎn)苦澀。。。。。。
看完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶，十分感動(dòng)。我覺(jué)得葉葉周?chē)娜耸稚屏�，為了葉葉的幸福，一直隱瞞真相，還要笑臉相對；我覺(jué)得葉葉十分可憐，她一直不知道事實(shí)的真相，還有好幾次都夢(mèng)見(jiàn)爸爸并哭著(zhù)驚醒；我覺(jué)得劉莎十分不好受，時(shí)刻要注意有沒(méi)有說(shuō)露餡兒，有好幾次幾乎說(shuō)出了，幸虧及時(shí)挽救回來(lái)；我覺(jué)得唐偉十分可惡，為了自己的利益而接近一些有用的人，欺騙葉葉的感情，差點(diǎn)令葉葉因失望而死亡。。。。。。
在生活中的我們還應該再多些善良。有一次，我和媽媽在街上玩得正開(kāi)心。從不遠處走來(lái)一個(gè)瘦骨如材的乞丐，一邊低著(zhù)頭，一邊向路邊的人乞討，但路邊行人卻沒(méi)有向他伸出援手。他向我們越走越近，用可憐的目光看著(zhù)我：“行行好吧�！蔽依寢寗傁胝f(shuō)話(huà)，媽媽卻二話(huà)不說(shuō)拉著(zhù)我離開(kāi)那里。在回家的路上，我又氣又惱地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兠髅骺梢詭椭�，為什么要離開(kāi)呢？街上那么多的叔叔阿姨為什么不給予幫助呢？”媽媽拉著(zhù)我說(shuō)：“今天我們幫助了他，下次他還會(huì )這樣不勞而獲的，他應該靠自己的雙手去勞動(dòng)�！被蛟S媽媽說(shuō)的是正確的，但我卻不這樣想，既然我們有能力幫助他，為什么要退縮呢？或許生活中，有這樣依靠乞討而想不勞而獲的人，但也有許多是真正需要我們幫助的人，我們不能因為這樣少部分人而失去善良。
生活需要善良，我們都應該在別人遇到困難的時(shí)候，去為別人伸出一只手，這樣大家才能生活的更美好！
讀后感的作文600字 篇3
在梭羅寧靜的《瓦爾登湖》里，我找到三張散亂地放著(zhù)的椅子，很簡(jiǎn)陋，它給人留下深刻印象是因為梭羅的幾句話(huà)：我的屋子里有三張椅子，獨坐時(shí)用一張，交友用兩張，社交用三張。
“人只有一個(gè)半朋友”，一個(gè)肝膽相照的，半個(gè)能為朋友犧牲自己利益的。所以交友只需兩張椅子，一張給朋友，一張給自己。社交需要三張椅子，留一張自己坐，一張給增長(cháng)的知識，一張給促膝而談的樂(lè )趣。如果還有其他的椅子，就顯得多余了。有四張，想湊一個(gè)麻將桌或牌桌;如果是五張，其中一張必是“名”正襟危坐的座位，“利”也大搖大擺地走進(jìn)來(lái)，躋身其間，旁若無(wú)人地坐下，蹺起二郎腿。對過(guò)著(zhù)純粹內心生活的梭羅來(lái)說(shuō)，這是無(wú)法忍受的。他是一個(gè)從社會(huì )結構游離出來(lái)的原子，五張椅子會(huì )讓他回到原有的生活狀態(tài)。三張椅子，梭羅的需要就這么簡(jiǎn)單。
更有趣的是我穿越歷史的目光又在居里夫人的會(huì )客廳看到一張簡(jiǎn)單的餐桌和兩把簡(jiǎn)樸的椅子。居里的父親曾經(jīng)要送他們一套豪華的家具，他們拒絕了，原因很簡(jiǎn)單：有了沙發(fā)和軟椅，就需要人去打掃，在這方面花費時(shí)間未免太可惜了。為了不讓閑談的客人坐下來(lái)，他們沒(méi)有添置第三把椅子。
居里夫人后來(lái)說(shuō)：“我在生活中，永遠是追求安靜的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活�！眱蓮堃巫�，讓他們有了事業(yè)上攜手共進(jìn)的伴侶，沒(méi)有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀(guān)。
梭羅純粹，居里夫婦高尚，在生命的質(zhì)量上都是常人無(wú)可企及的。他們都沒(méi)有多余的椅子。
讀后感的作文600字 篇4
7月3日，我走進(jìn)了樂(lè )清市圖書(shū)館，找到了一本我最喜歡看的書(shū)——《簡(jiǎn)單地喜歡你》。
過(guò)了午夜十二點(diǎn)，公主就要變成灰姑娘了。對于一個(gè)普通的女中學(xué)生來(lái)說(shuō)，丁小寒就如同童話(huà)里的灰姑娘。她敏感而又自尊的生活著(zhù)，愛(ài)著(zhù)。但是，一場(chǎng)生活的突變事故，讓她不得不離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)溫暖的網(wǎng)絡(luò )，遠走他鄉。多年以后，在一個(gè)流星雨之夜，她與往日自己喜歡的男生不期而遇……
我覺(jué)得丁小寒是一位善良、善于寫(xiě)古典詞句和作文的才女，但是，沒(méi)有人去了解她、關(guān)心她。我覺(jué)得李遜白很驕傲，很冷血無(wú)情。我說(shuō)他驕傲，是因為他是一位學(xué)校主席，常常和大隊委羅獨獨來(lái)往，從不關(guān)心丁小寒。使丁小寒有種自卑感，總覺(jué)得自己不好。她有時(shí)和羅獨獨在一起說(shuō)話(huà)，李遜白打招呼，丁小寒都覺(jué)得李遜白都只跟羅獨獨打招呼。她又轉頭一想，也對！雖說(shuō)丁小寒是學(xué)校里的第一美人，許多男生都暗戀她。但羅獨獨是大隊委，學(xué)習成績(jì)又比她好，人長(cháng)得也不錯。后來(lái)，丁小寒心血來(lái)潮，在BM論壇中做了一個(gè)雨荷論壇，并QQ分身。動(dòng)感恐龍（丁小寒的QQ名）又變身雨荷，變成柔柔弱弱、文采好的姑娘。菜鳥(niǎo)老白（李遜白的QQ名）就不自覺(jué)喜歡上了雨荷。直到以后一次捐款，他才發(fā)現了雨荷是丁小寒，才知道丁小寒有這么多的優(yōu)點(diǎn)他都沒(méi)發(fā)現�？墒�，林總，也就是丁小寒的媽媽?zhuān)捎谪澪�，被李遜白的媽媽揭發(fā)。為了不露餡，就把李遜白媽媽砍傷。丁小寒前去道歉，并帶著(zhù)捐款的一張恐龍，還是李遜白幼兒園時(shí)畫(huà)的�？衫钸d白不跟她說(shuō)話(huà)，增加了恨意。因為這件事，林總被帶走了，丁小寒他們父女倆遠走他鄉。丁小寒轉學(xué)后，李遜白十分想念她，自己懺悔以前不好好對待丁小寒。五年后，在一個(gè)獅子座流星雨之夜，他們相遇了，在丁小寒旁邊，有幾個(gè)小朋友。李遜白才知道丁小寒去做了貧困地方的鄉村老師……我看了這本書(shū)后，感受最深的是，只要一直追隨著(zhù)自己的幸福和生活，灰姑娘依然可以變成美麗的公主。
讀后感的作文600字 篇5
當我讀到第一段中“自從我雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，就經(jīng)常把東西摔壞。這時(shí)候，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注視著(zhù)我的動(dòng)靜，當一切恢復沉寂，母親又悄悄地走進(jìn)來(lái),安慰我。她總是要說(shuō)推我到北�？椿ā边@一部分的時(shí)候，我體會(huì )到了文章中的著(zhù)位母親無(wú)邊的寬容和愛(ài)。為了自己的兒子，她連自己親手養的花被摔毀了都不在乎，包容兒子的暴躁和冷言冷語(yǔ)，還不斷地安慰自己的兒子要重新拾回信心，好好生活下去。如果我是文章中的這位母親，我一定不知道該怎么做。
在我們的實(shí)際生活中，有不少家庭的肚生子女都被視為家長(cháng)們的“小皇帝”，“小公主”，在家里就要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。家長(cháng)們無(wú)微不至地照顧著(zhù)他們，他們卻一點(diǎn)兒都感受不到，而且還時(shí)常對父母發(fā)脾氣，不聽(tīng)從父母的教導。我也是這樣的人，平時(shí)一聽(tīng)到媽媽叨叨嘮嘮地講大道理 ，就會(huì )覺(jué)得她很煩，但我讀到這里的時(shí)候，我不禁感到有些慚愧。媽媽這么叨嘮都是為了我的學(xué)習和生活，我應該聽(tīng)從媽媽的教導，感謝媽媽對我的恩重如山。
“母親去了醫院以后，那竟是訣別。當鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’”從這一段話(huà)中，我體會(huì )到了文中母親的愛(ài)是無(wú)私和偉大的。她直到最后一刻還掛念著(zhù)自己的子女，這句話(huà)使我深深地感動(dòng)了。記得有一天晚上，我忽然發(fā)起高燒，媽媽知道后，便立刻帶我去醫院看病，那時(shí)侯正下著(zhù)傾盆大雨，媽媽卻什么都不管，撐著(zhù)雨傘背著(zhù)我，焦急地向附近的醫院跑去。在路上，媽媽一直把雨傘側向我這邊，自己被淋濕了也不管，那種慈母的溫暖我一直銘記在心。
我以后一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，報答親愛(ài)的.媽媽。
讀后感的作文600字 篇6
在我的回憶中，我讀過(guò)許多本有趣和幽默的書(shū)；讀過(guò)含有道理的書(shū)；讀過(guò)經(jīng)典的名著(zhù)。而《我的同桌是班長(cháng)》這本書(shū)令我看過(guò)后很開(kāi)心，也懂得了一個(gè)道理。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位很活潑開(kāi)朗的小男孩楊自熱，這個(gè)男孩因為很調皮，被老師安排到與班長(cháng)坐在一塊，班長(cháng)是一位非常熱愛(ài)學(xué)習，很有責任心的女生。不過(guò)這位班長(cháng)很兇，常常把楊自熱管得十分嚴厲，于是楊自熱一次又一次反抗，楊自熱總覺(jué)得老師在包庇班長(cháng)，一次又一次跟班長(cháng)爭吵，總是把教室搞得雞飛狗跳，不得安寧。
這本書(shū)告訴我，做人要寬容。有句俗語(yǔ)說(shuō)：“得饒人處且饒人”。你如果不惹別人的話(huà)，別人是無(wú)法反抗你的。如果你想在班長(cháng)的管理獲得自由，只有一個(gè)辦法，就是服從班長(cháng)的命令，你如果不服從班長(cháng)命令的話(huà)，班長(cháng)會(huì )更加嚴厲管你。如果你服從了班長(cháng)的管理，你便可以獲得自由。
我從書(shū)中還懂得了一個(gè)道理：凡事都可以從不同的角度去看。你只認為坐在班長(cháng)旁邊是不幸運的，那就錯了。其實(shí)這不一定是不幸運的，因為坐在班長(cháng)的旁邊是一件很不錯的事情，班長(cháng)畢竟是老師精心挑選的優(yōu)生，學(xué)習成績(jì)一定是同學(xué)的榜樣。你如果遇到不懂的問(wèn)題，還可以向班長(cháng)提出，讓班長(cháng)教會(huì )你，所以能和班長(cháng)同桌是一件非常幸福的事。這本書(shū)讓我讀懂了兩個(gè)道理，書(shū)里講的跟我們小學(xué)生的生活很相似，我很喜歡這本書(shū)！里面的內容太精彩了。
讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事，我非常喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以讓我懂得許多道理，學(xué)到許多課外知識。每當我翻開(kāi)這本書(shū)都很開(kāi)心！
讀后感的作文600字 篇7
“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩(shī)詞，就如歷史的絮絮低語(yǔ)，碾碎記憶的脈絡(luò )。文字如水般從書(shū)中流淌，故事緩緩進(jìn)行，往事，記憶，亦遠，亦近。
扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫(huà)，拉開(kāi)第一個(gè)故事的序幕，無(wú)色的插畫(huà)卻帶著(zhù)歲月的憂(yōu)傷，像是有無(wú)數故事要訴說(shuō)卻無(wú)法開(kāi)口�！秾幱泄嗜恕分皇菚�(shū)中的一個(gè)故事，一切言語(yǔ)都圍繞著(zhù)一個(gè)林家園，那是一個(gè)荒蕪，古舊，寫(xiě)滿(mǎn)歷史滄桑的院子，這更是一座充滿(mǎn)故事的園子。
“沉默不語(yǔ)，獨自凋零�！焙�(jiǎn)單八個(gè)字，卻勾勒出一個(gè)神秘的林家園，沒(méi)有過(guò)分華麗的語(yǔ)句，如一位老者像故人傾訴古老的歷史。木匣，畫(huà)，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時(shí)光前行，林家園緘默，歷史在林實(shí)家鮮血面前背過(guò)身去�！庇匙C了歷史的殘酷，可是一切只是過(guò)去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。
《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個(gè)故事溢著(zhù)一絲濃濃的書(shū)香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個(gè)瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個(gè)個(gè)在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬(wàn)萬(wàn)受害者之一，卻甚是令人悲愴�！岸炅�，他居然還記得那人!”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話(huà)：“如果是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯，那么過(guò)錯者是否可以理所當然因為‘時(shí)代’這個(gè)宏大借口而被遺忘�！睔v史不應該被埋沒(méi)，那過(guò)錯應成為警語(yǔ)而不是故事。
回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對。記憶，歷史，人類(lèi)最寶貴的是圣物，哪怕只是一個(gè)人收藏。
讀后感的作文600字 篇8
最近讀了一篇讓我很有感觸的文章《請善待你所在的單位》，讀完這篇文章，那句“單位是你提升身價(jià)的增值氣，單位是你安身立命的客�！弊屛矣∠笊羁�。
單位作為我們與他人溝通的橋梁，作為我們和社會(huì )之間的連接紐帶，它讓我們在工作和人際交流之間讓我們感受到了自身存在的意義，它讓我們從懵懂無(wú)知的社會(huì )初入者，變成一個(gè)經(jīng)歷過(guò)系統學(xué)習、摸索向前、不斷成長(cháng)的經(jīng)驗者，所以我們該學(xué)會(huì )感恩：感謝單位能給我一個(gè)工作得機會(huì )，感謝那些領(lǐng)我入門(mén)的前輩，感謝那些彼此學(xué)習、互相進(jìn)步的同事；報恩的最好方式就是在成長(cháng)中不斷以自己的方式在單位發(fā)光發(fā)熱。
感恩單位，善待單位就是應該懂得腳踏實(shí)地的做好本職工作，就是要學(xué)會(huì )珍惜當下的崗位，珍惜每一次的機會(huì )，就是應該懂得沉得住氣，懂得不推脫、不抱怨、主動(dòng)攬活，因為這樣才能在工作中更好的沉淀自己，更好的掌握知識。
作為一名高速公路收費員，我把單位看成是我的第二個(gè)家，因為在這里能體會(huì )到家的溫暖，雖然每天的工作繁雜枯燥，但是我有像家人一樣的領(lǐng)導和同事陪伴，有來(lái)往司機親切的問(wèn)候，每天的工作都很充實(shí)，而這一切都是單位賦予的，那么你還有什么理由不努力，有什么理由不去奮斗，所以我們要在日常工作中認真負責立足崗位，全身心奉獻到工作中當中去，不計較個(gè)人得失，這就是對單位最好的回報。
有人說(shuō)“你怎樣看世界，你也就得到怎樣的世界”，我想說(shuō)：你怎樣對待工作和單位，你也就得到怎樣的待遇。所以我們要學(xué)會(huì )既要懂得感恩，又要懂得知足和進(jìn)取。我會(huì )在今后的工作中，更加虛心學(xué)習，更加腳踏實(shí)地，更加善待自己所在的單位。
讀后感的作文600字 篇9
“愛(ài)”這個(gè)字并不陌生，只是不理解。在讀了《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)后，我才深刻體會(huì )到父母之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，使人感受到生活點(diǎn)滴中的溫暖。
在“父子情深”那一篇中寫(xiě)到：朱里奧的家鏡貧寒，他的父親為了補貼家用，除了正常的公事之外，還經(jīng)常聯(lián)系一些公文來(lái)抄寫(xiě)，常常一直抄到深夜。而朱里奧知道后很心疼父親，也默默地幫父親抄寫(xiě)，結果做功課時(shí)就沒(méi)精神了。父親發(fā)現后狠狠地批評了他，讓他應該以學(xué)業(yè)為重。朱里奧還是沒(méi)有停止抄寫(xiě)，就這樣一段時(shí)間以后病倒了!父親心疼的抱著(zhù)他，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。朱里奧與父親相親相愛(ài)，為了這個(gè)家庭不辭辛苦默默地工作。父子之間深厚的感情令人感動(dòng)。我們一定要好好孝敬父母，為他們排憂(yōu)解難。
在“我們的老師”那一篇中寫(xiě)了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯了什么事都會(huì )原諒他們。從中我知道了老師對學(xué)生的愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
在“歡迎新同學(xué)”這篇中寫(xiě)到班里來(lái)了一位家庭貧困的新同學(xué)，老師讓班長(cháng)代洛西做歡迎致詞。代洛西緊緊擁抱了那個(gè)男孩說(shuō)：歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)!那個(gè)男孩也熱烈地吻了代洛西的面頰，大家都高興地拍手歡迎。最后同學(xué)們給新同學(xué)送來(lái)了鋼筆，畫(huà)片，還有一張瑞士郵票。書(shū)中同學(xué)之間的有愛(ài)使新同學(xué)感受到了兄弟般的溫暖，我們也要這樣，和同學(xué)融洽相處，和諧發(fā)展。
讀《愛(ài)的教育》就像在愛(ài)的海洋里暢游，讓我們把“愛(ài)”演繹到我們的生活中吧!
【讀后感的作文600字九篇】相關(guān)文章：
《作文里的奇案》讀后感-讀后感04-12
英語(yǔ)作文的讀后感08-13
匆匆的讀后感作文07-30
成長(cháng)的橋讀后感作文11-23
《童年的秘密》讀后感作文12-02
藍鯨的眼睛作文讀后感01-23
對讀后感作文的評語(yǔ)01-20
小學(xué)讀后感的作文評語(yǔ)11-19
關(guān)于讀后感作文的評語(yǔ)03-14
《童年》的讀后感小學(xué)作文10-12