童話(huà)的作文大全（5篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話(huà)的作文 篇1

　　我特別喜歡閱讀童話(huà)故事，只要一捧起童話(huà)書(shū)，我就看得津津有味，真想一口氣把它給讀完。在我的書(shū)柜里，已經(jīng)住進(jìn)了幾十本童話(huà)故事書(shū)了，有《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，《葉圣陶童話(huà)》等，它們給我的書(shū)柜注入了活力，也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。

　　每本童話(huà)書(shū)都有不同的故事，我最喜歡《格林童話(huà)》里的《窮人與富人》。故事中的窮人雖然貧窮，但當他們夫妻倆看到穿著(zhù)破爛衣服的上帝時(shí)，拿出家里僅有的`土豆和羊奶熱情款待他，還將大床讓給他休息，自己卻搭草鋪睡。他們的善良讓上帝滿(mǎn)足了他們的三個(gè)愿望，從此過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的日子。富人一家家境雖富裕，但非常貪婪，他們不但不肯接待懇求幫助的上帝，當看到別人有好東西時(shí)，也一味的想得到，富人追上上帝求來(lái)了三個(gè)愿望，但因為他居心不良，他的三個(gè)愿望反而招來(lái)了許多麻煩和痛苦。

　　這個(gè)故事告訴我們，仁愛(ài)的上帝是公正無(wú)私的，任何自私和貪婪都逃不過(guò)他的眼睛。那愚蠢的富人的下場(chǎng)就是最好的佐證。

　　生活中人們對社會(huì )有索取也有付出，這是正常的。但索取不能無(wú)度，索取一旦超出了正常的范圍那就是貪婪了。貪婪像是一根無(wú)形的鐵鏈，連接著(zhù)一切欲望，使人墜入其中不能自拔。貪婪就像是落水的人，直到喝足了水沉到底，才會(huì )徹底放棄。我們應學(xué)習文中的窮人，少一些貪婪，多一些知足常樂(lè )，時(shí)時(shí)保持一顆平常的心。

童話(huà)的作文 篇2

　　一天清早，小駱駝來(lái)到小溪邊照鏡子，小紅馬剛好也在小溪邊喝水，他一抬頭看到了小駱駝，就用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你呀你，長(cháng)得這么難看，竟然還出來(lái)見(jiàn)人。我要是你，早就躲在家里一輩子也不出來(lái)了，再看看我，長(cháng)得多俊俏，人見(jiàn)人夸，而你長(cháng)得太丑了，太丟你們駱駝家族的臉了，虧你們還這么好的名字——“沙漠之舟�！�

　　小駱駝自豪地說(shuō)：“哼，我長(cháng)得并不難看。又大又厚的腳掌，能使我不陷進(jìn)沙子里，兩個(gè)肉疙貯存著(zhù)豐富的養料，兩層睫毛能讓細小的沙粒不進(jìn)入我的眼睛。這些都是我在沙漠里必不可少的“武器”。

　　“切！這有什么了，不就是走出個(gè)沙漠嗎？得意什么，我也行！”小紅馬不在乎地說(shuō)。

　　“好，那明天你跟我到沙漠里走一趟�！毙●橊�?wù)f(shuō)。

　　“沒(méi)問(wèn)題，明天見(jiàn)�！毙〖t馬爽快地答應了。

　　晚上，小駱駝在家里準備了一瓶水，一包零食，一雙木板和一副防沙眼鏡。第二天，小紅馬在小駱駝家門(mén)口等著(zhù)跟他一起去沙漠，小駱駝懶洋洋地出來(lái)了，小紅馬看見(jiàn)小駱駝帶著(zhù)這么多裝備，心想：這個(gè)小駱駝，昨天說(shuō)他的腳掌，駱?lè )�、睫毛有這么大的用處，一定是騙人的。

　　小駱駝對小紅馬說(shuō)：“快點(diǎn)走吧！不然馬上到了晚上在沙漠里就危險了�！薄昂�，我可是頂天立地的男子漢，我天不怕，地不怕”。小紅馬拍著(zhù)胸脯說(shuō)。他們走了好一會(huì )才走到沙漠，小紅馬剛看到無(wú)邊無(wú)際的沙漠時(shí)下巴都拉到了地上，他心想：這么遠的路走出去那不瘦成竹竿了，再說(shuō)了天這么熱，估計沒(méi)走出去就被渴死了，我的腳這么小，會(huì )不會(huì )陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)了？

　　小駱駝?wù)f(shuō)：“怎么了？不敢往前走了？上一秒是誰(shuí)說(shuō)自己是頂天立地的男子漢，是誰(shuí)說(shuō)自己天不怕，地不怕的？”

　　“誰(shuí)……誰(shuí)怕了�！毙〖t馬說(shuō)。

　　可是剛走進(jìn)沙漠，小紅馬的腳就陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)了，小紅馬大聲喊到：“救命呀！救命呀！”小駱駝聽(tīng)到后連忙把小紅馬救出來(lái)，之后把木板綁在小紅馬的'腳上，這下小紅馬的腳再也不會(huì )陷進(jìn)沙子里了。小紅馬感激地說(shuō)：“謝謝你，小駱駝�！�

　　小駱駝?wù)f(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)話(huà)一陣風(fēng)沙鋪蓋的刮過(guò)來(lái)，小駱駝連忙幫小紅馬戴上眼鏡，然后小駱駝閉上鼻孔和眼睛，風(fēng)沙過(guò)去了，他們的眼睛里沒(méi)有進(jìn)一點(diǎn)沙子，小駱駝?chuàng )�心地�?wèn)：“你沒(méi)有事吧？”

　　小紅馬說(shuō)：“沒(méi)事了，謝謝你！”

　　小駱駝?wù)f(shuō)：“不用謝，我們可是好朋友�！彼麄冏吡撕苓h很遠，可還是沒(méi)有走出沙漠，小紅馬餓極了，他走著(zhù)走著(zhù)就倒在地上，小駱駝?chuàng )�心地�?wèn)：“你怎么了，沒(méi)事吧？”

　　小紅馬有氣無(wú)力地說(shuō)：“我-我-我好餓！”

　　小駱駝聽(tīng)到后連忙把水和零食全都給小紅馬吃，吃飽喝足了小紅馬對小駱駝?wù)f(shuō)：“你把水個(gè)零食都給我，你餓了怎么辦？”

　　小駱駝自豪地說(shuō)：“沒(méi)事，我的駝峰可以貯存足夠的養料，足夠我路上用的了�！�

　　他們又走了很遠很遠，終于走出了沙漠。小紅馬對小駱駝?wù)f(shuō)：“謝謝你！小駱駝，我不該說(shuō)你長(cháng)得丑，原來(lái)你準備那些東西都是為了我，請你原諒我�！�

　　小駱駝?wù)f(shuō)：“我原諒你了�！闭f(shuō)完他們一起高高興興地回家了。

童話(huà)的作文 篇3

　　“放學(xué)回家嘍！”三年級十二班的同學(xué)像歡快的鳥(niǎo)兒一樣飛出了教室，他們像風(fēng)一樣帶走了白天的喧囂，但是誰(shuí)也沒(méi)有注意到還有一些留下的朋友。

　　被留下來(lái)的是誰(shuí)��？原來(lái)是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一臺忘記關(guān)掉的電腦，它們非常傷心。只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆皺著(zhù)眉頭，難過(guò)地說(shuō)：“今天主人怎么這么糊涂，居然把我落下了，他以前都是握著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)的，我們倆可好了，今天怎么把我落在這了？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地說(shuō)：“沒(méi)有我，我看他寫(xiě)錯了字怎么辦？”電腦也唉聲嘆氣，用低沉的嗓音訴說(shuō)著(zhù)內心的'委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜著(zhù)眼，好累好疲倦��！”

　　夜深了，朋友們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，鉛筆夢(mèng)到自己被小主人抱起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里；橡皮夢(mèng)到小主人寫(xiě)錯了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢(mèng)中被勤勞的小朋友掃進(jìn)了垃圾桶，在自己的家里才睡得更香；電腦呢？也終于被小朋友關(guān)機了，它不用再睜著(zhù)眼睛徹夜難眠了。

　　教室里的夜晚就應該這樣靜謐、溫馨，它等待著(zhù)第二天小朋友們的再次光臨。

童話(huà)的作文 篇4

　　老虎和老鼠本來(lái)是一對冤家，可是最近兩件事讓他們成為了朋友。

　　老虎正準備睡覺(jué)，突然聽(tīng)到有人喊救命，他往聲音方向走去。發(fā)現有只老鼠掉進(jìn)了一口沒(méi)有井水的枯井里，老鼠說(shuō)：“虎大哥，救救我吧！”老虎二話(huà)不說(shuō)， 轉身往家里跑。拿來(lái)一根繩子，把繩子一頭放進(jìn)井底，老鼠順著(zhù)繩子爬上來(lái)，說(shuō)：“謝謝你，虎大哥�！崩匣⒄f(shuō)：“沒(méi)什么，我還要睡覺(jué)呢�！�

　　后來(lái)不知怎么著(zhù)，老虎的`主人把他捆在柱子上，準備狠狠的教訓他。他想：主人一發(fā)怒，非要了我的命不可。他大聲的吼叫。把那只老鼠招來(lái)了。老鼠說(shuō)： “虎大哥，我來(lái)救你吧�！崩匣⒄f(shuō)：“你這么小，還救得了我？”老鼠吹了聲口哨，許多老鼠飛奔而來(lái)，不斷的咬繩子，不一會(huì )兒，繩子被咬斷了，老虎得救了。

　　他們從此成了最好的朋友。

童話(huà)的作文 篇5

　　文具盒里的故事

　　有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“所有的`文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大應該屬我�！毕鹌げ环�氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙咬得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“執筆寫(xiě)書(shū)”了。

　　鉛筆想：這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛鉛筆末撒字，不一會(huì )，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。

　　三個(gè)人看著(zhù)自己的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“團結就是力量啊�！彼麄內齻�(gè)意識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。

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