【熱門(mén)】讀后感的作文400字6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的讀后感的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文400字 篇1
今夜我看見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)了我的心，吹動(dòng)我夢(mèng)中閃著(zhù)銀光的河流，青翠的森林，天空清澈如洗……這緣于暑假中我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。記下了“小豆豆”是個(gè)特別的孩子，記下了她會(huì )對小燕子打招呼，記下了她愛(ài)交朋友，記下了她純真與質(zhì)樸……
“巴學(xué)園”是一個(gè)神奇的學(xué)校，教室是用電車(chē)的車(chē)廂做的，座位可以隨便坐，課程可以自己來(lái)安排，有很多有趣的活動(dòng)，學(xué)校里還有游泳池，校長(cháng)和老師是那么的友好……
而在現在，這是觸不可及的幻想而已，我們當然期望有一所這樣的好學(xué)校，在那個(gè)學(xué)校里，沒(méi)有“貓捉老鼠”的敵對，只有和藹可親的笑容和友情。
這本書(shū)里充滿(mǎn)了童趣，正如封面上所說(shuō)的——每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，書(shū)中從一個(gè)兒童的角度來(lái)看待世界。而“巴學(xué)園”的校長(cháng)是一個(gè)很有趣的人，他去過(guò)外國，從那里學(xué)到了很多教育孩子的方法。他很寬宏大量，不對學(xué)生的錯誤斤斤計較，他和孩子們平起平坐，親熱極了，他真是一位了不起的校長(cháng)。
雖然他們都只是小學(xué)生，但他們能一起到很遠的，供“巴學(xué)園”專(zhuān)用的“溫泉”去玩，他們還能在一起搭帳篷野營(yíng)，真讓人羨慕啊!
現在我們的學(xué)校也很好，不過(guò)我也希望也有這么一個(gè)學(xué)校。
當我合上書(shū)的時(shí)候，我還要去書(shū)的海洋里遨游，然而，不管走到哪兒，無(wú)論走到棲身在什么地方，只要一有同學(xué)提起“巴學(xué)園”，只要聽(tīng)到豆豆的名字，就會(huì )激起我心中的那無(wú)數次的音符，記憶的潮水就即刻給以如山的回應。
……
讀后感的作文400字 篇2
無(wú)意間拿起來(lái)一本書(shū)，書(shū)名叫《我的路》。
隨便翻了幾頁(yè)，我便有了一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。我好象是旱地里的禾苗，而《我的路》這本書(shū)，便是滋潤我的甘露，它更象是我闊別了很久的朋友，在我最無(wú)助的時(shí)候，突然與我相逢，在不經(jīng)意間給我帶來(lái)了心情上的愉悅。
書(shū)中記錄著(zhù)小到養魚(yú)養花，大到澳門(mén)、香港回歸祖國的感想，無(wú)一不表達著(zhù)對生活的熱愛(ài)與贊美，對新鮮事物的向往和創(chuàng )造，以及對困難的克服與挑戰！看過(guò)書(shū)后，使我的內心久久不能平靜，作為青年一代的我們，做為在基層工作的一員，我們很少有追求知識，追求創(chuàng )新的思想。而這本書(shū)，著(zhù)實(shí)給我們年輕一代下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，我欣賞作者對生活積極向上的態(tài)度，在偉大中體現著(zhù)平凡，能用一顆平常心看待生活，即使在困境中也能找到堅韌不拔的精神！
這與我們這浮躁的年輕人形成了鮮明的對比，我們很少有人愿意甘愿坐在燈下苦讀，更不愿意去用電腦做文章！更多的時(shí)間是在電腦上聊QQ，看電影，玩游戲。從而使自己的生活越來(lái)越空虛，失去了奮斗的目標與方向，更多的時(shí)候是一種茫茫然的感覺(jué)。
我在想，年輕的資本是什么，不是享受，不是荒度，是有更多的時(shí)間去學(xué)習，去創(chuàng )造。去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如書(shū)中所說(shuō)，生活的感悟是需要積累的，更重要的是能用“心”去體會(huì )，感受生活中的美好，積極向上的事物，會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲……
讀后感的作文400字 篇3
今天，我讀了一本書(shū)《三毛流浪記》。
三毛是個(gè)流浪兒，也是個(gè)孤兒。天天在大街上流浪。
三毛在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他不知受了多少辱罵、多少的苦。。最終依然孤獨。
三毛是一個(gè)助人為樂(lè )的孩子。有一次，一位老人滑倒時(shí)，旁邊的人都笑他，三毛看見(jiàn)了，就幫這位老人扶起來(lái)。老奶奶很餓，他就拿出一半的饅頭給老奶奶吃，后來(lái)又把剩下的一半也給了他，自己卻餓的肚子，他做過(guò)報販、擦過(guò)皮鞋，但他靠自己的意志，克服困難，一直沒(méi)有放棄、
每當三毛非常餓的時(shí)候，他都趴在肉店的窗戶(hù)上，流著(zhù)流口水，可是他沒(méi)有錢(qián)，旁邊是小吃街，有的賣(mài)油炸，有的賣(mài)饅頭，還有的賣(mài)臭豆腐。他摸著(zhù)自己的肚子閉著(zhù)眼睛往前走，眼前不斷的呈現食物，想知道三毛多餓呀，他多么需要食物呀，可是他卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只好餓著(zhù)肚子。你想，他是多么的可憐，是多么的需要幫助呀。
一個(gè)失去母親的孩子，是多么的痛苦，三毛是很可憐，但他很堅強。，在季羨林的文章中說(shuō)過(guò)，沒(méi)有母親的孩子是一個(gè)靈魂不全的人，三毛也正是如此，但他很堅強。。有些人生在福中不知福，不好好珍惜時(shí)間。我們要學(xué)學(xué)三毛堅強的意志。要是三毛還在這個(gè)可愛(ài)的地球里的話(huà)。我多么想將自己得到的和他分享。
我多么希望每人多一份這樣的愛(ài)心，關(guān)心像三毛這樣的的流浪兒，給他們一份溫暖�？赐赀@本書(shū)后，我十分希望那些在街頭流浪孩子們早日走出黑暗，邁向光明。
讀后感的作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩的�！讹w翔的教室》就講述了五個(gè)地地道道的住�！隘傂∽印蓖甑墓适�。 這本書(shū)，生動(dòng)的描寫(xiě)了他們：馬丁，一個(gè)懂事，有能力而令人敬佩的孩子；約尼，沒(méi)有父母關(guān)愛(ài)而寫(xiě)作平極高的孩子；馬蒂亞斯，一個(gè)喜歡用拳頭解決問(wèn)題而仗義的孩子；烏利，一個(gè)膽小而又有勇氣的孩子；塞巴斯蒂安，一個(gè)機智而愛(ài)鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無(wú)不令人耐人尋味，使人回味無(wú)窮。 在這些生動(dòng)的人物中，我最喜歡馬丁。馬丁在學(xué)習與繪畫(huà)方面都卓藝超群，并且特別懂事。圣誕節前幾天，別人都快快樂(lè )樂(lè )的準備回家過(guò)圣誕節，馬丁卻無(wú)法回家過(guò)圣誕節，他實(shí)在沒(méi)錢(qián)！他強行對自己說(shuō)：“不許哭，不許哭……”多虧好心的伯克博士給他錢(qián)，他才能回家和家人一起過(guò)圣誕節，馬丁回到家馬上給伯克博士寄了明信片，表達自己對伯克博士深深的謝意。 每當我讀到馬丁、約尼在期盼著(zhù)父母時(shí)，我就忍不住會(huì )哭出來(lái)。想想我們現在的`生活，和爸爸、媽媽在一起，一家人多么快樂(lè )呀！可馬丁回不了家，約尼根本沒(méi)有父母……每當我看到烏利生病了有朋友去看望他；不抽煙的人與伯克博士之間的友誼時(shí)；我多么羨慕他們呀，這友情是多么珍貴呀！ 這個(gè)故事，讓我刻骨銘心……
讀后感的作文400字 篇5
當我第一次看到《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這變化萬(wàn)千的世界里，愛(ài)究竟是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
在我讀完《愛(ài)的教育》后，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的書(shū)籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自我的祖國的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我明白“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙期望工程……我想這部好書(shū)籍將會(huì )把這種完美的感受帶給更多更多的人。
讀后感的作文400字 篇6
書(shū)名；小白兔和他的敵人
作者：?jiǎn)贪?錢(qián)德萊 哈里斯
改寫(xiě)者：周桃萍
出版者：天衛文化公司制作
出版年月：二零一零年八月一日
內容提要：
狐貍要抓小白兔，但小白兔很機靈逃走，小白兔因為狐貍跟小白兔賠禮道歉，使小兔敞開(kāi)心房要狐貍來(lái)家作客。隔天，小白兔看見(jiàn)狐貍尾巴，又有人替他傳話(huà)野狼生病了！但小白兔識破詭計。狐貍用樹(shù)脂稻草人陷害小白兔，但沒(méi)有成功。狐貍騙鷹這有松鼠，但等了好久都沒(méi)出現，才知上當。鷹設法騙狐貍說(shuō)兔子在樹(shù)洞里打盹，但狐貍沒(méi)發(fā)現，要打死鷹，但鷹只少了它的羽毛，使得狂飛的更快。小白兔想喝乳水，便請母牛摘棗子，但牛卻拿不出頭來(lái)。小白兔變開(kāi)心的跟全家人擠牛奶。最后，小白兔等動(dòng)物發(fā)現溺水的烏龜，與熊、狐貍、鴨子、野狼聯(lián)合救起。因為這次，使小白兔和他們成為朋友。
心得體會(huì )：
我真佩服小白兔遇 到狐貍十臨危不亂，反而敞開(kāi)心胸，反而請他的敵人狐貍來(lái)家作客，卻不忘在家門(mén)前觀(guān)察，狐貍請人代它傳生病，但幸好有小白兔的機靈，事先看見(jiàn)狐貍尾巴呢！在這則故事中，我發(fā)現了：“同心協(xié)力”的道理，反而大家成了朋友，太好了！狐貍騙鷹有松鼠，但幸好鷹最后可以逃走，可見(jiàn)：“好人有好報”
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