【必備】讀后感的作文錦集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
這本書(shū)是出自著(zhù)名作家尼·奧斯特洛夫斯基之手�？戳诉@個(gè)題目難免會(huì )問(wèn)這本書(shū)是講什么的？真的是講鋼鐵是如何煉成的嗎？當然并不是這樣的。
人生只有一次，我們要學(xué)會(huì )珍惜，而不是每當回首往事的時(shí)候，因為虛度時(shí)光而悔恨，因為碌碌無(wú)為而羞愧，這就是這本書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》。
保爾，主人公一號，一個(gè)貧窮家的孩子，因為家庭原因，他被迫退學(xué)，在發(fā)電廠(chǎng)做工人；冬妮婭，主人公二號，在發(fā)電廠(chǎng)認識了保爾，他們都互相吸引著(zhù)對方。保爾的一生冷淡卻又溫暖，冷淡的是：他為了救朱赫被關(guān)進(jìn)了監獄，出來(lái)后，他與冬妮婭常常意見(jiàn)不合，最終兩個(gè)人分開(kāi)了。溫暖的是他第三次真心愛(ài)上了達雅，并和她何為夫妻，雖說(shuō)他最終失明了，但仍與母親和妻子過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)社會(huì )本就是弱肉強食的，只有擁有足夠頑強的毅力才能在這個(gè)世界上生存。我們這些孩子要在還沒(méi)踏上這個(gè)殘酷的社會(huì )前做好基礎為將來(lái)做好準備。生活中不會(huì )總是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)得起風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一次次的失敗，怎么會(huì )有頑強的毅力，反而言之，沒(méi)有頑強的毅力，怎么經(jīng)得起這生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?
有句老話(huà)叫“時(shí)間像流水，帶走了歲月，帶走了青春�！睍r(shí)間是無(wú)情的，只有在困難面前做出了對的選擇，才能征服它。一個(gè)有夢(mèng)想的人，他會(huì )有自己的目標，并會(huì )為此付出應有的努力；沒(méi)有夢(mèng)想的人，他們就不會(huì )有自己的目標，相對而言，有夢(mèng)想的人會(huì )比沒(méi)有夢(mèng)想的人更堅強。所以，做一個(gè)有夢(mèng)想，又勇敢的人吧！
讀后感的作文 篇2
《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)是高爾基著(zhù)名的自傳體三步由，作者描寫(xiě)了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對小市民習氣的深?lèi)和唇^，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往。
這本書(shū)中有一段故事、幾句話(huà)深深地震撼著(zhù)我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤(pán)上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚(yú)罐里，加上一點(diǎn)長(cháng)明燈的油，再用棉線(xiàn)做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了�！薄皶�(shū)就好比一座美麗的園子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭�！弊x了這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，使我感受到高爾基是那么酷愛(ài)學(xué)習，從書(shū)中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學(xué)，渴望著(zhù)新生活的到來(lái)！
我更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛(ài)而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對自己說(shuō)：“如果想讓自己有個(gè)美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動(dòng)——多讀書(shū)，勤奮學(xué)習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會(huì )是我渴望的燦爛的明天！”
讀后感的作文 篇3
這是一本令人感動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)，它向我們講述了一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的故事。
剛看到書(shū)的封面，我對書(shū)的書(shū)名感到十分奇怪。于是，我懷著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，抱著(zhù)弄明白故事的意志，讀完了這本書(shū)。書(shū)中的主人公是小男孩比利，他最大的愿望就是能得到兩只浣熊獵犬。他為了實(shí)現自己的愿望，他把獵物賣(mài)給釣魚(yú)人，在山里尋找漿果。經(jīng)過(guò)兩年的漫長(cháng)時(shí)間，比利終于得到了兩只屬于他獵犬——老丹和小安。比利成功地訓練了兩只獵犬，但是在他們成功的背后，他們付出了許多努力。老丹和小安是一對組合，老丹的勇猛和小安的機智融為一體，使它們在捕浣熊的比賽中取得了冠軍。在一次跟山獅搏斗中，老丹為了保護它主人——比利，而身負重傷，奄奄一息。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼眶濕潤了，我被老丹的行為深深地感動(dòng)了，我的眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面：老丹正和山獅互相撕咬著(zhù)。我真希望老丹能勇敢地站起來(lái)，但是，老丹卻犧牲了。小安十分傷心，絕食而死。最后，在老丹和小安的墓之間，長(cháng)出了一株紅色羊齒草。傳說(shuō)，紅色羊齒草生長(cháng)的地方是神圣之地，因為只有天使才能播下羊齒草的種子，羊齒草的出現表明他們得到了永生。我忍不住在眼眶中打轉的淚珠，心里有一種說(shuō)不出的滋味，是為了獵犬和比利而難過(guò)，是因為美好的結局而高興。
人與動(dòng)物也是有情感的。在鄉下奶奶家，有一只小狗，它的身體是黑色的。它十分溫順，有時(shí)還會(huì )舔我們的腳呢。記得有一次，我們要回杭州了，它便從它的“小房子”中走出來(lái)。它的嘴里叼著(zhù)一些塑料袋，慢慢地跟在我們的背后，然后把袋子放在地上，還搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“這些袋子給你們裝東西吧！”它默默地目送我們上車(chē)，直到我們消失在它的視線(xiàn)里。等我們走了，它才慢慢地走回家。
讀完這本書(shū)，我堅信：動(dòng)物也有跟人類(lèi)一樣的情感，動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，因為，那老丹和小安之間的紅色羊齒草給了我們答案。但是，我們要保護動(dòng)物，不要傷害動(dòng)物，讓動(dòng)物們快樂(lè )地成長(cháng)。
讀后感的作文 篇4
我用了一個(gè)暑假的時(shí)間就把《藏地密碼》1-8全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著(zhù)第九部的.發(fā)行。書(shū)中對西藏的佛教、傳說(shuō)及歷史詳細地進(jìn)行了介紹，。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說(shuō)、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區神奇和無(wú)限美景都在這本書(shū)里得到了完美的聚合。小說(shuō)不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對西藏的認識又進(jìn)了一步，盡管我個(gè)人認為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來(lái)說(shuō)，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫(xiě)，就深深打動(dòng)了我。
作者何馬對藏傳佛教，民間傳說(shuō)，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫(xiě)得出神入化，比如對高原地貌的描寫(xiě)，對雪域中那讓人眼花繚亂的地下世界的描述，對紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個(gè)老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時(shí)候，我或我的學(xué)生也能用如此筆觸去描寫(xiě)大自然的景觀(guān)呢？”
除了書(shū)中唯美的文詞，令我感動(dòng)的還有主人公卓木強巴那種執著(zhù)、堅持的精神，在當今社會(huì )里，很難再有這種不為名利錢(qián)財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬(wàn)家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個(gè)勇于追求自己理想的年輕人。追求目標達成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現代人在生活中，在工作中應該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無(wú)法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應該去追求，追求自己堅定的夢(mèng)想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
千百年來(lái)，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著(zhù)全世界范圍內對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開(kāi)放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開(kāi)了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒(méi)有《藏地密碼》這本書(shū)，我們也許很少會(huì )觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機密。感謝這本史詩(shī)般的探險小說(shuō)，它用一種通俗易懂的語(yǔ)言，為我們講述了西藏這一千年來(lái)最隱秘的故事。
讀了這部還未完結的著(zhù)作后，更加深了我對西藏，對藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會(huì )親自到西藏來(lái)看一看、走一走，親自體驗一下西藏雄渾秀麗的自然景觀(guān)、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀(guān)、色彩繽紛的民俗風(fēng)情，聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于西藏神秘的民間傳說(shuō)，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了《石頭部落的秘密》，這本書(shū)講的是李奔奔和會(huì )仙術(shù)的小鳥(niǎo)云鶯一起來(lái)到一個(gè)神秘的古代村莊里發(fā)生的故事。這個(gè)村莊氤氳著(zhù)一股悲傷的氣氛。原來(lái)，村子里十歲左右的男孩都失蹤了，被一個(gè)丑陋的大怪物抓到了石頭部落里。為了拯救這些孩子，李奔奔勇敢地留了下來(lái)，并主動(dòng)深入虎穴，憑借自己的智慧和勇敢救回了孩子們，也救了大怪物一命……
雖然這本的名字是：石頭部落的秘密，但貫穿故事始終的線(xiàn)索卻是手機，以手機丟失為始，以手機不再丟失為尾。我想奇幻阿姨李岫青是想讓我們不再沉迷于手機吧。
低頭族，形容那些只顧低頭看手機而冷落面前的人，指如今何時(shí)何地，都作“低頭看屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿(mǎn)的人”。就如書(shū)中所寫(xiě)“他每天吃飯的時(shí)候玩手機，上廁所的時(shí)候玩手機，看電視的時(shí)候玩手機，睡醒后第一件事也是玩手機�！蔽覀冎�，這樣做法是不對的。據統計，南京市因低頭玩手機，每月引發(fā)的事故超200起。調查表明，司機邊開(kāi)車(chē)邊發(fā)短信，發(fā)生車(chē)禍的概率是正常駕駛的23倍，而打電話(huà)是28倍。除此之外，手機對我們的身心和身邊人有著(zhù)巨大的傷害，比如：容易焦慮，沉迷于手機無(wú)法自拔，對人體造成傷害，影響學(xué)習、工作和休息等等。
因此，我也希望大家能遠離手機，不沉迷于手機，多陪陪家人，多出去活動(dòng)，不要讓“世界上最遙遠的距離——我們坐在一起，你卻在玩手機”成為真相。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了爺爺一定有辦法，我才明白有的東西可以繼續用下去，向故事里的哈利讓爺爺用一個(gè)毯子做外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣。
讀后感的作文 篇7
記得，第一次讀是近兩年前的事了。那時(shí)，讀后的感覺(jué)，就像是一本指明回歸內心之路的明書(shū)。我第一次知道了、看到了真我的狀態(tài)�，F在，我還可以清晰的感受到那時(shí)自己內心的緊張和混沌不安的心理狀態(tài)。第一次在讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，找不到詞可以形容，很欣喜，很快樂(lè )。后來(lái)，就如饑似渴的讀了張德芬老師出的系列的后幾本書(shū)。
再讀這遍，就是在老師的引導下再細細研讀了。因為自己的感知力比原來(lái)細膩了很多，發(fā)現這遍重讀就跟從來(lái)沒(méi)讀過(guò)似得。從里面學(xué)習感受到的東西就更多了。
印象最深的，就是老人在引導若菱回到在子宮里并出生的那個(gè)場(chǎng)景。在讀那段的過(guò)程中，我有了一種新的感悟。我突然讀懂了自己在過(guò)去的一些時(shí)刻，去做一些從沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，為什么會(huì )有那么多的恐懼不安。有時(shí)，那種狀態(tài)甚至就是窒息。這樣的時(shí)刻并不多。但我印象極其深刻。特別是小時(shí)候溺水的一次經(jīng)歷，那種恐懼絕望的心情，至今記憶猶新。而且，還有種感覺(jué)，就是每次的這種經(jīng)歷都似曾相識，但我從來(lái)都不知從何而來(lái)。
在讀到這一段時(shí)，我一下子明白了。原來(lái)，是從出生時(shí)那種沒(méi)抓沒(méi)落的恐懼感而來(lái)的。老師說(shuō)了，有恐懼感是因為生命能量場(chǎng)中缺愛(ài)的表現�？疵靼琢�，就特別的感恩，因為老師的整套技術(shù)就是在不斷地療愈那份傷痕，我也在老師的技術(shù)中不斷提升著(zhù)生命能量，走在找到純凈、完美的自己路上。
上次讀這本書(shū)的時(shí)候，頻率是明顯不如現在的狀態(tài)的。接收的信息和體會(huì )自然也就完全不一樣。
在哪一個(gè)階段，讀懂不同的信息這是一定的。我越來(lái)越理解為什么讀書(shū)不能只從字面來(lái)理解意思了，那會(huì )因為自己的分別、執著(zhù)和障礙讓自己誤入歧途。
一切都是功課，我看到了自己持續的成長(cháng)，也看到了成長(cháng)道路上的光明，很高興！
在讀到和自己的身體鏈接這部分時(shí)，也有更多新的體悟。
在來(lái)北京學(xué)習前，每天都會(huì )練瑜伽。每次瑜伽課程之后都會(huì )對自己的身體有一種全新的感受。我發(fā)現自己越來(lái)越安靜，越來(lái)越欣喜，越來(lái)越感受到它對我的愛(ài)。
過(guò)去三四十年生活中深藏的情緒，在一些特定時(shí)刻，因為一些疼痛被我的瑜伽老師激發(fā)出來(lái)了。每次我看到這些情緒的時(shí)候都是一種欣喜。不再像過(guò)去那樣害怕，恐懼，感覺(jué)像在黑暗的無(wú)底洞中。我和身體的鏈接達到了一個(gè)新的階段。雖然，還有很多的路要走，但是，我知道我會(huì )越來(lái)越流暢幸福的和我的身體進(jìn)行愉快的交流的。
在臣服和覺(jué)察的功課中，我覺(jué)察到自己的狀態(tài)已經(jīng)比過(guò)去好得多了。但是仍有很多不能看明白的深層的東西在慢慢的浮現過(guò)程中。之所以把這種感受能描述出來(lái)，我明白自己的覺(jué)察力和表述能力都比以前增加了太多。
再讀這本書(shū)，我更清晰的感受到了老師像書(shū)中老人一樣的良苦用心和慈悲大愛(ài)。里面的ABC技術(shù)不就是老師在課堂上，一遍遍從不厭倦的一直在幫助我們成長(cháng)的技術(shù)方法之一嗎？老師總結了那么多技術(shù)，不就是想幫助更多有緣人從障礙中獲得解脫嗎？
人生就是一個(gè)破除層層障礙，找到真我的過(guò)程。在路上，我看到了太多美好的風(fēng)景，也看到了這些美好的風(fēng)景原來(lái)都源自?xún)刃纳钐�。外面沒(méi)有別人！
在書(shū)的最后，我看到了安住在家中那一段。我知道，那是內心真的安住于當下，安住于一切，智慧清明的一種境界。那種感受是回歸到生命本源，智慧完全與宇宙相接的一種狀態(tài)。
現在的我可以看到，觸摸到，但是還做不到。這是一個(gè)光明的前景，我們在一件件事情中慢慢開(kāi)啟智慧和覺(jué)知。直到有一天我們可以?xún)刃陌察o，心態(tài)平穩的發(fā)散內在的光和愛(ài)。沒(méi)有我執，對遭遇的一切內心沒(méi)有波瀾，只是在生活中隨緣做事。就像老師的鬧市隱者的人生態(tài)度一樣。
放下后的自在隨緣是因為智慧明了后的淡定和清明。感恩！感恩老師的一路引導！感恩自己內在的智慧！感恩生命中一切的相遇！
讀后感的作文 篇8
我閱覽過(guò)許多關(guān)于頑強的故事/書(shū)籍等，但唯一能令我淚下的就是《石縫間的生命》了。
石縫間的生命雖然沒(méi)有玻璃棚中的花草生來(lái)茁壯，價(jià)格不菲，但他們卻能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打卻有比雍榮華貴更價(jià)值連城的頑強意志和滄桑雄姿�，F實(shí)生活中也是這樣的在紅軍萬(wàn)里長(cháng)征時(shí)，如果沒(méi)有戰士們的浴血奮斗會(huì )有我們幸福的今天嗎?烈士的堅強換來(lái)了今天的幸福生活在今天學(xué)習生活中堅強更是一種強大的力量，它使優(yōu)秀者更加優(yōu)秀；使失意者再獲機遇；使低差者勇攀高峰。
如果優(yōu)秀者失去堅強從此跌入深淵；失意者失去堅強則一蹶不振；低差者失去堅強則碌碌無(wú)為。所以，我們雖然不能在戰場(chǎng)上馳騁，卻要在學(xué)習中奮筆疾書(shū)鉆研科學(xué)知識。
"堅強"兩個(gè)普通的漢字，卻讓每個(gè)成功的人付出了多少的辛酸苦楚。讓人們收獲了勝利的喜悅。
讀后感的作文 篇9
前幾天，我讀了英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，很受感動(dòng)，故事主要說(shuō)了魯濱孫舍去安逸、舒適的家庭私自出海航行，結果漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，他憑著(zhù)自己的求生技能和堅強意志，在荒島上度過(guò)了28年的孤獨時(shí)光。
他在荒島上用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )造了人生，沒(méi)有房子，他自己搭建，曬野葡萄干，他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包，面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色，從中可以看出，他不是隨波逐流、消極待命的人，而是一個(gè)意志極堅強的人，并且務(wù)實(shí)肯干，勤于創(chuàng )作，正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存的機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。
在現實(shí)生活中也有像魯濱孫這樣的人，有一次，我在電視上看到一個(gè)小孩，他母親去世了，家里還有一個(gè)患精神病的爺爺，這時(shí)，他父親因車(chē)禍也住進(jìn)了醫院，真是“屋漏偏逢連夜雨，行船又遇打頭風(fēng)”啊!僅僅八歲的孩子，就承擔起家庭的重任!他用行動(dòng)告訴所有的人，這是他的責任和義務(wù)。我被他的勇敢、堅強所感動(dòng)。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力奮斗積極向上，只有這樣，才能改變自己的被動(dòng)局面。
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