讀后感的作文600字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字6篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
咚咚，咚咚，張玥敲著(zhù)陳曉慧家的門(mén)，今天她要教陳曉慧怎么樣洗衣服，拉小提琴。來(lái)啦，來(lái)啦。陳曉慧睡眼朦朧的前來(lái)開(kāi)門(mén)，一看就是興奮地一夜未眠。
陳曉慧，我們先來(lái)學(xué)洗衣服。你看我怎么做，你就照著(zhù)學(xué)。張玥剛把東西準備好，就拉著(zhù)曉慧坐下。陳曉慧笨手笨腳的，剛把水打翻，又不小心打翻了一瓶墨水，啊，怎么辦呀？曉慧尖叫道。陳曉慧，你又干了壞事！張玥故作生氣的樣子嘟著(zhù)嘴壞笑著(zhù)說(shuō)，我給你變個(gè)魔術(shù)哦！轉瞬間，衣服上的墨水淡了很多，泡了一會(huì )兒，墨水全沒(méi)了，曉慧佩服極了。
光陰似箭，已是下午，她們倆匆匆吃完午飯，便開(kāi)始拉小提琴。悠揚的琴聲從張玥的手指下滑了下來(lái)。曉慧仿佛身臨其境，進(jìn)入了另一個(gè)奇幻世界。聲音戛然而止，把曉慧從夢(mèng)中拖了出來(lái)。到你了。張玥大方的把小提琴放在曉慧 的手里。誰(shuí)知道，又不幸發(fā)生了。曉慧因為用力過(guò)大，不小心把琴弦扯了下來(lái)，少了一根弦怎么弾呀？曉慧心想：上次我打翻了墨汁，把張玥的衣服弄臟了，她沒(méi)怪我，這次我把她的小提琴弄壞了，該怎么辦呀！張玥似乎看出了曉慧的心思，故作無(wú)所謂的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：這不怪你，我彈的時(shí)候就發(fā)現它松動(dòng)了。掉下來(lái)才能修好嘛！她那如陽(yáng)光般的微笑，深深地把曉慧吸引住了�？墒�，張玥犯難了，之前的那套衣服，是她背著(zhù)父母偷偷的泡了2天才洗好的，顏色已經(jīng)泛白，看不出本色了。這小提琴弄壞了，該怎么辦呢。曉慧 說(shuō)：張玥，你先回去吧，明天再來(lái)教我。
路燈下，張玥騎著(zhù)自行車(chē)走在回家的路上，她微笑著(zhù)，不掉一滴眼淚。她想：我是不會(huì )像困難低頭的，我要笑著(zhù)面對著(zhù)一切！
如陽(yáng)光般明媚的微笑，永遠呵護著(zhù)這兩個(gè)孩子，幾年后的她們友誼更深了
讀后感的作文600字 篇2
寒假中，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《湯姆叔叔的小屋》，它的作者是美國女作家比徹·斯托。比徹·斯托出生在一個(gè)牧師家庭，他曾經(jīng)做過(guò)教師，他有機會(huì )接觸到一些逃亡的黑奴，奴隸們的悲慘遭遇引起了他深深的同情，《湯姆叔叔的小屋》就是在這樣的背景下寫(xiě)出來(lái)的。
這本書(shū)主要講的是美國的黑人奴隸們的悲慘遭遇，讀完這本書(shū)后，我非常同情他們，他們沒(méi)有人身自由，聽(tīng)主人使喚，為主人干活，他們不斷的被賣(mài)來(lái)賣(mài)去，他們的尊嚴被人踐踏，他們的人格被人侮辱，他們過(guò)著(zhù)生不認死的生活。
書(shū)中的主人公湯姆也是一個(gè)奴隸，他是一個(gè)善良、正直的人，他非常老實(shí)、忠厚，但是他最終還是逃避不了悲慘的命運。后來(lái)湯姆被賣(mài)給了一個(gè)奴隸販人海利，因為他在船上救了一個(gè)女孩，所以他成為了女孩家的奴隸。不幸的是她的主人死了，湯姆又落到了殘暴的莊園主雷格里手中······最終湯姆被活活打死。湯姆叔叔是多么善良的一個(gè)人��！他死的真可惜，想想當時(shí)的社會(huì )是多么的黑暗，黑人奴隸們的生活是多么的黑暗，他們的命運是多么的悲慘，當時(shí)的那個(gè)奴隸社會(huì )真是太可怕了！
但至今還有一些人歧視美國的黑人，我多么的希望世界能人人平等，沒(méi)有欺凌壓迫。
整本書(shū)最感人的地方不是湯姆叔叔，而是小小的伊娃，她的命運也很悲慘，他是一個(gè)小小的天使，在他生命結束的那一刻，他說(shuō)：“我看到了愛(ài)——歡樂(lè )——寧靜——平安”，她的愛(ài)，得到了永生。
我動(dòng)容愛(ài)的溫暖。
我慚愧愛(ài)的`扭曲。
感謝《湯姆叔叔的小屋》。
讀后感的作文600字 篇3
那一天，我在市圖書(shū)館里尋找精彩的書(shū)本，在最后的一排書(shū)架，一個(gè)不起眼的角落里，一本名叫《約瑟的房間》的書(shū)吸引了我的視線(xiàn)，我便決定將它帶回家，細細品讀。
盡管，這不是一部十分有名、影響十分巨大的書(shū)，但是我還是被書(shū)中的內容深深吸引。一位名叫約瑟的九歲男孩，因為受了父親去世的打擊，患上了幻想癥，在他的世界里，每一個(gè)物品都是有生命的，他給它們取名字，與它們交談，即使它們不會(huì )回答他。他為家里的黃色吊燈取名為大海，使媽媽百思不得其解，原因居然是因為要給黃色找一個(gè)相反的顏色，從而記住吊燈�？吹竭@里，我不禁因為小約翰的可愛(ài)與作者富于感情的筆觸啞然失笑。
不過(guò)，約翰的媽媽?zhuān)瑓s為小約瑟的病操碎了心，她不斷嘗試突破約瑟的心門(mén)，卻一次次被拒之門(mén)外。終于有一天，約瑟的媽媽不堪失業(yè)與治好約瑟的病的重負，因醺酒而一病不起，不久于人世。面對母親的意外過(guò)世，約瑟卻態(tài)度冷漠，常常把自己封閉在內心世界的他，不知道愛(ài)是一種什么情感。直到之后的一天，他讀到了母親生前寫(xiě)給他的信，那份用愛(ài)書(shū)寫(xiě)成的信終于打破了他心中的堡壘，在一次看見(jiàn)母親的夢(mèng)之后，漸漸懂得與別人交流，和愛(ài)與被愛(ài)……
一本不厚的書(shū)，卻是感情最真實(shí)的流露，約瑟其實(shí)一直愛(ài)著(zhù)母親，只是他不愿意表達，或者說(shuō)，他還不懂這是什么。就如現在的社會(huì )一樣，孩子們不向父母表達愛(ài)，不是因為不愛(ài)，而是因為不知道該怎么表達，久而久之，就會(huì )像小約瑟一樣，封閉內心，不愿與家人接觸。時(shí)光荏苒，歲月如梭，等到孩子們長(cháng)大了，等到他們終于走出心房，卻一切都晚了。最好的時(shí)機已經(jīng)過(guò)去，父母，老了。那時(shí)再醒悟，雖然還可以盡孝，可是孩童時(shí)期的愛(ài)，卻已過(guò)去。
不要等到失去才珍惜，勇敢表達愛(ài)！
讀后感的作文600字 篇4
看完《五。三班的壞小子》這本書(shū)描述的是白果林學(xué)校的五。三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐，他們有一個(gè)名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個(gè)字母，4代表四個(gè)人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。
我認為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，兔八哥總是五。三班的主力，因為他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開(kāi)始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見(jiàn)他接過(guò)棒，閉著(zhù)眼，飛一般的沖向終點(diǎn)�？墒峭冒烁缗懿绞情]著(zhù)眼的，結果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什么也看不見(jiàn)，只顧自己跑，結果五。三班得了第三名。400米決賽開(kāi)始了，班主任嚴老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說(shuō)：跑的時(shí)候要睜著(zhù)眼。兔八哥說(shuō)：睜著(zhù)眼跑不快。槍聲響了，還沒(méi)跑多遠，兔八哥就沖到了第一。當跑完第一圈時(shí)，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來(lái)！兔八哥站起來(lái)了，可還是閉著(zhù)眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負眾望，他把對手一個(gè)個(gè)趕了上來(lái)，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。我很喜歡這本書(shū)！
讀后感的作文600字 篇5
“寧有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？寧有故人，可以相忘，曾不眷疇曩？”一行詩(shī)詞，就如歷史的絮絮低語(yǔ)，碾碎記憶的脈絡(luò )。文字如水般從書(shū)中流淌，故事緩緩進(jìn)行，往事，記憶，亦遠，亦近。
扇窗，歲月斑駁，藤草叢生，正是這樣一幅插畫(huà)，拉開(kāi)第一個(gè)故事的序幕，無(wú)色的插畫(huà)卻帶著(zhù)歲月的憂(yōu)傷，像是有無(wú)數故事要訴說(shuō)卻無(wú)法開(kāi)口�！秾幱泄嗜恕分皇菚�(shū)中的一個(gè)故事，一切言語(yǔ)都圍繞著(zhù)一個(gè)林家園，那是一個(gè)荒蕪，古舊，寫(xiě)滿(mǎn)歷史滄桑的院子，這更是一座充滿(mǎn)故事的園子。
“沉默不語(yǔ)，獨自凋零�！焙�(jiǎn)單八個(gè)字，卻勾勒出一個(gè)神秘的林家園，沒(méi)有過(guò)分華麗的語(yǔ)句，如一位老者像故人傾訴古老的歷史。木匣，畫(huà)，女主人，刺殺。一切被歷史掩埋的事物，卻環(huán)環(huán)相扣地浮出水面。一句“時(shí)光前行，林家園緘默，歷史在林實(shí)家鮮血面前背過(guò)身去�！庇匙C了歷史的殘酷，可是一切只是過(guò)去流年，昔人已去，哪怕再傷，又如何。
《且斂風(fēng)翼》是另一篇故事了，整個(gè)故事溢著(zhù)一絲濃濃的書(shū)香，如茶般，清淡卻又濃郁。這篇文章中留給我印象最深的卻不是主人公而是施家的那個(gè)瘋子。那年文革暴發(fā)，施家被抄家，年輕的施先生目睹一個(gè)個(gè)在他眼前倒下，最終，瘋了。也許，這只是千千萬(wàn)萬(wàn)受害者之一，卻甚是令人悲愴�！岸炅�，他居然還記得那人!”這是一句感慨，卻又是一句警言。正如文中的另一句話(huà)：“如果是一個(gè)時(shí)代的過(guò)錯，那么過(guò)錯者是否可以理所當然因為‘時(shí)代’這個(gè)宏大借口而被遺忘�！睔v史不應該被埋沒(méi)，那過(guò)錯應成為警語(yǔ)而不是故事。
回首歷史，回首那流年，是忘是尋，亦或是放下一切，淡然面對。記憶，歷史，人類(lèi)最寶貴的是圣物，哪怕只是一個(gè)人收藏。
讀后感的作文600字 篇6
最近，我看了《少女的紅發(fā)卡》這本書(shū)，這本書(shū)中的故事曲折蜿蜒，令人十分感動(dòng)！它的故事是這樣的:少女葉葉的父親被捕入獄，擔心患有青春期抑郁癥的她脆弱的心靈受不住這樣的刺激，周?chē)娜藗兌忌埔獾南袼[瞞了事實(shí)的真相。劉莎是葉葉的鄰居，與葉葉朝夕相處;溕遠嫁美國，與她們素不相識，但為了瞞葉葉，這三個(gè)少女的命運卻奇特地交織在一起，有時(shí)甜蜜，有時(shí)溫馨，有時(shí)又有點(diǎn)苦澀。。。。。。
看完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶，十分感動(dòng)。我覺(jué)得葉葉周?chē)娜耸稚屏�，為了葉葉的幸福，一直隱瞞真相，還要笑臉相對；我覺(jué)得葉葉十分可憐，她一直不知道事實(shí)的真相，還有好幾次都夢(mèng)見(jiàn)爸爸并哭著(zhù)驚醒；我覺(jué)得劉莎十分不好受，時(shí)刻要注意有沒(méi)有說(shuō)露餡兒，有好幾次幾乎說(shuō)出了，幸虧及時(shí)挽救回來(lái)；我覺(jué)得唐偉十分可惡，為了自己的利益而接近一些有用的人，欺騙葉葉的感情，差點(diǎn)令葉葉因失望而死亡。。。。。。
在生活中的我們還應該再多些善良。有一次，我和媽媽在街上玩得正開(kāi)心。從不遠處走來(lái)一個(gè)瘦骨如材的乞丐，一邊低著(zhù)頭，一邊向路邊的人乞討，但路邊行人卻沒(méi)有向他伸出援手。他向我們越走越近，用可憐的目光看著(zhù)我：“行行好吧�！蔽依寢寗傁胝f(shuō)話(huà)，媽媽卻二話(huà)不說(shuō)拉著(zhù)我離開(kāi)那里。在回家的路上，我又氣又惱地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兠髅骺梢詭椭�，為什么要離開(kāi)呢？街上那么多的叔叔阿姨為什么不給予幫助呢？”媽媽拉著(zhù)我說(shuō)：“今天我們幫助了他，下次他還會(huì )這樣不勞而獲的，他應該靠自己的雙手去勞動(dòng)�！被蛟S媽媽說(shuō)的是正確的，但我卻不這樣想，既然我們有能力幫助他，為什么要退縮呢？或許生活中，有這樣依靠乞討而想不勞而獲的人，但也有許多是真正需要我們幫助的人，我們不能因為這樣少部分人而失去善良。
生活需要善良，我們都應該在別人遇到困難的時(shí)候，去為別人伸出一只手，這樣大家才能生活的更美好！
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