關(guān)于烏塔讀后感作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的烏塔讀后感作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
烏塔讀后感作文 篇1
《烏塔》這篇課文講的是：一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。表現了這個(gè)少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。從文中我們發(fā)現為了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書(shū)籍。她在家就設計好旅行路線(xiàn)和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經(jīng)驗、從容不迫。對于這樣的孩子，家長(cháng)怎會(huì )不放心?
再看看我們中國的孩子，上學(xué)路上，家長(cháng)手拿肩背地拿著(zhù)孩子的書(shū)包、水杯和用具;早餐點(diǎn)上，爸爸左手端豆漿，媽媽右手喂包子;書(shū)桌前，一會(huì )兒送杯水，一會(huì )兒拿個(gè)水果……這樣的孩子，會(huì )走出家門(mén)遠游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長(cháng)會(huì )放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝，同樣獲得父母的愛(ài)，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長(cháng)我們是否明白呢?
有一次我看到一個(gè)關(guān)于孩子成長(cháng)禮的節目，為了磨練自己的孩子，有些家長(cháng)把他們送到了戈壁沙漠進(jìn)行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開(kāi)始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達終點(diǎn)時(shí)，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個(gè)女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著(zhù)爸爸，聲嘶力竭著(zhù)要回家。還有一個(gè)9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿(mǎn)了水泡，但孩子沒(méi)有流淚，挑破水泡時(shí)眼睛里也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風(fēng)沙，讓他們在人生中每一個(gè)艱難的時(shí)刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。
現在的孩子不太做家務(wù)，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會(huì )做得很好。讓我們的孩子離開(kāi)溫室大棚吧，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵才會(huì )更燦爛鮮艷。
烏塔讀后感作文 篇2
今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫(xiě)14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛(ài)。
使我不明白的是：同是父母，他們的表現為何截然相反呢……一連串的問(wèn)題使我迷惑不解！經(jīng)過(guò)認真閱讀，細心揣摩與體會(huì )，我終于解開(kāi)了謎團：中國父母把孩子當成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見(jiàn)不著(zhù)孩子就心急如焚。中國有一句老話(huà)：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長(cháng)對子女們的態(tài)度；而外國父母從小就培養孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺(jué)地當了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來(lái)。就連我參加活動(dòng)，家長(cháng)也是一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意。我都已經(jīng)10歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢？現在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會(huì )劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著(zhù)吃著(zhù)，門(mén)鈴響了，李月開(kāi)門(mén)一看，居然是外婆！她笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開(kāi)家長(cháng)呢。望著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著(zhù)嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
家長(cháng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰(shuí)知還沒(méi)到黃飛翔的家就遇到了三個(gè)壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無(wú)頭蒼蠅一般，最后，誰(shuí)也沒(méi)去成。通過(guò)這件事，更體現出我們的有勇無(wú)謀。與課文中那位膽大心細、有主見(jiàn)而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。
讀了這篇文章，我也應該學(xué)習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習與生話(huà)方面克服依賴(lài)思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小公主”、“小皇帝”。
家長(cháng)們，請你們放開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓您的兒女們也像海燕一樣迎著(zhù)風(fēng)浪展翅飛！
烏塔讀后感作文 篇3
烏塔，一個(gè)十四歲的德國小姑娘。如果不是你親眼所見(jiàn)，你相信她一個(gè)人獨自游了很多國家嗎？這對沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的孩子是絕對不敢想象的事。
為什么我們中國沒(méi)有這樣的例子呢？因為父母“愛(ài)”孩子。為什么愛(ài)要加雙引號呢？因為在中國，父母的這種愛(ài)不叫真正的愛(ài)，叫錯誤的愛(ài)。在中國，這種愛(ài)叫做“溺愛(ài)”。過(guò)分的溺愛(ài)，只會(huì )讓孩子養成依賴(lài)性的思想，讓孩子成為溫室中的花朵，籠中的小鳥(niǎo)，什么事都要父母安排好。
為什么中國父母會(huì )這樣愛(ài)孩子呢？那是來(lái)源于中國父母的擔心。在他們眼里，孩子永遠長(cháng)不大，永遠都是父母的心肝寶貝，永遠都是一個(gè)懵懂的孩子，怕孩子餓肚子，怕孩子受傷。什么事都安排得妥妥當當，使孩子的人生道路平平坦坦。其實(shí)父母不知道，孩子只有經(jīng)歷挫折才能成長(cháng)。
烏塔也是父母的心肝寶貝啊，為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個(gè)人去游世界各地呢？這就是西方的教育與中國的教育方法的不同。烏塔的父母也愛(ài)孩子，但他們愛(ài)得正確。愛(ài)孩子，就應該讓孩子從小養成獨立自主的能力，讓孩子在社會(huì )上走走，讓孩子熟悉將來(lái)發(fā)展的地方，讓孩子成為戈壁灘上的白楊，成為風(fēng)雨中的胸鷹！而在中國，你看到的卻相反，父母卻說(shuō)：“孩子還太小啊�！笔前�，孩子就是小才能鍛煉出獨立自主的能力啊，等到長(cháng)大了就已經(jīng)太晚了。
想真正愛(ài)孩子，就讓孩子自己去獨立吧。父母們，張開(kāi)你們那雙手，讓孩子們去自由自在地飛翔，讓他們自己去選擇人生的道路吧！
烏塔讀后感作文 篇4
我讀了《烏塔》這篇文章，烏塔身上那種自強自立的精神，深深地打動(dòng)了我。
烏塔一個(gè)14歲的女孩，竟然能自己掙錢(qián)獨自去法國、瑞士等國家旅行，我覺(jué)得烏塔非常的獨立，我和她相比，一點(diǎn)也不獨立，反而依賴(lài)性很強。我收拾東西時(shí)總丟三落四，沒(méi)有爸爸媽媽叮囑我，我一定會(huì )遇到很多麻煩。
記得有一次我在考場(chǎng)上，我以為我的文具都已經(jīng)準備好了，但是馬上快考試了，我才發(fā)現尺子沒(méi)有帶，我急得都快哭了。幸好媽媽趕來(lái)了，讓我順利地完成考試。和烏塔相比，我差遠了。以后我一定會(huì )像她一樣獨立、細心的，每一件事都做好。
其實(shí)，我這樣依賴(lài)父母是有原因的，因為爸媽總是幫我把事做好，我沒(méi)有鍛煉的機會(huì )。但我以后會(huì )多從小事做起，培養自己的獨立能力。
我希望父母能多給我一些鍛煉自己的機會(huì )。也希望同學(xué)能學(xué)習烏塔，學(xué)習她獨立的精神。
烏塔讀后感作文 篇5
最近，我學(xué)習了《烏塔》這篇文章，讓我受到了深刻的教育，故事講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事。
烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，暑假里，她一個(gè)人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭……當我讀到這里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)十多歲的孩子居然可以獨自去那么多的地方，她是多么獨立，多么勇敢呀！
課文中烏塔說(shuō)的.一句話(huà)讓我深有感觸：“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們單獨出門(mén)呢？”是呀，爸爸媽媽都很愛(ài)我們，可是從來(lái)不讓我們一個(gè)人出門(mén)，更別說(shuō)讓孩子單獨出門(mén)旅行了！可是，這卻讓我們失去了自由，我們都生活在家長(cháng)溫暖的羽翼下，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在家里，我們都被捧在手心里，爺爺奶奶都圍著(zhù)我們轉，怕我們凍著(zhù)，怕我們熱著(zhù)，所有的東西都幫我們準備好，生怕有一點(diǎn)兒差錯，和烏塔相比，我們不就像經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵嗎？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我平常除了自己上下學(xué)，去超市書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)兒東西以外，其它事情家長(cháng)都要陪著(zhù)，他們簡(jiǎn)直成了我的影子，這樣的我又怎能長(cháng)大呢？我們只有像烏塔那樣，長(cháng)大后才敢走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，才能獨立去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我下定決心，不做溫室里的嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)；不做籠中的金絲雀，要做搏擊長(cháng)空的雄鷹。我要像烏塔一樣，做一個(gè)獨立的孩子！
烏塔讀后感作文 篇6
今天，我們學(xué)習了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對話(huà)的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著(zhù)自己的表現。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準備出發(fā)時(shí)，我的第一句話(huà)一定是：“爸爸媽媽?zhuān)购昧藛?”“爸爸媽媽?zhuān)欣畎鼫蕚浜昧藛?”等之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應該。
在我學(xué)習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。
中國的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。
我多希望，中國的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴(lài)性，學(xué)習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。
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