關(guān)于烏塔讀后感作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的烏塔讀后感作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了德國的一個(gè)14歲的小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準備：閱讀了和這些國家有關(guān)的書(shū)籍，在家里把旅行路線(xiàn)和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費，她周末要給餐館和超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢(qián)。她還下定決心，以后繼續掙錢(qián)，要來(lái)中國旅游呢。
學(xué)完這篇課文，我對烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著(zhù)很強的生存能力，我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀!
記得有一次，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我記得十分清楚：那一個(gè)晚上，我拖著(zhù)疲憊的身體來(lái)到床上，突然我的手機響了，啊!是我臨來(lái)參加活動(dòng)之前，媽媽給我塞進(jìn)包里的，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來(lái)，我很想爸爸、媽媽、姐姐，希望馬上飛到他們面前，我的心里一直在想著(zhù)爸爸的關(guān)愛(ài)，媽媽的疼愛(ài)與姐姐的呵護，這種想念像石頭壓在我的心上，讓我難受萬(wàn)分，我和媽媽在電話(huà)里聊了很久很久，直到夜里十點(diǎn)，才掛斷了電話(huà)，可是沒(méi)有了媽媽的聲音，周?chē)掷淝�，我又想�?zhù)媽媽、爸爸、姐姐他們怎么樣了?這時(shí)室友劉一妙和張栩哭了起來(lái)，我正沉浸在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的囑咐“你是她們的姐姐，不能哭�！睂�，我是她們的姐姐，我要堅強!我抹去了眼眶中的淚水安慰起她們，等到她們的哭聲平息下來(lái)時(shí)，我就躺在床上，盼望著(zhù)見(jiàn)到親人，一會(huì )兒就睡著(zhù)了……
通過(guò)這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢，再別說(shuō)去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習的一個(gè)目標。
烏塔，這個(gè)普通而平凡的名字，卻包含著(zhù)我要學(xué)習的多種優(yōu)點(diǎn)，我要多向烏塔學(xué)習，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細地做事!
烏塔讀后感作文 篇2
雨袂獨舞？然而，我還是坦誠地伸出手，自然地露出笑容。于是，我不顧姐妹們的異議，毅然與他確立了戀愛(ài)關(guān)系。有薄涼就會(huì )有溫暖；曼曼走后，老爸老媽津津有味地聊著(zhù)那對雙胞胎。書(shū)能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的一個(gè)人要想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書(shū)吧。
在中國，我們都是家里的寶貝，家長(cháng)們天天圍著(zhù)我們團團轉，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長(cháng)對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒(méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰勝了中國小孩而高興。中國小孩后來(lái)餓昏了，被救護車(chē)救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的原因了。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)爸媽。大家都這么依賴(lài)爸媽?zhuān)趺葱心�？為什么烏塔一個(gè)才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國的孩子卻不能呢？讓我們分析一下。
在中國，我們都是家里的寶貝，家長(cháng)們天天圍著(zhù)我們團團轉，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長(cháng)對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒(méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰勝了中國小孩而高興。中國小孩后來(lái)餓昏了，被救護車(chē)救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的原因了。
21世紀已經(jīng)過(guò)去了12年，要想戰勝外國人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀的中國更加強盛！
烏塔讀后感作文 篇3
烏塔有著(zhù)許多很好的品質(zhì)。烏塔熱情，有自主意識，有責任心，活潑。
烏塔憑著(zhù)這些，可以自己去掙錢(qián)，自己去旅游。她因為這些，自己去歐洲游玩，游歷了很多有名的國家。雖然她是家里的寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)她，但可以讓她一個(gè)人出去游歐洲······
而我們呢?自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)來(lái)。女同學(xué)有時(shí)候自己會(huì )梳頭發(fā)了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家里的寶貝，為什么不能獨立些，自己出去游玩呢?那是因為我們不像烏塔那樣，有那么多的好品質(zhì)，尤其缺乏獨立自理的能力。
我們要多多向烏塔學(xué)習，學(xué)習她的好品質(zhì)。
烏塔讀后感作文 篇4
烏塔是一個(gè)才十四歲的孩子，她居然能獨自一個(gè)人游遍全歐洲，可我們現在一點(diǎn)我沒(méi)有自己在外面自由放飛的權力。
不過(guò)烏塔的父母也很支持她，可我們的父母就讓我們在屋里學(xué)習，我們就像是被關(guān)在籠子里的小獸一般，我們多想像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛呀！有的家長(cháng)把孩子看得很緊，很寶貴，在他們眼中就是那粒捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的糖豆。請你們和烏塔的父母好好的學(xué)習，讓我們飛向藍天，讓我們見(jiàn)見(jiàn)外面廣大五彩的世界吧！因為親眼見(jiàn)到的美才是真正的美，我們好想親自體會(huì )！
我們也應該向烏塔學(xué)習，現在的我們寫(xiě)完作業(yè)全是玩玩玩，一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，和自理能力�？蔀跛挥每幢砭椭赖綍r(shí)間該做什么事，不用鬧鐘也能準時(shí)起床，自理能力非常強，也許這也是烏塔父母放心她，支持她的原因吧。
如果我可以做個(gè)中國烏塔，我就可以向美好的未知的未來(lái)加倍努力前進(jìn)，從現在開(kāi)始要學(xué)習生活自理能力，自我約束，做個(gè)能讓父母放心的孩子，讓父母相信長(cháng)大以后可以更好的保護自己，照顧自己！
烏塔讀后感作文 篇5
今天，我讀了《烏塔》一篇課文。認識了一位細心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文后我受益匪淺。
這篇課文主要講了：汪曉潔在羅馬認識了一個(gè)獨自一人游歷歐洲的十四歲的德國女孩——烏塔。她為了準備這次旅行，用了三年的時(shí)間做充分的準備。向我們展現了一個(gè)自力更生的細心的小女孩。
當我讀到“自己用了三年的時(shí)間——陪小孩玩�！边@段話(huà)時(shí)，我不禁被烏塔的獨立打動(dòng)了。頓時(shí)，我感悟到：烏塔真是一個(gè)細心的小女孩呀，她出去旅游竟然可以自己掙旅費，他就算是用的爸爸媽媽的錢(qián)去旅游的，但她也是自己出遠門(mén)的呀，這全部都是我們中國孩子所做不到的。比起烏塔來(lái)看，我們中國孩子實(shí)在是太細皮嫩肉了。因為我們中國孩子在家里從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！蔽矣X(jué)得，中國孩子應該好好反省一下，深刻的想一想：為什么別的國家的孩子能自己掙錢(qián)，而我們卻不能？！”
對比烏塔，想想我自己，我不禁感到羞愧。記得那是一個(gè)周末的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽讓我去超市買(mǎi)東西，我心里暗自想：這黑燈瞎火的晚上，你怎么不去呀��？可是我又不能反駁，所以我只好拿著(zhù)媽媽給的一筆“巨款”去超市了。然而，當我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時(shí)，我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當我看到路旁的大樹(shù)在微弱的燈光的照耀下，像一個(gè)張牙舞爪的妖怪時(shí)，我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔，她肯定會(huì )毫不猶豫的去超市，而且還是不帶一點(diǎn)恐懼的，比起烏塔來(lái)看，我真是太懦弱了。
讀完《烏塔》后，我決定以后要做一個(gè)自食其力、做事有條理、計劃、自己的事情自己做的獨立的小女孩。
烏塔讀后感作文 篇6
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有觸感。
課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的的小青年旅館里認識了汪曉潔的事。、
小女孩烏塔對王曉潔說(shuō):“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘�！�
中國的父母一定會(huì )忍不住驚訝的問(wèn):“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔心你嗎?”
烏塔回答說(shuō):“我在家里就設計好了旅行線(xiàn)路和日程，每到一地就先先查警察局的電話(huà)，以便遇到危險是請求幫助。在給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片�！�
你一定會(huì )想，這小的孩子獨自旅行，旅費肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的.書(shū)籍;為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
烏塔小小年紀卻如此自立，反觀(guān)中國孩子，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事;一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因不會(huì )洗衣服、疊被子……
我想對中國的父母說(shuō):請為孩子撐起一片獨立自主的藍天。
烏塔讀后感作文 篇7
上周，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，講述的是一個(gè)十四歲小姑娘烏塔獨旅歐洲。學(xué)完課文，我想：現在的家長(cháng)多數認為，讓孩子多看新聞、報紙，多看書(shū)，就能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識�？稍陔娨�、書(shū)本上看到的名勝古跡，遠比不上看到真正的盡興。若孩子對家長(cháng)說(shuō)想獨旅什么地方，父母的第一反應就是搖頭、擺手，還要加上一句：“獨什么旅呀？把你的書(shū)讀讀好，將來(lái)就能出國留學(xué)了！”如果家長(cháng)真的愛(ài)孩子，就該鍛煉他們，教他們如何合理安排作息時(shí)間、如何自救等等，再讓他們出去見(jiàn)識大千世界。孩子好比小鳥(niǎo)，到時(shí)候自然要飛向深遠的天空。烏塔說(shuō)過(guò)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！笔茄�，當孩子從電視里看見(jiàn)鳥(niǎo)巢、水立方，不會(huì )屑一顧地說(shuō)：“不就是一個(gè)游泳館嗎？不就是一個(gè)鐵殼子刷上了銀漆嗎？”但如果當他們來(lái)到了真的鳥(niǎo)巢面前，還會(huì )說(shuō)這種話(huà)嗎？
最后，我希望越來(lái)越多的孩子能和烏塔一樣，去親眼見(jiàn)識美麗的世界，感受成長(cháng)的礪煉。
烏塔讀后感作文 篇8
這堂課，我們學(xué)到了《烏塔》這篇課文，我的心被14歲的德國女孩烏塔所深深地震撼了。平時(shí)，家里的事情都是媽媽一個(gè)人打理的，而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般，十分不自由，媽媽把我當作了一塊價(jià)值連城的珍寶一樣愛(ài)護，很少讓我做過(guò)太大的事。烏塔能自己去游國外，而我除了家里就是學(xué)校，真是枯燥的生活��！她能自己獨立生活，可與我恰恰相反，我有時(shí)會(huì )像個(gè)小皇帝，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。。。。。。
記得有一次：我剛放學(xué)出來(lái)，發(fā)現媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我便打了一個(gè)電話(huà)通知了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁氲叫氯A書(shū)店去看一下書(shū)，可以嗎？”誰(shuí)知，媽媽卻慌亂地叫道：“不行，我還沒(méi)來(lái)接你，你獨自一人不能去，會(huì )有危險的！我很快就能趕到你學(xué)校的！”我很不解：一向喜歡我看書(shū)的媽媽?zhuān)趺匆幌伦泳妥兂蛇@樣子了呢？當媽媽過(guò)來(lái)接我時(shí)，我才解開(kāi)了這個(gè)疑惑：“哎呦！我的小皇帝��！你沒(méi)有受傷吧！現在新聞里都有報導，抓小孩子的人很多，自己一個(gè)人走是件很危險的事情，你受一點(diǎn)傷，我都會(huì )很擔心的！”那時(shí)我還小，只是用似懂非懂的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)倚南耄喊�！總之，一句�?huà)，就是不讓我一個(gè)人走嘛！用不著(zhù)那么拐彎抹角了！
如果我能像烏塔一樣的話(huà)就好了，多么自由��！可是，我現在改變了心思，我要向烏塔學(xué)習！
學(xué)習烏塔并不是學(xué)習她一個(gè)人環(huán)游歐洲，而應該從生活中的小事學(xué)習她。首先要學(xué)習她的獨立性！每天早上自覺(jué)起床，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。
小鳥(niǎo)長(cháng)出翅膀總要飛向藍天；小獅子長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )自己去捕食；小鷹長(cháng)大了，總要自己學(xué)會(huì )展翅高飛；我長(cháng)大了，總要學(xué)著(zhù)做一些事情鍛煉自己。我要向烏塔學(xué)習，長(cháng)大以后也成為像烏塔那樣獨立的人。
烏塔讀后感作文 篇9
學(xué)了《烏塔》這一課后，我的感受甚多。
這篇課文主要講了一個(gè)才14歲的女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事。更加令人驚訝的是，所有的計劃、旅游的資金都是她自己安排、自己利用三年的時(shí)間通過(guò)幫超級市場(chǎng)分發(fā)宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來(lái)的。讀到這一段時(shí)，我不禁感到臉火辣辣的，在我們中國，孩子們都過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，無(wú)論到哪里都有父母的陪伴或者專(zhuān)人的看護�？墒侨绻斘覀冮L(cháng)大，卻連洗頭、扎頭發(fā)都不會(huì )，連鞋帶都不知道怎么綁，那怎么樣在社會(huì )中立足呢？我們就猶如鳥(niǎo)籠里的雄鷹、溫室中的小花苞，雖然生活得很好，卻沒(méi)有自立的能力。如果當我們從鳥(niǎo)籠里面出來(lái)，當我們從小花苞長(cháng)成花朵的時(shí)候，那豈不是會(huì )餓死在食物多多的森林里、枯萎在美麗的大自然？這篇課文不是讓我們學(xué)烏塔那樣獨自一人游歐洲，而是讓我們知道我們應該學(xué)會(huì )自立，否則就會(huì )被社會(huì )給淘汰。
文中有一句烏塔的反問(wèn)“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛(ài)我，不過(guò)我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？我不明白，你的話(huà)不符合邏輯�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，從烏塔的這句話(huà)中我感受到了烏塔的獨立自主意識是多么地高，也感受到了外國人的自主生活意識是非常的強。老師就對我們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一些人組織讓中國的十名學(xué)生和日本的十名學(xué)生去森林。誰(shuí)知在半路上我們中國幾乎就有一半人撐不住了。因為這件事，我們中國的自主意識差常常成為外國人的笑納。所以我們一定要學(xué)會(huì )自立，那樣子才能在社會(huì )上定足。
當你十幾歲了卻發(fā)現自己連系鞋帶、扎頭發(fā)都不會(huì )，你會(huì )不會(huì )感到羞恥？請你好好看一下《烏塔》吧！
烏塔讀后感作文 篇10
今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個(gè)德國小女孩獨自游歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行，她先在家里設計好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難時(shí)請求幫助，再給家里打個(gè)電話(huà)，告訴家長(cháng)她平安無(wú)事。這篇文章最后針對德國和中國對孩子愛(ài)的方式不同，提出了怎樣才算愛(ài)孩子的問(wèn)題。
我認為愛(ài)孩子就應該讓他們獨立生活，但在中國孩子就屬于小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護下，少有幾個(gè)想自己獨立，可是又被家長(cháng)困境在那狹小的空間，沒(méi)有自由天地，只能通過(guò)書(shū)本和電視觀(guān)看世界，別說(shuō)去國外，就是去國內的什么地方，家長(cháng)也都不讓?zhuān)亲约河衷趪鴥纫卜浅Ｄ懶�，可烏塔一個(gè)14歲的小女孩就敢獨自游歐洲，膽子就這么大，可我們怎么就不行呢？
親愛(ài)的家長(cháng)，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛(ài)，可是我們有翅膀，請不要將它折掉；我們會(huì )站立，請不要總扶著(zhù)我們走路；我們會(huì )飛翔，請讓我們擁有自己的天空，請讓我們展翅高飛，獨自翱翔。
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