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童話(huà)的作文7篇(優(yōu))
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的童話(huà)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
跳跳的好朋友小鹿快要過(guò)生日了，媽媽給了小鹿20元，讓跳跳去給小鹿準備生日禮物。接過(guò)錢(qián)，小鹿興高采烈地向商店走去。
迎著(zhù)風(fēng)兒，跳跳唱著(zhù)歌。遇到了正在采蘑菇的小兔皮皮，“跳跳，今天，怎么這么高興呀！”“皮皮，小鹿快要過(guò)生日了，我想送他一個(gè)別具一格的禮物，想著(zhù)他收到禮物高興的樣兒，我能不高興嗎？嘿！皮皮，你說(shuō)送什么好？”“禮物嘛！”皮皮眼珠直轉，“當然是越貴越好！”說(shuō)完，皮皮蹦蹦跳跳地跑開(kāi)了。
告別了皮皮，跳跳又往前走去。遇到了正在送牛奶的奶牛阿姨�！澳膛０⒁�，您早！”“哦！皮皮呀，這么早，到哪去玩呀？”“我的好朋友小鹿要過(guò)生日了，我去商店給他挑選生日禮物”小鹿興奮地答道�！芭�，那你準備買(mǎi)個(gè)怎樣的禮物？”“皮皮建議，禮物要越貴越好！”跳跳急忙回答。奶牛阿姨皺了皺眉頭，告訴跳跳“其實(shí)，禮物要越精致越好，漂亮美觀(guān)，小鹿一定喜歡！”“哦！”
聽(tīng)了奶牛阿姨和皮皮的建議，跳跳疑惑不解地繼續向商店走去�！疤�，咋悶悶不樂(lè )呀！”跳跳抬起頭，原來(lái)是村子里知識最淵博的山羊爺爺�！吧窖驙敔�，我的好朋友小鹿要過(guò)生日了，我想送他生日禮物，小兔皮皮告訴我，禮物越貴越好，可是，奶牛阿姨卻說(shuō)，禮物要越精致越好，我不知道誰(shuí)說(shuō)得對？”聽(tīng)了跳跳地回答，白發(fā)蒼蒼的山羊爺爺，撫摸著(zhù)跳跳的頭親切地說(shuō)：“傻孩子，人間最美好的禮物，是心呀！”說(shuō)完，傳來(lái)山羊爺爺“哈哈”的笑聲。
“心！”跳跳邊走邊思索，突然眼睛一亮，“對呀！老師也說(shuō)過(guò)，用愛(ài)編織的.禮物才是最好的禮物！”想明白后，跳跳向商店飛奔而去。他用20元買(mǎi)了香噴噴的彩紙，亮閃閃的禮盒，五顏六色的彩筆�；氐郊�，親手制作了一份生日禮物。
看著(zhù)洋溢著(zhù)愛(ài)心的生日禮物，跳跳甜蜜地入睡了。
童話(huà)的作文 篇2
一個(gè)天使來(lái)到人間，我遇到了他。
我坐上他的翅膀，他飛了起來(lái)。帶我來(lái)到大海，我便在沙灘上堆起沙堡，堆著(zhù)堆著(zhù)，突然塌了，變成了一雙鞋，我穿上它；天使帶我穿過(guò)海洋，來(lái)到了大草原，我穿著(zhù)那雙鞋，奔跑著(zhù)，忽然，有一個(gè)亮亮的東西落下來(lái)，我伸手抓住了它，打開(kāi)雙手，一顆星星，我把它放在口袋里；天使帶我穿梭漆黑森林，口袋里的星星發(fā)出光芒，形成光圈保護我，讓我不會(huì )被藤枝亂條刮傷皮膚，引領(lǐng)著(zhù)我們在黑暗中前進(jìn)，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)，樹(shù)上有很多果實(shí)，我發(fā)現其中有一個(gè)外型很像面包，便摘下它；然后我們來(lái)到了一片空地，轉眼，天使不見(jiàn)了，我著(zhù)急地呼喊他，突然，下起了大雨，手中的面包果實(shí)濕了，開(kāi)始膨脹起來(lái)，變成了一間面包房子，我走進(jìn)去避雨，可是雨卻停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)房子里，一束光線(xiàn)變成了一支七彩筆，我拿著(zhù)這支筆畫(huà)出了一道虹，我跑上去，試圖尋找天使，可是讓我失望了，只看見(jiàn)由云砌成的一行字：自己掌握命運。我順著(zhù)虹滑下去，開(kāi)始了一個(gè)人的旅行。
路上，看到枯枝落葉，我用綠色讓它們重獲生命；經(jīng)過(guò)沼澤地，我用紅色補給它們陽(yáng)光；越過(guò)沙漠，我用藍色滋潤它們；穿過(guò)麥田，我用橙色帶給它們秋天的果實(shí)；走過(guò)墻角，我用黃色點(diǎn)綴角落的那些小花；穿梭森林，我用青色帶給它們健康；望著(zhù)整片花林，我用紫色彌漫薰衣草的芳香。用完最后的顏色，我走到了一個(gè)鄉村。一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向我跑來(lái)，他太餓了，我把永遠也吃不完的面包果實(shí)給了他；又碰到了一個(gè)每天要走幾里路才到學(xué)校的小女生，我把走多遠都不會(huì )累的鞋送給了她；然后我又遇到了一個(gè)想看見(jiàn)大自然的'孩子，我把能許愿的星星送給了他。我走過(guò)的每一個(gè)足印都變成羽毛飛進(jìn)我的袋子里，變得越來(lái)越重，最后，我打開(kāi)袋子，羽毛飛了出來(lái)，變成一對翅膀，帶我穿過(guò)森林，越過(guò)海洋。。。。。。我，回到家了。
永遠都忘不了，天使離開(kāi)的那一刻。原來(lái)，沒(méi)有天使，也能為自己畫(huà)出美麗的人生童話(huà)。
童話(huà)的作文 篇3
從前，在一座美麗的城市里有一個(gè)小姑娘，她有一雙圓溜溜的眼睛。她的`眼睛非常神奇，只要她一哭，眼淚就變成了一顆顆珍珠。
在這座城市里，還有一個(gè)可怕的惡人，他得到了魔法，他還想獲得無(wú)數的珍珠，于是想法設法的捉到了小姑娘。他兇巴巴地對小姑娘說(shuō)：“你快點(diǎn)給我哭，要不然我殺了你�！毙」媚镎f(shuō)：“別做夢(mèng)，我是不會(huì )讓你得到一顆珍珠的�！睈喝朔浅Ｉ鷼饩桶研」媚镪P(guān)在籠子里。小姑娘知道壞人想讓自己哭，所以就一直忍著(zhù)不出聲。終于有一天，小姑娘實(shí)在忍不住了就放聲大哭，但是眼淚沒(méi)有變成無(wú)數的珍珠，而是一滴滴凝結在一起變成了一個(gè)閃閃發(fā)光的大圓盤(pán)，圓盤(pán)慢慢的飛上了天空。
后來(lái)，這個(gè)惡人也受到了相應的懲罰，他被小姑娘的爸爸砍去了頭，變成了一盞盞路燈在黑夜里為我們照明。人們就把這個(gè)大圓盤(pán)取了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做月亮！
童話(huà)的作文 篇4
“哇，好多雪��！”站在自家門(mén)前的雪兒，看到了漫天紛飛的雪花，張開(kāi)雙臂，猶如在擁抱這難得一見(jiàn)的雪景。
或許因為他太癡迷于雪，或許因為他總說(shuō)世上有雪精靈，所以爸媽才給這個(gè)男子“漢”取了一個(gè)女生般的小名——雪兒。而眼前，就是他千盼萬(wàn)盼的雪景，數不清的雪花在空中跳舞，每片都有不同的紋案，獨具一格。他心里如小鹿亂撞般激動(dòng)。
“不是吧？這片雪花在發(fā)亮！”雪兒看著(zhù)從天而降的雪花，發(fā)現了一朵散發(fā)著(zhù)亮光的'，與其他“兄弟”成了鮮明的對比。他走上前，眼睛注視著(zhù)那朵與眾不同的亮雪。突然雪兒伸出雙手，竟然捧住了它。他頓時(shí)感覺(jué)渾身被雪包圍著(zhù)，身子似乎躺在那純白無(wú)暇的積雪地里，他笑了，笑得那樣自然而燦爛。
“你想和我一起去玩嗎？”雪兒不懂為什么自己會(huì )對手中的亮雪發(fā)出這樣的邀請。讓人意想不到的是那片亮雪竟然挺直身，變得更亮了。換作別人早把這稀奇玩意兒放進(jìn)杯里好好珍藏，雪兒不一樣，他將雪花拋起，沒(méi)錯，那雪花的確飛起來(lái)了，然而并沒(méi)有飛太高�！疤袅�！來(lái)，一起玩吧�！庇谑呛�，雪花像聽(tīng)明白了，在空中打著(zhù)轉，雪兒呢，在地上追。他不擔心雪花會(huì )飛走，他只要享受屬于自己的那一份快樂(lè )足矣。但別人眼里是看不見(jiàn)那朵亮雪的，以為雪兒是個(gè)十足的傻子，在雪地里獨自奔跑著(zhù)。
不久便放寒假了。白天，雪兒與那朵亮雪在一起暢玩，捉迷藏，你追我趕，玩了個(gè)遍；晚上，雪兒睡了，不時(shí)還打幾個(gè)呼嚕，而亮雪依附在床頭柜上，依然亮著(zhù)，不僅驅走黑暗，而且永遠不會(huì )融化，仿佛還在笑，像少女的笑容純真而美麗。漸漸地，日復一日，雪兒與它有了一種微妙的感情，像蜜糖般粘人，不可分開(kāi)。
不知哪一天早上，雪驟然悄無(wú)生息地停了，取而代之的是冬日的暖陽(yáng)。雪兒起了床卻發(fā)現那片亮雪不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻。最后他發(fā)現那片雪在窗臺前，而亮度卻變低了，像是有些失落了�！拔�！……”雪兒遠喊一聲。它發(fā)現主人來(lái)了，靠近了主人，又亮又暗，閃爍不定，像在訴說(shuō)著(zhù)什么。
我懂了，雪停了，你要走了。雪花沒(méi)應和�！叭グ�，你本就屬于另一個(gè)世界，去吧！……”雪兒低聲喃喃著(zhù)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。但他“放手”了，雪花又沒(méi)反應，依然呆呆的�！叭グ�！”雪兒呵斥道。這時(shí)，它盤(pán)旋起來(lái)，又發(fā)亮了，直上云際而去。
雪兒淚留滿(mǎn)面，打濕了窗臺上最后一點(diǎn)積雪，他仿佛又看見(jiàn)了空中出現了一片亮影，緩緩地落下……
童話(huà)的作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗、春光明媚的早晨，動(dòng)物們舉行了一場(chǎng)美妙的“森林音樂(lè )會(huì )”。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了！主持人黃鸝用動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我宣布，第一屆森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！”觀(guān)眾們都鼓起掌來(lái)。
第一位上場(chǎng)的是聰明小學(xué)有名的`演奏家——小豬斑奇。斑奇拿起它的帶有鐵片的小花鼓和小棍，邊搖邊敲邊唱，有模有樣地演奏了一首好聽(tīng)的曲子。觀(guān)眾們發(fā)出雷鳴般的掌聲。
接下來(lái)上場(chǎng)的是體積龐大、性格溫柔的小象——皮皮。皮皮拿起小喇叭，嘀嘀答答地吹了起來(lái)，觀(guān)眾們異口同聲地說(shuō)：“哇！太好聽(tīng)了！”
之后，兩只小蜜蜂飛上耀眼的舞臺，開(kāi)始了它們的表演。只見(jiàn)它們嗡嗡地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，左飛飛，右飛飛，美麗極了。蜜蜂們又飛到一叢喇叭花邊，圍著(zhù)喇叭花唱起歌來(lái)，音樂(lè )會(huì )進(jìn)入了高潮。小豬、小象也走上舞臺，高興地一起唱著(zhù)，全場(chǎng)都瘋狂起來(lái)了！
在愉快的歌聲中，音樂(lè )會(huì )結束了。大家戀戀不舍地離開(kāi)了。
童話(huà)的作文 篇6
每個(gè)女孩心里都有一個(gè)美麗的童話(huà)。
小學(xué)時(shí)期，小女孩們喜歡布袋熊，喜歡芭比娃娃，喜歡玩當公主的游戲。她們天真無(wú)邪，充滿(mǎn)稚氣…她們喜歡穿漂亮的裙子，梳漂亮的發(fā)型，買(mǎi)漂亮的鞋子…她們有她們自己的眼光，把自己打扮成小公主、小仙女，是常有的事兒。
我們的小女孩們喜歡聽(tīng)別人夸她漂亮，仿佛是天性，某天，趁媽媽不在家，偷換上媽媽新買(mǎi)的衣服，穿上媽媽的高跟鞋，學(xué)著(zhù)媽媽走路的樣子，高跟鞋啪嗒啪嗒落地的聲音格外脆耳，你不要覺(jué)得驚奇，那是更常有的事兒。
小女孩們幻想著(zhù)：“要是哪天我也能像灰姑娘一樣穿上公主裙和水晶鞋，坐著(zhù)南瓜車(chē)，該有多好��！”夜晚，媽媽的故事伴隨入夢(mèng)，夢(mèng)里，小女孩們駕著(zhù)南瓜車(chē)向童話(huà)的國度駛去…每個(gè)小女孩都變成了一位公主…
初中時(shí)期，我們的小女孩們似乎長(cháng)大了，不再迷戀芭比和公主了，童真也褪去了不少，她們有了自己獨特的穿衣風(fēng)格…漸漸的，我們親愛(ài)的小女孩們被分為三類(lèi)：愛(ài)美類(lèi)、學(xué)習類(lèi)和兩者并兼類(lèi)。不，應該說(shuō)是大女孩了。
愛(ài)美類(lèi)女孩們學(xué)會(huì )了化妝，不在似小時(shí)候亂搭配衣服了，她們注重衣服的款式和顏色…幾個(gè)聚在一起，聊的話(huà)題也是與美有關(guān)的…她們緊跟潮流的步伐，今天流行什么款式的衣服，明天流行什么款式的鞋子，她們比學(xué)習類(lèi)女孩們更為清楚…因為時(shí)間放在了青春上，于是比學(xué)習成績(jì)，愛(ài)美類(lèi)女孩們大部分就略遜一籌了。
學(xué)習類(lèi)女孩們心思全系在了學(xué)習上，吃飯也在看書(shū)，走路也在看書(shū)，似乎她們的世界只有書(shū)，其他的就與她們沒(méi)有關(guān)系似的。她們不注重穿著(zhù)，以隨心為主。與朋友聚在一起，大多聊的也是學(xué)習，學(xué)習類(lèi)女孩們會(huì )給自己定一個(gè)小目標，努力去學(xué)習，爭取達到小目標，若沒(méi)達到小目標，學(xué)習類(lèi)女孩們還會(huì )躲在房間里偷偷哭泣呢！因成績(jì)優(yōu)異，她們是老師重點(diǎn)培養的對象，是父母心中的驕傲，是同學(xué)們心中的榜樣…現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，許多初中生就擁有了手機，就拿手機來(lái)說(shuō)：愛(ài)美類(lèi)女孩們通常在上面逛網(wǎng)店，看衣服買(mǎi)衣服，而學(xué)習類(lèi)女孩們卻拿手機來(lái)查資料…
現在來(lái)說(shuō)說(shuō)第三類(lèi)女孩：兩者并兼類(lèi)女孩們就有點(diǎn)牛了。她們成績(jì)又好，同時(shí)又走在潮流的最前端�？闪钊肆w慕…不過(guò)她們的成功也不是白來(lái)的。是自己努力來(lái)的。
愛(ài)美類(lèi)女孩們的童話(huà)一般很美：我長(cháng)大了一定要很有錢(qián)，一定會(huì )長(cháng)得很漂亮，一定會(huì )過(guò)的幸福。學(xué)習類(lèi)女孩們的童話(huà)是：我一定會(huì )憑著(zhù)自己的努力考上一所好大學(xué)的。而兩者并兼類(lèi)女孩們的童話(huà)也有可能是兩者并兼哦！
三類(lèi)女孩是青春線(xiàn)上三道不同韻味的風(fēng)景…
高中或大學(xué)時(shí)期，我們的.女孩們有些可能會(huì )從學(xué)習類(lèi)轉換為愛(ài)美類(lèi)，愛(ài)美類(lèi)轉換為學(xué)習類(lèi)，甚至可以轉換為兩者并兼類(lèi)…那時(shí)，她們的童話(huà)又可能會(huì )發(fā)生天翻地覆的變化…
童話(huà)是一個(gè)女孩美好的期待，不同的時(shí)期會(huì )有不同期待。不得不承認，女孩們喜歡幻想，我亦如此。不管女孩們的童話(huà)世界怎么變，但本質(zhì)是不可能改變的，那就是一個(gè)女孩對生活的向往，對美好的期望…
女孩們的童話(huà)世界最終會(huì )得到一個(gè)不同的結果，不知是否是最想要的，但知女孩們的童話(huà)真的很美…
童話(huà)的作文 篇7
天與地之間，飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)潔白的雪花。落到哪里呢？它們飄搖著(zhù)，像是搖頭晃腦的孩子。這萬(wàn)千的小精靈，帶著(zhù)詩(shī)意、載著(zhù)童趣、負著(zhù)使命般，從北方冬季的天空出發(fā)了。
這該是一場(chǎng)孩子與孩子的美麗約會(huì )。瞧，跳躍在雪地上的北方的孩子,他們甩掉手套，捧起已積起一定厚度的雪沙，調皮一點(diǎn)兒的會(huì )伸出舌頭去舔上一下：哇！朵朵精巧的雪花瞬間就在舌尖兒凋謝了。孩子們不忍心再去糟蹋他們的玩具，于是，千百次的搬運，他們的小手就會(huì )把一個(gè)雪人的原材料堆積好了，然后，大一點(diǎn)的孩子，或是孩子們的父母會(huì )幫助他們完成雕塑雪人的工程。
雪人沒(méi)有出身貴賤之分，窮孩子、富孩子，無(wú)不在這與錢(qián)財無(wú)關(guān)的大自然天賜的游樂(lè )場(chǎng)上展露出雪一樣潔白的情懷。只要你用心欣賞，用心體會(huì )，再紛亂的思緒也會(huì )在憨態(tài)可掬的雪人面前輕松、愉快地飛揚。
堆雪人，是留存在北方孩子童年故事里的彩頁(yè)，是記憶中的經(jīng)典,是一篇只要自己動(dòng)手就能變成的童話(huà)。
晶瑩的心
它們因寒冷而誕生、因地域而馳名——哈爾濱冰燈。
那是凝固的松花江的血液，那是蘊含人類(lèi)創(chuàng )造之美的冰雪文化，那是源自北方人的'一顆顆晶瑩的心。
冰燈，晶瑩剔透；冰燈，神奇美幻；冰燈，寒冷與熱量的結合；冰燈，北方冬天向南方、向世界發(fā)出的邀請。
如同人生，美麗的往往是瞬間。冰燈的生命可謂短暫，二月的春風(fēng)就會(huì )讓它蒙塵，三月的陽(yáng)光足以令它流淚。大自然讓冰燈誕生，大自然也讓冰燈消融。那匆匆的美，那美的匆匆，將一份獨特和永恒刻在了北方人的心里，留在了曾駐足觀(guān)賞者的眼中。
冰燈，在北方找到了一個(gè)靈魂的棲所。而北方人的心靈常常以冰燈為棲所。潔凈透明、不乏豪放的外殼，容裝著(zhù)的常常是一顆光明如燈、熱情如火的心。
風(fēng)雪T形臺
皮草、羊絨大衣、羽絨服、皮靴……北方冬季的大街小巷，如同萬(wàn)千T形臺，有那么多盛裝的模特自發(fā)地表演。
高貴的皮草，有長(cháng)有短，有素有彩；羊絨大衣，典雅中透出靈秀；五彩斑斕的羽絨服像白色背景下盛開(kāi)的一大朵、一大朵臨風(fēng)舞動(dòng)的花……北方的男人、女人，老人、孩子，把北方冬天素潔的街路裝點(diǎn)得生機盎然。
帽子、圍巾、手套，點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉頰的北方人。和四季如春或是不見(jiàn)冰雪的南方相比，北方人的衣柜要寬大得多，北方人的服飾要豐富得多。夏裝是夏裝，春秋歸一檔，漫長(cháng)的冬天可要備足御寒又美觀(guān)的衣裳。
我們穿得多但不臃腫，我們著(zhù)得暖卻有線(xiàn)條的擺動(dòng)。我們喜歡冬天，我們喜歡冰雪，我們把冬天的街道當成T形臺，每天登臺亮相，競相表演，表演生活的美，展示美的生活。
冰雪點(diǎn)燃的歡樂(lè )
狗爬犁、馬拉車(chē)、自助冰撬、抽冰尜兒！連風(fēng)箏也飛上了北方冬季的江面。
松花江的冬天就這樣被冰雪點(diǎn)燃起獨特的歡樂(lè )：孩子們歡呼雀躍著(zhù)，他們由父母領(lǐng)著(zhù)，或是由祖父母陪著(zhù)來(lái)趕這樣的冰雪歡樂(lè )集！
年輕的愛(ài)侶火熱的情懷在這冰凍三尺的江面更加純凈透明。
一聲聲驚喜的笑聲，一陣陣快樂(lè )的吶喊，把因寒冷而美麗、因冰雪而獨特的松花江激起沸騰的熱浪般，人們不再望寒而怯，在與冰雪的交流中，實(shí)現了人與自然的和諧，自然與人的相融。
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