【精選】讀后感的作文600字合集10篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文600字 篇1
今天，我讀了《走自己的路》這篇文章，對墨守成規有了新的理解。
這篇文章主要講了“毛毛蟲(chóng)實(shí)驗”和肯·萊文走出沙漠的故事。法國科學(xué)家法伯把若干個(gè)有“跟隨者”習性的毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一個(gè)圓，并在離花盆幾寸遠的地上撒上一些事物。結果，這些毛毛蟲(chóng)因為跟隨別人繞圈走，終于死了�？稀とR文的故事也很有意義。比塞爾是撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，村里的人曾多次嘗試著(zhù)走出沙漠，卻都沒(méi)有成功。原來(lái)，這里的人都走別人走過(guò)的路線(xiàn)走，并且沒(méi)有確定一個(gè)準確的目標，所以走不出。
讀了這兩則故事，我感觸很深。
愛(ài)迪生被世界公認為發(fā)明大王，他一生發(fā)明了二千多樣東西。如電燈。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候，已經(jīng)有了煤油燈、蠟燭等照明工具，如果愛(ài)迪生認為，本來(lái)就該用煤油燈或者蠟燭等工具照明，而不想制造更加方便的照明工具，那到現在，也不會(huì )有電燈。也正是因為，愛(ài)迪生他不墨守成規，想制造出更加方便的照明工具，所以他才會(huì )盡一切努力，制造電燈。
墨守成規有利也有弊。有時(shí)候，你進(jìn)行創(chuàng )新，反而會(huì )誤了大事。
記得我們的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：“現在你們還是小學(xué)生，作文自己寫(xiě)是寫(xiě)不好的，所以，你們要多看作文選，多背作文�！痹诹曌鞯臅r(shí)候，我們班的同學(xué)都按照老師所說(shuō)的去做，背作文書(shū)上的，只有我不同，進(jìn)行了創(chuàng )新，得了優(yōu)。但考試的時(shí)候，我還是會(huì )墨守成規，否則，我大膽創(chuàng )新，反而會(huì )讓改卷老師覺(jué)得不好。
結合文章和這件事，我對墨守成規有了更深的理解——墨守成規，固然不容易出錯，但是若與眾不同，就會(huì )有更驚人的發(fā)明與發(fā)現。
讀后感的作文600字 篇2
看完《五。三班的壞小子》這本書(shū)描述的是白果林學(xué)校的五。三班學(xué)生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰小歐，他們有一個(gè)名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個(gè)字母，4代表四個(gè)人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過(guò)幾個(gè)事件，卻發(fā)現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時(shí)很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時(shí)候，他會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。
我認為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，兔八哥總是五。三班的主力，因為他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開(kāi)始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時(shí)候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見(jiàn)他接過(guò)棒，閉著(zhù)眼，飛一般的沖向終點(diǎn)�？墒峭冒烁缗懿绞情]著(zhù)眼的，結果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什么也看不見(jiàn)，只顧自己跑，結果五。三班得了第三名。400米決賽開(kāi)始了，班主任嚴老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說(shuō)：跑的時(shí)候要睜著(zhù)眼。兔八哥說(shuō)：睜著(zhù)眼跑不快。槍聲響了，還沒(méi)跑多遠，兔八哥就沖到了第一。當跑完第一圈時(shí)，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來(lái)！兔八哥站起來(lái)了，可還是閉著(zhù)眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽(tīng)到了，轉過(guò)身來(lái)向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負眾望，他把對手一個(gè)個(gè)趕了上來(lái)，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學(xué)生現實(shí)生活的畫(huà)卷，是一部令少年朋友開(kāi)心的、高品位的暢銷(xiāo)之作。我很喜歡這本書(shū)！
讀后感的作文600字 篇3
《駱駝祥子》這一本書(shū)的作者是老舍，他生于1899年，死于1966年，是現代著(zhù)名的作家。老舍原名舒慶春，字舍予。滿(mǎn)族人，北京人，他也是杰出的語(yǔ)言大師。他的作品極多，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》，因此獲得“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號。老舍先生的一生，總是忘我的工作，他是文藝界當之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。
《駱駝祥子》的主人公祥子，是一位平凡的人力車(chē)夫，一開(kāi)始祥子十分努力的拉車(chē)，來(lái)實(shí)現自己的愿望，并且照顧那些家庭條件不如自己的好的車(chē)夫。祥子終于經(jīng)過(guò)不斷的努力買(mǎi)了一輛屬于自己的車(chē)，從此不用再每天交車(chē)分份了。本以為好日子從此開(kāi)始，但是美好的愿望大多是落空的，祥子的也是如此。祥子連人帶車(chē)都被兵捉了去，祥子怨命運對他的不公平，也想著(zhù)如何逃出去。在一個(gè)晚上祥子偷到了幾匹駱駝想著(zhù)把它們賣(mài)了可以換了一點(diǎn)錢(qián)，在祥子的努力下終于回到了城中并把賣(mài)駱駝的錢(qián)存了下來(lái)，在人和車(chē)廠(chǎng)拉車(chē)。
后來(lái)在虎妞的誘惑下與虎妞成親，但是虎妞因難產(chǎn)而死，虎妞的好朋友小福子也上吊而死。從此祥子失去了生活的信心，開(kāi)始吃喝嫖賭，不務(wù)正業(yè)。這個(gè)社會(huì )害了祥子，讓祥子從一個(gè)拼命掙錢(qián)，有理想有抱負的人，變成麻木潦倒的人。
老舍先生無(wú)情的批判了這個(gè)黑暗的社會(huì )，它不讓好人有出路！
而現在的社會(huì )與那時(shí)不同，我們更應該有理想，在當今社會(huì )只要努力，只要付出就有回報�，F在沒(méi)有了人力車(chē)夫，但是我們應該記住舊中國的黑暗，不再讓悲劇上演。
我們應該學(xué)習駱駝祥子的精神，向著(zhù)自己的理想而前進(jìn)！
讀后感的作文600字 篇4
一開(kāi)始拿到這本書(shū)時(shí)，我以為夏洛是一個(gè)漁民。但真正翻開(kāi)這本書(shū)后，我才知道：原來(lái)夏洛是一只蜘蛛，一只勇敢的蜘蛛，一只忠誠的蜘蛛。這本書(shū)講述的是這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的`消息打破了谷倉里往日的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲覺(jué)的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻挺身而出，堅定地說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己吐出來(lái)的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了特別大獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)是的。是的，在網(wǎng)上的這些文字是夏洛鼓勵小豬威爾伯不要氣餒的話(huà)。但就在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
這本書(shū)沒(méi)有蘊涵什么特別深刻的大道理，也沒(méi)有什么深奧的知識，只有溫暖的愛(ài)，弗思對威爾伯的愛(ài)，夏洛對威爾伯的愛(ài)，威爾伯對夏洛子女們的愛(ài)……和一份真摯的友情，這些愛(ài)好似滲透著(zhù)陽(yáng)光的秋日天空，又如一杯冬日的熱咖啡，雖然簡(jiǎn)單卻可以輕易地融化每一顆冰冷的心。
讀了這個(gè)好似珍珠一般美麗又純潔的童話(huà)，我的心靈深處被深深地打動(dòng)了。在現在這個(gè)金錢(qián)和權力泛濫的時(shí)代，很多人為了追求心中所謂的幸福，而忘卻了許多真正的幸福：愛(ài)、友誼、親情、健康……他們把心鎖在一個(gè)小小的匣子里，而對于感情已變得有些遲鈍、麻木。人與人之間除了金錢(qián)外，有沒(méi)有感情已變得不再重要。那些百萬(wàn)富翁們，雖然過(guò)著(zhù)奢侈，令人向往的生活，但，他們幸福嗎？他們快樂(lè )嗎？不，他們不幸福，因為他們沒(méi)有一份真摯的感情，所以他們也并不快樂(lè )。
擁有一份真正的感情，對人們來(lái)說(shuō)已不再重要了，久而久之，人們也忽視了它，忽視了這份比金錢(qián)還要珍貴的財寶。也許，現在你該停下腳步，問(wèn)一問(wèn)自己：“我幸福嗎？快樂(lè )嗎？”
讀后感的作文600字 篇5
《教育的奇跡》是一部平易近人的著(zhù)作，他通過(guò)，牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛(ài)迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲(chóng)”、達爾文——愛(ài)“說(shuō)謊”的“討厭鬼”、愛(ài)因斯坦——連續考試不及格的“愚笨?jì)骸�，這些曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問(wèn)題孩子”、”殘疾孩子”的偉人小時(shí)候的故事告訴我們，其實(shí)這些偉人小時(shí)候和我們平常的孩子小時(shí)候是那樣的相似，只不過(guò)是他們遇到他們人生中的伯樂(lè )，讓他們最終成才。
讀完這部書(shū)之后，感觸也挺大。 如果我們在教育的過(guò)程中細細分析一下這些“笨小孩”“問(wèn)題孩子”，我們就會(huì )發(fā)現，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問(wèn)題，他們身上也有“閃光點(diǎn)”。如果每一位父母仔細地觀(guān)察自己的孩子，總會(huì )驚喜地發(fā)現，孩子身上具有許多優(yōu)點(diǎn)，也許他可能缺乏紀律觀(guān)，但是，他卻非常愛(ài)好勞動(dòng)，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學(xué)習成績(jì)并不好，但是，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的作品非常有新意。在孩子上身上其實(shí)有著(zhù)異乎尋常的潛能，關(guān)鍵是父母和老師們如何去挖掘。如果我們每一位老師和父母能夠帶著(zhù)常識的眼光去看待去孩子，總會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們的孩子就是一個(gè)天才孩子。每個(gè)孩子都有著(zhù)自己的強項和弱項，他們都會(huì )以自己獨特的方式來(lái)展示自己特有的天賦，因此，多加觀(guān)察孩子，從中發(fā)現孩子的智能結構特點(diǎn)，進(jìn)行適當、有針對性的指導和訓練，使每個(gè)孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。
每個(gè)孩子都是一張白紙，如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫(huà)是我們每個(gè)教育者都要考慮的問(wèn)題。
讀后感的作文600字 篇6
《艾晚的水仙球》讀后感《艾晚的水仙球》主要是介紹了在上個(gè)世紀八十年代初期的中國，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定，《艾晚的水仙球》讀后感作文。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽(yáng)小城一個(gè)普通的多子女的家庭中，靜悄悄地長(cháng)大。艾晚長(cháng)大的故事，也就是上個(gè)八十年代很多孩子長(cháng)大的故事。艾晚有著(zhù)一個(gè)神童似的哥哥艾好，一個(gè)聰明伶俐的姐姐艾早。平凡的艾晚活得就像爸爸買(mǎi)回來(lái)的水仙球，安靜，低調，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿(mǎn)意足，連開(kāi)出來(lái)的花朵都是那種不張揚的芳香。她在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì )了生活哲學(xué)不是別人教出來(lái)的，是她一個(gè)人品味和揣摩出來(lái)的。
她的童年辛苦而壓仰，但是我們可以想象，一旦她長(cháng)大，她有了一雙會(huì )飛的翅膀，一切的成長(cháng)經(jīng)驗都會(huì )成為她的財富，助她一鳴驚人，鵬程萬(wàn)里。讀了這本書(shū)我想學(xué)習艾晚，因為艾晚為人低調，不出風(fēng)頭，可說(shuō)是“不鳴則已，一鳴驚人”。而且她非常有愛(ài)心，看到有燕子飛來(lái)筑巢安家，生了小燕子，害怕小燕子從巢里跌落下來(lái)，便在燕子窩下面鋪了一層稻草。如果我是艾晚的話(huà)，我會(huì )不會(huì )也像她一樣在燕子窩下面鋪了一層稻草呢？讀了這本書(shū)我也想學(xué)習艾早，因為艾早性格潑辣，口齒伶俐，具有“辣妹子”的風(fēng)格。而且艾早學(xué)習好，又會(huì )騎自行車(chē)，可謂是文武雙全，啊，我太崇拜艾早了！每個(gè)人都有一個(gè)童年，都會(huì )長(cháng)大，但長(cháng)大是一件快樂(lè )的事，也是一件辛苦的事。我的童年才剛剛開(kāi)始，它有一些小秘密、一些苦惱、一些迷茫、一些幻想，但我會(huì )珍惜我的童年，認真的對待每一件事，讓它給我留下美好的回憶，若干年以后，回想起來(lái)，原來(lái)童年就是這樣，生活就是這樣。
讀后感的作文600字 篇7
十歲的可愛(ài)女生雀斑又有一對會(huì )跳舞的小雀斑，她在報紙上看到了一則“尋找最佳男主角”的啟示，便與她時(shí)髦又善良的雀靈外婆及“新新大女孩”阿拉蕾?lài)@木訥的帥爸爸上演了一場(chǎng)活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”。
雀斑是單親家庭，但是她卻是一個(gè)神奇的女孩，能夠改變身邊的人物，尤其是她的外婆。無(wú)論是在鄉下過(guò)日子，還是在城市里生活，祖孫兩人就如同親密無(wú)間的好伙伴。她把鄉下帶來(lái)的“土外婆”變成了“時(shí)尚外婆”。讓外婆變得煥然一新。比如：騎滑板車(chē)買(mǎi)菜，吃三文魚(yú)，還把老花鏡當做發(fā)卡恰在頭上······這些新鮮事物使雀靈外婆活得越來(lái)越年輕。
而在現實(shí)生活中 ，我們很多家庭都像雀斑家一樣有老人在。老人的想法都比較傳統，而現在又是新時(shí)代，我們則走在了新時(shí)代的前端。但家里的長(cháng)輩則遠遠落后于我們，與我們格格不入。所以總是因為有代溝就沖他們發(fā)脾氣。而對于還生活在就社會(huì )思想的老人來(lái)說(shuō)，他們大多數思想比較簡(jiǎn)單，性格急躁，雙方就容易發(fā)生沖突，這樣對于我們的外公外婆來(lái)說(shuō)很傷身體，而且這樣也讓我們的父母做了夾心餅干，都不知道應該站在誰(shuí)的那一方了。
我想，如果我們能像雀斑那樣，與老人們多一點(diǎn)心與心的溝通。哪怕是忍一下他們做得不足的地方也好��！這樣我們之間發(fā)生的沖突不就會(huì )少一點(diǎn)嗎？
長(cháng)輩們還是對這個(gè)新世界充滿(mǎn)好奇的。雀斑會(huì )帶著(zhù)外婆接觸新鮮事物。我們也要像雀斑那樣，帶著(zhù)老人去看一看大千世界，去感受衣食住行的進(jìn)步，去感受生活中新的以?shī)蕵?lè )方式，去感受人們素質(zhì)文明的提。很快，外公外婆也會(huì )像現在的我們一樣，穿上名牌服飾，戴著(zhù)老花鏡上網(wǎng)，會(huì )一張口就會(huì )冒出網(wǎng)絡(luò )新詞。
其實(shí)與長(cháng)輩之間的良好關(guān)系是靠我們去連接的，而在這之間的代溝也由我們去消除！
讀后感的作文600字 篇8
親愛(ài)的朋友，如果你是一滴水，你是否滋潤過(guò)身邊的一片土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照耀過(guò)一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否撫育了有用的生命？你既然活著(zhù)，是否為人們付出了你的勞動(dòng)，使世界一天天變美麗？我想問(wèn)你，你為世界帶來(lái)了什么？
雷鋒出生在一個(gè)貧困的家庭里，家里沒(méi)有溫暖的火爐，沒(méi)有可口的食物，他們有的是寒冷與饑餓。后來(lái)爸爸媽媽、哥哥弟弟也依次離開(kāi)了入世，小小年紀就接受這樣的打擊，對一般人而言是承受不住的。但雷鋒卻不一樣。他以這個(gè)作為前進(jìn)的動(dòng)力，他心中沸騰的滿(mǎn)腔熱血不是一朝一夕、一點(diǎn)挫折就熄滅的。印象最深的是那次雷鋒出差，到沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí)，他發(fā)現檢票口吵吵嚷嚷擠了一堆人，走過(guò)去一看，以來(lái)是一位中年婦女沒(méi)有車(chē)票而硬要上車(chē)。他對那位大一嫂說(shuō)那位大一嫂：“您沒(méi)有票，為什么還要上車(chē)呢？”那位大一嫂著(zhù)急地說(shuō)：“同志，我不是沒(méi)有車(chē)票，而是不知道什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟一了�！崩卒h聽(tīng)她說(shuō)的是真話(huà)，就安慰大一嫂，并用自己的津貼費買(mǎi)了一張車(chē)票，塞一進(jìn)打掃的手里，說(shuō)：“快上車(chē)吧，車(chē)快開(kāi)了�！蹦俏淮笠簧┭劾锖恢�(zhù)淚水，真是感激不盡。
讀到這里，我的腦海里不由得閃出現實(shí)生活中的一幕：阿姨們吃完?yáng)|西的垃圾袋隨處亂丟；一個(gè)大孩子搶過(guò)一個(gè)小朋友手中的棒一棒糖；一位老人摔倒了卻沒(méi)人去扶……
《雷鋒的故事》這本書(shū)告訴我們，雖然我們不能像革命先烈那樣，做不了驚天地泣鬼神的大事，但我們只要把身邊的小事做好，也是為社會(huì )、為國家做了貢獻。因為，再小的幫助也會(huì )溫暖別人的心。俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。
親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們的祖國更加富強，為了我們的世界更加美好，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧。
讀后感的作文600字 篇9
父母對我們很親切，可我們卻處處與父母為敵，連烏鴉都知道感恩自己的父母，難道人類(lèi)就不知道嗎？不，不是。而是現在的小學(xué)教育太寬容、太放松，所以使中國的小學(xué)生變得對父母輕視，而現在家里面都是獨苗，所以父母對子女寵愛(ài)有加，所以使子女不但不懂父母的辛苦，反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟來(lái)源，變本加厲，一次次的向家里要錢(qián)，使家庭和父母的負擔又加上了一個(gè)負擔。
前幾天，我看到了這樣一件事情，一個(gè)小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢(qián)，“媽?zhuān)o點(diǎn)錢(qián)花花�！薄坝匈I(mǎi)什么？上周不是剛給了你錢(qián)了嗎？”那個(gè)媽媽問(wèn)道�！澳愎馨�！我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，你管得著(zhù)嗎？再說(shuō)，你的那點(diǎn)錢(qián)能買(mǎi)什么東西��！還好意思在這問(wèn)，真是恬不知恥�！甭�(tīng)了這話(huà)我都有點(diǎn)想上去打那個(gè)小孩了，她畢竟是你的媽媽呀，你怎么這樣說(shuō)她呢！如果沒(méi)有她那里來(lái)的你呀！可是結果是讓我怎么也沒(méi)想到的，那個(gè)母親竟然還像犯錯了一樣的向那個(gè)孩子道歉，并拿出了一大把錢(qián)給了他，母親看著(zhù)她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對我的觸動(dòng)很深，也有著(zhù)許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對孩子的愛(ài)是不同的，但每一種都是濃濃的愛(ài)。
因為現在的小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床，不知道禮讓是什么東西，因為一家之主不在是長(cháng)輩，而是這些小輩，所以不知道禮讓是什么東西。禮讓?zhuān)褪嵌Y儀知道，為中國的古老文化之一。開(kāi)創(chuàng )這道顯赫的人是中國偉大的思想家、哲學(xué)家，他所創(chuàng )造的論語(yǔ)三百講成為中國著(zhù)名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無(wú)幾了，為什么呢？因為現在的子女都缺乏這一方面的道德培養，所以就沒(méi)有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆，一筆是軀體，另一筆是品德，品德沒(méi)了，人的一筆也就沒(méi)了，只有一只腳是沒(méi)有立足之地的，所以說(shuō)站不住了，沒(méi)了品德，靈魂就會(huì )出現分叉。會(huì )沒(méi)了良心。
感受于丹老師的教育吧！不要讓靈魂受到侵蝕，努力吧！
讀后感的作文600字 篇10
筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰�！}記
一個(gè)人，以風(fēng)淡云清的態(tài)度來(lái)看狂風(fēng)暴雨，俯下身子細細觀(guān)賞每顆小草……很多東西，人們并不大會(huì )去關(guān)注。而這個(gè)女子卻會(huì )對一個(gè)嶄新、渺小的生物而感慨，這就是張曉風(fēng)筆下的“靈魂”。
我喜歡散文，喜歡它所表達的情。猶愛(ài)平凡中見(jiàn)新奇的散文。我認為不能用太多華麗的詞藻去堆砌，雖看起來(lái)氣勢雄大，但細品之后，留下的又是什么呢？在這本書(shū)中找到了心中所想的散文，在張曉風(fēng)的筆下我開(kāi)始有了對生命的敬畏。
她竟是多么的平淡！她的文章冰清伶俐，空靈又溫暖。在簡(jiǎn)單樸素的文字中，我看到了“生命的律動(dòng)”，她使我的心安靜。初讀《畫(huà)晴》我被震撼了，原來(lái)幸福是那么簡(jiǎn)單，找個(gè)寧靜的地方坐著(zhù)，觀(guān)察一花一草，一石一木，也會(huì )感受到“情”。對啊，何必去尋找那些“物質(zhì)上的幸�！蹦�，那樣或許你還會(huì )很痛苦。多以孩子的眼光來(lái)看世界，會(huì )更美好。
她會(huì )變，她可以退去女子的情懷，變得激昂。她用一件件小事，一句句言語(yǔ)告訴我們該怎么做人，她不但是個(gè)優(yōu)秀的散文家，也是個(gè)老師。在《念你們的名字》中，我看到了她活著(zhù)的真諦。她用勸告的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，告訴我們“求全能者以廣大的天心包覆你們，讓你們懂得用愛(ài)心去托住別人。求造物主給你們內在的豐富，讓你們懂得如何去分給別人�！币活w博愛(ài)的心，就這樣被傳遞下去。
她喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)，說(shuō)過(guò)“愛(ài)一個(gè)人，原來(lái)就是在冰箱里為他保留一只蘋(píng)果，并且等他歸來(lái)……”這是朝朝暮暮的情。但她也說(shuō)過(guò)“執手處張發(fā)可以為風(fēng)帆，高歌時(shí)何妨傾山雨入盞�！彼粫�(huì )用平凡的眼光看世間物，她會(huì )翻過(guò)來(lái)，從背面深究。
世間萬(wàn)物多變，豐富多彩。要用寧靜清澈的眼睛看世界。讀這個(gè)女子的心，也亦如此。
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