關(guān)于烏塔讀后感作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的烏塔讀后感作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我們學(xué)習了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對話(huà)的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著(zhù)自己的表現。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準備出發(fā)時(shí)，我的第一句話(huà)一定是：“爸爸媽媽?zhuān)购昧藛?”“爸爸媽媽?zhuān)欣畎鼫蕚浜昧藛?”等之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應該。
在我學(xué)習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。
中國的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。
我多希望，中國的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴(lài)性，學(xué)習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。
烏塔讀后感作文 篇2
今天，我們學(xué)了一篇汪曉潔寫(xiě)的課文——《烏塔》。
這篇課文主要講述的是一個(gè)住在德國漢堡的小姑娘獨自?huà)赍X(qián)，一人獨闖七大洲中最復雜的'一洲——歐洲，這個(gè)小姑娘就是——烏塔！
讀完這篇課文，我覺(jué)得烏塔有一種自主、獨立的能力。一個(gè)年僅十四歲的德國小姑娘居然能獨自一人闖歐洲！并且她的旅費全是她自己在每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期里去別人家陪小孩玩兒賺來(lái)的。我和烏塔比起來(lái)，自己簡(jiǎn)直是一個(gè)“小少爺”！都是"飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手"的，我有時(shí)候想幫家里做些力所能及的事，例如：掃掃地，擦擦桌等等。爺爺會(huì )說(shuō)：“哎呀！你還��！”奶奶又會(huì )對我說(shuō)：“你聽(tīng)話(huà)就行了！”我感覺(jué)自己就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；自己就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，想飛也飛不起來(lái)。
這是因為：國內與國外的教育觀(guān)念截然不同！外國的大人總會(huì )覺(jué)得自己的孩子靠自己的能力就可以成功！所以就讓他們自己去開(kāi)闊視野，了解大千世界。外國的大人也對孩子有一種關(guān)心一種愛(ài)，只不過(guò)他們并沒(méi)有過(guò)分的溺愛(ài)孩子們！而國內的大人把孩子捧在手里，怕掉了；含在嘴里怕化了，把孩子當成掌上明珠來(lái)愛(ài)護。一般國內的大人不會(huì )讓孩子一人出遠門(mén)兒！甚至有的大學(xué)生連雞蛋都不會(huì )打開(kāi)！有時(shí)，國內孩子想做一些力所能及的事，大人卻不讓。中國大人只讓孩子一天到晚沉浸在書(shū)山題海之中，卻不肯放手讓孩子自己去闖一闖世界，游一游山水，這樣中國的小孩才能見(jiàn)識世界，開(kāi)闊視野。俗話(huà)說(shuō)的好“百聞不如一見(jiàn)！”
現在，我想對全中國的小孩說(shuō)，讓自己松開(kāi)“媽媽”的手，從溫室里走出來(lái)吧！我想對全中國的父母說(shuō)，雖然你們抱有一種“望子成龍，望女成鳳”的心理，但也不要過(guò)分的去溺愛(ài)孩子們了！我們要做的是雄鷹!我們要做的是翱翔天空的雄鷹啊!給我們一些鍛煉和自由吧！
烏塔讀后感作文 篇3
《烏塔》一文講了14歲的德國小姑娘烏塔獨自游歷歐洲的故事。
烏塔是一個(gè)膽大、細心、有目標、自強自立的小姑娘。她的父母敢于給孩子鍛煉的機會(huì )。而中國的家長(cháng)卻：過(guò)于關(guān)愛(ài)孩子，事事包辦，讓孩子沒(méi)有獨立的空間。雖然說(shuō)膽大的孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個(gè)膽大而又細心的小姑娘，她沒(méi)到一個(gè)地方，都會(huì )問(wèn)警察電話(huà)號碼，然后再給家人撥打電話(huà)或寄名信片給家人報平安。她讓我們懂得：不能過(guò)分依賴(lài)別人，要做個(gè)獨立的人;不能非常膽小，要做個(gè)膽大的人。
我覺(jué)得，烏塔的種種品質(zhì)都值得我們學(xué)習。
烏塔讀后感作文 篇4
烏塔，一個(gè)十四歲的女孩。你能相信她獨自一人游歷歐洲嗎？也許大多數人都會(huì )覺(jué)得這是不可能的事情，就算可以，也只能游歷一個(gè)國家而已，怎么可能游歷整個(gè)歐洲呢？可她卻去了法國、羅馬、意大利、米蘭、威尼斯、佛羅倫薩、瑞士、奧地利等國家。她，一個(gè)德國小姑娘，身上卻有著(zhù)我們沒(méi)有的美好品質(zhì)。她愛(ài)學(xué)習、開(kāi)朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨立自主，自食其力。我曾看到過(guò)這樣一篇報道：一位考入名校的學(xué)生，卻因為自己不會(huì )疊被子，穿衣而被退學(xué)。這，就是對我們敲響的警鐘��！、
父母常常約束我們，擔心我們的安全，從來(lái)不讓我們單獨出門(mén)，把我們呵護得像溫室里的花朵。冷了，有棉衣，有火爐。餓了，有香噴噴的飯菜。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，坐享其成，卻忘記了當下孩子最需要的一點(diǎn)：獨立，自強.青少年是祖國的希望，是未來(lái)的棟梁，但如果我們只知愚昧的學(xué)習，那，就失去了學(xué)習的意義，更失去了寶貴的自主能力呀！我們何時(shí)才能不做溫室里的花朵，而做一只翱翔在藍天里的雄鷹��！我們就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由、沒(méi)有向往、沒(méi)有憧憬、沒(méi)有夢(mèng)想。只求填飽肚子，睡眠充足�？墒�，你是否想過(guò)，當有一天，你的主人離你而去時(shí)，你的命運又將由誰(shuí)來(lái)做主？讓我們從現在開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì )自己穿衣，自己疊被。讓我們向烏塔學(xué)習，學(xué)會(huì )自食其力。面對挫折跌倒了，再從那兒爬起來(lái)！讓我們告別雛鷹，告別溫室的花朵，一起成為展翅高飛的雄鷹吧！
烏塔讀后感作文 篇5
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的是，表現了烏塔機智勇敢、聰明能干。
學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我當時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學(xué)以外，我從沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠門(mén)。因此，我一個(gè)人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。
“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買(mǎi)零食�？晌也桓易约喝�，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說(shuō)：“我不知道買(mǎi)什么零食，要是買(mǎi)得不好吃怎么辦？”這樣一說(shuō)，姐姐就只好陪我去。
烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對我們過(guò)分的寵愛(ài)、溺愛(ài)，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會(huì )，久而久之，我們便享受慣了。
親愛(ài)的家長(cháng)，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會(huì )自己行走，請您不要總是扶著(zhù)我，我們想像雄鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。
我們是明天祖國的棟梁，不光要學(xué)習好，還要學(xué)會(huì )獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。
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