童話(huà)的作文【精華9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的童話(huà)的作文9篇，歡迎大家分享。
童話(huà)的作文 篇1
森林里就要舉行一年一度的選美大賽啦，動(dòng)物們都在為這件事積極地做準備。不知不覺(jué)中這件事傳到了刺猬小姐的耳朵里。小刺猬趕緊放下手中的活，急忙到商場(chǎng)里買(mǎi)回最貴、最好的化妝品，還有最漂亮的衣服。
她回到家想試穿一下衣服，合不合身。她急忙拿出心愛(ài)的裙子，披在身上。想不到的是，裙子剛穿上就被自己的刺給扎的滿(mǎn)是破洞。她傷心的.哭了起來(lái)，想想這些刺帶給自己的煩惱，痛恨不已，決心拔掉自己的“鋼針”。
她急忙走進(jìn)美容院，傷心的對啄木鳥(niǎo)醫生說(shuō)：“我想拔掉自己的刺，好嗎？”啄木鳥(niǎo)醫生想都沒(méi)想，拿起鉗子就幫小刺猬拔了起來(lái)。小刺猬疼痛萬(wàn)分，淚水如雨。但想著(zhù)自己就要變美了，于是就咬牙強忍著(zhù)。通過(guò)幾小時(shí)的苦苦掙扎，小刺猬全身的刺終于被拔完了。
小刺猬照照鏡子，一下子高興起來(lái)�？纯此菋尚×岘嚨纳眢w，白色透紅的皮膚，還有水亮的大眼睛，實(shí)在為刺猬之極品。
到了比賽那天，刺猬拿出自己心愛(ài)的裙子和化妝品，在家里把自己打扮的漂漂亮亮，準備參加比賽。走在半路上，她被一個(gè)餓狼給盯上了，小刺猬覺(jué)得若無(wú)其事，生氣的對狼說(shuō)：“難道你還想嘗嘗尖刺的味道嗎？”小刺猬不由得摸摸后背，才發(fā)現背上光禿禿的。開(kāi)始緊張起來(lái)，她借狼發(fā)愣的機會(huì )縮成一團滾下山坡。
小刺猬膽戰心驚地回到家里，后悔莫及地想：這刺可真重要呀，雖然他不好看，但剛才要是有刺的話(huà)，就能狠狠的教訓大灰狼一頓了，我真后悔。
后來(lái)他又請啄木鳥(niǎo)醫生幫她恢復原樣，打字小刺猬又為有過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。
童話(huà)的作文 篇2
世界上最受歡迎的地方是哪兒？當然是巨人的花園。
春天，巨人教孩子們播種。巨人還給每個(gè)孩子一粒水果的種子，讓孩子們學(xué)會(huì )練耐心，并看著(zhù)它發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，花園里常年洋溢著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。
夏天，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡叫著(zhù)，有的小孩在巨人的肚子上跳來(lái)跳去，有的在巨人用腳形成的“︿”形上玩滑滑梯，有的.在巨人的口袋里玩“黑洞冒險”，還有的鉆進(jìn)巨人的耳朵里……
秋天，水果像一個(gè)巨大的喇叭，叫醒了整個(gè)花園。天空藍得像塊寶石，可愛(ài)的云寶寶滿(mǎn)天跑，樹(shù)葉也落了一地，孩子們你一蹦我一跳的，忙著(zhù)把水果給摘下來(lái)呢！巨人想的可真周到，巨人甚至把小孩子們當成小松鼠，正在為“它們”找“窩”住呢！
冬天到了，巨人把又舒服又合適的“窩”給造好了，“小松鼠們”打算不回家了，天氣不是很冷，他們穿上暖呼呼的錦衣和巨人一起打起雪仗來(lái)，當然，巨人是用和自己的一粒紐扣大小差不多的雪球來(lái)玩打雪仗的，如果天氣很冷，巨人就不會(huì )同意孩子們出去玩，而是又大又舒適的山洞里，讓他們輪流坐在又寬大，又粗糙的巨人手里玩“過(guò)山車(chē)”。
巨人的花園就這樣，日復一日，年復一年的過(guò)著(zhù)。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……這就是巨人的花園。
童話(huà)的作文 篇3
我家書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)，比如《三國演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》等等，其中《安徒生童話(huà)》是我最喜歡看的書(shū)。
這本書(shū)里描述了幾十個(gè)童話(huà)故事，塑造了一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話(huà)形象——愚蠢的國王、善良可愛(ài)的海公主、命運悲慘的賣(mài)火柴女孩，丑小鴨等，其中最令我感動(dòng)的是賣(mài)火柴的小女孩。
從前，有一個(gè)小女孩，外面下著(zhù)鵝毛大雪�？伤廊淮┲�(zhù)裙子，還有媽媽的拖鞋出去賣(mài)火柴，凍得直打抖。一輛馬車(chē)過(guò)來(lái)了，把小女孩的一只拖鞋弄丟了，另一只拖鞋被一個(gè)小男孩撿到了，他說(shuō)：“長(cháng)大了，等我有孩子了，我把這拖鞋當小孩的搖籃�！毙∨⒅缓霉庵�(zhù)腳，一整天了，小女孩一根火柴也沒(méi)有賣(mài)出去，她不敢回家，因為她回去會(huì )被爸爸打的。小女孩知道之后外祖母疼愛(ài)她。她太冷了，小女孩點(diǎn)著(zhù)一根火柴，她面前出現一個(gè)火爐，正當她把凍僵的腳暖和一會(huì )兒時(shí)，火柴突然滅了。小女孩又點(diǎn)著(zhù)第二根火柴，她仿佛看見(jiàn)桌子有鵝肉、蛋糕、蘋(píng)果。新年的'早上，人們發(fā)現小女孩躺在墻角，凍死了。
如果小女孩來(lái)到這里，我會(huì )把我的棉襖給她穿，食物給她吃，讓小女孩也過(guò)上幸福的生活。
跟小女孩相比，我實(shí)在是太幸福了，我還有什么理由不好好學(xué)習呢？
童話(huà)的作文 篇4
秋天到了，大雁南飛、樹(shù)葉變黃、楓葉變紅，今天上演了一部來(lái)自楓葉的故事。
有一天，一片火紅火紅的楓樹(shù)葉落了下來(lái)，這是一只飛翔的小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)這里看到了楓葉問(wèn)：“你的顏色為什么是火紅火紅的呢？”楓葉回答道：“因為我的葉片中除了葉綠素外還有許多其它的色素如黃色的葉黃素、胡蘿卜素，紅色的花青素等（花青素在酸性溶液中呈紅色，在堿性溶液中則呈紫色），但因為葉綠素的含量較大而遮蓋了其它顏色，使葉片呈綠色。到了秋天，葉綠素因為氣溫下降而漸漸分解，其它色素的顏得以顯露出來(lái)。除此之外，我體中貯存的糖分還會(huì )分解轉變成花青素，使我的顏色更加鮮紅，更加嬌艷�！薄芭�！我知道了，既然如此，那你可以過(guò)來(lái)陪我玩嗎？”“哦！我知道了，不過(guò)我的體重可是很輕的哦！你要小心一點(diǎn)，要不然我會(huì )被風(fēng)吹走的�！毙▲B(niǎo)和楓葉玩了很長(cháng)的'時(shí)間，到了傍晚，小鳥(niǎo)才和楓葉依依不舍地告別，并說(shuō)好了再見(jiàn)的時(shí)間。
一天過(guò)去了，第二天到了。楓葉又和小鳥(niǎo)見(jiàn)面了，這是小鳥(niǎo)問(wèn)了楓葉一個(gè)問(wèn)題：“你變紅有什么傳說(shuō)嗎？”“當然有了，它是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的傳說(shuō)：在一片森林里，有一對母子。他們每天早上一起去田地中務(wù)農；下午一起踏著(zhù)清風(fēng)回家 ；一路上有小鳥(niǎo)野兔相陪；晚上月光撒在院子里，母親坐在板凳上，給孩子講神話(huà)，生活過(guò)得好不愜意。漸漸地，孩子討厭了這片森林，這里除了母親和他，就是山禽野獸。兒子不再與母親一起務(wù)農，不再搭理母親。母親出去用自己的鮮血給孩子換來(lái)了野兔、虎皮、水。母親囑咐好孩子就靜悄悄的離開(kāi)了人世。秋天到了，孩子沒(méi)能等到母親，那時(shí)所有的楓樹(shù)葉全都紅了�！�
楓葉把這個(gè)傳說(shuō)講完后，就被一陣風(fēng)吹跑了。
童話(huà)的作文 篇5
一只貓叼起念珠在玩。這時(shí)，被躲在墻角洞里的兩只老鼠看見(jiàn)了，老鼠以為貓從此念經(jīng)修善，便走過(guò)來(lái)跟它親熱。不料，那貓見(jiàn)此立刻丟掉念珠，猛撲過(guò)去，逮住一只老鼠就咬。另一只老鼠見(jiàn)此，嚇得一邊跑一邊哭著(zhù)說(shuō)：“老鼠念了佛，咬起我們來(lái)卻更加狠了!”
后來(lái)，那只老鼠把這個(gè)消息告訴了鼠族族長(cháng)。于是，大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )議，會(huì )上，老鼠們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表看法，提出不少的'意見(jiàn)和建議，最后，它們決定要把貓弄走。
……
最后，雖然大家盡力了，可是主人就是不趕它走，老鼠們都很失望，個(gè)個(gè)都給氣死了。
童話(huà)的作文 篇6
在一個(gè)寧靜的夜晚，我迷迷糊糊地醒來(lái)。突然，聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)了嘰嘰哇哇的聲音，我躡手躡腳地來(lái)到廚房門(mén)外，透過(guò)門(mén)縫往里看，哦！原來(lái)是肉和蔬菜正在開(kāi)辯論會(huì )呢！
只見(jiàn)西紅柿托著(zhù)通紅的臉龐驕傲地說(shuō)：“我們西紅柿富含豐富的維生素C，被人們稱(chēng)為神奇的‘菜中之果’，我們體內含有豐富的蘋(píng)果酸和檸檬酸等含量，對控制高血壓很有好處。哼！你們肉類(lèi)有什么用��？吃多了豬肉會(huì )使人變胖，得高血壓！”說(shuō)完，扭著(zhù)圓鼓鼓的屁股走開(kāi)了。
豬肉不服氣地說(shuō)：“胡說(shuō)！我們才是人類(lèi)的最?lèi)?ài)呢，如果沒(méi)有我們，人類(lèi)就不會(huì )有這么強壯健康，還會(huì )導致人體缺鐵，渾身沒(méi)勁�！�
大鯉魚(yú)聽(tīng)了甩了甩尾巴說(shuō)：“吃魚(yú)肉使人腦子聰明，吃魚(yú)眼能使小朋友眼睛更亮！哼，你們蔬菜有什么好��？”
生菜頂著(zhù)一頭綠色的秀發(fā)趾高氣揚地說(shuō)：“我們生菜嘛，是蔬菜之王。生菜含有大量的膳食纖維和維生素，能消除人體多余的脂肪，所以又叫減肥蔬菜。你看女主人每天大口大口地吃生菜呢！”
肉和蔬菜爭論得不可開(kāi)交。鐵鍋長(cháng)老顫顫巍巍地站了出來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都有長(cháng)處和短處，不要用自己的長(cháng)處去比別人的`短處，只有你們互相配合才能更好地為人們服務(wù)。我們大家只有齊心協(xié)力，合理搭配，才能做出美味的營(yíng)養飯菜�！甭�(tīng)了鐵鍋長(cháng)老的話(huà)。肉和蔬菜都慚愧地低下了頭。
大家紛紛表示，以后再也不鬧別扭了。一定會(huì )相互取長(cháng)補短，合理搭配，做出營(yíng)養又美味的飯菜來(lái)服務(wù)于人類(lèi)。
童話(huà)的作文 篇7
蝸牛是智者，起碼我這樣認為。有兩個(gè)人去旅行，一個(gè)人全副武裝，水食物，甚至還有刀，因為他可要去森林。而另一個(gè)個(gè)人輕裝上陣，他嘲笑第一個(gè)人：“既然出去玩，為何負重這么多，渴了喝溪水，餓了吃野果，這樣才是旅行，居然還帶了刀，真是杞人憂(yōu)天，難道你真以為會(huì )碰到獅子和老虎嗎？”第一個(gè)人笑而不語(yǔ)，就這樣他出發(fā)了�；蛟S第二個(gè)人真的是個(gè)樂(lè )觀(guān)主義者，可他的樂(lè )觀(guān)并沒(méi)有得到應驗。在森林中，他沒(méi)有吃的和喝的，也根本沒(méi)有野果喝溪水。最后的最后，他沒(méi)有走出森林。
第一個(gè)人是聰明的，起碼他懂得做萬(wàn)全的準備，就像蝸牛一樣。
對于蝸牛，我們的印象總是它有著(zhù)重重的殼。人么嘲笑他，同情他，背著(zhù)這么重的.殼習慣走，人們總是認為它是認為它是個(gè)膽小鬼，然而：物競天擇，適者生存。在幾百年前的進(jìn)化中，蝸牛生存了下來(lái)，他才是真正的強者。
還有人說(shuō)，蝸牛把一生中一半的時(shí)間用來(lái)建造自己的安樂(lè )窩，然而另外一半時(shí)間來(lái)背著(zhù)殼行走，這樣未免太過(guò)辛苦�？墒钦l(shuí)可曾想過(guò)，如若不是這個(gè)殼，它的柔軟之軀，又怎能抵抗外界的堅硬與鋒利。如若不是這個(gè)殼，它或許在風(fēng)吹雨打里早已被淘汰出局。他雖然慢，但是它走的安穩，走到哪里都是容身之所，因為家就在它身上。
它們全副武裝，它們的萬(wàn)全準備只為后來(lái)的美麗，它們用心甘情愿的態(tài)度過(guò)隨遇而安的生活，又何嘗不是一件令人羨慕的事情呢？或許它們的一生都在慢慢的行走，可是他們都收獲了沿途的風(fēng)景。
在人生道路上我愿做一只蝸牛，生下來(lái)便慢慢的筑殼，慢慢地行走。不會(huì )迷失，不會(huì )退卻，狂風(fēng)暴雨也只是一瞬，而后欣賞最美的彩虹。然而在學(xué)習中，我更愿做一只蝸牛，不怕辛苦，不辭勞累，盡管行動(dòng)慢慢卻從不后退。
我想，做一只蝸牛也是幸福的，做一只全副武裝的蝸牛。
童話(huà)的作文 篇8
一天晚上，森林里來(lái)了一位不速之客，它咬斷了小烏龜和小鹿的電話(huà)線(xiàn)。
到了早上，小鹿打電話(huà)給小烏龜，可電話(huà)怎么打也打不通，好像電話(huà)線(xiàn)被咬斷了，一看真的斷了。
小鹿跑到小烏龜家，看見(jiàn)小烏龜也正在為這件事煩惱呢。
它們倆把這件事情告訴了大家，大家給它想了個(gè)法子，在門(mén)上裝了個(gè)大桶，它一進(jìn)門(mén)那個(gè)桶就蓋在那個(gè)壞蛋身上，還在地上放了十幾個(gè)老鼠夾子。
第二天晚上，月亮掛得老高老高，那個(gè)不速之客又來(lái)了，它一進(jìn)門(mén)那個(gè)桶就摔在它身上，它亂走亂跑，腳被老鼠夾子夾到了，它大喊一聲，把所有的小動(dòng)物吵醒了。
它們趕緊走過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是只蝙蝠，大家奇怪地問(wèn):“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話(huà)線(xiàn)?”蝙蝠說(shuō):“我也不得己才這么做的.啊�！薄盀槭裁�?”小鹿了問(wèn)。＂蝙蝠說(shuō):“我正在換牙，我的牙一直癢，所以……�！贝蠹艺f(shuō):“我們幫你治牙吧�！彬鸶袆�(dòng)地說(shuō):“太感謝你們了�！�
電話(huà)線(xiàn)接好了，蝙蝠的牙也治好了，它還和大家做了好朋友呢。
作者：武進(jìn)區古方小學(xué) 蔣儒楠 指導老師：吳小燕
童話(huà)的作文 篇9
今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，忘了時(shí)間，也忘了自己。
我的目光追隨著(zhù)爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。
在我的眼前，空間擴大了，綠油油的小草組成了一座王國，在這座王國里住著(zhù)一群螞蟻，我帶著(zhù)好奇心，走進(jìn)了這座螞蟻王國。一只螞蟻堅定不移地站著(zhù)，一副嚴肅的面孔，我想它是一位保家衛國的將軍吧。我慢慢地走著(zhù)，一路上看到了不少螞蟻在和同伴打招呼，我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一群螞蟻聚在一起，一只螞蟻似乎是在號召著(zhù)螞蟻們開(kāi)會(huì )。過(guò)了一會(huì )兒，會(huì )議開(kāi)始了，我津津有味的.當起了旁觀(guān)者，只見(jiàn)它們講得興高采烈，一只螞蟻踴躍的發(fā)言，不知道提出了什么好建議，使所有的螞蟻拍手叫好，接著(zhù)，一只較小的螞蟻宣布會(huì )議結束了。
我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到了螞蟻學(xué)校。學(xué)校里，一間間教室、一張張桌椅、一位位老師、一面面黑板……教學(xué)設備樣樣俱全，每一位學(xué)生都在這美好的環(huán)境里享受著(zhù)老師講那生動(dòng)、感人的課文。螞蟻老師提出了一個(gè)問(wèn)題，班上的螞蟻們紛紛舉手搶著(zhù)回答，螞蟻老師叫了一位螞蟻起來(lái)回答，由于那只螞蟻回答得太好了，讓老師表?yè)P了一番，班級上傳出了一陣陣贊嘆聲，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師好像在宣布，明天放假，所有螞蟻高興得一蹦三尺高。
我來(lái)到了螞蟻游樂(lè )園，看，螞蟻們玩得真開(kāi)心呀。他們有的在玩蹺蹺板、有的在玩激流勇進(jìn)、有的在玩滑滑梯、有的在玩旋轉木馬、有的在玩蕩秋千、有的在玩……游樂(lè )園里好玩的東西實(shí)在太多了，我眼花繚亂。我看著(zhù)，看著(zhù)，仿佛自己也是一只螞蟻。我在游樂(lè )園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩�！以谟螛�(lè )園停留了一會(huì )兒，然后，我走出游樂(lè )園，繼續尋找著(zhù)螞蟻王國里還有哪些趣事。
我的目光順著(zhù)僻靜的小路探索，我看到螞蟻們的勞動(dòng)生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都推著(zhù)大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著(zhù)路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在螞蟻的腦海中，究竟蘊藏著(zhù)多少智慧？
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，知了的歌聲才把我的心靈換回來(lái)。我發(fā)現了草叢中螞蟻們的快樂(lè )天地。我多么得意��！
我愿意牽著(zhù)你的手，一起到螞蟻的王國里去參觀(guān)參觀(guān)。
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