童話(huà)的作文[常用7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的童話(huà)的作文7篇，歡迎大家分享。

童話(huà)的作文 篇1

　　大象長(cháng)著(zhù)一條有魔力的鼻子。小動(dòng)物們知道了，整天纏著(zhù)大象，想玩它的大鼻子，可是大象總是說(shuō)：“不，我的鼻子那么珍貴，怎么可以給你們玩呢？”于是，大家就都走開(kāi)了，沒(méi)人愿意和大象玩。

　　一天，大象覺(jué)得很孤獨，就去外面炫耀它的鼻子。它來(lái)到草地上，看見(jiàn)小動(dòng)物們正在快樂(lè )地玩耍，他驚訝極了，心想：這些小動(dòng)物，只配過(guò)這種普通的生活。大象正想著(zhù)，但它看得入迷了，呆呆地站的那兒。

　　小貓看見(jiàn)了，熱情地說(shuō)：“親愛(ài)的大象，請和外面一起玩耍吧！”“不了�！贝笙蠡卮�，“你們自己玩吧！”說(shuō)完就走開(kāi)了。它一邊走一邊嘟囔著(zhù)：“它們一定是裝出來(lái)，氣我的，那些游戲天天玩，肯定不好玩！”

　　大象又來(lái)到了一個(gè)公園，準備炫耀它的神奇鼻子�？墒�，它喊了半天，沒(méi)有人回應。大象覺(jué)得很納悶，就去一探究竟，終于找到大家了。原來(lái)大家都在一個(gè)屋子里聚會(huì )呢。大象忍不住了問(wèn)：“我能不能參加你們的'聚會(huì )��？”大家熱情地回答：“可以啊，我們所有人都是好朋友�！焙鋈�，小兔的帽子被調皮的小猴不小心扔到水晶燈上了，小兔記得大哭起來(lái)，大家記得團團轉。大象說(shuō)：“我來(lái)幫你�！痹�(huà)音剛落，大象的鼻子就“噌噌噌”往上長(cháng)，輕而易舉將帽子拿了下來(lái)，還給了小兔。大家一起鼓掌，夸大象有愛(ài)心。大象不好意思地說(shuō)：“和大家在一起，才是最快樂(lè )的�！�

　　從此，大象每天都為大家做好事。

童話(huà)的作文 篇2

　　樹(shù)林里的狐貍，不知從哪兒學(xué)會(huì )了拉小提琴，拉的挺棒，哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，聲音是那么美妙，那么迷人！

　　狐貍在家門(mén)口的柳樹(shù)下，拉著(zhù)他的小提琴，吸引了一群小家伙。

　　狐貍越拉越起勁啦，小刺猬，小兔子，小松鼠聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)，他們迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　狐貍二話(huà)不說(shuō)，放下小提琴，把這幾個(gè)小動(dòng)物都關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里。瞧他臉上掛著(zhù)的狡猾的笑容。

　　晚上，兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現自己的.孩子不見(jiàn)了，心里著(zhù)急起來(lái)，隔壁小胖熊告訴她們說(shuō)：“我看見(jiàn)她們白天在柳樹(shù)下聽(tīng)狐貍拉小提琴�！�

　　三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們上了狐貍的當了，她們一琢磨，兔媽媽想到了一個(gè)好主意，說(shuō)：“明天我們也去聽(tīng)狐貍拉小提琴，可要小心被迷住了，他拉的一定是催眠曲，我們去的時(shí)候，每人喝一杯濃濃的咖啡，提提精神�！�

　　第二天，狐貍又在柳樹(shù)下拉小提琴，兔媽媽她們興高采烈的去聽(tīng)，狐貍心想：“昨天來(lái)了三個(gè)小的今天又來(lái)了三個(gè)大的，我狐貍現在就不愁吃的啦！”

　　狐貍搖頭晃腦地拉著(zhù)，像個(gè)世界的小提琴王子，但是奇怪，兔媽媽她們不僅沒(méi)進(jìn)如夢(mèng)鄉，還越聽(tīng)越有精神了。

　　狐貍心里納悶：“難道我的催眠曲失靈啦？”這時(shí)，他自己卻支撐不住啦，手里的琴弓已經(jīng)拉不動(dòng)啦，一會(huì )就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。

　　兔媽媽她們到了狐貍的屋子里，打開(kāi)籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠，然后，又把狐貍和他的那把迷人的小提琴，統統關(guān)進(jìn)籠子里。

　　兔媽媽們帶這個(gè)自的孩子回家了。

　　黃昏的時(shí)候，狐貍醒來(lái)了，發(fā)現自己被關(guān)在籠子，里身邊還有那把小提琴，想不起來(lái)究竟發(fā)生了什么事，現在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了，呵呵，誰(shuí)以后要是想聽(tīng)嘛，就在籠子外面放心的欣賞吧！

童話(huà)的作文 篇3

　　在一座美麗的大森林里，有一只小猴子，他叫奇奇。

　　奇奇雖然很聰明，很可愛(ài)，可他卻有一個(gè)讓人很討厭的老毛�。河薪璨贿�。因為有了這個(gè)毛病，他家里的東西一堆堆的，把家里堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　這天，奇奇發(fā)現家里沒(méi)有剪刀了。便想去找袋鼠阿姨借，正好，他就在半路上碰見(jiàn)了袋鼠阿姨�！按�鼠阿姨好。請問(wèn)您能借我一把剪刀嗎？”袋鼠阿姨連忙說(shuō)：“對不起，對不起。我家沒(méi)有�！逼嫫嬗种缓萌ハ虼笙笫迨褰��！按笙笫迨搴�。請問(wèn)您能借我剪刀嗎？”“對不起，我家沒(méi)有�！�

　　奇奇失望地走在回家的路上，這時(shí)，老馬伯伯走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，奇奇？”奇奇傷心地說(shuō)：“老馬伯伯，因為我向袋鼠阿姨和大象叔叔借剪刀，可他們都說(shuō)沒(méi)有�！崩像R伯伯輕輕地拍了拍奇奇的肩膀說(shuō)：“原來(lái)是因為這個(gè)呀。奇奇，你只要把借的東西還給他們的主人就可以了。還有，要有借有還，不要有借不還。最后，我這里有一把剛剛從集市上買(mǎi)回來(lái)的`剪刀，你先拿去用吧�！逼嫫娼舆^(guò)剪刀，說(shuō)了聲謝謝，然后就蹦蹦跳跳地回家去了。

　　奇奇發(fā)現自己家里的東西，幾乎都是別人借給他的。他馬上還了回去，并改正了這個(gè)缺點(diǎn)。變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好孩子。

童話(huà)的作文 篇4

　　夜晚，月光給大地披上了一層銀紗。四周靜悄悄的，大伙兒都睡了�？蓯�(ài)的小水珠悄悄地輕輕地降臨到人間。

　　第二天早上，一棵柔嫩的小草醒了過(guò)來(lái)，看到了正睡在它葉子上的小水珠那么美，不免有些嫉妒“你是什么東西，睡在本姑娘的綠裙子上，去！去！去！別弄臟了我的裙子！”愛(ài)美的小草罵道。

　　水珠被驚醒了笑著(zhù)說(shuō)：“朋友，你醒了”小草罵道：“誰(shuí)是你的'朋友，誰(shuí)會(huì )跟你這個(gè)小東西交朋友！”水珠沒(méi)生氣，但它心里難受。

　　在一邊的沙粒聽(tīng)了說(shuō)：“小草姑娘，這就是你的不對了。沒(méi)有水的滋潤，你能生長(cháng)嗎！”“瞧它那副模樣，才懶得讓它幫忙！”沒(méi)等沙粒爺爺說(shuō)完。小草就打斷了它的話(huà)。沙粒爺爺有點(diǎn)生氣了：“小草，你怎么可以小看人家。

　　人家雖小但它有著(zhù)水晶般清澈的心。而你看到的只是人家壞處，你說(shuō)你是不是一只蒼蠅！”爺爺的話(huà)雖然不重但很有力。小草紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭只是不說(shuō)話(huà)，它不肯向水珠認錯。這樣太沒(méi)面子了。正在這時(shí)吹起了一陣微風(fēng)。水珠大聲喊到：“再見(jiàn)了，朋友！我要走了！”水珠還是把小草當朋友，始終沒(méi)把“朋友”兩字去掉。語(yǔ)音剛落，水珠滾落到小草腳下，讓小草吸收水份。小草哭了，但已經(jīng)來(lái)不及了。

　　它無(wú)法再向水珠道歉了。它再也見(jiàn)不到那位朋友了。

童話(huà)的作文 篇5

　　在一條美麗清澈的小河里生活著(zhù)快樂(lè )的小魚(yú)們。它們祖祖輩輩生活在那里，因為那里可以仰望湛藍的天空，呼吸清新甜潤的空氣，可以在清潔無(wú)污物的小河里，追逐、嬉鬧，過(guò)著(zhù)幸福的日子。

　　然而有一天，人們不斷往這條小河里丟垃圾，使鯉魚(yú)寶寶呼吸困難。

　　日子一天天過(guò)去了，鯉魚(yú)寶寶漸漸都要死去了 .

　　鯉魚(yú)爸爸找來(lái)青蛙大夫說(shuō):" 救救我的孩子吧!"青蛙大夫說(shuō):"對不起,只要人們不再丟垃圾到河里,孩子們的病就會(huì )好起來(lái)."

　　鯉魚(yú)媽媽找來(lái)蛇大夫說(shuō):" 救救 我們的寶寶吧!"蛇大夫說(shuō):"只要人們不再污染水了,寶寶的病就好了�！�

　　鯉魚(yú) 媽媽和爸爸望著(zhù)天空的燕子說(shuō)：“燕子救救鯉魚(yú)寶寶吧！”燕子擺擺剪刀似的尾巴，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“只要人們不再污染河水，寶寶的病就好了�！比兆右惶焯爝^(guò)去，很多體弱多病的魚(yú)寶寶相繼死去了，身體強壯，適應能力強的魚(yú),有的變成了大頭魚(yú)，有的`變成了冬瓜肚魚(yú)，有的變成了凸眼魚(yú).....每當他們走過(guò)鏡子看見(jiàn)自己奇形怪狀的樣子,就會(huì )躲在一角大哭.

　　痛哭聲驚動(dòng)了剛從計算機網(wǎng)絡(luò )大賽回來(lái)的烏龜叔叔.大叔了解了情況后,烏龜大叔沉重地給聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)發(fā)了 一封電子郵件:"快讓人們不再丟垃圾到小河里了,一起來(lái)保護小魚(yú)吧!"

童話(huà)的作文 篇6

　　當童年已經(jīng)成為了回憶，你是否記得，大樹(shù)下的那本書(shū)籍。

　　——題記

　　別人都說(shuō)，我們童年的回憶是麥芽糖，可我認為那是一頁(yè)頁(yè)裝在泡泡里的童話(huà)。小時(shí)候是不喜歡吃糖的，因為聽(tīng)大人說(shuō)，吃多了會(huì )鬧肚子，于是，就跑出去吹泡泡了。

　　常常夢(mèng)見(jiàn)，和童年好友偷偷拿著(zhù)裝泡泡水的瓶瓶罐罐，到那棵柳樹(shù)下，享受著(zhù)陽(yáng)光和泡泡帶給我們的無(wú)盡幸福好歡樂(lè )。

　　累了的時(shí)候，就蘸好了泡泡水等風(fēng)來(lái)吹，期盼著(zhù)風(fēng)兒的腳步。風(fēng)兒呼啦一陣吹過(guò)，泡泡也倏地一下飄了起來(lái)，吹散了頭發(fā)，是沒(méi)有心思去打理的，看著(zhù)每個(gè)泡泡在陽(yáng)光下都是七彩的，不禁的咯咯地笑了起來(lái)。

　　泡泡終究還是破碎了，因里面承載的笑聲和幸福太多了吧，然后，幸福也就破碎了，灑落了一地，金光閃閃的，充滿(mǎn)了每個(gè)角落。而我們又在迫不及待地醞釀下一個(gè)幸福了。

　　想起來(lái)小時(shí)候真的'好傻好傻的，竟期待著(zhù)泡泡可以帶給我什么，然而，泡泡也像小孩子的心一樣，是好傻好脆弱的，真的是一碰即碎。

　　在享受泡泡帶來(lái)的簡(jiǎn)單而純美的快樂(lè )時(shí)，我也在渴慕著(zhù)童話(huà)，然而，泡泡本身不就是一頁(yè)童話(huà)嗎？那些童話(huà)里的主人公就是我，是關(guān)于我童年的童話(huà)。

　　一個(gè)個(gè)泡泡，記載了一個(gè)個(gè)童話(huà)，一頁(yè)頁(yè)童話(huà)童話(huà)，連成了一本書(shū)籍，藏在柳樹(shù)的樹(shù)洞里。然而，當泡泡真的在我們的生活中消失的時(shí)候，還會(huì )有人打開(kāi)那本已布滿(mǎn)灰塵的書(shū)籍嗎？

　　那些沒(méi)有記載在格林童話(huà)里關(guān)于我的童話(huà)，也就銷(xiāo)聲匿跡了吧！卻還是喜歡一個(gè)人，在大樹(shù)下亦河邊，吹出五顏六色的泡泡，看著(zhù)他們遠去，卻讀不懂，泡泡里，記載的童話(huà)……

童話(huà)的作文 篇7

　　自從上次螞蟻與兔子賽跑，螞蟻用辦法戰勝了兔子。兔子不甘心，它去找人幫忙。人見(jiàn)兔子來(lái)了，便問(wèn)：“兔二哥，怎么不高興了？”兔子便把事情一五一十地講給人聽(tīng)，還說(shuō)了螞蟻用什么辦法跑嬴了它。人想了想說(shuō)：“明天我和螞蟻在50米的游泳池里比賽，螞蟻可以用磨菇船，用樹(shù)葉當風(fēng)帆！”人說(shuō)完頭也不回地來(lái)到螞蟻家一本正經(jīng)地說(shuō)這件事。螞蟻聽(tīng)了人說(shuō)的話(huà)，嘻皮笑臉地答應了，它想：這笨人，明天肯定不用吹灰之力就羸了！

　　第二天，人和螞蟻站在游泳池的同一起跑線(xiàn)上。只聽(tīng)河馬大叔“轟”地槍聲，人與螞蟻的.“新型小船”游起來(lái)。起初，小螞蟻的船比人快，就開(kāi)始驕傲起來(lái)。它讓小船停住，然后痛痛快快地睡起覺(jué)來(lái)。一會(huì )兒，人游到螞蟻旁邊，看見(jiàn)螞蟻在呼呼地大睡，二話(huà)不說(shuō)，一潑水把磨翻倒就繼續往前游。螞蟻驚醒了，它在水里拼命地掙扎，可最后終于奄奄一息，躺在平靜地水面上。

　　成績(jì)出來(lái)了！人獲得了優(yōu)秀人才獎，人為兔子立了份功勞。兔子見(jiàn)了，驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這個(gè)告訴們：人不能驕傲，獲得了一次獎要再努力。不要像螞蟻一樣覺(jué)得自己很了不起，最后卻失敗了。

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