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童話(huà)的作文

時(shí)間:2024-11-04 07:32:03 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

童話(huà)的作文實(shí)用8篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的童話(huà)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童話(huà)的作文實(shí)用8篇

童話(huà)的作文 篇1

  很久以前,有兩朵小花。它們就是那樣兩朵小花,不大不小,不高不矮,既不美麗,也不難看。它們的顏色也和其他的小花沒(méi)有什么區別。它們就并排長(cháng)在一個(gè)高高的山坡上,一起享受陽(yáng)光的滋潤,一起承受暴雨的清洗。一起迎接黎明的朝霞,一起領(lǐng)受夜晚的露珠。它們在高興的時(shí)候談心,說(shuō)笑。它們在悲傷的時(shí)候一起沉默,沉思。那是一個(gè)很乏味的山坡,但是它們就這樣年復一年的在那里互相陪伴,互相解悶。冬天的時(shí)候它們一起枯萎,春天的時(shí)候它們一起綻放。

  那一年,一場(chǎng)不期而至的暴風(fēng)來(lái)臨。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么久,那么大的風(fēng)暴。風(fēng)把它們吹得東搖西倒。其中一朵小花對它的同伴說(shuō):“親愛(ài)的朋友,我堅持不住了,我感覺(jué)我的生命要耗盡了!

  另一朵小花大聲說(shuō):“不,你一定要活下來(lái),我們經(jīng)歷了那么風(fēng)暴,我們都活下來(lái)了,你一定要堅持!我們一定能看到下一個(gè)日出的!”

  那朵生病的小花努力的咬著(zhù)牙,但是一次次的颶風(fēng)吹來(lái),它已經(jīng)筋疲力盡了。終于它還是對自己的同伴說(shuō):“我真的堅持不住了,我太老了,我已經(jīng)盡我的全力了,但是我感覺(jué)我的生命正在靜靜的流走。我不想死,因為我不希望你那么寂寞,但是原諒我,朋友。我真的要去了!

  另一朵花大聲喊著(zhù):“你不要走!我馬上過(guò)來(lái)幫你擋住這風(fēng)!”說(shuō)完,它使勁扭著(zhù)身子,在颶風(fēng)中,它居然將自己的身子扭斷,飛過(guò)去蓋在了生病的`小花身上。

  風(fēng)終于過(guò)去了,太陽(yáng)重新出現在山坡上。生病的小花活了下來(lái),它的同伴卻從此沒(méi)有了根。它靜靜的躺在生病的小花身邊,說(shuō):“親愛(ài)的朋友,你不要悲傷,沒(méi)有你,我會(huì )很寂寞,沒(méi)有我,你也會(huì )很寂寞。我不會(huì )死,我就在這里,變成你的肥料,有了我,你會(huì )更美麗。你和我是永遠在一起的。好好的活著(zhù),把這里變成我們的樂(lè )園!

  生病的小花沒(méi)有眼淚,它接受了它同伴的祝福,它的病有了同伴的營(yíng)養而好起來(lái),生命力變得更強大起來(lái)。

  后來(lái)蜜蜂來(lái)了,唯一的那朵小花對蜜蜂說(shuō),我要有我的孩子。于是蜜蜂幫它授粉,很快下個(gè)春天來(lái)的時(shí)候,山坡上長(cháng)滿(mǎn)了一模一樣的的花來(lái)。山坡變得分外美麗。它有了很多的同伴,它們一起互相望著(zhù),會(huì )心的笑著(zhù)。

  這種小花叫做勿忘我。

童話(huà)的作文 篇2

  我從小就愛(ài)讀書(shū),我與書(shū)之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。

  媽媽說(shuō),小時(shí)候讓我抓周,爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書(shū),我瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛,好奇的左看看,右看看,最后把小手伸向了一本書(shū)!巴!”媽媽驚呼,“這孩子將來(lái)能是個(gè)讀書(shū)的料!”雖然是有些迷信的感覺(jué),但我確實(shí)是從小到大都與書(shū)有著(zhù)不解之緣。

  從我很小的時(shí)候,爺爺奶奶經(jīng)常指著(zhù)書(shū)上的圖片,告訴我這是什么,那是什么。等到我牙牙學(xué)語(yǔ),就跟媽媽一起讀古詩(shī)與童謠“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”。說(shuō)是“讀書(shū)”,倒不如說(shuō)是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開(kāi)啟了我的“閱讀之旅”。

  懂事后,我開(kāi)始讀那些圖多字少的兒童畫(huà)報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà),長(cháng)長(cháng)款的我眼花繚亂,但圖畫(huà)旁言簡(jiǎn)意賅的話(huà)語(yǔ)去引得我浮想聯(lián)翩。畫(huà)報之類(lèi)讀物我一直看到幼兒園畢業(yè)。于是,他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。

  升入小學(xué),我的興趣轉移到了閱讀童話(huà)上面,和大多數同齡人一樣,我讀的也是《格林童話(huà)》,《安徒生童話(huà)》及《365夜故事》······讀著(zhù)讀著(zhù)漸漸融入其中,仿佛自己就是其中的一份子了。隨著(zhù)故事的結局,我會(huì )有各種不同的表現:有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)傷心啜泣,有時(shí)又深思不語(yǔ)······班級里的講故事比賽,我總是自告奮勇地打頭陣,記得我一個(gè)《三腳貓》的故事笑了大家兩學(xué)年。每次我一上臺,下面就一起喊:“三腳貓,講三腳貓!”于是便講了,講后,又是一陣大笑收場(chǎng)。

  到了四年級,散文走進(jìn)了我的視野。我最喜歡的`作家是宗璞,也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧!爸皇巧钌顪\淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(cháng)!斑@種散發(fā)出濃濃書(shū)香的文字,給人一種沁涼寧靜的感覺(jué)。這時(shí),我養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣,積累了一些好詞佳句,并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經(jīng)常會(huì )用我的文章作范文在班級里講評,我的文章《游玩南山康樂(lè )宮》《麥蘭花》等文章還發(fā)表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書(shū)了!

  我從書(shū)里吸取了營(yíng)養,已滲透到我的血液里,融合在我的生活和學(xué)習中。清晨,我走在上學(xué)的路上,聆聽(tīng)花草竊語(yǔ),鳥(niǎo)兒低唱,感受到孟郊《游子吟》中“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的深意;上課時(shí)我偶爾犯了玩癮,擺弄小玩意,突然抬頭,仿佛出現《北川紀事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場(chǎng)景,頓時(shí)我為我的行為而羞愧;體育課上當我跑得筋疲力盡,要中途放棄時(shí),猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強生存,最終生還的故事,我立刻增添了向終點(diǎn)沖刺的力量。當然,無(wú)論什么時(shí)候,我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》,其中保爾柯察金的名言“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,不會(huì )因虛度年華而悔恨,也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧”,一直在指引我,激勵我,照亮著(zhù)我前方的路。

  書(shū),讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。未來(lái)的日子里,我會(huì )在書(shū)香的陪伴下繼續闊步前進(jìn)!

童話(huà)的作文 篇3

  農夫的果園里有許多橘子,其中有一個(gè)大橘子和一個(gè)小橘子,驕傲的大橘子看不起小橘子,常常奚落它。

  “我最大,我最強!小橘子,你敢與我比大嗎?”大橘子驕傲地問(wèn)。

  “不敢,大橘子兄弟!毙¢僮又t虛地回答。

  “我就知道你不敢,膽小如鼠的家伙!”大橘子帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。

  “我確實(shí)不敢與你比大,但并不是膽小如鼠!毙¢僮訝庌q道,“但總有一天,我也會(huì )長(cháng)大,等我長(cháng)大,不一定比你差,再說(shuō)”

  “住嘴!你怎敢與我相提并論?”大橘子惱怒了,“等著(zhù)吧,你難道能長(cháng)得比我大,比我豐滿(mǎn)嗎?”

  “我們還是和睦相處吧,何必這樣呢!”小橘子說(shuō)。

  “和你在一起,我感到羞恥!”大橘子惱羞成怒地說(shuō)。

  果園里這樣的爭吵每天都在繼續。

  然而,隨著(zhù)時(shí)間的'流逝,小橘子已經(jīng)長(cháng)成大橘子了,變得圓潤而豐滿(mǎn)。而以前的大橘子卻已經(jīng)腐爛,變成了泥土。

童話(huà)的作文 篇4

  一直特別能吃的小老鼠倒持找食物,一只小貓從旁邊路過(guò),看見(jiàn)了,自言自語(yǔ)地說(shuō),剛剛吃過(guò)早飯,這時(shí)又有了點(diǎn)心。于是,它猛撲過(guò)去,咕嚕咕嚕,小老鼠被貓吞進(jìn)了肚子里,小老鼠在貓的肚子里,看見(jiàn)了許多食物,它就拼命地吃,不一會(huì )兒,貓的肚子里空空如也。

  貓覺(jué)得頭昏眼花,便說(shuō):“不對呀,我剛吃過(guò)早飯,又吃過(guò)點(diǎn)心,怎么肚子里空空蕩蕩的.呢?”正在貓猶豫的時(shí)候,一只獅子過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)了貓,心想:有吃的了。獅子猛撲上去,咕嚕咕嚕,貓被獅子吃到肚子里去了。貓看見(jiàn)獅子肚子里有蛋糕、有果肉等,貓就吃啊吃,獅子肚子里也空了。

  獅子搖搖晃晃地來(lái)到森林里吃啊吃,貓也吃啊吃,小老鼠也吃啊吃,獅子覺(jué)得有些不對勁,連忙把貓吐出來(lái)啦,貓也趕緊把小老鼠吐出來(lái)啦,獅子和貓都看著(zhù)小老鼠,小老鼠頭也不回地走了。

童話(huà)的作文 篇5

  在一片充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )氛圍的森林里住著(zhù)一個(gè)善良、勇敢的怪物。他的名字叫飛飛,他長(cháng)著(zhù)一雙短短小小、透明的翅膀,成天在森林上空飛來(lái)飛去。他幫助小松鼠摘松果,幫小貓抓魚(yú)。雖然他那胖胖的身體加上那短短的翅膀,顯得呆頭呆腦的,可是別想著(zhù)去欺負他,因為它有著(zhù)鋒利的爪子呢!

  有一天,小貓不小心掉進(jìn)了水里,小貓叫:“快來(lái)幫幫我!憋w飛來(lái)了,他用盡九牛二虎之力把小貓拉了起來(lái),小貓開(kāi)心極了。不停地感謝他,當然這一切都被天上的仙女看得一清二楚。

  仙女下了人間,遞給飛飛十個(gè)氣球說(shuō):“你是個(gè)善良的怪物,在這里我送你十個(gè)氣球。他們可以在你處于危險時(shí)幫助你!闭f(shuō)完,仙女便煽動(dòng)著(zhù)金色的翅膀,飛回了天上。

  飛飛驚奇不已,它看著(zhù)手中的十個(gè)氣球,他們分別是:金色、紅色、藍色、綠色、黃色、粉色、橙色、黑色、白色和透明的,非常好看。小貓看了看氣球說(shuō):“這些氣球可以保護人?我用爪子都可以把它們抓開(kāi)花呢!”飛飛說(shuō):“仙女說(shuō)這十個(gè)氣球可以保護我,那我就去完成我的夢(mèng)想——冒險吧!

  那天晚上朋友們?yōu)轱w飛辦了一個(gè)歡送晚會(huì ),把他出送出了森林。飛飛轉過(guò)頭,依依不舍地向朋友們告別。而讓大家想不到的是有一雙邪惡的眼睛正盯著(zhù)它們。

  時(shí)間飛逝,一轉眼就是幾年。飛飛已走遍了大半個(gè)世界,結識了很多朋友,但它的氣球依然沒(méi)有用處。

  有一天夜晚,他的心里感到一陣不安,于是他就踏上了回森林的道路。

  “哦,這都是什么?”飛飛嚇了一跳,在它眼前,森林的`樹(shù)木倒地,到處都是一片狼藉。飛飛憤怒了,原來(lái)這一切都是邪惡大王干的,它把小動(dòng)物們都關(guān)進(jìn)了地牢,破壞了樹(shù)林。

  而這時(shí)有兩個(gè)邪惡守衛發(fā)現了飛飛,并抓住了他,邪惡大王說(shuō):“飛飛,你本是我族人,為何要站在正義這邊呢?而且你也太幼稚了吧,還玩氣球!闭f(shuō)著(zhù)就去搶氣球。這時(shí)氣球全部變成了一條條龍,紅色的龍噴出了火,綠色的龍用尾巴把敵人打得滿(mǎn)天飛,黑龍把敵人變成了石頭。敵人都嚇得哇哇大叫,邪惡大王也被打死了……

  戰爭停了后,龍又都變回了氣球,飛飛與森林里的小動(dòng)物幸福的生活著(zhù)。

童話(huà)的作文 篇6

  一天晚上,森林里來(lái)了一位不速之客,它咬斷了小烏龜和小鹿的電話(huà)線(xiàn)。

  到了早上,小鹿打電話(huà)給小烏龜,可電話(huà)怎么打也打不通,好像電話(huà)線(xiàn)被咬斷了,一看真的斷了。

  小鹿跑到小烏龜家,看見(jiàn)小烏龜也正在為這件事煩惱呢。

  它們倆把這件事情告訴了大家,大家給它想了個(gè)法子,在門(mén)上裝了個(gè)大桶,它一進(jìn)門(mén)那個(gè)桶就蓋在那個(gè)壞蛋身上,還在地上放了十幾個(gè)老鼠夾子。

  第二天晚上,月亮掛得老高老高,那個(gè)不速之客又來(lái)了,它一進(jìn)門(mén)那個(gè)桶就摔在它身上,它亂走亂跑,腳被老鼠夾子夾到了,它大喊一聲,把所有的小動(dòng)物吵醒了。

  它們趕緊走過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是只蝙蝠,大家奇怪地問(wèn):“你為什么要咬斷小烏龜和小鹿的電話(huà)線(xiàn)?”蝙蝠說(shuō):“我也不得己才這么做的啊!薄盀槭裁?”小鹿了問(wèn)。"蝙蝠說(shuō):“我正在換牙,我的`牙一直癢,所以……!贝蠹艺f(shuō):“我們幫你治牙吧!彬鸶袆(dòng)地說(shuō):“太感謝你們了!

  電話(huà)線(xiàn)接好了,蝙蝠的牙也治好了,它還和大家做了好朋友呢。

  作者:武進(jìn)區古方小學(xué) 蔣儒楠 指導老師:吳小燕

童話(huà)的作文 篇7

  在一個(gè)很冷的冬天,一只啄木鳥(niǎo)突發(fā)奇想,我在這里開(kāi)一間森林超市,伙伴們購物就方便多了。說(shuō)干就干,很快,超市就開(kāi)好了,里面的東西應有盡有,琳瑯滿(mǎn)目。

  過(guò)了幾周,天越來(lái)越冷,凜冽的寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù),啄木鳥(niǎo)想,天太冷了,我要架個(gè)火爐,這樣伙伴們來(lái)購物的時(shí)候就不冷了,想到這里,它心里便覺(jué)得美滋滋的。

  小猴,小兔,小狗,小貓都去超市里買(mǎi)東西,“老板,這個(gè)油餅多少錢(qián)一塊?”小貓笑咪咪地問(wèn)。啄木鳥(niǎo)熱情地回答說(shuō):“五塊錢(qián)!毙∝埌彦X(qián)給了啄木鳥(niǎo),開(kāi)開(kāi)心心地回家了。啄木鳥(niǎo)送走了店里所有的'客人,就準備回去繼續烤火,暖暖身子。

  突然,它發(fā)現火勢越來(lái)越大,火焰沖上了屋頂!安缓昧,救命!”啄木鳥(niǎo)的叫喊聲引來(lái)了周?chē)男』锇,它們急急忙忙地幫啄木鳥(niǎo)撲火,不一會(huì )兒,火被撲滅了,獅子大王語(yǔ)重心長(cháng)地告訴啄木鳥(niǎo):“下次人不在時(shí)一定要關(guān)好火爐,不然,我們的家園就會(huì )被燒毀!弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)后,慚愧地低下了頭。

童話(huà)的作文 篇8

  放假啦,我興奮地跑到小區里的草坪上,找了一根長(cháng)木棍在地上畫(huà)畫(huà)。我正畫(huà)得起勁時(shí),地面上忽然傳來(lái)一個(gè)細小的聲音:“哎喲,你弄疼我啦!”

  我嚇了一跳,緊張地四處張望著(zhù),想找到聲音的發(fā)源地,可怎么也找不到,正當我疑惑不解時(shí),那個(gè)聲音又嘀咕起來(lái):“好啦好啦,別找啦!我就在你旁邊呢,看見(jiàn)了嗎?我是小草!

  我低下頭,一棵小草正在輕輕搖擺著(zhù),好像在向我招手,看見(jiàn)我把視線(xiàn)放過(guò)來(lái),她笑了笑,自我介紹道:“你好,我叫芊芊。好久沒(méi)有看到小朋友了,今天總算看到了!

  她正說(shuō)著(zhù),忽然,傳來(lái)“呼——呼——”的聲音,緊接著(zhù)就是一陣風(fēng),雖然風(fēng)不算特別大,但我還是擔心地看見(jiàn)小草芊芊有些站不穩了,左搖右晃地,我在風(fēng)中輕輕地問(wèn):“哎,芊芊,你這么嬌小瘦弱,這風(fēng)不會(huì )把你吹倒嗎?你要小心點(diǎn)!”

  “謝謝你啦。其實(shí)不用擔心我的!避奋氛{皮的聲音從風(fēng)里傳來(lái),“不信,你就看看吧!”

  這么大的風(fēng),芊芊那么小,這……怎么能躲得過(guò)呢?我對芊芊的話(huà)有點(diǎn)質(zhì)疑,但我還是乖乖地閉上嘴巴,靜靜地看著(zhù)芊芊怎么“防護”風(fēng)的“攻擊”。

  只見(jiàn)芊芊先是輕輕彎下腰,“嗖——”華麗麗的一個(gè)轉身,躲過(guò)了風(fēng)的第一波“攻擊”。風(fēng)好像對自己的`失敗有些不甘心,加大了風(fēng)力,兩只“風(fēng)”眼惡狠狠地盯著(zhù)芊芊。芊芊小聲地和我說(shuō):“今天的風(fēng)有點(diǎn)大,本來(lái)我還打算把我的‘必殺技’壓軸好好地耍一下呢,現在看來(lái)只好提前出場(chǎng)啦!”說(shuō)著(zhù),芊芊就“啪”一下不見(jiàn)了蹤影,我仔仔細細地看了看,嘿!這小草真厲害!她居然趴到地下躲過(guò)了風(fēng)的“大型攻擊波”!我都看呆了!不過(guò),風(fēng)的眼神兒不太好,他東瞅瞅,西瞧瞧,硬是沒(méi)發(fā)現就在眼皮底下的芊芊。風(fēng)遺憾地嘆了一口氣,灰溜溜地走了。

  “看見(jiàn)了吧!”擊退風(fēng)的小草芊芊得意地看著(zhù)我,“我們小草早就習慣風(fēng)他們的攻擊了,這種事情簡(jiǎn)直是小菜一碟!

  “芊芊,哦,不,是所有的小草,你們的生命力真是太頑強,太頑強了!

  風(fēng)雨散去的陽(yáng)光下,我不由自主地感嘆道,“在那么惡劣的環(huán)境下還能茁壯成長(cháng),正如《賦得古原草送別》中說(shuō)的一樣——‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’!”

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