【熱門(mén)】讀后感的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái)，人類(lèi)用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著(zhù)對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類(lèi)自身的認識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類(lèi)建構起了多姿多彩的迷人世界。
我們正處于成長(cháng)發(fā)育階段，學(xué)習科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因為這是一切學(xué)習的基礎；同時(shí)，對各種適合我們小學(xué)生看的科普書(shū)籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗、小制作，寫(xiě)科學(xué)小論文等，培養對科學(xué)的興趣。長(cháng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識。
動(dòng)物故事是寫(xiě)大熊貓青青逃跑的故事，在臥龍、在碧峰峽大熊貓自己想方設法逃跑的機智故事，你不知道她有多可愛(ài)，青青還小不夠高的時(shí)候她讓一只熊貓站著(zhù)，自己爬到它的背上翻出院墻。嘿嘿和我一樣想象青青正在一點(diǎn)大熊貓身上站著(zhù)想爬出墻外的可愛(ài)動(dòng)作吧，讓我們一起來(lái)保護小動(dòng)物吧。
“科學(xué)家故事”是科學(xué)家們細心觀(guān)察，堅持不懈，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦終于發(fā)現“百牛定理”。
可以讓你大開(kāi)眼界，異想天開(kāi)的是“紀想屋”，以這里你完全可以展開(kāi)你想象的翅膀在想象的天空中遨游。一起來(lái)看看紀想者們的杰作吧�！吧磉叺目茖W(xué)”：身邊有個(gè)怪‘騾子’，我們家的‘騾子’也多呢，有移動(dòng)電話(huà)、筆記本電腦、還有掌上游戲機，猜不出來(lái)了吧，這就是液晶。一起來(lái)看有關(guān)液晶的知識吧。
科學(xué)是艱巨的、誠實(shí)的勞動(dòng)，它啟迪人們的智慧，培養人們的艱苦奮斗精神和求實(shí)精神；科學(xué)是探索未來(lái)、創(chuàng )造未來(lái)的，它培養人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng )新的膽識；科學(xué)是同謬誤做斗爭中發(fā)展起來(lái)的，它培養人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛真理的大無(wú)畏勇氣。
很久之前一個(gè)最令我興奮的科學(xué)事件發(fā)生了：神七問(wèn)天。
20xx年9月25日，21時(shí)10分，我國成功地發(fā)射了神舟七號載人航天飛船！那一刻，中國沸騰了！世界沸騰了！
天到底有多高？天外究竟還有什么？小時(shí)候的我常常望著(zhù)天空問(wèn)自己，我夢(mèng)想著(zhù)能飛到天上，去看看月亮什么樣子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話(huà)竟然真的實(shí)現了！通過(guò)這件事，我明白了在自然世界中存在著(zhù)大量的奧秘，只有通過(guò)不斷學(xué)習、分析、探索，才能了解自然界的秘密。
少年強則國強，科學(xué)的萌芽是智慧的曙光，少年是國家的萌芽，熱愛(ài)科學(xué)從我做起，發(fā)展科學(xué)從我做起，弘揚科學(xué)從我做起。我們一定要堅持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評價(jià)問(wèn)題而不魯莽迷信的看待問(wèn)題。
讀后感的作文 篇2
這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了，我啊，就是這樣的命。年輕時(shí)靠著(zhù)祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來(lái)命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好，爭這個(gè)爭那個(gè)，爭來(lái)爭去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(cháng)，我認識的人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)。 ——摘自余華《活著(zhù)》
當看完朋友對《活著(zhù)》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng)，我不知道作者在寫(xiě)時(shí)是懷著(zhù)一種什么樣的心情，但我知道作為一個(gè)讀者，在品味這篇敘說(shuō)一代人歷程時(shí)的深切感受!
我總認為人世間最傷心的事莫過(guò)于親人對你的不理解，當看完《活著(zhù)》你會(huì )知道，人世間最痛苦的事是看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人……
我不敢想象，如果主人翁換著(zhù)是我，我會(huì )不會(huì )繼續生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。
當生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當我們還在抱怨命運的不公時(shí)，是不是也應該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應該感到幸運呢!
人，活著(zhù)到底是為了什么?
當這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢(qián)財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話(huà)：受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著(zhù)理由嗎?
當一次次邪惡的觀(guān)念充斥著(zhù)我們的大腦時(shí)，我們是不是應該冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著(zhù)，就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬(wàn)別為自己找什么借口，因為“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)的，而不是為活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)�！�
最近讀余華的小說(shuō)《活著(zhù)》，驀然間如沐浴了神奇的佛光般，混沌的心頓時(shí)開(kāi)竅了。
還記得曾經(jīng)年少時(shí)，初入社會(huì )，茫然無(wú)知，帶著(zhù)幾分“為賦新詞強說(shuō)愁”的憂(yōu)郁，我如作繭自縛般，不停地追問(wèn)自己：人為什么而活著(zhù)?是為了快樂(lè )嗎?可是什么才是真正的快樂(lè )?是為了實(shí)現人生的價(jià)值嗎?但怎樣的人生才算是有價(jià)值的?一遍遍地追問(wèn)自己，一遍遍地獲得答案，可轉眼間又一遍遍地否定，然后，又開(kāi)始了追問(wèn)、尋找答案、否定的循環(huán)。我就如同無(wú)頭的蒼蠅般，在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是，煩惱便在心中郁結，痛苦也隨之纏繞。
爾后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)閱歷的加深，繁瑣的工作、平淡的生活讓我習慣，也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對生命的思考，不再追問(wèn)自己“人為什么而活著(zhù)”了。不知不覺(jué)間，我終于走出了思維的煩惱，走出了少女的憂(yōu)傷。
人為什么而活著(zhù)?這個(gè)讓我曾經(jīng)為之煩惱，甚至為之瘋狂的問(wèn)題，不再纏繞著(zhù)我的心靈，原來(lái)是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著(zhù)》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來(lái)�？上驳氖�，盡管困惑被翻新出來(lái)，卻沒(méi)有將往日那種被纏繞、被折磨的心靈之痛一同帶出。
我徹底地醒悟了。其實(shí)，人活著(zhù)，不是為了追求快樂(lè )，也不是為了實(shí)現價(jià)值�；钪�(zhù)，就是因為活著(zhù)，僅此而已。就如小說(shuō)《活著(zhù)》中的福貴，曾經(jīng)富貴一時(shí)，又將家底敗盡，經(jīng)歷過(guò)戰爭的慌亂，也眼睜睜地看著(zhù)親人一個(gè)個(gè)離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生，福貴既沒(méi)有表現出過(guò)分夸張的悲痛，也沒(méi)有過(guò)分的樂(lè )觀(guān)�；钪�(zhù)，就是為了活著(zhù)的本身。福貴敘述自己故事，如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語(yǔ)言敘述著(zhù)福貴的敘述。偶爾也來(lái)幾分幽默，冷冷的，讓人想笑卻也只是嘴角微微揚起而已。小說(shuō)的結尾，老人福貴牽著(zhù)一頭也叫“福貴”的老牛，走在鄉村泥濘的小路上，生活依然繼續。
不要再問(wèn)活著(zhù)是為什么，活著(zhù)，就是因為活著(zhù)。拋開(kāi)曾經(jīng)的煩惱，不再糾纏自己的心靈，好好地活著(zhù)。
讀后感的作文 篇3
糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍震撼的是人的靈魂！
書(shū)就是一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地;書(shū)就是一匹飛馳在大草原上的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)就是一只到處“啃書(shū)”的耗子，讓知識隨著(zhù)“啃書(shū)”源源不斷的流入我們的身體。而曾經(jīng)擔任XX前衛話(huà)劇團副團長(cháng)兼創(chuàng )作室主任的李心田筆下寫(xiě)出的《兩個(gè)小八路》，更是讓我感受到了紅色主義的力量！
《兩個(gè)小八路》，聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)名字就能夠知道故事的部分內容：兩個(gè)小孩子都參加了八路軍，都立志要為自己在一次又一次戰斗中被日本鬼子殺害的親人們報仇。故事中的主人公孫大興和武建華燒了被敵人搶去的糧食、炸掉了鬼子剛修起來(lái)的炮樓、機警地混進(jìn)城里為八路軍取回了子彈......就是這兩個(gè)十三歲的小八路，一次又一次地幫助戰士們，他們成為了大家心目中的小英雄！可是英雄最后也會(huì )有悲慘的結局，孫大興負傷被俘，在兇殘的敵人面前他堅貞不屈，最后，他將可惡的日本鬼子騙近了八路軍的埋伏圈，自己英勇?tīng)奚��？吹竭@里，一直在我眼眶里打轉的淚珠終于落了下來(lái)。
《兩個(gè)小八路》寫(xiě)出了解放軍戰士們痛恨日本鬼子們的心情。而現在的我們是生活在沒(méi)有戰爭、和平的世界里，在父母的呵護下，每天過(guò)著(zhù)豐衣足食的美好生活�？墒俏覀冞@個(gè)美好生活是誰(shuí)創(chuàng )造出來(lái)的呢？我們的美好生活全是一位位革命烈士用自己的生命，用自己的鮮血，用自己的`美好生活換來(lái)的呀！孫中山、章炳麟、陳天華、秋瑾、黃興、文天祥……許許多多革命人士參加了革命，獻出了自己寶貴的生命！
《兩個(gè)小八路》中的兩位少年英雄，年紀輕輕，十幾歲就獻出了生命。他們機智、勇敢，使出渾身解數，完成了許多大人完成不了的艱巨任務(wù)。他們的生命雖然短暫，但他們仍然會(huì )名垂千古、流芳百世！他們處處都值得我們學(xué)習！
讀后感的作文 篇4
你是否忘了童年的味道？是否還記得小時(shí)候因為走神或上課說(shuō)話(huà)被老師罰站？是否還記得小時(shí)候一臉倔強的自己因貪玩被家長(cháng)責怪？這些都是童年舊事了吧？已淡忘的差不多了吧？《窗邊的小豆豆》提醒了我們。它的作者是日本女作家黑柳徹子，講述了主人公小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的護和引導下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
小豆豆很幸運.因為她擁有一位寬容她、理解她的媽媽。當她得知小豆豆被學(xué)校退學(xué)時(shí)，并沒(méi)有生氣地對小豆豆說(shuō)：“怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！”而是默默地尋找新的學(xué)校，并且對小豆豆說(shuō)：“我們去一個(gè)新學(xué)�？纯窗�？聽(tīng)說(shuō)那里很不錯的呢！”讓小豆豆可以不帶著(zhù)任何自卑情緒走進(jìn)新學(xué)校。當小豆豆因為鉆鐵絲網(wǎng)而弄破了衣服，卻對媽媽撒謊：“剛才，我在路上走的時(shí)候，別的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了這個(gè)樣子�！彪m然不相信刀子把衣服劃破的話(huà)，可只說(shuō)了一句“啊，是嗎？這可太嚇人了�！币驗閶寢層X(jué)得連小豆豆也想要找一個(gè)借口，可見(jiàn)她是因為在意這件衣服，不愿意弄破。這才是真正理解孩子的媽媽!
小豆豆真是幸運。因為她遇到了一位超級棒的校長(cháng)——小林宗作先生。小林宗作先生對教育有著(zhù)獨到的見(jiàn)解。他連續聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠；想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書(shū)的老師眼里，似乎是那么不可思議，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長(cháng)，了解孩的內心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。
大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn)：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”，只是沒(méi)遇到和那么好的媽媽和小林宗作先生這樣善解人意的好校長(cháng)。只有家庭、學(xué)校和社會(huì )三者和諧地發(fā)展，才能造就一個(gè)出色的孩子。對于小豆豆的社會(huì )背景，我們無(wú)從評價(jià)。而幸運的她卻真真切切地擁有了這完美的兩道力量，足夠成就她未來(lái)出色的人生。作為一個(gè)教育工作者，也許我們沒(méi)有力量讓身邊的孩子都幸運地擁有一個(gè)完美的家庭，也無(wú)從改變我們所生存的社會(huì )環(huán)境。但是我們卻應竭盡所能在另一個(gè)領(lǐng)域帶給孩子們幸運。寬容地對待每一個(gè)孩子，相信上帝在為一個(gè)人關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為他開(kāi)啟另一扇門(mén)。用心地對待每一個(gè)孩子，用愛(ài)為孩子們創(chuàng )造一個(gè)心中的巴學(xué)園。
讀后感的作文 篇5
這幾天，我讀完了黃蓓佳的漂來(lái)的狗兒，令我慚愧萬(wàn)分。
這是一部講述成長(cháng)的小部。在梧桐院的小小天地里，順水漂來(lái)了一個(gè)女孩狗兒，狗兒和中學(xué)老師的孩子們玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。小愛(ài)、方明亮、小兔子、小妹、狗兒……
當我從靡頁(yè)一直讀到最后一頁(yè)合上書(shū)時(shí)，我被震撼了，我被家鄉的水碼頭那總是讓人們近得不留一點(diǎn)空間的精神震撼了，我被鄉親們團結互助、無(wú)私奉獻的精神屈服了，想想現在城市里的聯(lián)系是多么生疏��！平常人們見(jiàn)面都只是點(diǎn)點(diǎn)頭，連招呼都不打，有時(shí)住在一棟樓里，連認識都不認識。有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮小事便吵起架來(lái)。
我自己比起狗兒來(lái)都慚愧不已，狗兒敢和飛天大盜斗，最后竟然活著(zhù)回來(lái)了，再看看我，連半夜起來(lái)上廁所都得媽媽陪著(zhù)，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。狗兒14歲就能給媽媽扯了一塊的確良，我卻無(wú)能為力，比起她，我差得遠。
今后，我要繼續努力，不怕困難，不怕挫折。
讀后感的作文 篇6
你的班級里充滿(mǎn)快樂(lè )嗎？你想擁有快樂(lè )嗎？那么我推薦你看《永遠的超級四班》這本書(shū)吧。
《永遠的超級四班》這本書(shū)是我在書(shū)店中無(wú)意間翻看到的，里面精彩的內容像磁鐵一樣深深吸引著(zhù)我，這本書(shū)主要介紹了四班的班主任推薦同學(xué)們在博客里寫(xiě)日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級四班博客群》，書(shū)中又描寫(xiě)了其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
我看了以后，覺(jué)得陽(yáng)光姐姐筆下的人物非�？蓯�(ài)，既有
善解人意的班主任老師，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調皮的“汪汪”華汪德，“數學(xué)小王子”張小偉和“語(yǔ)文公主”寧佳心等，由他們組成的“小” 小說(shuō)真是耐人尋味，精彩無(wú)限。其中我最喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語(yǔ)文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學(xué)們在網(wǎng)上寫(xiě)日記，而且并不認為上網(wǎng)是一件壞事，這是很多家長(cháng)和老師不認同的，但卻得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o。她因此提高了學(xué)生們的作文成績(jì)，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這種做法是明智的。接下來(lái)介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學(xué)習的地方。寧佳心是一個(gè)單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂(lè )觀(guān)地面對生活，她的語(yǔ)文成績(jì)非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個(gè)個(gè)小精靈彌補了她心靈的創(chuàng )傷。接下來(lái)我想對華汪德說(shuō)幾句話(huà)：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛(ài)，但要遵守一下課堂紀律呀，碰到難題也要學(xué)會(huì )自己動(dòng)動(dòng)腦子，不要總是依賴(lài)別人，這樣腦子會(huì )生銹的。你是小男子漢，要堅強一點(diǎn)，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當林黛玉呀�！�
讀到最后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現出和同學(xué)在一起時(shí)的情景，心里也不禁溫暖起來(lái)：當我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我的情景，同學(xué)生病去看望時(shí)的情景，下課時(shí)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)時(shí)的情景……同時(shí)我也很佩服陽(yáng)光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個(gè)個(gè)精彩小片段，溫暖著(zhù)我的心靈,在我的腦海中揮之不去。
讀后感的作文 篇7
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”每當看見(jiàn)這首詩(shī)，我就想起了我最喜愛(ài)的一本書(shū)《城南舊事》。
我很喜歡書(shū)中的主人公英子，她純真善良，對生活充滿(mǎn)了好奇心，愿意用真誠去接觸生活中的每一個(gè)人。書(shū)中的《惠安館傳奇》這個(gè)章節，記敘了英子和妞兒的友誼。她倆真快樂(lè )，胡說(shuō)胡唱胡玩，西廂房是她們快樂(lè )的窩，她們連做夢(mèng)都想著(zhù)它。英子對瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情，而瘋子母女悲慘的命運又讓我痛心。
為了更好地理解這本書(shū)，我還看了二十八世紀八十年代由導演吳貽弓拍攝的同名電影，這部影片獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎。小演員沈潔出色的表演獲得了林海音的稱(chēng)贊，最后他們成了“萬(wàn)年交”。
林海音在《出版日記》中說(shuō)：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊……讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年用存下來(lái)�！蔽蚁胝且驗樽髡邔ν陼r(shí)光的美好回憶，對故鄉深深的眷念之情，才能寫(xiě)出這樣一本廣受讀者歡迎的佳作。
《城南舊事》這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà)，講述著(zhù)人間的悲歡離合，又像一首悠悠的思鄉曲，唱說(shuō)著(zhù)童年的酸甜苦辣。我喜愛(ài)《城南舊事》，它讓我懂得了愛(ài)心、善心、真心；我喜愛(ài)作者林海音，她讓我了解了文學(xué)的趣味；我喜歡活潑可愛(ài)的英子，她讓我學(xué)會(huì )了堅強。
讀了《城南舊事》有感_450字
讀后感的作文 篇8
那是一片怎樣的油麻地？“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著(zhù)天真、幼稚和善良，散發(fā)著(zhù)優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著(zhù)、蹦著(zhù)、笑鬧著(zhù)，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙月不同于桑桑，紙月是一個(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著(zhù)淡淡的憂(yōu)郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書(shū)卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當野風(fēng)吹響著(zhù)葉子散發(fā)香的苦艾，秦大姥姥的形象也就忽影忽現。秦大姥姥喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大姥姥愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著(zhù)土地的夢(mèng)。幾十年��！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著(zhù)，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠的睡著(zhù)了。這塊土地是秦大姥姥一生要保護的！當得知，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著(zhù)自己老眼昏花，拄著(zhù)拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當他被強行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門(mén)板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大姥姥是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了�？墒峭砩�，艾地中央，秦大姥姥蜷曲著(zhù)身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地��！當他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。本以為這樣可以相安無(wú)事的過(guò)日子，但在黃昏時(shí)分，秦大姥姥與油麻地的人們永遠的分別了，而僅僅是因為撿一只落水的油麻地小學(xué)的南瓜。劇情雖然詼楷和滑稽，但從中透露著(zhù)人生的苦澀。老人的葬禮很壯觀(guān)，是油麻地里有史以來(lái)從未有過(guò)的，油麻地小學(xué)的老師和孩子們，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)排著(zhù)，竟有一里多長(cháng)……
《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(cháng)，越品越香！
讀后感的作文 篇9
少年如何能智,能富.能強.能獨立.能進(jìn)步呢?答案有兩條,強健其體魄,充實(shí)其頭腦.而好讀書(shū),則鍛煉心志的最佳途徑.自從讀了西游記這本書(shū),我從中感悟了許多.在這本書(shū)里我認識了機智勇敢不怕困難的孫悟空,貪吃好色的豬八戒,重情意的沙和尚,不辯黑白的唐僧,和對主人忠心耿耿的白龍馬.他們經(jīng)歷了九九八十一難,最終才到達西天取得真經(jīng).
從書(shū)中我知道了想要到達勝利的彼岸,就必須歷經(jīng)種種困難,不輕易放棄.讀了智過(guò)女兒國一回,我從真的身上看到了”重情義”三個(gè)字,他與結拜兄弟牛魔王情同手足,從真假美猴王一回中我知道了要分清是非黑白,眼前看到的不一定就是事實(shí),只有用心去看,才能領(lǐng)悟到別的事情,從偷吃人參果一回中,我學(xué)到了不經(jīng)別人的同意不能隨意拿別人的東西,即使你說(shuō)出了真相,別人也會(huì )從此對你有戒備之心.所以我們在日常生活,為人處事中,不能做這種人,我們應該和周?chē)耐瑢W(xué),朋友,老師處理好關(guān)系.否則你將不會(huì )是一個(gè)手歡迎的人.
在這本書(shū)中,我最喜愛(ài)的就是孫悟空,因為他活潑,靈敏.尤其是他的品質(zhì)最為可貴,那種遇到困難,毫不氣餒,不退縮,不放棄的精神,被他感染了,但是我覺(jué)得他的急性子有點(diǎn)不好,要有人誤會(huì )他, 他就動(dòng)粗,以武力解決問(wèn)題,在日常生活中,被人誤解時(shí),一定不能動(dòng)粗,要禮貌,并且以理讓他服氣.讀了西游記,給我一個(gè)很大的啟發(fā),在日常生活中,我門(mén)要對他人禮貌,真誠,并懷著(zhù)一顆寬容的心,與他人相處.在遇到困難時(shí),一定要沉著(zhù)冷靜,好好思考問(wèn)題,學(xué)習中,遇到攔路虎時(shí),要毫不氣餒,正視問(wèn)題,不退縮,不放棄.我們要學(xué)習書(shū)中人的精神,做一個(gè)二十世紀文明禮貌的中學(xué)生.
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