精選讀后感作文500字合集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀后感作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文500字 篇1
莫里斯。梅特林克大家可能還不熟悉他吧！他是比利時(shí)的著(zhù)名作家，在近六十年的文學(xué)生涯中，他創(chuàng )作了《不速之客》、《佩萊阿斯和梅麗桑德》等十七部劇作和十九部散文集以及兩部詩(shī)集。當然，《青鳥(niǎo)》這本書(shū)也是它的一大力作�？戳诉@本書(shū)后，我激動(dòng)的當晚難以入眠。就讓我向大家慢慢道來(lái)。
這個(gè)故事主要講了，兩個(gè)孩子尋找青鳥(niǎo)的故事。樵夫的孩子狄狄和美狄 在平安夜見(jiàn)到一位仙女，仙女說(shuō)她的小女兒必須得到青鳥(niǎo)才能幸福，吩咐他們尋找。兩個(gè)孩子用仙女的魔鉆，召集了面包、糖、火、水、牛奶、貓、狗和光的靈魂，先后搜索了思念之鄉、夜宮、森林、墓地、幸�；▓@和未來(lái)王國，卻一再受挫。醒來(lái)時(shí)，狄狄卻意外的發(fā)現。整個(gè)故事有童話(huà)、寓言和傳統戲劇的長(cháng)處，所以很受各國人民的歡迎。
當我讀了《青鳥(niǎo)》這本好書(shū)以后，我特別喜歡作者的那種寫(xiě)作手法，又神秘還不失幽默。讓讀書(shū)的人能深深的和他的書(shū)融為一體。它還讓我知道了真正的幸福并不藏身于某個(gè)遙遠的地方，它就藏在我們身邊藏在日常生活里，但卻需要智慧是我眼睛去發(fā)現它。幸福并不是只要找到就能夠長(cháng)久的，而是在尋找它的路途中獲得對幸福的領(lǐng)悟。
然而，《青鳥(niǎo)》并不僅僅是蘊含著(zhù)深刻道理的書(shū)，雖然幸福是這部作品的中心，但卻遠遠不能代表他的全部，因為書(shū)里還有很多面對現實(shí)的勇氣和辦法。啊，感謝您，梅特林克先生！您的這本書(shū)讓我們懂得了很多，讓我們那雙被現實(shí)生活中的誘惑蒙蔽了的雙眼亮了起來(lái)，我們衷心的感謝您！
讀后感作文500字 篇2
從來(lái)都以為，在歷史的長(cháng)河之中沉淀下來(lái)的，都是美好的，都是飽含中華民族悠久文化的。卻不曾想過(guò)，原來(lái)歷史，也有陰暗的一面。
坐落于敦煌的莫高窟，蘊藏著(zhù)無(wú)數珍貴文物，它釋放著(zhù)歷史的光芒，足以照亮整個(gè)中國，甚至整個(gè)東方。然而在那個(gè)黃昏，伴隨著(zhù)一車(chē)車(chē)歷史文物的遠去我仿佛透過(guò)書(shū)本，看到莫高窟的光芒在一點(diǎn)點(diǎn)變得微弱，那足以照亮整個(gè)中國，整個(gè)東方的光芒又有多少是隨著(zhù)那一箱箱遠去的文物而熄滅的呢？
第一次閱讀《道士塔》這篇文章時(shí)，我的心中有不解，也有氣憤。我不明白，為什么蔣孝婉明知那些文物的價(jià)值，卻愿意拱手讓給西方；我氣憤，那些我們中國幾千年的文化精髓卻因為王圓箓一人的無(wú)知而成為了他人研究的對象。但更多，是無(wú)奈。因為盡管我的心中無(wú)限惋惜，多次想像作者所描述的那樣，伸出雙手攔住他們，哪怕是叫住他們也好�？晌夷茏龅�，僅僅只是袖手旁觀(guān)罷了。我不禁有些困惑，這究竟是誰(shuí)的錯？是奪走無(wú)數文物的斯坦因？或許是吧。抑或是愚昧無(wú)知的王圓箓？也許吧。又或者是哪無(wú)能的王朝？答案我已不得而知。卻能從書(shū)中，感受到作者的痛心與不甘，還有那和我一樣的，深深的無(wú)奈。
后來(lái)，我又仔細地看了一遍這篇文章。其中有一處使我記憶猶新。那批送往京城的經(jīng)卷，被沿途官員隨手就拿，毫不顧忌，事后又胡亂掏出幾個(gè)長(cháng)卷撕成短卷湊數。此情此景，無(wú)不昭示著(zhù)朝廷的，文物的丟失，又有多少是他們的過(guò)錯？歷史雖然陰暗，但我希望，這永遠只是歷史，我相信中國的未來(lái)會(huì )更美好，未來(lái)的中國會(huì )更強大。
我細細品味完文章的最后一個(gè)字，抬頭看了看窗外，依舊陽(yáng)光明媚，而我卻仿佛在依稀中看到了遠處的道士塔前，人來(lái)人往。
讀后感作文500字 篇3
日前，在大班家長(cháng)講座上，西津小學(xué)汪寧老師的講座給我們留下了深刻的印象，資料既通俗易懂又富有內涵，結合她二十多年的教育經(jīng)驗解讀了“如何培養孩子的好習慣”從而順利實(shí)現幼小銜接、幫忙孩子平穩過(guò)度。其中對家長(cháng)的言傳身教進(jìn)行了風(fēng)趣幽默又一語(yǔ)中的的講評，指出了家長(cháng)的引導對孩子的學(xué)習成長(cháng)具有決定性的作用，家庭氛圍的耳濡目染、習慣的力量、品質(zhì)的培養、身教勝過(guò)說(shuō)教。
《曾國藩家書(shū)》中也指出：“至于擔當大事、修身齊家全在明強二字”;“教兒女輩，以勤儉謙三字為主”;“在自修處求強則可，在勝人處求強則不可”。曾國藩出將入相被后世譽(yù)為“為師為將為相一完人”，在家書(shū)中有多篇涉及對家人的關(guān)懷備至、對晚輩子侄的循循善誘、諄諄教導，從正面勉勵督促子侄用功讀書(shū)、謙遜做人。后代中出現了曾紀澤、曾廣鈞、曾寶蓀、曾憲植這樣著(zhù)有成就的人物。如：“吾輩讀書(shū)，只有兩事：一者進(jìn)德之事，一者修業(yè)之事”、“惟愿諸弟發(fā)奮立志、念念有恒”、“教訓厚被子地，以勤苦為體，謙遜為用”、“剛柔互用不可偏廢”，家書(shū)主旨講求人生理想、精神境界和道德修養，繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統美德，在現代社會(huì )讀《曾國藩家書(shū)》，確實(shí)有實(shí)用價(jià)值。也對家長(cháng)、老師的教育理念和方式帶給了借鑒和參考。帶給給孩子一個(gè)溫馨民主的家庭氛圍，重視孩子的精神世界和人格培養，給予孩子健康的體魄、正確的價(jià)值觀(guān)，這才是真正不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。
讀后感作文500字 篇4
這本書(shū)教給了我許多做人的道理。在春秋戰國時(shí)期，我國中華民族涌現了多少婦孺皆知的人物：孔子、孟子、孫子、老子……這些人物都是當代社會(huì )的智慧結晶��！許多現代社會(huì )所需要的外交戰略，在幾千年前的春秋時(shí)代就已有先例。比如說(shuō)晏子使楚，晏子身材矮小，受到楚王和大臣的侮辱，但他運用智慧和巧舌，與楚王展開(kāi)了唇槍舌劍的戰斗，把他們說(shuō)得啞口無(wú)言，幫齊國挽回了面子，贏(yíng)得了外交勝利。
我們現在所需要的是在威逼利誘時(shí)有堅強不屈的精神，而這種精神早在春秋時(shí)期的大批人物身上得到充分體現。他們在敵人的威逼利誘前不低頭，不屈膝，這是多么難能可貴的��！
想想我的有些同學(xué)，他們被別人的一點(diǎn)點(diǎn)利誘就去做自己本來(lái)不愿意做的事，甚至背叛很要好的同學(xué)。記得有一次，有位同學(xué)叫另一位同學(xué)干一件背叛別的同學(xué)的事，他本來(lái)是不愿意干的，但是當那位同學(xué)拿出五角錢(qián)時(shí)，他就乖乖地去干了。我當時(shí)很氣憤，怎么可以這樣呢？這件事可以看出那位見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的同學(xué)缺乏古人在利誘面前寧死不屈的精神。
在春秋戰國時(shí)期，文官用計，武將用勇。文武合作，文韜武略，使一個(gè)國家打敗另一個(gè)國家，有一個(gè)國家的計謀用得更巧妙，武將更英勇，又把這個(gè)國家打敗了。這就是諸侯列國紛爭的場(chǎng)面�，F在雖然不像以前那樣打仗、打仗、再打仗。但是要成為全世界不可忽視的強國，除了經(jīng)濟上要有所提高外，還必須要有世界領(lǐng)先地位的高科技和相當高智慧的外交戰略，才能把我們的國家建設得更好。
現在，我既不需要參軍打仗，也不需要跟他國談判。但是我要好好學(xué)習。長(cháng)大成為祖國建設中不可缺少的人才。
這本書(shū)使我懂得了現在要怎樣做，長(cháng)大要怎樣做。使我受益匪淺。
讀后感作文500字 篇5
星期天，媽媽幫我買(mǎi)了本書(shū)，我興致勃勃地翻看了一下書(shū)目，嘿，“《井蛙之志》”四個(gè)字立刻映入了我的眼簾，媽媽平時(shí)老是批評我“井蛙之志”，我也不太理解，總是不以為然，今天讓我弄個(gè)明白，究竟講的是怎么一回事。
我迫不及待地看了起來(lái)，哦，這個(gè)寓言故事寫(xiě)的是小井蛙立志兩年內成為一名學(xué)者，畫(huà)眉鳥(niǎo)鼓勵它要努力，可小井蛙在執行自己的計劃時(shí)，卻找各種理由把看書(shū)推到明天，兩年后，畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到井邊批評小井蛙，說(shuō)它“明日推明日”，一事無(wú)成，說(shuō)得小井蛙啞口無(wú)言。
這下我總算明白了。也難怪，說(shuō)起來(lái)我跟小井蛙還真有幾分相象。一年級時(shí)，我就開(kāi)始練書(shū)法了，每個(gè)星期天都要去練習�？傻饺缃裎业淖謱�(xiě)得還不好，看著(zhù)其他同學(xué)漂亮流暢的字，我羨慕極了�？蓵�(shū)法老師告訴我們，她們每天回家都堅持練習，已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，“熟能生巧，業(yè)精于勤，功到自然成嘛”書(shū)法老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我不由地難為情地低下了頭。我每天回家哪還拿得起筆呀，早被精彩電視節目拉過(guò)去了。媽媽催我，我總是推三阻四，總說(shuō)明天寫(xiě)，結果到星期天往往交不出作業(yè)，只能挨老師批評。所以到現在了，我的字還沒(méi)多大長(cháng)進(jìn)。恩？這小井蛙好象形象不佳嘛，它終究是一事無(wú)成的。不行，我以后可不能讓媽媽和老師再說(shuō)我是小井蛙了，對，我要跟小井蛙說(shuō)拜拜，我要跟它絕交！
讀后感作文500字 篇6
今天，我看了大仲馬的長(cháng)篇小說(shuō)《三個(gè)火槍手》上，只覺(jué)得這本書(shū)很好看，我很喜歡著(zhù)一類(lèi)的書(shū)籍。
《三個(gè)火槍手上》說(shuō)了這樣的故事：達爾塔尼安的父親和國王的火槍隊隊長(cháng)是朋友，達爾塔尼安想做一名火槍手，他的父親就給火槍隊長(cháng)寫(xiě)了一封信，讓達爾塔尼安帶給隊長(cháng)。
可是途中遇到了一個(gè)人，他的`太陽(yáng)穴上有道疤，他把達爾塔尼安的信奪走了。達爾塔尼安對他懷恨在心。無(wú)奈，他只好只身去火槍隊長(cháng)那里報道了。很幸運，隊長(cháng)沒(méi)有因為信的事而忽略他，而是讓他去做2年侍衛，做了2年后，就可以火槍手了。
因為性格問(wèn)題，他和阿多斯、波爾多斯、阿多密斯著(zhù)三個(gè)火槍手產(chǎn)生了紛爭，他們三人約定在一個(gè)不能決斗的地方?jīng)Q斗。
決斗剛開(kāi)始，就被火槍隊隊長(cháng)的死敵紅衣主教的手下發(fā)現了，而且還要和他們打。因為達爾塔尼安的劍
術(shù)高超，他們一起把那7個(gè)人打敗了，隊長(cháng)獎勵了他們，國王也獎勵了他們。因為這個(gè)，他們成了形影不離好朋友，他們一起生活。
可是一天，他們的錢(qián)數不多了。達爾塔尼安正思索著(zhù)怎么賺錢(qián)時(shí)，房東先生讓他幫自己尋找被綁架的老婆，尋找到了就給他一筆客觀(guān)的收入。達爾塔尼安立刻把這個(gè)消息告訴了自己的三個(gè)伙伴。他們一起尋找著(zhù)這個(gè)太太。
后來(lái)的事情撲朔迷離，竟然關(guān)聯(lián)到了國王、王后、紅衣主教。
最后，王后讓達爾塔尼安的房東太太前往英國找白金漢，因為不小心泄密，那位夫人把王后給白金漢的信交給了達爾塔尼安，達爾塔尼安又通知了他的伙伴阿多斯、波爾多斯、阿多密斯，他們四個(gè)一起前往英國送信。
《三個(gè)火槍手》確實(shí)非常好看，我現在只看了上，中、下都沒(méi)有看。我要繼續努力把這本名著(zhù)看完
讀后感作文500字 篇7
今天我讀了契柯夫的短篇小說(shuō)<<文官之死>>， 真讓人忍俊不禁。我仿佛看到了文官那張卑躬屈膝的丑惡嘴臉。契柯夫把一個(gè)小丑形象活生生的展現在我們面前。當我把整篇文章讀完，我的心又在隱隱作痛，文官竟因為打噴嚏把唾沫噴到布里扎洛夫將軍的臉上而憂(yōu)郁致死，看起來(lái)這是一件多么可笑的事��！但轉念一想，這不正是社會(huì )官場(chǎng)的一個(gè)縮影嗎？不正是仕途之路的一面鏡子嗎？在官場(chǎng)為官的，有幾個(gè)是憑著(zhù)自己的真實(shí)能力擔當重任的，不都是靠巴解上司而平步青云的嗎？有人當官之后，對待下屬指手畫(huà)腳，而見(jiàn)到上司，就變了一副嘴臉，阿諛?lè )畛�，卑躬屈膝，臉上堆滿(mǎn)了虛假的笑容，周?chē)臇|西好像都被 “壓縮”了。
在官場(chǎng)，官做的越大越如履薄冰，他們既怕得罪上司，又怕他人議論，他們說(shuō)每一句話(huà)，做每一件事，都會(huì )小心翼翼，唯恐有一點(diǎn)閃失。文官的形象意在影射當今社會(huì )為官的人戰戰兢兢做人，他們心靈脆弱，稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì )手足無(wú)措。同時(shí)，他們?yōu)榱艘患核接�，可以出賣(mài)靈魂，出賣(mài)人格，甚至出賣(mài)百姓，出賣(mài)親人，普天下像他們這樣的人屢見(jiàn)不鮮。
<<文官之死>>堪稱(chēng)能夠透視當今社會(huì )的一篇佳作，給我留下了深刻的印象。
讀后感作文500字 篇8
《關(guān)鍵在于落實(shí)》從17個(gè)方面，以15萬(wàn)字的精辟論述，詮釋了落實(shí)的真諦，點(diǎn)擊了落實(shí)的現實(shí)意義，提示了落實(shí)不力帶來(lái)的危害，探尋了落實(shí)不力的根源，并為有效落實(shí)提供了建設性意見(jiàn)。
讀了該書(shū)，對落實(shí)一詞有了更深刻的體會(huì )，落實(shí)是一種觀(guān)念，是一種責任，是一種意志，是一種文化。落實(shí)是最有效的絕招，落實(shí)是成功之基，空讀是失敗之后。健全落實(shí)制度，打造落實(shí)組織，構建落實(shí)文化，創(chuàng )造落實(shí)流程，培養落實(shí)意識。把落實(shí)做到目標上，把落實(shí)做細做精，加大落實(shí)力度，保證落實(shí)時(shí)間，提高落實(shí)效率，提供落實(shí)保障，注意落實(shí)方法�？傊崖鋵�(shí)貫穿于工作的始終，貫徹到工作的每個(gè)角落。我們的每項工作都各有特色，不要以為簡(jiǎn)單就不愿做，不要以為容易就不想做，其實(shí)，把簡(jiǎn)單的事情千百遍都做對就是不簡(jiǎn)單，把容易的事情認真，扎實(shí)地做好，就是不容易。因為這要求我們認認真真、扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)。
我們正處于一個(gè)缺少落實(shí)文化的國度，我們的各項工作必須靠不折不扣的落實(shí)來(lái)完成。一位偉人說(shuō)，世界上人和事就怕“認真”二字，共產(chǎn)黨人最講“認真”。這里的“認真”就是指落實(shí)，中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者，絕不缺少各類(lèi)規章制度，缺少的是對各類(lèi)規章制度不折不扣的執行，這里的“執行”就是落實(shí)。落實(shí)是做任何工作成敗的關(guān)鍵。
作為一名農村基層干部，就應該把黨在農村的路線(xiàn)、方針、政策落實(shí)下去，把全心全意為人民服務(wù)的思想落實(shí)到各項工作中去，落實(shí)到工作的各個(gè)方面。只有認真去落實(shí)，我們才能出色完成組織和領(lǐng)導交給的工作任務(wù)，才能不負眾望、不辱使命。
讀后感作文500字 篇9
讀了《送報少年》一文，我心潮難平，震動(dòng)很大，尤其是最后幾句：“我被北大錄取了，明天去上學(xué)�！蔽蚁耄寒敃r(shí)那位兒子聽(tīng)后，心中一定也是怦然一震，目光顯得十分詫異。因為他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這位與自己同齡的送報少年居然能夠考上北大！而自以為是的他，卻只考上了郵電大學(xué)。
我佩服送報少年，因為他淳樸、孝順、自力更生又充滿(mǎn)陽(yáng)光；而那個(gè)兒子卻恰恰相反，他自私自負、盛氣凌人、好吃懶做，考上了個(gè)郵電大學(xué)就沾沾自喜，居然還認為自己是新世紀第一代天之驕子呢，真是笑話(huà)！
說(shuō)到了兒子，我想到了自己，我何嘗不像那個(gè)兒子一樣，十分自私又好吃懶做。
有一次媽媽正在看新聞聯(lián)播，我看了看時(shí)間，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙磩?dòng)畫(huà)片！”媽媽說(shuō)看完國際新聞吧，我不容分說(shuō)，一把奪過(guò)遙控板，把電視調到少兒屏道，還愜意地躺在沙發(fā)上，翹著(zhù)二郎腿，抖抖腳，喝著(zhù)酸牛奶，津津有味地看起了電視，完全不顧媽媽的感受。
還有一次，我埋怨爸爸為什么不買(mǎi)油條，他說(shuō)：“上班要遲到了！”但我卻說(shuō)：“那么遲到好了吧！只要我不遲到，就可以了！”爸爸聽(tīng)后勃然大怒，狠狠的批評我，我“哼”的一聲，便氣憤地跑開(kāi)了，心中滿(mǎn)是不服氣。 http://,讓作文更輕松
當我讀了《送報少年》一文以后，幡然醒悟，怎么能這樣自私？再不能這樣自私！我決心克服缺點(diǎn)，學(xué)習送報少年，做一個(gè)淳樸孝順、自力更生的人！
【精選讀后感作文500字合集九篇】相關(guān)文章：
【精選】讀后感的作文合集4篇10-31
精選讀后感小作文合集9篇08-06
精選讀后感小作文合集7篇07-28
【精選】讀后感的作文600字合集8篇07-28
精選讀后感小作文合集十篇07-27
【精選】讀后感的作文400字合集9篇07-26
精選讀后感的作文400字合集10篇08-07
精選皇帝的新裝讀后感的作文合集9篇08-01
【精選】讀后感的作文600字合集十篇07-31
【精選】讀后感的作文600字合集七篇07-26