- 童話(huà)的作文 推薦度：
- 童話(huà)的作文 推薦度：
- 童話(huà)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的童話(huà)的作文范例9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話(huà)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
有一天，一張雪白的紙飄落下來(lái)，恰好被小猴看見(jiàn)了，而它就當做沒(méi)看到，走開(kāi)了。
小熊路過(guò)了，它把紙揉成了一個(gè)團兒，用力地扔出去，還嘻嘻哈哈地說(shuō)：“啊哈！我的新紀錄產(chǎn)生嘍！”被扔出去的紙團剛好落在了小兔家門(mén)口，小兔小聲地嘀咕著(zhù)：“什么嘛！一團廢紙，我才不要呢！”說(shuō)完，把紙團踢到了小狐貍家，小狐貍又用力一踢，把紙團一腳踢到老遠去，落在了青蛙兄弟的`“青蛙一號環(huán)保船”上�！扒嗤墉h(huán)保隊出發(fā)！”哥哥說(shuō)�！笆�！”弟弟馬上去到了船艙里，把船開(kāi)到了垃圾站旁，把紙團扔進(jìn)了“可回收垃圾”的桶里邊。青蛙兄弟擊了一個(gè)掌，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。紙說(shuō)：“小青蛙，謝謝你們，讓我來(lái)到了垃圾桶里面�！倍嗝磹�(ài)環(huán)保的青蛙兄弟呀！
可是我有的時(shí)候都亂扔垃圾，以后我一定要向青蛙兄弟學(xué)習，來(lái)保護環(huán)境。
童話(huà)的作文 篇2
很久很久很久以前，在一個(gè)偏遠的山腳下，有一個(gè)胖豬村。但是，村里卻有一只瘦小豬，它的名字是數學(xué)習作。
數學(xué)習作常常在學(xué)校被大家笑，甚至還常被欺負。有一天，野狼村的狼每天都唱著(zhù)：“呼拉嚇嘎互互�！背旰缶驮谟懻搼撊绾蜗麥缗重i村。
野狼們想了很久，終于開(kāi)始行動(dòng)了。瘦小豬不小心聽(tīng)到這個(gè)消息后，就跑回村莊跟大家講，但沒(méi)有人相信。過(guò)了幾天，野狼村的'野狼都來(lái)了，野狼把所有的豬吞下肚子去了；但是，數學(xué)習作卡在其中一只野狼的牙縫上，然后跟著(zhù)野狼的口水到了野狼的肚子里，但他卻抓住同伴努力逃出來(lái)后，再到下一只野狼的身體里，再到下一 只，再到下一只。等到將同伴都救出來(lái)后，所有的胖豬就開(kāi)始反擊，把所有的野狼都壓死了。經(jīng)過(guò)這次的戰爭，胖豬村里的豬都一直持續的在運動(dòng)，所以胖豬村就變成瘦豬村。
瘦豬村的人經(jīng)過(guò)這次的教訓，他們在也不敢再嘲笑數學(xué)習作了。但是，在不知不覺(jué)中，在瘦豬村里發(fā)現了一只胖豬，它的名子叫語(yǔ)文習作，大家開(kāi)始笑它、罵它和欺負它，數學(xué)習作也不例外。所以，這個(gè)故事就是周而復始的循環(huán)。
童話(huà)的作文 篇3
春天到了，美麗的花兒都爭著(zhù)展現自己的美貌，花園里百花齊放。
清早，太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)得及露出它那紅紅的笑臉，勤勞的蜜蜂就提著(zhù)它的小花籃，匆匆忙忙地飛到花叢中去了。小蜜蜂還沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì )兒就開(kāi)始工作了，它扇著(zhù)翅膀，一會(huì )兒飛到這里，一會(huì )兒飛到那里，還把頭伸進(jìn)花里使勁地吸著(zhù)花粉。
這時(shí)一朵美麗的桃花扯著(zhù)嗓子對蜜蜂說(shuō)：“你這么辛苦的采蜜，還有這么多花粉吃的完嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“我要讓人們吃到我釀成的`蜂蜜，所以我要采很多，很多！”桃花聽(tīng)了好奇的問(wèn)：“你為了人們這么勞累，值得嗎？”小蜜蜂驕傲的說(shuō)：“我覺(jué)得勞動(dòng)是一件非�？鞓�(lè )的事情�！�
說(shuō)完蜜蜂又飛到花叢中去了。它看見(jiàn)一朵美麗的迎春花正對著(zhù)它搖頭打招呼，它對迎春花說(shuō)：“迎春花姐姐，我忙碌了一上午有點(diǎn)累了，能在你漂亮的裙子上休息一下嗎？”迎春花高興的說(shuō)：“當然可以，我每天都盼著(zhù)你來(lái)，我們特別喜歡你，可是再過(guò)幾天我們就見(jiàn)不了面了�！毙∶鄯淇匆�(jiàn)他們很傷心，連忙說(shuō)：“迎春花姐姐，你們別傷心，明年春天我還會(huì )來(lái)看你們的”
聽(tīng)了蜜蜂的話(huà)，花兒們都張開(kāi)了笑臉。
童話(huà)的作文 篇4
蒲公英，當我小時(shí)候第一次聽(tīng)到它的名字的時(shí)候，我就覺(jué)得它很美。小時(shí)候感覺(jué)美的是它的花，因為它像降落傘式的種子，被風(fēng)一吹，便飄了起來(lái)，飛得很遠很遠�，F在喜歡蒲公英，理由就不一樣了。因為感到它和我們，很像。
種子在成熟后會(huì )飛走，這是蒲公英與其他普通植物所不同的地方。在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得它像極了我們，兒女長(cháng)大后不也會(huì )離開(kāi)父母的身旁嗎？有時(shí)候，我覺(jué)得我就像是一朵蒲公英，漸漸長(cháng)大了的我已經(jīng)張開(kāi)了小傘，準備飛翔，放飛希望，迎著(zhù)朝陽(yáng)，為我的夢(mèng)想插上翅膀，探索未來(lái)，尋找一個(gè)適合我生長(cháng)的地方�？墒乾F在的我還太幼小，盡管已經(jīng)成長(cháng)，可還是需要父母給我提供養分。就像風(fēng)箏，我需要父母用一根細線(xiàn)牽著(zhù)我跑，教我如何飛翔。如果過(guò)早地剪斷細線(xiàn)，我將會(huì )墜落在人生的起跑線(xiàn)上。
蒲公英就是這樣，在還沒(méi)有完全成熟時(shí)就起飛了的種子，我們發(fā)現它們又瘦又小，而已經(jīng)成熟的種子卻很飽滿(mǎn)。我們可以猜想這兩顆種子的結局：干癟的種子飛不遠，由于缺乏養分，沒(méi)過(guò)多久便枯死了；飽滿(mǎn)的種子飛了好遠，終于在一片肥沃的土地上停了下來(lái)，生根發(fā)芽、開(kāi)花結果，蒲公英在那里生生不息。這也是社會(huì )上這兩種人的結果。所以要想飛得遠，我們必須經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，耐心等待自由飛翔的那一刻。美好的一刻！
我就是一朵蒲公英的'種子，今后的路會(huì )怎樣，我不知道�，F在我能做的只有耐心等待，積極汲取父母給我提供的養分，這一過(guò)程就是一個(gè)美好的童話(huà)，期待夢(mèng)想的實(shí)現。相信總有一天，就算是線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也能長(cháng)出一雙翅膀，自由飛翔在藍天。
聽(tīng)，蒲公英在歌唱，那藏在背后的童話(huà)。
童話(huà)的作文 篇5
一天早晨，一個(gè)孩子發(fā)現他的窗外，一夜之間出現了一座巨大的城堡。這個(gè)孩子立即向城堡奔去，并聽(tīng)見(jiàn)從城堡里傳出奇怪的聲響。這個(gè)城堡里有人！城堡的大門(mén)噶然戶(hù)開(kāi)，小孩走了進(jìn)去。
其實(shí)，那個(gè)小孩就是我，進(jìn)去之后，一個(gè)巨大的黑影向我壓過(guò)來(lái)，往前一看，這么大的兩根柱子��！可抬頭一看，銅鈴般的眼睛，像拔火棍那么長(cháng)的鼻子。我又摸了那兩根柱子，肉乎乎的，才發(fā)現這是個(gè)巨人。我想趕快跑出城堡，可是城堡的'大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。我用盡自己全部的力氣都沒(méi)有將大門(mén)推開(kāi)。
突然，居然用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“我雖然長(cháng)得丑，但是，我卻是這個(gè)城堡的圖書(shū)管理員呢！”我說(shuō)：“管你是什么，我要出去�！本奕擞终f(shuō)：“別急，讓你做件事，做完之后才能放你走�！蔽移届o下來(lái)，認真的聽(tīng)巨人讓我做的事。巨人說(shuō)：“這個(gè)城堡由一個(gè)大廳和一間間大房子組成，每個(gè)房子里都有近100百本書(shū)。童話(huà)房間的書(shū)的主人公從書(shū)里跳出來(lái)了，你要讓他們回到書(shū)中，想讓他們回到書(shū)中，就要讀完這些書(shū)�！�
我哭了，心里想：我幾年才能離開(kāi)這里呀！可我有什么辦法呢！我只能走向童話(huà)世界房間，有好多動(dòng)物和人物在左跳右跳，對我說(shuō)：“快點(diǎn)送我們呢回家吧！”我看到了穿藍色衣服的小兔子彼得，白雪公主和七個(gè)小矮人，穿著(zhù)破衣服賣(mài)火柴的小女孩。等等……還有很多我不認識的動(dòng)物和人。
我一本書(shū)一本書(shū)的年，念給我這些新朋友聽(tīng)，當我念到《三只小豬》這個(gè)故事時(shí)，三只小豬與大灰狼就跳了進(jìn)去，我念到《彼得兔》這本書(shū)時(shí)，彼得兔就跳了進(jìn)去。不知不覺(jué)，我讀了一年的書(shū)，把房間里的書(shū)全部讀完了。
我向巨人告別，那時(shí)候我已經(jīng)上知天文，下知地理了，是一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人了。再見(jiàn)了書(shū)籍的海洋，再見(jiàn)了，城堡！我還會(huì )再來(lái)的。
童話(huà)的作文 篇6
小熊居住在動(dòng)物世界貿易街，新開(kāi)了一家面包店。
面包店開(kāi)張那天，生意不怎么紅火。好朋友小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到店里，看到那些如臉盆般大小的面包，一臉的無(wú)可奈何：“這么大的面包，我們一家三口吃?xún)商煲渤圆煌暄�！”小熊�?tīng)了小兔子的話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是將面包做成了碗口那么大。
第二天，河馬悠閑地溜達到面包店，一看只有碗口那么大的面包，哈哈大笑起來(lái)：“這么小的面包，我一口就能吃下好幾個(gè)，還不夠塞牙縫呢！”說(shuō)完，它便走開(kāi)了。
這可愁壞了小熊，面包大了不受歡迎，小了也不受歡迎，這可怎么辦呀？于是小熊急忙去請教面包師傅大象，大象給小熊出了個(gè)主意，可把小熊樂(lè )壞了。
第三天，小熊的.面包店可紅火了。原來(lái)，小熊按照大象的主意，將面包做得大小不一、形狀各異、口味多樣，這樣小動(dòng)物們就能各取所需了。
從此，小熊面包店的生意越來(lái)越紅火……
童話(huà)的作文 篇7
在森林里，有許許多多的小動(dòng)物，它們有著(zhù)自己獨有的特點(diǎn)與行事風(fēng)格。瞧，狡猾的狐貍先生又在騙烏鴉小姐口中的美食；咦，那個(gè)長(cháng)著(zhù)長(cháng)鼻子與粗壯大腿的“外星體”是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)那是充滿(mǎn)學(xué)識的大象伯伯��；聽(tīng)，這兇狠的吼聲是誰(shuí)發(fā)出的呢？原來(lái)是威風(fēng)凜凜的“山大王”——老虎……
前不久，森林里掀起了“眼鏡風(fēng)”，知識淵博的.大象伯伯戴起了眼鏡，使它看上去學(xué)富五車(chē)；狡猾的狐貍先生戴起了眼鏡，文質(zhì)彬彬，贏(yíng)得了小動(dòng)物們的信任……最近，森林里又流傳起了“名片風(fēng)”，使更多的小動(dòng)物不受傷害，這一切呀！都得歸功于聰明機智的兔子小萌萌呢！
自從上一次萌萌“狐”口逃生之后，它一直在想辦法：我要怎么不讓自己、不讓更多的小動(dòng)物們慘遭毒手呢？忽然，它眼珠子咕嚕一轉，想出了一個(gè)絕妙的好點(diǎn)子！
第二天，萌萌大搖大擺地走在森林里，迎面遇見(jiàn)了高傲自大的——狼先生，狼先生的嘴角微微向上翹起，腳尖有節奏地打著(zhù)拍子，雙手叉腰，好像特地在此等候萌萌似的。萌萌見(jiàn)了狼先生，非但沒(méi)有一絲膽怯，反而邁著(zhù)大步子，向著(zhù)狼先生迎面走去。當萌萌走到狼先生面前時(shí)，狼先生伸出一只前爪，將萌萌攔了下來(lái)，見(jiàn)萌萌是一只兔子，便瞧不起她，于是對萌萌說(shuō)：“小兔子呀，今天遇見(jiàn)爺爺我，算你幸運，這樣吧，你跪下，給我磕十個(gè)響頭，再喊我一聲爺爺，我就大慈大悲放過(guò)你！怎么樣？”狼先生輕蔑地看著(zhù)萌萌。萌萌冷笑一聲，掏出一張名片，狼接過(guò)一看，嚇得魂兒都沒(méi)了，原來(lái)呀，上面印著(zhù)“老虎的朋友——兔子”。這下該輪到萌萌得意了，萌萌大聲地對狼先生說(shuō)：“哼！叫你在本小姐面前大放厥詞，這下該是誰(shuí)磕頭，誰(shuí)喊誰(shuí)爺爺啦！”狼先生過(guò)了半天，才結結巴巴地吐出一句話(huà)：“美……美……美麗的兔……兔子小姐，您……大人……人……有……有……有大量……量，放……放過(guò)我吧！”“哼！放過(guò)你？想得倒美，還不給我磕頭，再叫我一聲姑奶奶！”見(jiàn)狼先生默不作聲，萌萌又說(shuō)：“還不快點(diǎn)！”萌萌大吼一聲。狼先生哆嗦著(zhù)說(shuō)：“姑奶奶，姑奶奶，我錯了，您就放過(guò)我吧！”說(shuō)得聲淚俱下，一連磕了好幾個(gè)響頭，萌萌終究是“刀子嘴，豆腐心”，喊了一聲：“好了，停下吧！下不為例，否則我不會(huì )輕饒你！”“謝謝姑奶奶，謝謝姑奶奶！”狼先生邊磕頭邊說(shuō)。
接著(zhù)，萌萌又遇見(jiàn)“山大王”老虎，老虎把萌萌提起來(lái)，說(shuō)：“你只要喊我一聲‘祖宗’，我就留你全尸，不然……嘿！后果你是知道的！”“老虎，你先別得意呀！看完這個(gè)之后，你再做決定吧！”說(shuō)著(zhù)萌萌從腰間掏出一張名片。
老虎接過(guò)名片，心想：“區區一只小兔子怕什么，到頭來(lái)還不是我的‘囊中之物’么？”老虎朝名片瞥了一眼，又定睛一瞧，嚇得踉踉蹌蹌，向后退了幾步，原來(lái)名片上印著(zhù)“大象的朋友——兔子”。這下子老虎可傻了眼，區區兔子竟然和大象交上了朋友。這一次不用萌萌多說(shuō)，老虎自己就跪下了，嘴里還念叨著(zhù)：“祖宗，是孫子錯了，你放過(guò)我好不好？就這一次，我再也不敢了，求求你放過(guò)我吧！”都說(shuō)“男兒膝下有黃金”，老虎為了活命，竟然連尊嚴都不要了。萌萌心想：“好了，孫子，祖宗我就原諒你了！”“謝謝祖宗，謝謝祖宗！”說(shuō)著(zhù)，老虎以迅雷不及掩耳之勢跑走了。
萌萌把這件事告訴了森林主管——大象，也向大象提出一個(gè)建議：“把這種辦法告訴那些弱小的動(dòng)物們，可以減少它們受到的傷害，并且要注意，千萬(wàn)不能讓老虎等那些食肉動(dòng)物知道�！�
兔子萌萌的這個(gè)建議使大家受到的傷害大大減少，從此，萌萌成了大家的“聰明花”，更成了大家眼中的“救世主”！
童話(huà)的作文 篇8
我最喜歡的童話(huà)是捷史的鮑日娜.聶姆左娃寫(xiě)的聰明的寶匠里的《鹽比金子貴》。
鹽比金子貴重嗎?好像這是不可能的`。但是讀了這篇童話(huà)，你確實(shí)會(huì )相信鹽比金子貴重。作者寫(xiě)了一個(gè)巧妙的故事，讓你明白一個(gè)道理，那些看似平常的東西，其實(shí)有著(zhù)不可估量的價(jià)值，而代表金錢(qián)的金子、鉆石、銀子卻不是萬(wàn)能和不可缺少的。請你想一想，在我們的生活中還有什么比金子更寶貴的東西!如果你能發(fā)現些什么，就說(shuō)明你是一個(gè)有智慧的人。
這篇童話(huà)的主要內容是：
從前有個(gè)國王他有三個(gè)女兒。有一天他想到我死后誰(shuí)當我的繼承人。國王想了個(gè)辦法，誰(shuí)最?lèi)?ài)父親就讓誰(shuí)當繼承人。國王先讓大女兒。
大女兒說(shuō)：“我愛(ài)您好像愛(ài)金子�！�
二女兒說(shuō)：“我愛(ài)您像愛(ài)寶石�！�
三女兒說(shuō)：“我愛(ài)您就像愛(ài)鹽�！�
國王大吼：“三女兒給我滾出去掙到鹽比金子、寶石貴的時(shí)候再回來(lái)!”
三女兒被一個(gè)老婆婆收留了。
有一天大臣告訴國王，沒(méi)有鹽了，國王要他用其它東西代替鹽，這餐飯一點(diǎn)也不好吃。持續了一年不吃鹽，國王、大女兒、二女兒全部病倒了。國王想起小女兒的話(huà)。
老婆婆給了三女兒一罐鹽。三女兒包著(zhù)頭巾來(lái)到國王面前。
三女兒首先給國王一個(gè)大面包。
國王說(shuō)：“沒(méi)有鹽，我不要�！比畠喊邀}撒上去。
“鹽、鹽�！眹醮蠼�。
國王馬上把它的所有寶貝換了三女兒的一罐鹽。
三女兒馬上摘掉頭巾。
國王宣布三女兒是我的繼承人。
你們最好也看一看鹽比金子貴。
童話(huà)的作文 篇9
一次罕見(jiàn)的特大洪災，把一條狼和一只公雞困在了四周一片沼澤的山頭上。公雞有禮貌的說(shuō)：“尊敬的狼先生，我知道您曾經(jīng)傷害夠我們的家族，我也曾經(jīng)痛恨夠您。不過(guò)，這已是過(guò)去的事了。我是大度豁達的，一向以不記恩怨為美德。讓我們不計前嫌，一切從頭開(kāi)始吧。何況現在大災當前，咱們應當同舟共濟，患難與共，相依為命，共度險關(guān)才好��！”狼道：“公雞兄所言即是。
只是我先在正有一件事，啃忘公雞兄幫個(gè)忙，不知可否？”“狼先生不必客氣。您有和難處，盡管說(shuō)來(lái)與我聽(tīng)聽(tīng)。只要我能辦到的.，一定盡力而為�！薄拔蚁嘈殴u兄您是能幫上我的忙的�！薄坝惺裁蠢щy，您就不妨直說(shuō)吧！”“好吧，是這么回事，我現在饑腸轆轆，餓得要命，相接您身上的肉用一用！”狼說(shuō)罷，便一下子撲上去，把那只公雞的脖子死死地咬住了……寓意：江山易改，本性難移。
名師點(diǎn)評：文章的內容形象生動(dòng)，小作者的想象力也很豐富，文章用對話(huà)的形式表現出了狼的狡猾和公雞的單純。小作者一直到文章的結尾才點(diǎn)明狼要公雞幫的忙竟然是要吃公雞，使得文章有了很大的轉折，增加了文章的生動(dòng)性。文章的結尾小作者也說(shuō)明了寓意，“江山易改，本性難移�！崩翘焐鷼埍┑男愿袷遣粫�(huì )和公雞成為好朋友的，而公雞卻單純地相信了。任何時(shí)候還是要多留個(gè)心眼�！爸皇俏蚁仍谡幸患隆敝小跋取备臑椤艾F”；“啃忘公雞兄幫個(gè)忙”中“啃忘”改為“懇望”；“相接您身上的肉用一用”中“相接”改為“想借”。
【童話(huà)的作文】相關(guān)文章：
童話(huà)的作文(經(jīng)典)07-25
(經(jīng)典)童話(huà)的作文07-25
童話(huà)的作文（精選）10-12
(精選)童話(huà)的作文11-12
[精選]童話(huà)作文10-20
童話(huà)的作文02-07
童話(huà)作文02-06
童話(huà)的作文02-09
童話(huà)的作文（經(jīng)典）10-03