【推薦】讀后感的作文400字匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文400字 篇1
周末一本書(shū)映入我的眼簾，這就是——《會(huì )飛的爸爸》�？吹椒饷嫖揖拖氲嚼螨R的爸爸很愛(ài)莉齊，看起來(lái)他們就像兄妹一樣，溫馨又和諧。
這本書(shū)講的是一個(gè)爸爸想參加飛人大賽，爸爸的女兒莉齊非常的支持他，而書(shū)的另一個(gè)人物多琳姨媽卻不支持他，同時(shí)也因為這件事氣的發(fā)瘋。
泰思河邊的這個(gè)小鎮上，噗噗先生正在拿著(zhù)大喇叭在鎮上的大街上高聲喊叫："飛人大賽現在開(kāi)始報名了！各位請抓緊時(shí)間趕快報名吧。"于是來(lái)自全世界各地的參賽選手一邊報名一邊展示著(zhù)他們的各式各樣的令人眼花繚亂的裝備：大彈簧、降落傘、螺旋槳、滑翔機……
小鎮因此熱鬧非凡，連深入簡(jiǎn)出的主角莉齊的爸爸也深受影響，甚至開(kāi)始做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)自己贏(yíng)得李這次飛人大賽的冠軍，莉齊也為他驕傲。于是，莉齊的爸爸收集里非常多的美麗的羽毛，做了一對美麗的翅膀，甚至還學(xué)鳥(niǎo)叫’吃蟲(chóng)子以為這樣可以就能飛翔。但現實(shí)卻不是這樣，這樣做并不能飛翔。但無(wú)論如何女兒莉齊總會(huì )陪伴在她爸爸的身邊。告訴我們這世界無(wú)論我們家人如何，我們應總是陪伴在他們的身邊，去關(guān)心他們。
這個(gè)有愛(ài)的故事，讓我們知道愛(ài)是最偉大的.，最不可戰勝的，讓人安心的。讓我們一起用愛(ài)來(lái)關(guān)心我們的身邊的每個(gè)人吧！
讀后感的作文400字 篇2
暑假里我讀了一本書(shū)《感恩父母》。書(shū)中的故事都很感人。通過(guò)閱讀讓我知道了要擁有一顆感恩的心，我們要學(xué)會(huì )去感恩養育我們的父母。書(shū)中的故事個(gè)個(gè)都非常感人。讓我無(wú)法忘記。
其中《密碼中的真情》這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩上大學(xué)時(shí)，父親給了她一張銀行卡。這張卡的密碼是小女孩母親的生日。小女孩幾次取錢(qián)時(shí)都忘記密碼，她就責怪父親不把密碼設成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設想�！辈痪酶改冈谲�(chē)禍中不幸身亡，小女孩安葬了父母，回到學(xué)校時(shí)銀行卡的錢(qián)用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。
到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯。再輸入父親的生日，顯示還是錯。然后再輸入自已的生日，顯示請輸入取款金額。女孩的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)，女兒的生日是父母最珍惜的數字，這一點(diǎn)做女兒的怎么沒(méi)想到呢？取完錢(qián)后，女孩把密碼改成了父母的忌日。
父母對孩子的愛(ài)是最偉大，最無(wú)私的，而我們卻經(jīng)常忽略父母的生活。沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，他們把我們帶到這個(gè)美麗的世界就足夠偉大，他們不求回報默默奉獻，讓我們一起來(lái)感恩我們的父母。
讀后感的作文400字 篇3
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《媽媽不是我的傭人》。當時(shí)，我很好奇。媽媽=傭人？怎么可能嘛！可當我真正去翻看著(zhù)本書(shū)，去閱讀它時(shí)，便震驚了！
這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)精彩的小故事組成的。它講的是一個(gè)小男孩名叫阿章，由于短暫轉學(xué)而和他的鄉下表妹王曉金在一起。由于阿章是一個(gè)標準的都市小孩，所以和他的表妹經(jīng)常吵架。終于有一天，他的表妹王曉金對他聲抗議，：“請不要再把媽媽當做傭人！” 說(shuō)完，曉金離開(kāi)了房間。阿章的自尊心同是也受到了打擊，阿章這才恍然大悟，自己從來(lái)不曾注意媽媽的辛勞，自己也沒(méi)有做好自己該做好的一切。
看完這本書(shū)后，我也恍然大悟，原來(lái)平時(shí)我也把這些給忽略了。我的媽媽難道也是我的傭人嗎？為什么每次我把家里弄的亂七八糟，都是我的媽媽默默地在打掃收拾房間。為什么每次我做完作業(yè)，寫(xiě)字桌上紙，筆堆積如山，第二天醒來(lái)寫(xiě)字桌收拾的干干凈凈？曉金的一句話(huà)，也讓我想起了好多，我的媽媽每天既要上班，還要照顧我的衣食住行，她很忙很忙，也很累很累，為什么我要把媽媽當傭人呢？我居然還沒(méi)想過(guò)要倒一杯水給她喝，也沒(méi)有安慰她一句話(huà)。想著(zhù)想著(zhù)，眼淚流了出來(lái)。
這里，我要發(fā)自?xún)刃牡膶寢屨f(shuō)，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我太無(wú)理了，是我太自私了，太不懂的愛(ài)自己的媽媽了。
媽媽?zhuān)乙呗暤貙δ阏f(shuō)，你是我的好媽媽?zhuān)俏易钣H最?lèi)?ài)的好媽媽?zhuān)辉偈俏业膫蛉耍?/p>
讀后感的作文400字 篇4
有一天，一個(gè)小孩跟著(zhù)一個(gè)媽媽到了金字塔去，小男孩拿著(zhù)飛機玩，他走到工地，然后他一不小心弄破了金字塔，電視里的新聞?wù)f(shuō)：“有一個(gè)小男孩弄破了金字塔，我們一定要找出這個(gè)小男孩是誰(shuí)，誰(shuí)弄破了金字塔？”
然后，小男孩長(cháng)大了，他叫德魯，他很卑鄙無(wú)恥，有一天，他看到一個(gè)小男孩的冰淇淋掉在地上了，他就給小男孩做了一個(gè)氣球，他隨手弄破氣球，把小男孩弄得滿(mǎn)臉都是破氣球。
德魯想偷月球，他交了很多外星人朋友，還跟了一個(gè)博士，德魯說(shuō)：“我要把月球偷回來(lái)�！钡卖斎チ藟牡般y行，想把錢(qián)都取出來(lái)，然后造一個(gè)火箭去登上月球，德魯跟壞蛋銀行的人說(shuō)：“我要把錢(qián)都取回來(lái)，買(mǎi)一個(gè)火箭�！眽牡般y行的人跟德魯說(shuō)：“你要弄一個(gè)縮小機來(lái)，我才給你錢(qián)�！�
德魯就去找縮小機，他找不到所以他就自己造一個(gè)縮小機，德魯和博士做了一個(gè)實(shí)驗，把一只大象用縮小機照射，看看大象能不能變小，大象站在那里，德魯讓他的外星人朋友來(lái)照射大象，終于把大象縮小了。
有一個(gè)人他想偷縮小機，有一天，德魯去弄一個(gè)很重要的資料，想偷縮小機的人準備了一個(gè)飛船去偷縮小機，他偷到了，他把縮小機發(fā)射射到德魯的飛船了，德魯的飛船縮小了，它擠成一團，德魯想把縮小機要回來(lái)，但是經(jīng)過(guò)了很多次他都沒(méi)有要回來(lái)。
最后，德魯想到了一個(gè)辦法，終于拿回了縮小機，而且他變成了一個(gè)好人。
讀后感的作文400字 篇5
這兩天，看了瑞士作家斯必麗的小說(shuō)《海蒂》。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)聰明善良的小女孩－海蒂，通過(guò)發(fā)生在她身上以及周?chē)氖虑�，帶人們領(lǐng)略了阿爾卑斯山美麗的自然風(fēng)光，并借海蒂的思鄉與克拉拉的病愈，表達出一種對大自然的贊美之情。書(shū)中人物不多，卻都性格鮮明：苛刻的管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶……這些人物也都描寫(xiě)的栩栩如生，躍然紙上。
書(shū)中不僅描寫(xiě)了許多真實(shí)感人的生活故事，如山上牧場(chǎng)、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫(xiě)了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細節的刻畫(huà)：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對人說(shuō)的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都描寫(xiě)的真實(shí)可信。
書(shū)中所表達的一個(gè)主題就是做人要充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)心可以戰勝孤獨，愛(ài)心能夠擊敗病魔，愛(ài)心還會(huì )帶來(lái)快樂(lè )。但美中不足的是書(shū)中總愛(ài)把一切歸結于上帝的安排：瞎奶奶認為海蒂是上帝安排給她帶來(lái)歡樂(lè )的使者，連克拉拉的病愈也是上帝賜給的奇跡，而沒(méi)能充分肯定人的決定因素。沒(méi)有彼得摔壞輪椅的起因，沒(méi)有海蒂和爺爺的鼓舞，沒(méi)有克拉拉自己的努力，沒(méi)有新鮮的牛奶、清新的空氣、歡樂(lè )的生活，怎會(huì )有這質(zhì)的變化？
但瑕不掩瑜，《海蒂》的確是一部提倡熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、關(guān)心他人的好書(shū)！
讀后感的作文400字 篇6
從小學(xué) 一年級到現在，我認識了很多老師，最讓我難忘的是四年級的數學(xué)老師--任老師。
任老師很關(guān)心我們，理解我們，也知道我們心里想的是什么。在我心中她是最好的老師，比我的媽媽還好。
一次，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師布置了很多家庭作業(yè)，任老師知道后，就布置了很簡(jiǎn)單的兩道題，當聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，同學(xué)們歡呼:理解萬(wàn)歲！
我們都喜歡上數學(xué)課，無(wú)論任老師布置多少作業(yè)，大家沒(méi)有一個(gè)不做的。因為我們都不想讓老師生氣，只想看見(jiàn)她開(kāi)開(kāi)心心的；課間有同學(xué)追逐打鬧，只要下節課是數學(xué)課，同學(xué)們就不再打鬧，課前說(shuō)話(huà)的，做小動(dòng)作的也少了。原來(lái)，大家都在用功的背數學(xué)概念呢。
有一次，體育老師有事請假。眼看著(zhù)我們盼望已久的體育課，可能要被別的課給擠占了，大家都不開(kāi)心，垂頭喪氣:唉，體育課又上不成了。卻沒(méi)想到，數學(xué)老師來(lái)了，她告訴我們:我講幾道題，講完以后我帶著(zhù)同學(xué)們去上體育課，好不好？同學(xué)們異口同聲的答到:好！任老師講完題，就帶著(zhù)我們去操場(chǎng)上上體育課了！任老師真講信用！
美術(shù)課上，任老師帶我們畫(huà)畫(huà)，還提出和我們一起比賽，看到最后誰(shuí)畫(huà)的最好，結果，還是任老師畫(huà)的好！
任老師就像神奇校車(chē)里的卷毛老師一樣，用不一樣的教學(xué)方法傳授知識，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中成長(cháng)。如果我是校長(cháng)，我會(huì )給任老師發(fā)更多的工資和獎金，還有證書(shū)，給其他的老師做榜樣！
如果任老師還能教我，多好��！
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