【推薦】讀后感的作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
暑假里,媽媽給我買(mǎi)了《最后的獒王》。
這本書(shū)講得是:漢扎西要去西結古草原,路上碰見(jiàn)了來(lái)自仇家草原上阿媽的七個(gè)孩子和一只叫岡日森格的藏獒。他們和漢扎西一起去了西結古。當他們在西結古被發(fā)現是從上阿媽來(lái)的之后,一個(gè)叫秋珠的男孩子發(fā)動(dòng)了當地的領(lǐng)地狗群去撕咬七個(gè)孩子,岡日森格和漢扎西站出來(lái)勇敢的保護了大家,最后大家得救了,而狗卻受了重傷。漢扎西是個(gè)愛(ài)狗的人,他請來(lái)了藏醫救活了藏獒。在養傷期間,它和一只叫那日的母藏獒建立了愛(ài)情。不幸的孩子們又一次陷入了險境,漢扎西和岡日森格還有眾狗踏上了尋找七個(gè)孩子的征程。在路上岡日森格經(jīng)過(guò)勇敢的決斗打敗了草原的獒王,并取而代之成為了草原的新獒王。終于到了岡日森格和名叫飲血王黨項羅剎的藏獒決斗的時(shí)刻,岡日森格利用母性發(fā)性時(shí)的叫聲一擊擊敗了飲血王黨項羅剎。受了重傷的飲血王黨項羅剎在漢扎西的救助下,親情的感化了變成了一只好狗-還有了新的名字多吉來(lái)吧。岡日森格用的自已勇敢和必勝的決心,以打敗獒王和飲血黨項羅剎做證明,使自已成為了草原的新獒王。
這是一部描寫(xiě)狗的武俠小說(shuō),藏人的神話(huà)故事,藏人的哲學(xué)觀(guān),藏人的風(fēng)土人情都通過(guò)狗的行動(dòng)一一展現在我們眼前。藏獒們將我們帶回了原始純美的高原,帶到那有清泉蕩漾的藏地,在那里沒(méi)有人與人的暗算,有得是直面強敵的團結和勇氣。通過(guò)閱讀《最后的獒王》,岡日森格的經(jīng)歷告訴我們要想完成一件事情,必須有強大的勇氣和必勝的決心。生活中我們也會(huì )遇到許許多多意想不到的困難,有時(shí)需要我們付出巨大的努力,需要堅持不懈,有滴水穿石的毅力和鐵杵磨成針的決心,才能收獲成功的喜悅。
讀后感的作文 篇2
今天,我讀了《離別的禮物》,這個(gè)故事講了彼得小時(shí)候的事情:
彼得十歲的時(shí)候,他的爺爺要到敬老院了,彼得的爸爸買(mǎi)了一個(gè)雙層毛毯,作為離別的禮物,彼得想:一個(gè)孤獨的老人需要一個(gè)雙層大毛毯?jiǎn)?彼得說(shuō):“來(lái),把它剪開(kāi),一個(gè)給爺爺,一個(gè)保存起來(lái)!睜敔斦f(shuō):“這主意不壞,我這么一個(gè)老人不用這么好的毛毯!边@時(shí)彼得哭了起來(lái),爸爸也哭了,哭成了一團。
這個(gè)故事讓我知道了,老人養育了我們,我們應該尊敬他,關(guān)心他。
讀后感的作文 篇3
一本好書(shū)就像春天的一片新綠,給人帶來(lái)希望;一本好書(shū)就像夏天的一陣涼風(fēng),使人感到?jīng)鏊;一本好?shū)就像秋天金色的田野,讓人收獲無(wú)窮 ;一本好書(shū)就像冬天的一縷陽(yáng)光,使人感到溫暖。我的童年是五顏六色的,是金色的,是粉色的……在這本書(shū)里,我找到了真正的自己,更找到了只屬于我獨特的童年……
這本使我找到童年的書(shū)是第《戴小橋全傳》,一眼看到書(shū)的封面時(shí),那一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)吸引了我的眼球。翻開(kāi)這一本書(shū),字里行間留住了我的心神。
一遍又一遍的翻看著(zhù),著(zhù)實(shí)讓人百看不厭。不是那優(yōu)美的文字,而是那一件件最樸實(shí),最真實(shí)的小故事。
書(shū)中第一章,大大咧咧的小男孩戴小橋竟被同學(xué)們喊成“大香蕉”。這不由的就想起我們每個(gè)人童年時(shí)的綽號吧!比如說(shuō)我,我的臉也是有“特殊”功能的,只要經(jīng)過(guò)烈日的照曬或在人多的地方提起我的姓名,我的臉就會(huì )脹的通紅,所以同學(xué)們都叫我“紅蘋(píng)果”。直至今日,還不時(shí)被老師或同學(xué)們叫喊。
記得有一次,上課時(shí)不小心分心走神,被數學(xué)老師的“火眼金睛”發(fā)現了。數學(xué)老師用雙眼怒視著(zhù)我,突然“咻”的一聲,我的大腦門(mén)被砸個(gè)正著(zhù),心想:你這可惡的粉筆,看我不變身趁美少女,帶表月亮消滅了你。正在我內心抓狂時(shí),數字老師大喊我的名字,51個(gè)小腦袋不約同時(shí)看向我,直到這時(shí)我自己才意識到事情的嚴重性,羞澀的低下頭,我的臉都紅到耳根子了,恨不得挖個(gè)洞立馬鉆進(jìn)去。
近期,不知是哪個(gè)“黃”毛丫頭給我起了個(gè)綽號叫“尼姑丸子”,不過(guò)就是梳了個(gè)“別開(kāi)生面”的“尼姑丸子頭”,有必要給我起個(gè)那么可愛(ài)的綽號嗎?
當讀到書(shū)中第五章,我不由得偷笑了兩聲。由于戴小橋和林曉琪這兩個(gè)“冒失鬼”下課你追我趕,沒(méi)有及時(shí)上廁所。待到上課時(shí),林曉琪沒(méi)有憋住,“哇”的一聲大哭起來(lái),同學(xué)們紛紛嚇了一大跳,但也被逗得捧腹大笑。則戴小橋因禍得福,被這位仗義的林曉琪大俠救了一命。如果這件事發(fā)生在我們班上,三個(gè)老師的做法各有千秋。
數學(xué)老師是個(gè)仗義大俠,那是深受這四海八荒的學(xué)生敬仰啊!只要輕輕一報告,全班進(jìn)軍去茅房。寬容大量且不說(shuō),那是一任好老師!
語(yǔ)文、英語(yǔ)老師是兇狠大俠,如果有同學(xué)打報告,直接一個(gè)問(wèn)題堵他嘴:“你下課干什么去的?”同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)默不作聲,無(wú)可奈何,只得跟一個(gè)乖乖女一樣,一句話(huà)不說(shuō)的坐在座位上。
童年是美好的,是每個(gè)人所向往的,這一群活潑天真的瘋男孩們總是那么快樂(lè )……
這是一本有趣的書(shū),給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè );這一本智慧的書(shū),給我帶來(lái)很大的啟發(fā)。這本書(shū)豐富了我的生活,給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。讀讀這本書(shū),你的童心就怒放了。成年人讀讀,也會(huì )回憶自己的童年了。
讀后感的作文 篇4
今年寒假的這一個(gè)月以來(lái),每天我都看這本書(shū)——《愛(ài)的教育》。下面我就當一回導游,帶你一起進(jìn)入這本書(shū)吧!
這本書(shū)描述了作者兒時(shí)所發(fā)生的有趣的故事,既講述了作者與父母之間有趣的'事,又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍,還描述了國家經(jīng)歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫(xiě)的栩栩如生;卡洛斐、洛佩帝、代洛西、卡隆、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開(kāi)學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象,用了許多優(yōu)美句段把同學(xué)們喜歡上學(xué)的情感表達得生動(dòng)有趣。我看得專(zhuān)心致志,終于在一個(gè)寒假之內看完了。
看完了這本書(shū),我不僅學(xué)會(huì )了做人和寫(xiě)作文,還學(xué)會(huì )了許多人生道理;做人不僅要學(xué)習卡隆的樂(lè )于助人和學(xué)習優(yōu)秀,還應該學(xué)習作者爸爸的熱心腸、好脾氣與負責,更應該學(xué)習那位為國家而死的男孩的愛(ài)國心、不顧個(gè)人安危幫助別人的偉大精神;那位救人的男孩洛佩帝同樣也值得我們學(xué)習……
這個(gè)寒假我受益匪淺,因為能在玩中學(xué)習,還能在學(xué)習中玩。
讀后感的作文 篇5
"我控訴舊社會(huì ),宣判舊制度的死刑,作為作家我有這個(gè)權利,也有責任。我恨那個(gè)制度,蔑視那個(gè)制度。我只有一個(gè)堅定的思想:它一定要滅亡。"--巴金.
《春》是巴金的小說(shuō)三步曲中繼《家》之后,《秋》之前的中部小說(shuō),它介紹的是:在一個(gè)舊社會(huì )封建體制下生活的大家庭里,一個(gè)少女如何背叛婚姻、家庭,獲得了人身自由的故事。
這是一本表面看起來(lái)輕松、喜悅,脫離當代現實(shí)社會(huì )思想禁錮的故事,但實(shí)際上,當你在讀故事的每一個(gè)情節時(shí),心里卻總是傷感、郁悶、憤怒的。
特別是當你看到高家四小姐和二小姐的那股軟弱勁兒,真想走進(jìn)去,一把掐死她們,然后再扔到糞坑里;蛟S只有看到三小姐的大膽、活潑、天真,琴小姐的善良、好學(xué)、樂(lè )觀(guān)時(shí),緊蹙的雙眉才會(huì )稍稍展開(kāi)一些。
我至今還記得小時(shí)候老媽告訴我,小姑年輕時(shí)剪了一個(gè)齊肩的短發(fā),而被隔壁老太太罵男不男,女不女的閑話(huà),算來(lái),小姑至今也有40多歲了吧。
我很慶幸自己沒(méi)有生在那個(gè)女人必須遵循三從四德、包了小腳便有炫耀資本的封建年代,從小衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活條件,讓我們這一代人被父母縱容得少了很多對生活的辛酸體會(huì )。偶爾聽(tīng)老人們或者CCTV科教頻道里的"探索.發(fā)現"講著(zhù)他們那一代人的生活歷程時(shí),是多么讓人值得敬佩!
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