童話(huà)的作文（共4篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的童話(huà)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話(huà)的作文 篇1

　　人間好久沒(méi)下雨了，人們種不了任何莊家。于是人們向玉皇大帝求雨，玉皇大帝聽(tīng)了他們的訴說(shuō)，立即叫人把三朵烏云喊來(lái)，選出最大的一朵，對里面的.雨點(diǎn)小精靈說(shuō)：“我讓你們去人間降水，因為人間好幾年沒(méi)下雨了�？梢詥�？”小精靈說(shuō)：“可以！”

　　小精靈里面有一個(gè)叫朵朵的精靈，心底善良，樂(lè )于助人；她心想：到了人間我要多給植物、大地、莊家一點(diǎn)水。

　　到了人間，精靈們開(kāi)始工作。朵朵看見(jiàn)了一片干枯的草地，她拿起小灑壺在那片草地上澆了好一會(huì )兒，才變得綠油油的。

　　朵朵繼續向前走，看到了一個(gè)池塘里沒(méi)水了，眼看小魚(yú)小蝦都要死了。朵朵把水灌在小池塘里，小魚(yú)小蝦終于又能在里面自由自在地游泳了�？啥涠涞男�灑壺里只剩下半壺水了。

　　朵朵又看見(jiàn)一個(gè)小女孩的嘴巴都裂開(kāi)了，她把最后一點(diǎn)水送給了她。小女孩感激地說(shuō)：“謝謝你！”

　　終于，小精靈們要上天了，其他精靈嘀咕著(zhù)：“我還沒(méi)玩夠呢�！倍涠鋮s很高興，因為她幫助了別人！

童話(huà)的作文 篇2

　　我是生活在大海里的一條魚(yú)，整天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　又是美好的一天，小魚(yú)照著(zhù)每天的日程去找尋食物。它游到淺海的珊瑚里找食物，美麗的珊瑚讓它陶醉了……突然，從天而降一團烏黑的液體，嗆的它直咳嗽，接著(zhù)一陣頭暈目眩，就暈過(guò)去了。

　　不知道過(guò)了多久，小魚(yú)被一陣酷熱烤醒了。它睜眼，就拼命扭動(dòng)這身子，在沙地上上竄下跳，希望能重歸大海媽媽的懷抱，但它失敗了。太陽(yáng)依然是那么耀眼，烤得它口干舌燥。但小魚(yú)卻不放棄，它運用自己生存的意志在堅持著(zhù)：我和青蛙約好要在夏天一起唱歌；和海豚說(shuō)好要一起跳舞；和水母說(shuō)好要一起到海洋的各個(gè)角落探險�？墒�，現在，我自己的愿望還沒(méi)實(shí)現。不能現在就死去�？墒�，一去就是三天，小魚(yú)越來(lái)越累了，意志也越來(lái)越薄弱。朦朧之間，小魚(yú)聽(tīng)到了小孩的叫聲：“媽媽?zhuān)�有小魚(yú)也�！痹瓉�(lái)是小男孩和爸爸媽媽到海邊散步，發(fā)現了昏迷的小魚(yú)。雖然爸爸媽媽叫他不要帶小魚(yú)回家，刻畫(huà)司他還是偷偷把它摻進(jìn)貝殼里，帶回了家。

　　經(jīng)過(guò)小男孩的細心照顧下，小魚(yú)的身體逐漸好轉，而且也非常喜歡這位小孩。但是在大海里快樂(lè )生活的日子好像磁鐵一樣吸引著(zhù)它。每當夜深人靜的時(shí)候，它躲到小角落里偷偷留淚，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天，小男孩決定又去撿貝殼，他想了一會(huì )兒，便把小魚(yú)也裝進(jìn)了罐子，帶著(zhù)它一起去海邊�！鞍�，我終于又尖刀了大海，依然是那么美麗，那么優(yōu)雅�！毙◆~(yú)激動(dòng)地說(shuō)。頓時(shí)，大海對它的呼喚更大了。它不由自主的擺動(dòng)這。身子想離開(kāi)罐子的.意愿驅使它不停地拍打著(zhù)水面，想引起小朋友的注意，放他回到海洋，但，最后它失望了。小男孩不但沒(méi)有將它放回大海，海將瓶蓋蓋上了。忽然，小男孩又跑回來(lái)，把罐子拿道水邊，傷心地說(shuō)：“對不起，小魚(yú)。我真是太自私了。雖然我能擁有你，但永遠也不能捆住你的靈魂。你的靈魂是屬于大海的，奔向你的家園吧，幸福的生活下去�！闭f(shuō)完，小男孩溫柔地把小魚(yú)倒進(jìn)海里。傷心地留下眼淚。小魚(yú)難以割舍在小男孩的手背不停親吻著(zhù)�！翱熳甙�，回到你自己的家園吧！”小魚(yú)似乎聽(tīng)懂了小男孩的話(huà)，戀戀不舍的游向深海，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)望望小男孩。

　　小魚(yú)回來(lái)后，大家都為小男孩平安歸來(lái)感到高興。它的朋友還小魚(yú)開(kāi)了個(gè)party而小魚(yú)卻游到一旁，想著(zhù)：小男孩和其他人都是人類(lèi)，為什么有那么多不同：小男孩是那么喜歡動(dòng)物，而有些人為了金錢(qián)，不擇手段地毀壞著(zhù)周?chē)�的資源，如果人類(lèi)都能好像小男孩那樣該多好啊。

童話(huà)的作文 篇3

　　動(dòng)物園里住著(zhù)一位美麗而又驕傲的小公雞。她長(cháng)著(zhù)一身漂亮的羽毛。成天唱著(zhù)：“公雞公雞真美麗，大紅關(guān)子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一！”

　　有一天，小公雞心想：“我肯定是動(dòng)物中最美的，我要去和其它動(dòng)物比比誰(shuí)美�！毕氲竭@里她就往外走去。經(jīng)過(guò)云雀門(mén)前時(shí)，她看見(jiàn)云雀阿姨就驕傲的說(shuō)：“云雀阿姨，你看我的羽毛顏色多么艷麗，你敢和我比比誰(shuí)美嗎？”“我可沒(méi)有時(shí)間，你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)喂我的孩子呢？”云雀阿姨一邊把食物送到小云雀嘴邊一邊說(shuō)。小公雞聽(tīng)了只好繼續往前走她又看到了松鼠姐姐，便對她說(shuō)：“松鼠姐姐，你看我的羽毛多么漂亮，你敢和我比美嗎？”松鼠姐姐一邊摘松果一邊說(shuō)：“我正忙著(zhù)呢，沒(méi)時(shí)間和你比！”小公雞失望極了！這時(shí)她正好遇到了蜜蜂妹妹，小公雞說(shuō)：“蜜蜂妹妹，你能和我比一比誰(shuí)美嗎？”“人們需要蜂蜜，我正忙著(zhù)采蜜呢！你找別人去比吧�！泵鄯涿妹靡贿叢擅垡贿呎f(shuō)。

　　小公雞又生氣又傷心，她找到斑馬哥哥問(wèn)：“為什么沒(méi)有人愿意和我比美？”斑馬哥哥說(shuō)：“光有美麗的外表是沒(méi)用的，能為別人帶來(lái)幫助的人才是最美的�！毙」�雞聽(tīng)后頓時(shí)臉變得通紅，并慚愧的低下了頭。從此，她每天天不亮便“喔喔喔”地催人們早起！

　　教師評語(yǔ)：你用豐富的'想象和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)了一位驕傲而又知錯就改的大公雞！讀后讓人深受啟發(fā)。

童話(huà)的作文 篇4

　　俄羅斯是我喜歡的國家之一，廣闊而美麗。那里的文學(xué)是那么的豐富，童話(huà)是那么的迷人，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)。

　　當走進(jìn)世博俄羅斯館，就被它那奇特，宏大和夢(mèng)幻的城堡外形所震撼和傾倒。館由十二個(gè)塔樓連接成的，外形類(lèi)似古代斯拉夫人的小村落，象征著(zhù)生命之花、太陽(yáng)以及世界樹(shù)的根，而紅、白、金的顏色和圖案塑造了俄羅斯建筑的歷史形象和各民族的元素，充滿(mǎn)了童話(huà)色彩，賦予了人們無(wú)限的遐想。

　　展館分為“花的城市”、“太陽(yáng)城”和“月亮城”三部分，組成一個(gè)美麗，童趣和神奇的夢(mèng)幻城市。色彩斑斕的顏色，碩大無(wú)比的植物，奇妙無(wú)比的布置，螞蟻般的游人，使我們仿佛置身電影《阿凡達》中的.童話(huà)星球。即使大人們徜徉其中，也會(huì )自知渺小，心懷童真，對話(huà)自然。沿著(zhù)隱秘曲折的小道，時(shí)而太陽(yáng)能花、蜻蜓風(fēng)車(chē)，時(shí)而水果房屋、生物汽車(chē)。。。環(huán)保、節能和低碳等科學(xué)技術(shù)產(chǎn)品，應有盡有，隨處可見(jiàn)。身著(zhù)未來(lái)服裝、科學(xué)知識豐富的小科學(xué)家們，向游客現場(chǎng)講解宇宙、電腦、醫藥、節能、核子和納米方面的科學(xué)知識。以卡通形式展示的天空，星光燦爛，日月環(huán)繞，腳踩大地，手觸飛船，奇思妙想，嘖嘖稱(chēng)奇。這是科學(xué)和童話(huà)，夢(mèng)想和幸福的完美結合，創(chuàng )造了我們孩子真正喜歡的城市。

　　從俄羅斯館出來(lái)，我心緒難平。不時(shí)地回頭駐看，分不清自己在城堡里，還是城堡外。

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