（優(yōu)）實(shí)用的童話(huà)的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
我喜歡吃蔬菜，所以每次我奶奶都會(huì )給我買(mǎi)很多蔬菜放在冰箱里。
沒(méi)想到，冰箱里那么多蔬菜，吵吵鬧鬧的。我真的不知道他們怎么了。
冰箱里有又細又長(cháng)的黃瓜，蔬菜里有大王——的洋蔥，白菜，胡蘿卜，大頭菜。
今天冰箱里又有響聲，我就去冰箱聽(tīng)。黃瓜先開(kāi)口了，“我是最漂亮的，因為我穿著(zhù)綠色的裙子，手上有小刺，所以我是最漂亮的�！边h聰說(shuō)：“我最漂亮，因為我是蔬菜之王�！本硇牟四鼗卮鹆搜笫[的話(huà)，“國王最漂亮嗎？”我是最美的！“胡蘿卜不發(fā)聲，大頭菜也不發(fā)聲。
大家都覺(jué)得好奇，為什么不出聲？想了想，菜真的很有意思！
一個(gè)小時(shí)后，冰箱公公被吵醒。他聽(tīng)到了蔬菜的響聲，于是冰箱的公公大聲說(shuō)：“孩子，你是最漂亮的'。所以，我們不要爭論了。這種情況下，小師傅就寫(xiě)不好作業(yè)了�！北涔f(shuō)的，正是胡蘿卜蘿卜想說(shuō)的。他們都很好奇，冰箱公公是什么時(shí)候醒的？冰箱公公回答：“你把我吵醒了�！笔卟藗儾缓靡馑嫉卣f(shuō)：“對不起冰箱公公，我們打擾你了�！北涔χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽衣�(tīng)著(zhù)笑著(zhù)去做作業(yè)。
他們不有趣嗎？
童話(huà)的作文 篇2
只要我們有信心和毅力，那么世界上的任何事情都不會(huì )難道我們——世上無(wú)難事，只怕有心人。有這么一只鞋子，他靠自己的毅力，跋山涉水……
一天，一只破球鞋在身邊怎么都找不到他的另一只了。于是，他下定決心，一定要找到另一只鞋子。他哭哭啼啼地在路上走啊走，因為他就要一個(gè)人開(kāi)始孤單地，悲傷地旅行了，這次旅行可是有目的的，那就是找他弟弟（另一只鞋）。他走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)美麗又干凈的大城市。他想：唉，這次總能找到弟弟了吧！他走啊走啊，來(lái)到了一個(gè)小區中，他待在走廊下，希望弟弟能出現在面前，可是……幾天后，他被人們扔進(jìn)了垃圾桶里，他傷心地哭啊哭，竟然被一輛垃圾車(chē)運到了一個(gè)臭氣熏天的地方——垃圾場(chǎng)，他被一堆垃圾重重地壓著(zhù)，他不怕苦，不怕累，用力地往上爬。終于，他爬到了垃圾堆的最上面，他知道：總有一天，他一定會(huì )找到自己的弟弟。他一身骯臟地走出了垃圾場(chǎng)來(lái)到一條小溪旁，他想把自己洗洗干凈，誰(shuí)知，他掉進(jìn)了小溪里，他隨著(zhù)溪水漂呀漂，全身都濕透了，最后，他被一位貧困家庭的孩子撿走了。突然，他看到了自己夢(mèng)寐以求，苦苦尋找好長(cháng)時(shí)間的弟弟，他們倆緊緊地，幸福的擁抱在一起……
這只“美麗”的鞋子，靠著(zhù)他那堅持不懈的'精神終于找到了他的好運，終于實(shí)現了他的愿望，終于找到了自己的弟弟……我要向他學(xué)習，學(xué)習他那不怕困難，堅持不懈的精神。我堅信：只要不怕困難，堅持不懈，持之以恒，怎樣困難的事情都能完成。
童話(huà)的作文 篇3
我有一個(gè)美麗的童話(huà)世界。那個(gè)童話(huà)世界就在我的心中。那是一個(gè)有魔法的世界。沒(méi)有金錢(qián)的誘惑，沒(méi)有喪命的戰爭，沒(méi)有大人的約束，也沒(méi)有頭痛的作業(yè)，我們自由自在的飛翔，飄蕩在云朵中，和星娃娃戲耍�；匦跇�(shù)林的上空，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒悅耳的歌唱，擦著(zhù)湖水輕輕飄過(guò)，那是我們在練習"蜻蜓點(diǎn)水"的魔法。
那是一個(gè)孩子們的樂(lè )園。沒(méi)有大人的管教。找不到作業(yè)的煩惱，我們歡快的玩耍。在樹(shù)林中捉迷藏，玩累了也不用回家，柔軟的土地就是我們的"席夢(mèng)思"，白云就是我們的."棉被子"到處都長(cháng)著(zhù)食物樹(shù)。到處都流著(zhù)"甜水泉"世界多么美好！各種卡通人物都是我們的玩伴。今天小花仙約我去山泉邊跳舞。明天米老鼠請我去他們家做客，天天都有新的花樣。
這樣的生活多么美好。那樣的世界僅限于幻想，還是回到現實(shí)生活中，做我該做的作業(yè)吧！
童話(huà)的作文 篇4
清晨，我去公園散步。忽然聽(tīng)到一陣“嗚嗚，嗚嗚”的聲音。這奇怪的聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的呢？我尋著(zhù)聲音找去，在路旁的小樹(shù)林里，我發(fā)現了一只羽毛金黃的小鳥(niǎo)，它正在傷心地哭泣。
我蹲下身子問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你為什么哭呀？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我剛飛到這里，看到這里的一草一木，我想到了自己的家，所以傷心地哭了�！甭�(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)我很驚奇：“你的家在哪兒呀？你怎么到這兒來(lái)了呀？”小鳥(niǎo)擦擦眼淚說(shuō)：“我的家在北方的森林，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。我和伙伴們一直在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)！可是有一天，一群人扛著(zhù)斧頭來(lái)到森林里，他們把一棵棵大樹(shù)砍倒運走了，在那里建起了工廠(chǎng)，蓋起了樓房。我和伙伴們無(wú)家可歸，只好四處流浪。我多么懷念以前的幸福生活呀！”
聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話(huà)，我又難過(guò)又氣憤：“那些亂砍樹(shù)木破壞森林的狠心的`人們，你們聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭訴了嗎？可愛(ài)的小鳥(niǎo)，希望你能早日重新?lián)碛幸粋�(gè)幸福溫暖的家�！�
童話(huà)的作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，小主人正坐在教室里專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課。
老師對小主人說(shuō)“你在書(shū)法大賽中得了第一名，可真是心靈手巧呀！”頓時(shí)，教室里一片掌聲。當小主人的左手與右手同時(shí)接過(guò)獎狀，右手心里美滋滋的。
放學(xué)后，右手越想越不對勁，覺(jué)得自己吃虧了∶明明是我寫(xiě)的字，怎么會(huì )有左手的'功勞 。便不滿(mǎn)的對正在欣喜中的左手說(shuō)∶“兄弟，字明明是我寫(xiě)的，你卻過(guò)來(lái)?yè)尮�。要知道，小主人肯定認為我的功勞比你大，你還在……！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，在一旁欣喜的左手立刻生氣了∶“夠了，不要只以為你了不起，沒(méi)有我協(xié)助你，你也做不成事！要論功勞，應該是我的功勞比你的大！” “哎呦喂，你還生氣，我說(shuō)得不對嗎？小主人吃飯用我，寫(xiě)字用我，握手也用我，你呢？不就只會(huì )搶別人的功勞嗎！還以為自己多了不起，多重要！”右手傲慢的說(shuō)，“只有我也行，小主人是絕對用不到你的，哼！”
小主人回到家里，正在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有左手抹平作業(yè)本，風(fēng)一吹作業(yè)本就被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤了。第二天，老師讓交作業(yè)，可小主人哪交得上來(lái)呀！老師拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睜睜的看著(zhù)自己被打，小主人難過(guò)極了�；氐郊液�，吃飯沒(méi)有左手扶著(zhù)碗，“吧嚓”碗碎了，小主人幾乎是餓著(zhù)肚子上學(xué)的。學(xué)校里右手鼓起勇氣對左手說(shuō)∶“兄弟對不起，我真的不能沒(méi)有你！”左手說(shuō)：“我原諒你，以后我們共同努力，為小主人做貢獻！” 再往后的日子里，左手與右手又和好如初了！
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