【精華】讀后感的作文600字匯編9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的讀后感的作文600字9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文600字 篇1
小王子住在一顆很小的星球上，那里除了兩座火山，一朵花，一個(gè)小人之外沒(méi)別的。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵面包樹(shù)就占據了所有的空間。雖然小王子很愛(ài)他的星球和玫瑰花，但最終他還是拋棄這些離開(kāi)了星球，離開(kāi)了他的家。世界那么大，他也想去看看，小王子開(kāi)始了他的旅行，一路旅行最后到了地球，遇到了一只等待愛(ài)的狐貍，此時(shí)他想起了他的玫瑰花。小王子在地球上有快樂(lè )有悲傷，但是思念自己星球的玫瑰花時(shí)他會(huì )莫名悲傷，最后他決定回家，故事就這么結束了。
第一次閱讀它是上高二的時(shí)候，在圖書(shū)館被它封面里面的插畫(huà)深深吸引，那時(shí)還不懂里面的內容意境是什么，多年以后再次翻開(kāi)，我懂得了褪去浮華看本質(zhì)，明白了用心去想問(wèn)題才能看清楚。就像人與人之間的相處，通過(guò)眼睛看了就評價(jià)一個(gè)人的好壞是不全面的。平時(shí)相處的點(diǎn)滴是靠心去體會(huì )、去發(fā)現的，但現在太多的人卻忘了這一點(diǎn)。以貌取人或拜金主義，誰(shuí)有錢(qián)誰(shuí)就是朋友的人比比皆是，小王子的出現提醒我們這些大人不要迷失方向！
人只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白一些事情，小王子的旅行給了我很大的啟發(fā)，通過(guò)他我看到了自己的內心，我們不知道自己的命運，在不斷的追求，而忘了最美好的莫過(guò)于現在擁有的每一天。對于小王子來(lái)說(shuō)玫瑰花之所以重要是因為他為她付出了時(shí)間和心血，并傾注了最真摯的感情。狐貍的出現使小王子懂得了交往的真諦：愛(ài)一個(gè)人就要對他負有責任。我們往往只有失去后才會(huì )懂得這個(gè)道理，可是等你回頭原來(lái)的人還會(huì )在原地等你嗎？等你懂得回頭，可能已物是人非。為什么不懂得珍惜現在擁有的？太多人都明白這個(gè)道理但是真正能做到的有幾個(gè)？世界的誘惑，不確定的因素那么多，我們只好守住自己的心不讓它迷失。
都說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情操，但是我讀書(shū)只是為了平靜自己的內心，在書(shū)中尋找現實(shí)中我找不到的答案�；蛟S書(shū)中沒(méi)有我要的答案，但是我也會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。工作之余，大家不妨翻翻書(shū)架逛逛書(shū)店找本好書(shū)置身其中也是不錯的選擇。
讀后感的作文600字 篇2
文章中沒(méi)有華麗的辭藻，作者僅白描在平淡中記錄下中國特殊歷史時(shí)期知青下鄉的一段生活，重點(diǎn)描述的人物就是棋王――王一生。表面看來(lái)，他是一個(gè)木訥、愚鈍的棋呆子，但是通過(guò)它的生活描述，他大智若愚，是相當有味道。在那動(dòng)蕩的年代，混亂的環(huán)境，艱苦的生活，絲毫影響不了他對夢(mèng)想的追求，始終飽含滿(mǎn)腔熱情，迂訥外表下隱藏著(zhù)豐富的內心。帶著(zhù)他*的期望，再惡略的環(huán)境也影響不了對自己夢(mèng)想、希望執著(zhù)、單純的追求，積極的人生態(tài)度令人敬畏，這種境界、這種態(tài)度在今天也是很難達到的。
棋王最后戰九和一后，看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽?zhuān)瑑航裉臁边@是積蓄多年的內心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對母親在天之靈的告慰，是對母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現了對母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。
“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財富和驕傲”。
“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識到是幸，即是�！�。
這是我最喜歡的兩段話(huà)。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨寂寞，始終保持一份激情，執著(zhù)。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂(yōu)的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著(zhù)。要積極、要努力、要執著(zhù)在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。
讀后感的作文600字 篇3
“啪。。。。。�！睅最w冰涼的淚珠落在了我的手背上。我實(shí)在控制不住自己，淚水奪眶而出，兩眼模糊了，眼前不時(shí)地浮現出一幅催人淚下的，讓人憤恨的場(chǎng)面：一位賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓光著(zhù)頭赤著(zhù)腳在大街上賣(mài)火柴。但沒(méi)有人買(mǎi)過(guò)她一根火柴。她不敢回家，因為家中有她那兇惡的爸爸等著(zhù)她，再說(shuō)家里跟街上一樣冷。他只好走在大街上，她網(wǎng)不了今天是大年夜，看著(zhù)他人一家團聚，而她。。。。。。她非常冷，蜷縮在一個(gè)墻角里，一種求生的力量使她抽出了一根火柴，在墻上擦著(zhù)了，在這耀眼的亮光中，她看見(jiàn)了一個(gè)大火爐，但亮光一熄，火爐邊不見(jiàn)了。她一次又一次擦著(zhù)火柴，但一次又一次地失望了。最后她吧一大把火柴全擦著(zhù)了，看到了她最疼愛(ài)思念的奶奶。她跟著(zhù)奶奶在這明亮的亮光中飛走了。飛到哪沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的天堂去了。
哎，也許小女孩她已經(jīng)厭惡了這個(gè)只給她帶來(lái)無(wú)盡痛苦的資本主義社會(huì )，也許她早已對這個(gè)黑暗的社會(huì )沒(méi)有了任何眷戀。所以，她毫不猶豫地選擇了死這一條路。如果當時(shí)是我，我也會(huì )做這樣的選擇，因為與其活著(zhù)受苦，還不如死了白了。
我擦擦眼淚，走出教室，一方斜斜的陽(yáng)光照在了我身上。��！好舒服��！我們的生活多么幸福！在家里我真的好幸福。然而在學(xué)校。。。。。。在班級里，以前的溫暖消失了。在這即將畢業(yè)之時(shí)，班級帶給我的是恐懼，是痛苦，尤其是那個(gè)晚上。。。。。。
我不敢抬頭，不敢掃視四周。。。。。。有時(shí)候我真的感覺(jué)到生活是那樣的枯燥無(wú)味，我真的想飛，飛到了一個(gè)沒(méi)有人認識的地方，讓我的學(xué)習和生活重新開(kāi)始，讓友誼之橋慢慢架起。。。。。。朋友，也許是你的敵人，為了一點(diǎn)名利而要置你于死地的敵人。
不過(guò)，老師對我很好，我相信老師會(huì )公正的，不會(huì )袒護誰(shuí)，包庇誰(shuí)，不是嗎？
讀后感的作文600字 篇4
《繁星》《春水》是冰心創(chuàng )作的兩部小詩(shī)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里�？偟恼f(shuō)來(lái)，它們大致包括三個(gè)方面的內容：母愛(ài)、童真、大自然。剛剛翻開(kāi)這部著(zhù)作的我馬上給這本小小的冊子給吸引了，那婉轉的手法，深刻的含義，無(wú)不稱(chēng)贊！等還沒(méi)把書(shū)翻熱就被一首小詩(shī)給觸動(dòng)了：聰明人！
在這漠漠的世界上，只能提著(zhù)自信的燈兒，進(jìn)行在黑暗里。
這首小詩(shī)別看它篇幅短小，卻是我們每個(gè)人都該做到的。
現代的社會(huì )，茫茫人海，競爭激烈。許多機會(huì )與我們擦肩而過(guò)，卻又因為沒(méi)有信心所以放棄了。如今，人們總是放棄做一件事的信心，最終則像漏氣的氣球，到處亂飛，然后墜落�？捎袝r(shí)也想過(guò)要鼓起信心去做一件事，但，停手了，生怕旁人發(fā)現它的瑕疵。但是它真的有那么完美嗎？不，它的瑕疵只是失敗，成功后的失敗，一次，兩次，甚至更多次，而它只是成功的'前奏。
寫(xiě)到這，我問(wèn)自己：在生活中的我，不也一樣嗎？當老師提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們便低下頭深思熟慮，終于我想到了，正當舉手時(shí)卻因為沒(méi)信心而放下自己那本要高高舉起、充滿(mǎn)自信的手。有人會(huì )說(shuō)：哦，那只是學(xué)習上罷了�？墒钦娴氖沁@樣嗎？這天我和平常一樣坐車(chē)上學(xué)，因為是第一班車(chē)所以車(chē)上特別擠，好不容易坐下來(lái)，便又上了幾個(gè)人，其中有一位是老人。而那個(gè)老人剛好在我的旁邊，此時(shí)我在想，我真的是不愿意給老人家讓座嗎？不，我只是因為沒(méi)有信心從椅子上站起來(lái)再把老人家扶到椅子上，這是短短五秒的事，五秒，我都做不到。直到現在，也忘不了那時(shí)的退縮。
同學(xué)們！在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮后的燃燒，燃燒后的寧靜，一步步，一步步，走向成功。
讀后感的作文600字 篇5
讀完《藏羚羊的跪拜》這篇文章我的心情久久不能平靜……使我不由感到心情十分沉重，既為母藏羚羊那份沉甸甸的愛(ài)，又為老獵人所喪失人性感到悲從心來(lái)。
《藏羚羊的跪拜》講述了一位在西藏高原上，住著(zhù)一位老獵人。一天，當老獵人走出帳篷，忽然看到不遠處有一只藏羚羊，他馬上拿起槍?zhuān)闇诗C物。但藏羚羊并沒(méi)有逃跑，而是跪在了地上，兩行淚水流了出來(lái)。但老獵人并沒(méi)有放走它，而是打死了它。之后才知道藏羚羊是在求自己放孩子一條生路��！在這世上母愛(ài)是多么偉大呀！無(wú)論是人類(lèi)或動(dòng)物都擁有這種情感。當我們失敗時(shí)母親會(huì )給予我們勇氣；當我們有危險時(shí)母親會(huì )毫不猶豫地挺身而出保護我們。
可文中的獵人呢？他在藏羚羊跪拜只時(shí)，雖然有瞬間的猶豫，但仍然殘酷地殺害了那只藏羚羊，他的善良在哪？他的人性在哪？
相反，那只藏羚羊在聲死之時(shí)所表現的對孩子的愛(ài)，對聲的態(tài)度，使他放棄了寶貴的尊嚴，給要取它性命的“人”跪下了，這比起獵人的殘忍，我到底該說(shuō)是獸偉大，還是人偉大？
這使我又想到了一篇文章在一次火災中人們都跑到了頂樓有人示范往下跳因為下面已經(jīng)有人拉起了安全網(wǎng)在眾多人跳下來(lái)都獲得了生命的時(shí)候最后的一個(gè)女人準備的姿勢卻怎么也不對下面的人著(zhù)急極了都在下面一次次示范著(zhù)最后女人跳下來(lái)了卻是直直的頭朝下沖下來(lái)當她落到安全網(wǎng)上的一剎那她語(yǔ)氣微弱地說(shuō)：“我肚子里還有孩子他已經(jīng)八個(gè)月了我沒(méi)有讓肚子先著(zhù)地他可能還有生的希望�！闭f(shuō)完就暈了過(guò)去嘴角滿(mǎn)是鮮血這是怎樣的感情��！想來(lái)讀過(guò)的人都不用說(shuō)的太明白已經(jīng)被感動(dòng)了吧。
文中的母藏羚羊奮勇保護自己的孩子。當我們去細細品味母愛(ài)時(shí)——難道她不是平凡而偉大的嗎？
讀后感的作文600字 篇6
我雖說(shuō)不是很宅，但是我卻從沒(méi)有與大千世界有過(guò)棋迷的接觸。正因為如此，我在暑期選擇閱讀《四季里的科學(xué)》。雖然它是一本本很短暫的科學(xué)書(shū)，但卻讓體會(huì )到科學(xué)的奧秘和奇妙之處。在夏天里，可以看到各式各樣的昆蟲(chóng)，每一支都有屬于自己的一篇“樂(lè )章”。比如“知—了，知—了”。一聽(tīng)聲便知道是蟬在唱歌呢！在夏夜晚上寧靜時(shí)分，便總是聽(tīng)見(jiàn)“哧—哧—哧”的聲音，這便是蟋蟀專(zhuān)有的嗓音。昆蟲(chóng)的叫聲真是五花八門(mén)呀�。�！隨著(zhù)夏的悄悄流過(guò)，秋也靜靜的來(lái)臨了。這是的蚊蟲(chóng)也隨之增多，不過(guò)這時(shí)的“捕蚊高手”也來(lái)了。它便是—蜻蜓有黃色的黃蜻蜓，紅色的紅蜻蜓，有藍色斑紋的黑紋蜻蜓，尾巴像麥桿的白尾蜻蜓等。草叢是蚱蜢在比賽跳高呢�。�！而這些蚱蜢就是蝗蟲(chóng)。他們可是專(zhuān)門(mén)偷吃農民伯伯莊稼的害蟲(chóng)，而且他們喜歡生活在一起，不過(guò)他們也真是一個(gè)很團結的群體。蚯蚓是耕地的小能手，每只蚯蚓的身體不超過(guò)20厘米，有點(diǎn)透明，個(gè)個(gè)體節也不是很明顯，他的體型不大，但是他們可以松土，也可以讓土地更加肥沃。秋天，碩果累累，有石榴、梨、葡萄等各樣的水果，讓人聽(tīng)后也是讓人垂涎三尺呀！秋天雖好，但是我們還是比較熱愛(ài)夏天。一旦聽(tīng)到知了知了的叫聲，我便知蟬開(kāi)始忙碌了，在烈日炎炎的太陽(yáng)下走一圈，便可以看見(jiàn)許多曬焉了的花。這些話(huà)卻又能在第二天早上依舊迎著(zhù)朝陽(yáng)，生氣勃勃。但最讓我佩服的是牽�；ê拖蛉湛�，他們每天隨著(zhù)太陽(yáng)一起“上下班”。而且也不怕烈日�？戳恕端募纠锏目茖W(xué)》后，了解了自然現象，了解了動(dòng)植物的生活習性，也揭開(kāi)了科學(xué)的秘密。
讀后感的作文600字 篇7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一部流傳世界各地的著(zhù)作，它是以一個(gè)小孩的日記方式來(lái)寫(xiě)的，雖然每篇的篇幅不長(cháng)，但都有一個(gè)感人的故事。愛(ài)，一個(gè)多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，愛(ài)能使人與人之間變得更加美好。
這部書(shū)是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的偉大小說(shuō)。作者于1846年10月31日生于意大利古利亞地區一個(gè)名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛(ài)學(xué)習和寫(xiě)作，1868年發(fā)表處女作《軍營(yíng)生活》，并由此出名。1886年，《愛(ài)的教育》出版，使他的創(chuàng )作生涯達到頂峰。、
這部書(shū)主要介紹了安利柯的生活與學(xué)習。寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每張每節都把“愛(ài)”表現的精髓深入，淋漓盡致，大致國家，社會(huì )大我之愛(ài)，小至父母，師長(cháng)，朋友的愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑。
這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)學(xué)齡前男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè )；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
讀后感的作文600字 篇8
斯科特的愛(ài)心和頑強讓人們感動(dòng)，他的愛(ài)國之情和在同不可戰勝的厄運中搏斗時(shí)變得高尚的心靈也讓人欽佩，這些都從他的筆記中表現了出來(lái)，人們從中真實(shí)地感到斯科特的那些品質(zhì)和他生前不被人了解的地方。
看他的畫(huà)像，那是一個(gè)不茍言笑、嚴肅、生硬的人，他外表冷酷，是一個(gè)典型的英國紳士，沒(méi)有任何突出的地方，也沒(méi)有什么凡人沒(méi)有的氣質(zhì)，總之就是一個(gè)普通人，他和很多英國人一樣忙著(zhù)出海，是一名海軍軍官，由于表現得勤奮，且經(jīng)驗豐富，被任命去南極點(diǎn)考察，他發(fā)過(guò)誓后，就率著(zhù)隊伍出發(fā)了。
他的結局是悲慘的，但過(guò)程是偉大的，人們從他的筆記中認識了一個(gè)全新的斯科特，與過(guò)去完全相反，他死了，死后被譽(yù)為高尚的人。
但是，還有那么一些人，被歷史的大海給淹沒(méi)了，他們分量太重，很快沉入了深海，被沙石埋住，被侵蝕掉，被黑暗包住，永遠不會(huì )被人們發(fā)現，他們生前有種種惡名，或一直是平凡的，沒(méi)人知道，卻在活著(zhù)時(shí)，創(chuàng )造了輝煌的事業(yè)，給了人類(lèi)后，自己就悄悄死了，除了他的成果外，他自己就永遠消失了，就如沒(méi)在地球上生活過(guò)，像一陣風(fēng)一樣無(wú)影無(wú)蹤了。
在斯科特生死不明時(shí)，他被批評為指揮失誤，各方面，英國的準備都優(yōu)于挪威方面，卻失敗了，斯科特的失誤，斯科特使這次計劃失敗了。發(fā)現了斯科特的日記后，人們的看法也就變了，人們甚至希望斯科特能再回來(lái)，他離自己的基地僅一天半的路程，但是他還是失敗了。但同時(shí)，他也是幸運了，他死后，人們會(huì )了解他，他被后來(lái)的人比作人類(lèi)的群星。
實(shí)際上，在無(wú)限黑暗里還有更多的群星，但是人們不知道，人們不了解他們，所以，這些星星也就誰(shuí)也不知道了。
讀后感的作文600字 篇9
你們喜歡地理嗎？我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個(gè)寒假里，我讀了一本地理書(shū)———《地球的故事》。當我看完后，我倒是有點(diǎn)愛(ài)上了地理。
在這本書(shū)里，我們可以看到作者房龍先生打破了寫(xiě)地理書(shū)的常規。他用生動(dòng)的語(yǔ)言向我們形像而又有趣的描述了各個(gè)地區的山脈，河流，同時(shí)還穿插了各個(gè)地區的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個(gè)地區帶來(lái)的影響。我覺(jué)得讀這本書(shū)，就像是在和房龍先生在一起探險一樣。
在意大利，我看到了意大利偉大的文藝復興；在西班牙，我遇見(jiàn)了熱衷于大航海開(kāi)疆擴土的西班牙人。在法國，我又見(jiàn)識了自私又浪漫懂得享受生活的法國人。在瑞士，我又看到了和睦友愛(ài)熱衷于和平的瑞士人。。。。。。這本書(shū)簡(jiǎn)直就是旅行必備品��！不管你到了哪個(gè)地方，只要通過(guò)這本書(shū)的哪個(gè)章節，便可以大概的提前知道了這個(gè)地方的風(fēng)土人情。
在《地球的故事》這本書(shū)里，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過(guò)課文《田園情詩(shī)》知道荷蘭是水之國，花之國，也是牧場(chǎng)之國。但是當我讀《地球的故事》這本書(shū)里介紹荷蘭這一章節時(shí)，才讓我知道了更多有關(guān)荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風(fēng)車(chē)可以讓這里的天氣好轉，還可以產(chǎn)生動(dòng)力，發(fā)電，代替大量的勞力；荷蘭人還很樂(lè )于助人，在別人有困難時(shí)，他們大多會(huì )主動(dòng)的施以援手。。。。。。荷蘭，原來(lái)就是這樣的國家啊。
房龍先生在《地球的故事》里說(shuō)，人類(lèi)需覺(jué)悟到：在這同一個(gè)星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔起愛(ài)護地球的責任，才能讓我們賴(lài)以生存的星球更加的健康美好。
這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)言修飾，也沒(méi)有生硬的教條理論，也沒(méi)有用太多枯燥無(wú)味的數字，它以人為中心，讓我們去探索生命的根本意義，把呼吁保護地球，愛(ài)護環(huán)境的道理寫(xiě)進(jìn)字里行間。
相信我，讀了這本書(shū)，你們也一定能從中有所啟發(fā)的！
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