文具在爭吵童話(huà)作文（通用52篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的文具在爭吵童話(huà)作文（通用52篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具在爭吵童話(huà)作文 1
文具盒里住著(zhù)好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，它們朝夕相伴，相處得還很不錯。
一天，文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話(huà)了：“我是主人的得力助手，我的主人已經(jīng)讀四年級了，他的學(xué)習總少不了我，無(wú)論是寫(xiě)作文，寫(xiě)數學(xué)，練字都得用上我，你們說(shuō)，我是不是很厲害呢？”橡皮說(shuō)：“主人從一年級就開(kāi)始用我了，我可以幫助主人把錯的字擦去寫(xiě)錯的作業(yè)，要不是我，主人的作業(yè)能那么整潔嗎？”“我可也少不了�！便U筆說(shuō)：“說(shuō)什么呀，你們？在一、二、三年級的時(shí)候，是誰(shuí)陪伴著(zhù)小主人的呢？又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的呢？即使到了現在，小主人用鋼筆書(shū)寫(xiě)了，可是在畫(huà)圖的時(shí)候，上美術(shù)課的時(shí)候，他還是少不了我�！薄拔乙灿凶约旱腵優(yōu)點(diǎn)，”尺子不服氣地說(shuō)，“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了，會(huì )用到我；有時(shí)候要量物體的長(cháng)度，要用我；就象現在，小主人列豎式，為了美觀(guān)，他也要用上我�！�
文具盒被吵得捂住了耳朵，大聲說(shuō)：“不要吵了！”所有的文具都被嚇住了，終于停止了爭吵。文具盒放慢了語(yǔ)調，說(shuō)：“你們都太驕傲了，只是看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，大家要團結起來(lái)，才能很好地發(fā)揮自己的長(cháng)處，好好地為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，都覺(jué)得很慚愧，表示今后不再自大，要互相團結。
文具在爭吵童話(huà)作文 2
在一個(gè)寧靜的早晨，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，太陽(yáng)爺爺還沒(méi)睜開(kāi)眼，小鳥(niǎo)還在睡夢(mèng)中時(shí)，五位文具先生吵了起來(lái)……
“我最厲害”!橡皮說(shuō)道，“我最厲害”!彩筆說(shuō)，“去、去、去你們算什么，明明就是我最厲害!”
鋼筆甩了一下他帥氣的頭發(fā)說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)有我昂貴!”這時(shí)，又高又瘦的橡皮一腳踹了鋼筆的`頭，說(shuō)：“看招!看我的飛毛腿!”鋼筆被橡皮打倒了，疼得哇哇直叫，“誒呦，誒呦……疼死我了!”橡皮說(shuō)：“服了吧，我呢，能幫助主人把用鉛筆寫(xiě)錯的地方擦掉，你算什么?根本不如我!這時(shí)，小刀從天上跳下來(lái)，正正好好扎到橡皮的衣服里。小刀說(shuō)：“住嘴，看我能把你切成兩段!”彩筆優(yōu)雅地轉了一個(gè)圈，就在小刀上面畫(huà)了一頭豬，說(shuō)：“我能在任何地方畫(huà)畫(huà)!所以，我才是最厲害的�！�
突然，一直站在旁邊看熱鬧的可擦筆拍手鼓掌，笑著(zhù)說(shuō)：“打得好，繼續打啊，加油!小刀，輕功練的的不錯啊!唉，我說(shuō)橡皮，你又長(cháng)肥了!”鋼筆、鋼筆，你怎么那么慫!大家聽(tīng)了，氣紅了眼，扭打在一起，幾乎快把對方吞進(jìn)肚子里了……
最后，鋼筆頭彎了，小刀鈍了，彩筆芯丟了，格尺折了，橡皮呢?不用說(shuō)，你也能想到吧!第二天，小朋友們看見(jiàn)殘缺不全的文具們，將它們“一股腦兒毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾袋里。丟在了垃圾場(chǎng)。
那天夜里，安安靜靜躺在垃圾堆里的它們抬頭仰望天空，鋼筆說(shuō)：“如果咱們不打架該多好啊!接著(zhù)，它們永遠的閉上了眼睛。
俗話(huà)說(shuō)：“人心齊-泰山移，”其實(shí)只有團結一心，它們才會(huì )變得很強大!”
文具在爭吵童話(huà)作文 3
在一個(gè)夜深人靜的夜里，主人睡著(zhù)了，文具盒里卻傳來(lái)了不知和平的戰鼓聲。原來(lái)是文具們在爭辯誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆先開(kāi)口了：“看，主人對我多好哇，每次我的筆頭短了，主人就會(huì )把我的.頭發(fā)削得尖尖的，別人每次看到我帥氣的發(fā)型就會(huì )夸贊我呢！”
一向包容厚道的橡皮先生就不高興了，他撅起小嘴巴不服氣地說(shuō)：“如果小主人寫(xiě)錯字，還不是我來(lái)擦得干干凈凈，你才能書(shū)寫(xiě)�！�
“瞧瞧你們一副丑不拉幾的樣子，誰(shuí)能比得上我美麗、苗條的身姿呢？”這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音傳了出來(lái)，“主人現在上四年級了，常常用到我，你們只不過(guò)是一群不中用的可憐蟲(chóng)！”
文具盒也清了清嗓門(mén)，說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才大，要不是有我，你們就是一群無(wú)家可歸的孩子�！闭f(shuō)完還撇了撇嘴，朝大家做了個(gè)鬼臉。
“我的本領(lǐng)才大，主人考試的時(shí)候遇到連線(xiàn)題，還不是我一個(gè)人一一對付�！�
“我們黑筆家族，有各種各樣的成員，花花綠綠的皮膚，多美麗呀！”
大家你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交。
“你們別吵啦！”書(shū)包爺爺大喝一聲，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有各的用處，缺一不可，只要你們團結一心，主人才能好好學(xué)習�！贝蠹衣�(tīng)了書(shū)包爺爺的話(huà)，覺(jué)得很有道理，都慚愧地低下了頭�！拔覀冎厘e了，以后我們會(huì )團結一心，好好工作�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。
漸漸地，屋里又恢復了平靜。
文具在爭吵童話(huà)作文 4
有一天晚上，一個(gè)小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來(lái)，那個(gè)小女孩書(shū)包里的文具盒的筆在討論誰(shuí)是最需要的筆。
鋼筆先搶上來(lái)傲慢地說(shuō)：“主人第一個(gè)先用上我，主人那白白胖胖的小手握著(zhù)，感覺(jué)舒服極了，別提有多開(kāi)心，再說(shuō)魔筆你能寫(xiě)上字嗎?還有中性筆，你雖然能寫(xiě)字，但寫(xiě)錯了還得用修正貼貼上，就像從戰場(chǎng)上剛下來(lái)打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的小主人的作業(yè)也不整潔了，所以我是小主人最需要的筆”。
魔筆不甘落后，搶在中性筆前說(shuō)：“你那混水摸魚(yú)的鋼筆寫(xiě)錯了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫(xiě)錯了字，沒(méi)有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫(huà)上圈，人家還要因為你扣掉一些卷面分呢，所以我這根筆才是主人最需要的�！�
中性筆也不甘示弱，生硬的.說(shuō)：“你們倆都不是主人最需要的，只有我才是最需要的，你魔筆魔掉鋼筆寫(xiě)錯的地方，鋼筆就寫(xiě)不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。
睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來(lái)評論，而作業(yè)本卻說(shuō)：“你們三個(gè)都錯了，主人少了你們三個(gè)的哪一個(gè)也不行，你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，都會(huì )成為小主人的好朋友�！�
聽(tīng)了一番話(huà)后，它們都慚愧的低下了頭，這個(gè)故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時(shí)發(fā)揮自己的長(cháng)處就可以了。
文具在爭吵童話(huà)作文 5
文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭吵起來(lái)了。
筆驕傲地說(shuō)：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最?lèi)?ài)我！”
“胡說(shuō)！”削筆刀憤怒地說(shuō)，“你用鈍了小主人就用我來(lái)削尖你，你才能有用！沒(méi)有了我，你還有用嗎？”
筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒(méi)有了，你又還有什么用？誰(shuí)還要你削？”
削筆刀啞口無(wú)言。這時(shí)，橡皮沉不住氣了，大怒，說(shuō)：“筆，你太壞了！你經(jīng)常寫(xiě)錯字，要不是我來(lái)幫你擦干凈，主人就不用你了！”
“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩，“誰(shuí)還用你這個(gè)低級的東西？用你要費這么大的'力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長(cháng)發(fā)一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”
涂改液看不慣涂改帶了，大動(dòng)肝火，把臉漲得通紅，說(shuō)：“你的白頭發(fā)有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來(lái)了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會(huì )流出來(lái)，在有字的地方結成塊，永遠都不會(huì )掉下來(lái)！”
涂改的說(shuō)：“你……”
筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我說(shuō)吧！你們樣樣都要有我才能用，
還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭吵著(zhù)……
在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開(kāi)口了：“夠了，別爭吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！
大家終于停止了爭吵，默默地為大家服務(wù)，從此，一家人又和睦起來(lái)了。
文具在爭吵童話(huà)作文 6
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著(zhù)藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話(huà)，小主人就無(wú)法連線(xiàn)，不能畫(huà)方格，連的線(xiàn)都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著(zhù)厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì )五顏六色的`！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團結�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
評語(yǔ)：這篇作文小作者寫(xiě)了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語(yǔ)言合情合理，全文連貫而入。
文具在爭吵童話(huà)作文 7
在一個(gè)漆黑的夜晚，小主人已經(jīng)睡著(zhù)了，這時(shí)，文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。
尺子先開(kāi)口說(shuō)：“我可是小主人的”寵物“，每次小主人畫(huà)線(xiàn)，量長(cháng)度都離不開(kāi)我呢!”剛說(shuō)完，一旁的鋼筆不客氣的說(shuō)：“怎么可能?如果只有你，沒(méi)有我，那小主人怎么畫(huà)線(xiàn)呢?所以我才是主人最重要的!”這時(shí)，在一旁的修正帶聽(tīng)不下去了，大聲嚷道：“不對不對!主人肯定是喜歡我的，如果沒(méi)有我主人寫(xiě)錯字了，怎么改呢?而且小主人每次用我的次數是最多的!”“不對，我才是最重要的，你們不能和我相提并論!”“怎么是你呢?應該是我，你沒(méi)有看到小主人每次用完我都把我放進(jìn)文具盒里，生怕把我搞丟了�！薄澳銈円蔡恢v道理了，我告訴你們，我可是不好惹的!”這時(shí)，文具盒被吵醒了，說(shuō)：“怎么啦?怎么這么吵?”“文具盒爺爺，你說(shuō)我們哪個(gè)才是主人最重要?”文具盒笑呵呵的.說(shuō)：“這還不好辦?”文具盒先讓尺子在紙上畫(huà)一條橫線(xiàn)，費了好大的力氣，尺子都沒(méi)畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)。文具盒再讓鋼筆畫(huà)一條直線(xiàn)，沒(méi)有尺子的幫助，直線(xiàn)畫(huà)的歪歪扭扭，一點(diǎn)也不直。文具盒再讓修正帶寫(xiě)字，怎么寫(xiě)呢?這時(shí)，文具盒說(shuō)：“孩子們，這下你們應該知道了吧?你們都很重要的!”
從此以后，尺子、鋼筆、修正帶再也不爭吵了。
文具在爭吵童話(huà)作文 8
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的.大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構思，向我們敘述了文具盒內的爭吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
文具在爭吵童話(huà)作文 9
聽(tīng)，文具盒里傳出吵架聲，是誰(shuí)在吵架呢？原來(lái)是文具們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大？只見(jiàn)他們面紅耳赤手叉著(zhù)腰，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
豎著(zhù)尖尖腦袋的鉛筆說(shuō)：“我是主人最得力的能手，主人自從會(huì )寫(xiě)字就一直用著(zhù)我，所以，我的本領(lǐng)最大！”鉛筆的話(huà)，引來(lái)了卷筆刀的嘲笑：“切，就憑你？如果沒(méi)有我，你寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)到最后你就寫(xiě)不出字了，要不是我幫削，你早就發(fā)揮不了作用了，所以，沒(méi)有我，你就是一個(gè)什么都沒(méi)有用的家伙，我的本領(lǐng)才最大！”
矮矮胖胖的橡皮反駁卷筆刀：“寫(xiě)得出字又怎么樣？如果主人用鉛筆寫(xiě)字，有了錯字，那又有什么用呢？老師會(huì )批評主人的，而我可以把鉛筆寫(xiě)錯的字給擦掉，讓主人把每一個(gè)題目都做對，得到老師的表?yè)P，所以我的本領(lǐng)才最大！”
鋼筆吐出一口墨水，冷笑了笑，說(shuō)：“橡皮擦，你能擦掉我寫(xiě)出的字嗎？我可是鋼筆，我本領(lǐng)強，你根本就擦不掉我喔，所以，對我來(lái)說(shuō)，你什么都不是。而且，從主人上小學(xué)三年級后，就會(huì )一直用著(zhù)我，我會(huì )陪伴主人一生。你說(shuō)我多重要��！所以，我永遠是主人一生中最重要的'伙伴！”
文具們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭吵，不知過(guò)了多久，文具盒爺爺醒來(lái)了，他好不容易弄明白事情的經(jīng)過(guò)，縷了縷胡須語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都有自己的本事，但是，沒(méi)有一個(gè)是萬(wàn)能的，所以，你們都要團結互助，取長(cháng)補短，一起幫助主人”。從此，文具們團結一心幫助主人，主人的成績(jì)越來(lái)越好。
文具在爭吵童話(huà)作文 10
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著(zhù)眼睛一直看著(zhù)桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著(zhù)紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著(zhù)眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著(zhù)我呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，橡皮衛士很不服氣，它穿著(zhù)紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最?lèi)?ài)�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�(lái)，也不甘示弱，它穿著(zhù)透明的衣服，細細長(cháng)長(cháng)的身子，插著(zhù)腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫(huà)的.像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫(huà)不了波浪線(xiàn)，所以主人最?lèi)?ài)我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀�！�
桌子爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽?zhuān)悄銈兙蜔o(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽(tīng)了以后羞愧的低下了頭。
評語(yǔ)：全文構思巧妙，文筆流暢，大膽想象，讀起來(lái)極富吸引力。通過(guò)小故事反映大團結的道理，佳作。
文具在爭吵童話(huà)作文 11
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫(xiě)的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫(xiě)得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì )落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�(xiàn)都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線(xiàn)條？更加不可能得到老師的表?yè)P�！背咦影褐�(zhù)它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著(zhù)眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話(huà)，橡皮晃動(dòng)著(zhù)它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話(huà)，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說(shuō)�！拔�，我，我每天都不像別的'兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿(mǎn)灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話(huà)故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時(shí)也同樣享受到了別人對你的奉獻。
文具在爭吵童話(huà)作文 12
晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭吵。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫(xiě)作業(yè)都用我！”“胡說(shuō)八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒(méi)有我，鉛筆弟弟寫(xiě)錯字了怎么辦？”“不對！如果沒(méi)有我，主人怎么畫(huà)直線(xiàn)？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話(huà)了。量角器哥哥怒氣沖沖的.大叫道：“如果沒(méi)有我，主人怎么量角？怎么畫(huà)角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權威的記號筆大哥發(fā)話(huà)了，“既然大家都認為自己是最厲害的，那么大家就單獨寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)的最好，誰(shuí)就是最厲害的，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。
文具們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)得太快，結果第一個(gè)字就寫(xiě)錯了，擦也擦不掉，急得團團轉。橡皮妹妹寫(xiě)不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結果，誰(shuí)都沒(méi)寫(xiě)成一頁(yè)作業(yè)。記號筆大哥又說(shuō)：“現在，大家一起寫(xiě)一頁(yè)作業(yè)吧�！庇谑�，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。鉛筆弟弟寫(xiě)錯了字，橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái)，擦掉錯字。鉛筆弟弟要畫(huà)直線(xiàn)和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫(huà)直線(xiàn)和角。最后，大家合力寫(xiě)了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號筆大哥說(shuō)：“只有大家一起合作，才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們再也沒(méi)吵過(guò)架。
文具在爭吵童話(huà)作文 13
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。
這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭吵聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰(shuí)的本事最大。
尺子對橡皮說(shuō)：“橡皮你看我畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的，你卻連一條直線(xiàn)都畫(huà)不出來(lái)，你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有！”
鉛筆高傲自大地對尺子說(shuō)：“你雖然畫(huà)線(xiàn)畫(huà)得直，但是沒(méi)有我鉛筆，你連什么都畫(huà)不出來(lái)！”
橡皮不服氣地對鉛筆說(shuō)：“你雖然會(huì )寫(xiě)字，但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了�！�
在這刺耳的爭吵聲，書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們評評理，書(shū)本大叔意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能看別人的缺點(diǎn)，而要看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話(huà)，他們慚愧地低下了頭。
書(shū)本大叔說(shuō)：“不要緊，只要你們感悟到自己的`錯誤，不看別人的缺點(diǎn)，就可以變得更加地聰明�！�
頓時(shí)，他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的話(huà)牢牢地刻在了心里，不忘書(shū)包大叔的教誨。
從此，他們努力學(xué)習，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習增添了很大的幫助，還讓小主人的學(xué)習成績(jì)有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔，也不禁咧開(kāi)嘴笑了。
文具在爭吵童話(huà)作文 14
我的文具盒住著(zhù)一個(gè)大家族。鉛筆兄弟從矮到高地站著(zhù)，住在文具盒的二樓；又胖又矮的橡皮胖子和又高又瘦的尺子在底層。它們一直相處得很友好。
有一天，鉛筆兄弟、橡皮胖子和尺子在為誰(shuí)的用處大而爭吵。鉛筆兄弟說(shuō)：“我是主人最主要的文具；如果沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字了�！毕鹌つz子說(shuō)：“我才是主人最重要的文具，如果沒(méi)有我主人就不能擦錯別字了！”尺子也不甘心搶著(zhù)說(shuō)：“不對，我才是主人最重要的文具，學(xué)習時(shí)畫(huà)什么都需要我的'�！�
為此，他們吵得不可開(kāi)交。最后尺子說(shuō)：“我們去找文具盒爺爺評評吧�！便U筆兄弟和橡皮胖子異口同聲說(shuō)：“好主意，走，去找文具盒爺爺吧�！�
說(shuō)著(zhù)，它們就去問(wèn)文具盒爺爺，文具盒爺爺知道他們來(lái)的原因后便說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，如果團結起來(lái)對主人的用處就更大了�！�
它們聽(tīng)了之后各自都受到了啟示。鉛筆想：如果我寫(xiě)錯別字了，沒(méi)有橡皮就沒(méi)法擦掉重新修改；橡皮胖子想：如果沒(méi)有鉛筆，我的用處還在那里呢？尺子想：如果沒(méi)有鉛筆、橡皮的幫忙我還能為主人做什么呢？大家一下子明白過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們的作用是相互的誰(shuí)都不能沒(méi)有誰(shuí)，是應該團結合力�！睆拇艘院�，它們像以往一樣友好相處。
文具在爭吵童話(huà)作文 15
有一天，文具盒里的文具吵起來(lái)了，所有文具們，你不讓我我不讓你，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)道：“你們誰(shuí)都比不過(guò)我，如果你們沒(méi)有我，就不能寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、連線(xiàn)，還有畫(huà)圖了，哼，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”
苗條的鋼筆小姐生氣地說(shuō)道：“哼，就你？等到了三年級，你就乖乖的躺在文具盒里睡大覺(jué)吧�！�
橡皮不服氣地說(shuō)道：“你算什么呀，鉛筆，如果你沒(méi)有我，寫(xiě)錯了字就不能改了�！�
直尺趕忙說(shuō)道：“你們不要忘了我，鉛筆，如果不是我前面鋒利的豎線(xiàn)，你還怎么畫(huà)圖畫(huà)線(xiàn)？所以當然是我最厲害了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我的�！�
正在一群文具吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了：“你們應該和睦相處，像一家人一樣團結友愛(ài)，你們每個(gè)人都很厲害，但是你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�！甭�(tīng)了文具爺爺的`話(huà)，文具們都不做聲了，鋼筆說(shuō)：“文具盒爺爺說(shuō)的對，我們應該團結一心，我們都是最厲害的，我們誰(shuí)都不弱��！”所有文具都應聲答到：“對，對，我們都是最厲害的！”
文具盒爺爺看到它們重歸于好后，欣慰的笑了。
文具在爭吵童話(huà)作文 16
夜深了，校園安靜無(wú)比。
這時(shí)，一陣吵鬧聲打破了寧靜，是誰(shuí)在吵呀？原來(lái)是文具和書(shū)�！拔业谋绢I(lǐng)大，要是沒(méi)我，主人只能交白卷，更別提獲獎了�！薄澳怯衷鯓�？沒(méi)有我，主人學(xué)得到知識嗎？假使沒(méi)有我，主人能寫(xiě)對嗎，不也是零分！”“但至少寫(xiě)了吧，寫(xiě)了應該也比沒(méi)寫(xiě)好呀！”“但是又不會(huì )寫(xiě)對！”“說(shuō)不定主人蒙對了，不就是有分嗎？”“但是主人學(xué)會(huì )了我上面的知識，得到的分一定比你多！”“所以我的本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”就這樣，一直吵了很久，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天。文具中的筆在作業(yè)本上跳起了好看的'舞。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然出現一道難題，筆趕緊向書(shū)求救，書(shū)一副事不關(guān)己的樣子。筆只能胡寫(xiě)一通，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，老師說(shuō)馬上要收作業(yè)了。筆再次求救，還是沒(méi)有成功，筆只能用原來(lái)的速度寫(xiě)。
最后，老師因為主人寫(xiě)錯，題目還沒(méi)寫(xiě)完，嚴厲地批評了主人，主人的心情，像裝了鉛一樣沉重�；氐阶簧�，教育書(shū)和文具，書(shū)和文具也就和好了。
從此以后書(shū)和文具又一起提升主人了。
文具在爭吵童話(huà)作文 17
一天，我正在讀書(shū)，突然聽(tīng)到爭吵的聲音。原來(lái)是文具們在比誰(shuí)的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先說(shuō)：“我的功勞最大，因為我可以幫我的小主人寫(xiě)出水平的字，那你們的功勞是什么呢？”瘦長(cháng)的鉛筆說(shuō)：“有我在就可以讓我的小主人寫(xiě)出漂亮又美麗的字�！苯又�(zhù)白胖胖的橡皮搶著(zhù)說(shuō)：“你們的功勞算什么？要是主人寫(xiě)錯字還不都讓我來(lái)擦�！眻皂g的鋼筆張著(zhù)自己的大嗓門(mén)說(shuō)：“你們的功勞好小��！到了將來(lái)你們都用不著(zhù)了，還是我最耐用�！边^(guò)了一會(huì )墨水生氣地說(shuō)：“鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)！”精致的自動(dòng)筆說(shuō)：“我不但外觀(guān)精美而且十分耐用，還深受小主人的喜愛(ài)，你們怎么能比得上我呢？”文具盒里你一言我一語(yǔ)的'整理著(zhù)……
文具們的爭論吵醒了美麗的玩具盒，玩具盒問(wèn)清了事情的原委，笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)每一種文具都有著(zhù)自己的用處，但是必須團結起來(lái)才能發(fā)揮真正的作用！”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭說(shuō)：“我們以后再也不會(huì )不團結了�！�
之后，文具盒里又恢復了往常的了往常的平靜。因為，文具們知道只有團結友愛(ài)才能發(fā)揮自己最大的作用。
文具在爭吵童話(huà)作文 18
文具盒里住了一群快樂(lè )的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分�？墒�，在一天夜里其他人都睡了，唯獨，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個(gè)個(gè)從文具盒里跑出來(lái)，便吵了起來(lái)。
第一個(gè)是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說(shuō)：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個(gè)文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹(shù)的香味呢！要不是我，小主人能寫(xiě)出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當然不能！”橡皮妹妹自豪地說(shuō)，“要不是我把小主人寫(xiě)的.錯字擦掉的話(huà)。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的柔軟，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜歡我�！�
“對對對！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫(xiě)出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個(gè)我，小主人也不愁沒(méi)地方放�！本砉P刀神氣十足地說(shuō)。
他們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一旁睡覺(jué)的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說(shuō)，“要不是你們齊心協(xié)力的話(huà)，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的�！彼麄兟�(tīng)了之后明白了道理，從此，他們再也不吵了。
文具在爭吵童話(huà)作文 19
就在這夜深人靜的時(shí)候，明明的'書(shū)包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手，都在比他們今天的經(jīng)歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得說(shuō)：“因為我，主人才寫(xiě)出了一手好字！”
鉛筆不服氣了，說(shuō)：“你雖然比我精致，價(jià)格也比我昂貴，可是如果沒(méi)有我，主人美術(shù)課上給畫(huà)起稿用什么呢？如果派你的話(huà)，一會(huì )兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫(huà)出很美麗的線(xiàn)條，而且畫(huà)錯了還可以改，而你的不能�！�
“要不是我，主人寫(xiě)錯字拿什么改呢？”橡皮得意的說(shuō)。
旁邊的膠棒插話(huà)說(shuō)：“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺說(shuō)：“有了我，鉛筆才能連線(xiàn)呢！”三角尺又說(shuō)：“還好有我，主人才畫(huà)出了直角，銳角和鈍角呢！”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，竟然打了起來(lái)，打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫生那里求助，課本說(shuō)：“你們應該互相贊賞互相配合才對啊……”
以后文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
文具在爭吵童話(huà)作文 20
今天，小主人準備畫(huà)一幅畫(huà)。
小主人拿來(lái)蠟筆，開(kāi)始用綠色畫(huà)一片草地，幾顆碧綠的小草出現在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫(huà)草更好看！”小主人聽(tīng)了，覺(jué)得藍色和綠色差不多，于是換了藍色蠟筆畫(huà)草。
草的旁邊需要有幾棵樹(shù)，小主人想。他正準備拿起棕蠟筆畫(huà)樹(shù)身，沒(méi)想到，黃蠟筆開(kāi)口了：“小主人，黃色的樹(shù)更富有生機�！薄坝械览��！毙≈魅速澩�。不一會(huì )兒，黃色的樹(shù)身出現了。接著(zhù)，小主人挑了深綠色畫(huà)筆畫(huà)樹(shù)冠，這時(shí)粉色反對道：“粉色的樹(shù)冠看起來(lái)更茂盛�！�
接下來(lái)，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來(lái)，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫(huà)云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的云更有個(gè)性，我來(lái)幫你�！毙≈魅诵α诵�，聽(tīng)從了紫色蠟筆的意見(jiàn)。最后輪到畫(huà)太陽(yáng)了。小主人的手還沒(méi)碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說(shuō)：“拿我畫(huà)太陽(yáng)吧，肯定會(huì )更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽(yáng)出現了。
畫(huà)完后，白紙上出現了藍色的'草，黃色的樹(shù)身，粉色的樹(shù)冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽(yáng)……
小主人由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)從蠟筆的指揮，畫(huà)了一幅很奇怪的畫(huà)。
文具在爭吵童話(huà)作文 21
一個(gè)寧靜的夜晚，星星眨著(zhù)眼睛，小主人早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉。這時(shí)，文具盒里的文具開(kāi)始了深夜閑聊。
鉛筆喜滋滋地說(shuō)：“瞧，我身材苗條，亭亭玉立，寫(xiě)字的`時(shí)候像是在跳芭蕾舞�！毕鹌ど炝藗�(gè)懶腰說(shuō)：“切，你看我，雖然胖胖肉肉的，但摸起來(lái)可舒服了，而你摸起來(lái)硬硬的，不如我呀！”這時(shí)，一個(gè)聲音從角落冒了出來(lái)：“你們倆都比不上我，我住在一間小房子里，你們還沒(méi)地方待呢。而且，我只要保存好，壽命可比你們長(cháng)多了，你們用用就沒(méi)了�！�
鉛筆和橡皮定睛一看，原來(lái)是卷筆刀。卷筆刀還補了一句：“鉛筆，要是沒(méi)有我，你怎么在紙上跳舞呢？”鉛筆迫不及待地說(shuō)：“沒(méi)有你，還有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也漲紅了臉說(shuō)：“鉛筆，如果你寫(xiě)錯了，又是誰(shuí)來(lái)幫忙的呢？”
就在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一旁的尺子默不吭聲地站了起來(lái)，說(shuō)道：“行了行了，小伙伴們，都別爭了，你們不要拿自己的長(cháng)處來(lái)和別的短處比，大家各有各的用處，只有合作才能幫到小主人�！蔽木邆�，你看看我，我看看你，覺(jué)得尺子說(shuō)得對，有道理，于是大家就又回到筆盒里睡覺(jué)了。
夜晚又安靜了下來(lái)，星星也閉上了眼睛。
文具在爭吵童話(huà)作文 22
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來(lái)，是文具們在吵架，我們來(lái)看看都是誰(shuí)呢？
第一個(gè)說(shuō)話(huà)的是直尺，他自信地說(shuō)；“我比你們誰(shuí)都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽(tīng)不樂(lè )意了，就反駁道：“你個(gè)子高，有什么了不起？我能幫主人寫(xiě)工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽(tīng)了，鼓著(zhù)嘴說(shuō)：“我也能給主人寫(xiě)字，而且我不用喝墨水，所以我才是主人的`得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫(xiě)錯了字，主人肯定要罵你們�！蹦z帶不慌不忙地說(shuō)：“改錯就了不起啦？我不僅能粘掉錯字，我還能幫主人修復破損的紙張呢！”
新華字典是大家公認的最有學(xué)問(wèn)的人，她聽(tīng)到文具盒里鬧哄哄的爭吵，就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽(tīng)了大家的爭論：“請大家安靜！”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續說(shuō)：“你們大家都是主人得力助手，主人學(xué)習都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨一無(wú)二的，應該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處！”
從此，這些文具再也沒(méi)有爭吵過(guò)。
文具在爭吵童話(huà)作文 23
放學(xué)回家，豆豆打開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)哪里吵吵鬧鬧的，原來(lái)，是文具盒里正在吵架呢！
首先聽(tīng)到橡皮疼的哇哇大叫，原來(lái)它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說(shuō)：“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著(zhù)我的肉肉了！”鉛筆委屈地說(shuō)：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì )被擠到角落里呢�！�
尺子淡淡地說(shuō)：“別吵了，我被擠扁了還沒(méi)吭聲呢�！变摴P聽(tīng)不下去了，也出來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了�！背咦永淅涞牡闪怂谎�，說(shuō)道：“誰(shuí)像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來(lái)占地方！”
膠帶聽(tīng)了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說(shuō)我嗎？”
正在這時(shí)，拉鏈張開(kāi)大嘴巴，慢吞吞地說(shuō)：“別吵啦，該出去干活兒啦！”
文具們爭先恐后地跑出去，八仙過(guò)海，各顯神通，有的`寫(xiě)出美麗的字，有的畫(huà)出筆直的線(xiàn)，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們早已忘記了剛才的煩惱。
其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！
文具在爭吵童話(huà)作文 24
“主人最需要我”
“哼，我才是最重要的！”
“你們算什么，我才是最重要的�！�
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？原來(lái)是文具在爭誰(shuí)是最重要的��！
鉛筆扯著(zhù)嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒(méi)有我，主人怎么能寫(xiě)出這么美麗的字呢，怎么能畫(huà)出世界名畫(huà)呢，怎么能彈出優(yōu)美的曲子呢？”鉛筆說(shuō)完，心里美滋滋的。
“住嘴！你怎么能跟我比呢！”這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，那就是橡皮，“你怎么能和我比重要！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)字寫(xiě)錯了怎么辦？畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯了怎么辦？讓別人看到了怎么辦，寫(xiě)錯字又不能更改，這得讓主人多沒(méi)面子��！”
“少來(lái)這套！要是沒(méi)有我，畫(huà)直線(xiàn)怎么畫(huà)呢？如果畫(huà)得歪歪扭扭的'，那就太丑了！再說(shuō)了，要是沒(méi)有我，該怎么學(xué)好數學(xué)量角呢？！”柿子驕傲地說(shuō)。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫(xiě)得字比鉛筆漂亮，而且沒(méi)寫(xiě)好，還可以擦掉重新寫(xiě)過(guò)！你們考試的時(shí)候，寫(xiě)錯了還可以擦干凈，我都不擔心有沒(méi)有橡皮�！�
主人聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都重要，只要團結一致才更有力量�！�
文具在爭吵童話(huà)作文 25
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來(lái)是書(shū)桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認真聽(tīng)，一直咬我的'頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說(shuō)：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐��！他老是把我給切成一半來(lái)惡搞。你看，我現在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�
這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來(lái)了：“鋼鋼真調皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對我，我現在骨子都給他摔壞了�！�
一下子，所有文具的起來(lái)抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開(kāi)他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我帶頭吧，我也不想呆在他身邊了�！�
正在這時(shí)，鋼鋼說(shuō)話(huà)了：“卷筆刀老爺爺，請你原諒我一次吧，我知道錯了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧�！本砉P刀老爺爺說(shuō)�！疤昧�，謝謝你們，我現在就把你們安放起來(lái)，明天見(jiàn)！”
文具在爭吵童話(huà)作文 26
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見(jiàn)書(shū)包發(fā)出五顏六色的光，并且還一跳一跳的動(dòng)，時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪，急忙打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)文具盒已經(jīng)自己打開(kāi)了，文具們正在爭辯誰(shuí)是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學(xué)習新知識、寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)‥‥‥�！�
橡皮說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”說(shuō)完，還洋洋得意地看著(zhù)大家。
尺子急忙也說(shuō)：“我才是主人的好幫手，我畫(huà)直線(xiàn)、量長(cháng)度，我的本領(lǐng)大著(zhù)呢！”
小刀連忙說(shuō)道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒(méi)有我，你光禿禿地，怎么寫(xiě)字呀！還有，告訴你們一個(gè)秘密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書(shū)寫(xiě)錯誤呢！”小刀用威脅的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們要是不聽(tīng)我的'，我就把你們卸成七零八落的�！�
文具們吵個(gè)不聽(tīng)，都認為自己是主人的好幫手，小紅大聲說(shuō)：“你們別吵了�！毙〖t接著(zhù)說(shuō)：“你們都是我的好幫手，少了誰(shuí)也不行！你們好好想想，缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習啊�！蔽木邆儼察o地想了想，鉛筆說(shuō)道：“主人說(shuō)得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協(xié)力地幫助小主人！”文具們歡呼著(zhù)，小紅看見(jiàn)文具們和好了，開(kāi)心地笑了。
文具在爭吵童話(huà)作文 27
筆袋小姐家里有好多愛(ài)生氣的小家伙。這不，這些小家伙們又吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“在這筆袋里數我最重要。要是沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最重要的。沒(méi)有我主人就不能修改就會(huì )出錯�！背咦诱f(shuō)：“你們都不是最重要的.，我才是。因為我能畫(huà)出直線(xiàn)，使作業(yè)整齊美觀(guān)�！贝蠹覡幍貌豢砷_(kāi)交。只好請筆袋小姐來(lái)幫忙評理。筆袋小姐說(shuō)：“你們都一樣重要，少了誰(shuí)都不行！”大家都嗤之以鼻。
這時(shí)主人來(lái)了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一支鉛筆跳到主人手里，小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字�？墒沁�是不小心寫(xiě)錯了，只好請橡皮大哥來(lái)幫忙。只見(jiàn)橡皮一揮手錯字就擦沒(méi)了。主人需要完成一道連線(xiàn)題，只見(jiàn)尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫(huà)出了一條條筆直的線(xiàn)，尺子滿(mǎn)臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了，發(fā)下來(lái)之后有一個(gè)大大的紅色對號，小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時(shí)筆袋小姐說(shuō)話(huà)了：“看你們高興的，是不是因為主人優(yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的功勞��！少了哪一個(gè)作業(yè)都不會(huì )又準確又整潔，讓我們的小主人得到表?yè)P。你們每一個(gè)都很重要！”
小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭吵了，要團結合作，一起爭做主人的得力小助手。
文具在爭吵童話(huà)作文 28
夜深了，文具盒里的爭吵開(kāi)始了，文具用品們都在說(shuō)個(gè)不停。
“主人用我寫(xiě)字，我的功勞最大！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦不滿(mǎn)意了，反駁說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)錯了字，那怎么辦？”“是啊是��！”如果你的'筆粗了，還不是要用我！”卷筆刀說(shuō)�！澳俏也挥媚銈兞�，行吧！”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說(shuō)。
主人用了很久的鉛筆后，鉛筆頭逐漸被主人寫(xiě)粗了，主人準備吧鉛筆放進(jìn)卷筆刀里削一下，可是鉛筆不滿(mǎn)意，它說(shuō)：“我用了卷筆刀，就誓不為筆！”“好吧�！敝魅苏f(shuō)，主人就用鋒利的小刀把鉛筆削尖。
又過(guò)了一些日子，主人寫(xiě)錯了字，主人就想用橡皮來(lái)擦，可鉛筆卻說(shuō)：“不不不，我不想讓那討厭的橡皮來(lái)擦我的勞動(dòng)成果！”“為什么？”主人回問(wèn)�！耙驗槲也粫�(huì )用它們的，否則，我誓不為筆！”“那又是為什么？”聽(tīng)到這話(huà)，鉛筆把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)給了主人聽(tīng)，主人聽(tīng)了后，嚴肅地對鉛筆說(shuō)：“你不應該這樣做，我送你一句諺語(yǔ)‘眾人拾柴火焰高’，你還不應該用自己的長(cháng)處來(lái)比別人的短處，再送一一句話(huà)‘三人行，必有我師�！便U筆沉思了一會(huì )兒，說(shuō)：恩，我知道了，我以后再也不會(huì )這樣做了！”隨后，鉛筆對橡皮擦和卷筆刀道了歉。
從那以后，文具們再也沒(méi)有爭吵了！
文具在爭吵童話(huà)作文 29
一天，從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著(zhù)雪白的衣裳；加香筆滿(mǎn)身帶著(zhù)清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的是鋼筆：“用我寫(xiě)出的字又清晰又美觀(guān)，小朋友們都喜歡我�！�
不服氣的魔筆連忙說(shuō)：“要不是我幫你擦掉那些錯字，你就會(huì )錯字連篇的，再說(shuō)了，誰(shuí)能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會(huì )把那些字變得一干二凈�！�
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說(shuō)：“用我們涂掉的字，可以再用鋼筆寫(xiě)，還可以再用油筆寫(xiě)�！�
加香筆和瑩光筆爭先恐后地說(shuō)：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛(ài)的呢！我們不僅能寫(xiě)出五顏六色的漂亮字，而且還散發(fā)著(zhù)香味呢！”
這時(shí)，文具盒突然說(shuō)話(huà)了。它說(shuō)：“要我說(shuō)呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時(shí)經(jīng)常使用的'文具，但是你們體內含有一些有害物質(zhì)，會(huì )影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛(ài)生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的�！�
文具在爭吵童話(huà)作文 30
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什么？我才是真正的老大！”
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀？哦！原來(lái)是文具們在爭誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！
鉛筆大姐扯著(zhù)嗓門(mén)，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級的小朋友寫(xiě)字，要不是我，小朋友們的.作業(yè)就會(huì )一團糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級的小朋友做錯的作業(yè)，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的錯誤，那你還不如去幫三四年級寫(xiě)作業(yè)呢！”
鉛筆大姐說(shuō)：“切！有什么了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟說(shuō)：“鉛筆大姐，要不是我幫助你，你能寫(xiě)出字來(lái)嗎？還有橡皮大哥，要不是我幫助鉛筆大姐，你連都用不著(zhù)！”
這時(shí)，鉛筆插了一句話(huà)：“呀！鉛筆大姐前一句話(huà)就說(shuō)得在理，三四年級寫(xiě)作業(yè)，除了語(yǔ)文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺來(lái)了，它嘆了口氣說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)。你們每一個(gè)文具，只有取長(cháng)補短，才能相得益彰。只有團結協(xié)助，才更有力量！”
文具在爭吵童話(huà)作文 31
有一天，剪刀，直尺，橡皮，鋼筆四個(gè)好兄弟，不知是為了什么事情吵了起來(lái)。想知道的話(huà)，就接著(zhù)往下看吧！
他們是為了誰(shuí)對小主人的用處最大。這個(gè)話(huà)題是誰(shuí)提出來(lái)的呢？哦！原來(lái)是剪刀大哥提出來(lái)的'呀。大哥剪刀說(shuō)：“你們看，我對小主人的幫助多大呀，我可以幫小主人剪許多好看的春花，貼在玻璃上真漂亮呀！”剪刀大哥正得意，直尺二哥聽(tīng)了，心里很生氣，說(shuō)："憑什么你的本領(lǐng)比我們大？我還能幫小主人畫(huà)線(xiàn)呢，你能嗎？”剪刀聽(tīng)見(jiàn)了，氣得臉上直冒火，他們吵了起來(lái)。
這時(shí)，橡皮和鋼筆兩個(gè)好兄弟它們是從來(lái)不吵架的，可是，今天他們被大哥和二哥帶壞了，也吵了起來(lái)。他們吵得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，正在散步的魔筆阿姨看見(jiàn)了，便問(wèn)最老實(shí)的四弟————鋼筆。四弟鋼筆把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了魔筆阿姨。魔筆阿姨聽(tīng)了，誰(shuí)都沒(méi)有批評，笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們各人有各人的本領(lǐng)呀！”他們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。從此，他們和睦相處，每天都快樂(lè )的幫助小主人完成學(xué)習任務(wù)。
文具在爭吵童話(huà)作文 32
一天晚上，文具王國中出大事了，因為文具王國的國王不見(jiàn)了，文具們吵了起來(lái)，一個(gè)個(gè)文具，都想當國王。
鉛筆把音量開(kāi)到最大：“我應該當國王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫(xiě)字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著(zhù)肚子說(shuō)：“我才有資格當國王，你看你那么瘦的身材還沒(méi)我的手指頭那么大。我還能當幫主人擦掉很多寫(xiě)錯的筆跡，要是沒(méi)有我，主人的卷面將一團糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說(shuō)：“我才能當國王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續說(shuō)道：“我還能幫主人畫(huà)直線(xiàn)，沒(méi)有我，主人線(xiàn)條都畫(huà)不直，所以只有我才能當文具王國的國王�！�
旁邊的可擦筆說(shuō)話(huà)了：“只有我才能當國王，我寫(xiě)出來(lái)的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒(méi)有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫(xiě)字，又可以擦字，但是只要過(guò)一段時(shí)間后，你寫(xiě)的.字就只剩下模糊的影子�！变摴P聽(tīng)得沖過(guò)來(lái)大叫：“而我的字永遠那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見(jiàn)了：“我們應該團結一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)�！蔽骞賯兟�(tīng)了，低下了頭，文具王國里又恢復了平靜……
文具在爭吵童話(huà)作文 33
在文具盒里居住著(zhù)一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉筆刀三弟，它們的關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí)，它們總是相互關(guān)心、取長(cháng)補短。每當鉛筆大哥寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮二弟都會(huì )及時(shí)地跑過(guò)去，幫它把錯字擦了。每次鉛筆寫(xiě)斷時(shí)，轉筆刀三弟都會(huì )不請自來(lái)，幫助鉛筆大哥解決了問(wèn)題。就這樣，他們成了形影不離的好兄弟。
突然有一天，它們因為分工不同，吵起架來(lái)。鉛筆大哥說(shuō)：“我一天要寫(xiě)很多字，我的功勞最大，你們都比不上我�！毕鹌ざ苷f(shuō)：“我的功勞才大，沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字就沒(méi)法更改了�！鞭D筆刀三弟接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我把鉛筆大哥削尖，鉛筆大哥連字都不能寫(xiě)，還是我的.功勞大�！比值芫瓦@樣爭吵不停，也不在相互幫助了。
可是有一天，鉛筆大哥寫(xiě)錯了很多字，卻沒(méi)有辦法更改。于是，它用筆把錯字劃去，一不小心，把筆尖弄斷了，這真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和轉筆刀三弟，然后放下面子，去請它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌，同時(shí)也意識到自己的錯誤。它們終于明白：“團結就是力量�！彼鼈冇种匦潞秃萌绯�，成為相互幫助的好兄弟。
文具在爭吵童話(huà)作文 34
文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽(tīng)，小主人剛剛走，文具盒里就炸開(kāi)了鍋。
鉛筆昂著(zhù)頭說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)算什么東西，小主人在數學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課上都會(huì )用我來(lái)寫(xiě)字，我是最重要的�！�
橡皮聽(tīng)了，拍了拍胸脯，說(shuō)：“小主人一定會(huì )寫(xiě)錯字，到時(shí)候我可以把你們統統擦掉�！闭f(shuō)完，橡皮便哈哈大笑了起來(lái)。
鋼筆和水筆聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“現在小主人都三年級了，還用得到你鉛筆嗎？再說(shuō)沒(méi)了鉛筆，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪項作業(yè)用到了你們？”
尺聽(tīng)到了它們的對話(huà)，也不甘落后地反駁道：“小主人畫(huà)畫(huà)要用我打直線(xiàn)，數學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我，可以說(shuō)只要沒(méi)有了我，小主人就什么事都干不成�！�
它們都爭執不休，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的話(huà)，每個(gè)人都認為自己的作用大，還覺(jué)得自己一定是它們中間最厲害的'。
這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)沉重又蒼老的聲音，原來(lái)是文具盒伯伯。它說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處，我們要盡量地發(fā)揮自己的長(cháng)處。其實(shí)少了誰(shuí)，小主人都做不出完美的作業(yè)！”
聽(tīng)了文具盒伯伯的話(huà)，它們都慚愧地低下了頭。從此以后，它們不再爭吵，而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。
文具在爭吵童話(huà)作文 35
在小林的文具盒中，住著(zhù)鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，它們從不吵架，很團結地為小主人的學(xué)習服務(wù)。
有一天，在一個(gè)漆黑的夜晚，文具盒里傳出吵架的聲音。原來(lái)，它們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！鉛筆驕傲地說(shuō)：“主人用我寫(xiě)出優(yōu)美的字體，小主人就是因為用我才受到老師表?yè)P的�！变摴P說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，我寫(xiě)出的字比你寫(xiě)的漂亮多了�！背咦影谅卣f(shuō)：“你們都沒(méi)我的.本領(lǐng)大，要是有連線(xiàn)題，我就幫小主人把線(xiàn)畫(huà)得直直的。有一次考試，小主人忘了帶我，還急得哭了呢！”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我能把錯別字擦掉，你們能嗎？”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對它們說(shuō)：“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大，小主人離開(kāi)你們哪一個(gè)都不行。你們要團結起來(lái)，好好幫助小主人學(xué)習�！甭�(tīng)了文具盒爺爺的話(huà)，大家都不好意思地低下頭，它們決定團結友愛(ài)，共同幫助小主人。
這件事告訴我們，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處比別人的短處，應該多看別人的長(cháng)處，不要太在意別人的短處。
文具在爭吵童話(huà)作文 36
在一個(gè)寧靜的夜晚，小主人睡著(zhù)了，文具們悄悄地開(kāi)了一個(gè)小會(huì )，會(huì )的主題是“文具誰(shuí)最棒”。
鉛筆首先發(fā)言：“當然是我最棒了！我細細的小腦袋，可以幫小主人寫(xiě)字�！毕鹌屩�(zhù)說(shuō)：“什么呀，要是鉛筆寫(xiě)錯了，如果沒(méi)有我，小主人肯定不能改錯誤�！敝背咭膊桓事浜�，大聲地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人連橫線(xiàn)也畫(huà)不直，量東西也量不準�！变摴P接著(zhù)說(shuō)：“小主人已經(jīng)上三年級了，都不需要你們了，老師讓用鋼筆，以后還是我的用處最大�！�
鋼筆說(shuō)完，還有些文具也都說(shuō)了自己的用處，它們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，鉛筆盒說(shuō)：“哎，你們不要吵了，你們都有自己的用處，只要我們文具家族團結合作，小主人的'成績(jì)一定會(huì )進(jìn)步�！�
第二天在數學(xué)課上，數學(xué)老師要求用鉛筆算數。小主人拿出鉛筆、橡皮和直尺，鉛筆幫小主人做題，寫(xiě)錯了就用橡皮改正，連線(xiàn)時(shí)就用直尺。語(yǔ)文課上，小主人拿出鋼筆與尺子，幫他寫(xiě)字和連線(xiàn)。
文具們被小主人用了一個(gè)上午，都感覺(jué)到了自己的功勞和同伴的功勞，明白了團結的重要性。
文具在爭吵童話(huà)作文 37
有一次，一個(gè)叫藍藍的小朋友，畫(huà)了一幅畫(huà)名叫《海豚》的水彩畫(huà)，在比賽中獲了一等獎，藍藍得了一枚獎徽。藍藍把這枚珍貴的獎徽放進(jìn)了文具盒中。這可樂(lè )壞了文具盒里的'居民，因為大家都想戴這枚珍貴的獎徽。
這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“大家別吵啦！如果誰(shuí)想佩戴這枚獎徽，就說(shuō)說(shuō)理由吧！”“我先說(shuō)！”卷筆刀大哥首先發(fā)言�！拔乙鍘н@枚獎徽的原因是：我的功勞最大，為了幫助小主人做畫(huà)，我情愿讓小主人把我卷得筋疲力盡，所以應該由我來(lái)佩戴它！”橡皮擦理直氣壯地質(zhì)問(wèn)道：“憑什么你戴呀��？要是按你的理由，我也有啊。
小主人為了做畫(huà)，把我擦得黑咕溜秋的，洗也洗不掉！”鉛筆為了避免他倆吵架，說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，如果我沒(méi)了卷筆刀大哥，能做畫(huà)嗎？相反，卷筆刀大哥沒(méi)了我，有什么用？；我沒(méi)了橡皮擦小弟，能做畫(huà)嗎？相反，橡皮擦小弟沒(méi)了我，頂什么用？所以我們應該團結起來(lái)，一起為小主人工作，不是嗎？”卷筆刀大哥和橡皮擦小弟聽(tīng)了后，非常慚愧。鉛筆又說(shuō)：“我們一起戴這枚獎徽，好不好？”“好！”他倆異口同聲地回答。就這樣，他們三兄弟一起度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
文具在爭吵童話(huà)作文 38
文具盒里有很多很多的文具：有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。
一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的用處最大，我能寫(xiě)出漂亮的字，幫小主人記筆記，還能做許許多多的事情，數都數不清楚�！背咦用妹谜f(shuō)：“我的用處才大呢！我可以幫小主人畫(huà)出漂亮的圖形�！便U筆哥哥說(shuō)：“沒(méi)有我，你怎么能畫(huà)出美麗的圖形？”尺子妹妹說(shuō)：“主人離了你，也可以用別的筆來(lái)畫(huà)呀？＂橡皮弟弟說(shuō)：“你們別爭了，我的功勞最大，我可以把你們留下的.痕跡都擦掉�！�
“我的用處最大了！我的……我的……�！本瓦@樣它們天天吵，時(shí)時(shí)爭，吵得文具盒都不能好好休息了，于是文具盒說(shuō)：“你們每天這樣有意思嗎？大家各有所長(cháng)，各有所短，但你們有一個(gè)共同的目標就是幫助小主人好好學(xué)習，而不是爭這些沒(méi)用的，小主人離開(kāi)你們誰(shuí)也不行，你們是他的貼身護衛�！甭�(tīng)了文具盒的話(huà)，它們幾個(gè)羞愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：＂我們知錯了，以后再也不為這些不值得的事?tīng)幊沉�，我們要一心一意為我們的小主人服�?wù)�！�
文具在爭吵童話(huà)作文 39
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來(lái)啊，小明晚上回家后，跟媽媽說(shuō)了今天自己的數學(xué)得了滿(mǎn)分。正好，文具盒里的鋼筆、尺子、橡皮聽(tīng)到了他們說(shuō)的話(huà)。小明睡覺(jué)后，他們就開(kāi)始爭辯誰(shuí)的功勞大。不一會(huì )兒，文具盒里炸開(kāi)了鍋。
鋼筆說(shuō)：“我的功勞大，要是沒(méi)有我，小明肯定不能得高分！”尺子聽(tīng)了，一點(diǎn)也不同意。他說(shuō)：“我的功勞最大。因為我能幫助小明畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)！”橡皮聽(tīng)了，更是心急如焚，它說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，只有我的功勞最大，因為小明要是沒(méi)有我，他就不能把錯題擦掉寫(xiě)對題，寫(xiě)錯題就會(huì )得低分，得低分就會(huì )被媽媽打，所以我的功勞最大�！贝蠹衣�(tīng)了，都不樂(lè )意。他們大吵大鬧，把正在睡覺(jué)的'鉛筆吵得在床上滾了好久。終于，他爬起來(lái)跑到了它們三個(gè)面前問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”三個(gè)人一起說(shuō)：“我們要看誰(shuí)的功勞最大！”鉛筆一聽(tīng)笑了，他說(shuō)：“為什么要為這么小的事情爭吵？每個(gè)人都有各自的特長(cháng)�！贝蠹乙宦�(tīng)，齊聲說(shuō)：“對哦！”就這樣，大家你看看我，我看看你，都笑了！
小朋友們，大家都有自己的長(cháng)處，千萬(wàn)不要像文中的三個(gè)家伙一樣哦！
文具在爭吵童話(huà)作文 40
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭吵了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)自己最有用，鉛筆說(shuō)：“一、二年級的小朋友寫(xiě)字可離不開(kāi)我。有時(shí)，三年級的小學(xué)生們還用我畫(huà)素描畫(huà)呢！”“誰(shuí)說(shuō)的，”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫(xiě)字寫(xiě)錯了怎么辦？不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來(lái)：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的.說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)高年級就偏用你啊，三年級的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人有長(cháng)有短，如果你們在吵下去的話(huà)，那還有人要你們呢？”這一說(shuō)，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭吵，差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮說(shuō)，這時(shí)，鉛筆也發(fā)話(huà)了：“我也是，我不應該和朋友們爭吵�！变摴P和水筆也認識到了自己的錯誤。
文具盒想：“經(jīng)過(guò)這次的教訓，他們肯定不會(huì )再吵架了�！�
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因為一點(diǎn)小事而爭吵。
文具在爭吵童話(huà)作文 41
快聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)在吵？原來(lái)是文具們在爭吵。
“我最厲害！”“切！你凈胡吹，我最棒！”“哼，我棒，別看你平時(shí)挺帥，但你過(guò)時(shí)了，下崗吧！”“呸，我棒！”“我！”“是我！”“哇呀呀呀呀！” “死筆桿子！”“一邊去，走人！”“臭橡皮子！”“哈哈，活該!”“呸！”“哼！我的功勞最大，我能幫人們寫(xiě)一手好字！”鉛筆說(shuō)。橡皮扭著(zhù)身子不服所地 說(shuō)：“你寫(xiě)錯了字沒(méi)有我來(lái)擦可不行！”“嗯，哈欠，哈欠！鉛筆，沒(méi)有我來(lái)削尖你，你怎么能寫(xiě)字呢！”削筆刀不慌不忙地說(shuō)�！鞍パ�，另吵別吵！俗話(huà)說(shuō)：“姜 還是老的.辣，我最有經(jīng)驗了，主人畫(huà)直線(xiàn)時(shí)只有我能幫著(zhù)主人畫(huà)的又快又直”尺子老先生拄著(zhù)拐杖說(shuō)�！拔規椭魅藢�(xiě)的字比鉛筆更好看！”鋼筆叉著(zhù)腰瞪著(zhù)大家。墨 水大怒，吼道：“死鋼筆，沒(méi)有我給你運輸一點(diǎn)液體，你就是一堆沒(méi)用的廢鐵！”“我更厲害，主人批改作業(yè)少了我可不行！”紅筆說(shuō)。
“大家別吵了！”文具盒開(kāi)口了，“我們的功勞是一樣的，缺少誰(shuí)都不行，我們要團結！”大家我看看你，你看看我，都笑了，他們拉著(zhù)手唱起了歡快的歌。
文具在爭吵童話(huà)作文 42
一天晚上，夜深人靜，大家都睡了，只有小明書(shū)包里的文具兄弟姐妹們吵吵鬧鬧，惹得文具盒婆婆睡不著(zhù)覺(jué)，文具盒婆婆伸了個(gè)懶腰、打了個(gè)哈且，想聽(tīng)聽(tīng)，這些孩子們到底再吵些什么。
原來(lái)他們在吵誰(shuí)的用處大，作為老大的鉛筆，趾高氣昂地說(shuō)：“呵，你們都算什么，小主人只要一寫(xiě)字，就會(huì )用到我，你們這些文具，有我厲害么？我的用處最大！”
削筆器不愿意了，他對鉛筆露出了滿(mǎn)口尖利的牙齒，咆哮著(zhù)說(shuō)：“鉛筆也會(huì )有用粗用斷的時(shí)候，要是沒(méi)了我，你早就不能用了！”
橡皮看自己被晾在一邊，推開(kāi)眾“人”，沖了過(guò)去，他撇著(zhù)嘴，說(shuō)：“主人寫(xiě)錯字怎么辦，還是用我來(lái)擦，要是沒(méi)了我，主人簡(jiǎn)直會(huì )崩潰！”
其他的文具再也忍不住了，他們也怒氣沖沖的`為自己掙個(gè)名次。
看到這些，文具盒婆婆對著(zhù)正在爭吵的文具，吼了一聲，說(shuō)：“你們不要再吵了！誰(shuí)都是有用的，在小主人的生活里，少了哪一樣都是不行的！”挑起“戰爭”的鉛筆不好意思地低下了頭，其他的文具也羞紅了臉。
第二天，文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具在爭吵童話(huà)作文 43
從前，橡膠、鋼筆和鉛筆是三個(gè)不可分割的好朋友。不知道哪一天，其中一個(gè)大聲說(shuō):“我們選老板吧！”“好！”大家異口同聲地喊。然后，文具吵架了。
橡皮得意地說(shuō):“選老板？我覺(jué)得你不需要選擇。我是你的國王，你的老板！我可以擦掉鉛筆的`任何痕跡，所以你可以給我老板的位置！”
鉛筆看到橡皮擦說(shuō)沒(méi)用。他很生氣，說(shuō):“為什么？橡皮，你憑什么說(shuō)我沒(méi)用？我不寫(xiě)，看你怎么擦！鋼筆有什么用？寫(xiě)錯了主人就頭疼，擦不掉。就算擦掉也會(huì )留下痕跡�！�
潘氣憤地說(shuō):“要不要我給你當老板？不錯的嘗試。鉛筆，橡皮，告訴我，你在大型考試或者重要簽名中有用嗎？不在我身邊-鋼筆。老板？你不必浪費口舌。
作為聽(tīng)眾，卷筆刀越聽(tīng)越吵鬧，聲音越來(lái)越大。最后他忍不住說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也一定有缺點(diǎn)。只要你能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(cháng)處，你就是自己人生的老板。你們要懂得互相謙讓?zhuān)灰贍幊��！?/p>
文具商為卷筆刀說(shuō)的話(huà)感到羞愧。從此，他們成了三個(gè)形影不離的好伙伴好朋友，幸福地生活著(zhù)，服務(wù)著(zhù)主人......
文具在爭吵童話(huà)作文 44
一天，小明正在放學(xué)回家的路上，他的書(shū)包里文具們吵吵鬧鬧……
“我是最重要的！沒(méi)有我字寫(xiě)不出來(lái)！”鉛筆驕傲地說(shuō)。
“你別得意！沒(méi)有我你連改都不能改！”橡皮傲慢地說(shuō)。
“我才重要！鉛筆沒(méi)有我別想寫(xiě)出字！”卷筆刀一邊說(shuō)，一邊清理身上的`筆屑。
“我也很重要！沒(méi)有我鉛筆劃不出直線(xiàn)！”尺子大聲地說(shuō)。
“別小看我！沒(méi)有我剪紙成了大麻煩！”剪刀神氣十足地說(shuō)。
“我不重要才怪！如果沒(méi)有了我，紙哪貼得牢！”雙面膠一邊玩，一邊說(shuō)。
“我也重要！沒(méi)有我文件到處亂飛！”釘書(shū)機得意洋洋地說(shuō)。
小明到家了，他從書(shū)包里拿出鉛筆盒，把鉛筆拿了出來(lái)，開(kāi)始認真寫(xiě)字，“哎呀！鉛筆斷了！”他拿出卷筆刀削筆，又繼續寫(xiě)字，寫(xiě)錯字了，他用橡皮擦了擦，要劃直線(xiàn)，他拿出尺子劃了一條筆直筆直的線(xiàn)，用剪刀剪了一幅美術(shù)作品，還用雙面膠把做好的美術(shù)作品貼在紙上，再用釘書(shū)機把作業(yè)釘在一起，防止亂飛，“作業(yè)完成！”小明高興地說(shuō)，“文具們，謝謝你！如果缺了你們的任何一樣，我的作業(yè)就做不好！”文具們聽(tīng)了很羞愧。鉛筆盒爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧！你們每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以，你們要團結友愛(ài)！”
文具在爭吵童話(huà)作文 45
今天一大早，文具王國里就變的十分吵鬧。鉛筆和圓珠筆還有鋼筆吵的可大聲了，鉛筆驕傲的說(shuō)：“我是主人的好幫手，主人要畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)都要用我�！薄斑@算什么！主人寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)和數學(xué)作業(yè)，還有畫(huà)線(xiàn)什么的.都用我�！�
圓珠筆神氣十足的說(shuō)�！澳銈兌疾凰闶裁�，我才是主人的得力助手呢！鉛筆，你被銷(xiāo)多幾次很快就用完了。圓珠筆，你的圓珠筆水用完了主人很有可能就把你遺棄了。只有我才能做主人永久的幫手！我可以一直用，用完了吸點(diǎn)墨水再接著(zhù)用。只有我才是主人永久的幫手”鋼筆得意地說(shuō)著(zhù)。
他們就這樣在那里不停地吵來(lái)吵去。這時(shí)，文具王國的國王走了過(guò)來(lái)，他溫和的說(shuō)：“大家都別爭了，大家都各有所長(cháng)，都有不可取代的位子。當人們要用到鉛筆時(shí)，圓珠筆和鋼筆就派不上用場(chǎng)了。當人們要用到圓珠筆時(shí)，鉛筆和鋼筆也幫不上忙。當人們要用到鋼筆時(shí)，鉛筆和圓珠筆也是不可代替的。鉛筆、圓珠筆還有鋼筆聽(tīng)完國王的話(huà)，他們不再爭吵了。因為他們知道自己都有自己的長(cháng)處，是別人替代不了的。
文具在爭吵童話(huà)作文 46
從前，有一位小朋友很不愛(ài)惜文具，那就是小明。
有一天晚上，小明睡著(zhù)了。他的文具盒里的文具就爭吵起來(lái)：長(cháng)尺子痛苦地說(shuō)：“今天，小主人一下課，就拿著(zhù)我跟同學(xué)們玩斗尺，害得我現在腰還疼呢！”
“今天，上作文課的時(shí)候，老師讓大家寫(xiě)一篇作文，小主人一邊思考，一邊咬著(zhù)我，身上出現了一道道傷痕，痛死了！”鉛筆流著(zhù)眼淚傷心地說(shuō)。
最可憐的.要數橡皮了，它現在連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有了，它被主人搞得東一塊西一塊的。大家你一言我一語(yǔ)。垃圾箱大爺被文具的爭吵吵醒了。
垃圾箱大爺聽(tīng)了文具的訴說(shuō)，很同情它們，同時(shí)也給它們出了一個(gè)好主意……
第二天，小明來(lái)整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現文具盒不見(jiàn)了，怎么找也找不到，只好去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師讓同學(xué)們拿出筆來(lái)做作業(yè)，小明只好向同學(xué)借筆，寫(xiě)錯字了，只好向同學(xué)借橡皮，真煩人，小明終于明白了文具盒的重要性。
他回到家里，扔下書(shū)包，就去找文具盒，找呀找，找呀找，終于在垃圾箱里找到了。
從此，他改掉了不愛(ài)惜文具的壞毛病。
文具在爭吵童話(huà)作文 47
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團結友愛(ài)，互相幫助，幫助主人畫(huà)畫(huà)，讓主人在一次全國繪畫(huà)比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有了我，它用水彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒(méi)有了我，主人用鉛筆畫(huà)錯了也沒(méi)有辦法復原，所以我的.功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說(shuō)�！澳銈兊墓诙紱](méi)有我大，我才是最大的�！彼使P高傲地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，他用鉛筆畫(huà)，沒(méi)有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，做數學(xué)題，畫(huà)畫(huà)時(shí)都畫(huà)得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個(gè)沒(méi)完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫(huà)，弄得尺子身上臟兮兮的。
就在這時(shí)，主人回來(lái)了，主人見(jiàn)它們吵架，而且吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，主人有一點(diǎn)不高興了，大聲地說(shuō)：“你們不要吵了，如果每個(gè)人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團結�！�
文具們聽(tīng)了主人的話(huà)以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認錯，以后文具們還是像以前一樣，團結友愛(ài)，幫助主人奪得了繪畫(huà)比賽中又一個(gè)大獎。
文具在爭吵童話(huà)作文 48
昨天，小男孩作文比賽，小男孩獲得一等獎，小男孩高興極了。
晚上，小男孩睡覺(jué)的時(shí)候，文具盒就爭吵起來(lái)，有鉛筆、橡皮、削筆刀。鉛筆說(shuō)：“昨天要不是我給小男孩寫(xiě)字，那小男孩就獲得不了一等獎”。橡皮說(shuō)：“你的功勞是大的'，但是小男孩也有錯字的啊，錯字也要擦啊”。削筆刀說(shuō)：“要不是我給鉛筆削筆，筆心也不會(huì )尖，也寫(xiě)不了字呀”。鉛筆說(shuō)“還說(shuō)你，要不是你把我削了，我也不會(huì )這么矮”，鉛筆還說(shuō)“反正我的功勞是大第一，我能給小男孩寫(xiě)出這么整齊，優(yōu)秀的文章，小男孩也不會(huì )獲得一等獎”， 橡皮也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)，削筆刀也沒(méi)說(shuō)什么話(huà)。
早上，小男孩起床做作業(yè)了。小男孩拿鉛筆出來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì )兒，筆不尖了，拿起刀來(lái)削筆，可是，刀不肯，小男孩只好將就著(zhù)寫(xiě)，過(guò)了一會(huì )兒，小男孩寫(xiě)錯字了，想要拿橡皮來(lái)擦，可是，橡皮也不肯。小男孩只好用鉛筆擦了它，小男孩見(jiàn)了很生氣，說(shuō)：“都怪你鉛筆”，小男孩將鉛筆丟地板上，“要不是你我也不會(huì )寫(xiě)字這么不漂亮，和錯這么多個(gè)字”，橡皮說(shuō)“我們三個(gè)都有功勞，誰(shuí)做的事都是一樣的，我們不應該爭爭吵吵的，我們要團結”。它們同時(shí)說(shuō)“好的！”
文具在爭吵童話(huà)作文 49
筆盒、皮擦、鉛筆和尺子，是非常要好的朋友。一天，他們在路上看見(jiàn)一個(gè)本子，就把本子抬回家，鉛筆見(jiàn)本子干干凈凈的，就在本子上畫(huà)了一個(gè)獵人，小皮擦覺(jué)得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見(jiàn)此很生氣，就對皮擦沒(méi)好氣地說(shuō)：“你為啥把我的畫(huà)擦掉？”
小皮擦說(shuō)：“你畫(huà)的根本不像獵人�！毙°U筆氣憤地打了皮擦一下，說(shuō)：“你亂說(shuō)�！毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來(lái)了。
小尺子趕來(lái)勸架，用力推開(kāi)他們，說(shuō)：“打什么打，大家都是好朋友，何必這樣呢？”鉛筆說(shuō)：“不管你們的事�！�
尺子說(shuō)：“我還不想管你們呢�！�
筆盒爺爺說(shuō)：“我們幾個(gè)要團結友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習才對�！便U筆和皮擦這時(shí)意識到了自己的.錯誤，低下頭說(shuō)：“是我們不對，我們以后不再吵架了�！�
日子一天天過(guò)去，這天，主人考試取得成功，主人表?yè)P了筆盒里的文具們，筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會(huì )，參加晚會(huì )的還鋼筆、圓規等，他們一邊唱一邊跳，熱鬧極了。
晚會(huì )結束時(shí)，筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，號召文具們要再接再勵，為主人的學(xué)習盡心盡力。
文具在爭吵童話(huà)作文 50
一天，天氣晴朗，陽(yáng)光才藍，上課了，同學(xué)們都去上體育課了，教師里空無(wú)一人。忽然，從教室的角落里穿來(lái)一陣輕微的說(shuō)話(huà)聲，原來(lái)是那些小精靈門(mén)！他們是誰(shuí)？他們在談?wù)撌裁茨兀?/p>
哦，原來(lái)他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭吵誰(shuí)的用處最大呢？
文具盒翻了一個(gè)跟頭，帶著(zhù)驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果不是我，同學(xué)們哪能那么方便就找到你們，可見(jiàn)我的作用是最大的`�！�
文具盒的話(huà)引來(lái)了一陣笑聲，鉛筆跳了起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學(xué)們能寫(xiě)出那么多字來(lái)嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯了事，同學(xué)們還不知道該拿什么去擦呢！”橡皮傲慢地說(shuō)，“所以我的用處才是最大的�！�
其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語(yǔ)，正吵得不可開(kāi)交呢！這時(shí)候，字典公公來(lái)了，字典公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人都很重要，每個(gè)人都有自己的用處，缺了誰(shuí)都不行，所以你們一個(gè)都不能少�！�
聽(tīng)了字典公公的話(huà)，教室里又恢復了安靜。
文具在爭吵童話(huà)作文 51
一天晚上，主人聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵，就來(lái)看看他們在吵什么呢？
文具盒里的鋼筆說(shuō)：“我的作用最大，因為我可以幫主人寫(xiě)字�！毙拚龓дf(shuō)：“我的作用才最大，我可以幫主人把寫(xiě)錯的字清除�！庇谑撬麄儍蓚�(gè)吵了又吵。
修正帶一氣之下離家出走了。一天，主人從文具盒里拽出鋼筆，使勁打了一下。鋼筆哭著(zhù)說(shuō)：“主人，你為什么打我？”主人拿出本子說(shuō)：“你看我錯了多少個(gè)字，我都沒(méi)法改正錯誤�！变摴P一看說(shuō)：“主人，我這就像修正帶道歉�！�
經(jīng)過(guò)三天三夜的尋找，鋼筆終于在一個(gè)大大的.石頭下面找到了修正帶，并向他道歉說(shuō)：“修正帶，我知道錯了，離開(kāi)你的這些天，我好孤單��！我和主人都需要你，你回來(lái)吧，我錯了，你能原諒我嗎？”
修正帶原諒了鋼筆，就跟他回到了文具盒里。后來(lái)，文具盒里再也沒(méi)有爭吵過(guò)了。修正帶說(shuō)：“我也有錯，我不該和你吵，而且我還離開(kāi)你和主人。
主人看著(zhù)他們相互原諒了對方，就對他們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們誰(shuí)都重要，我一個(gè)都離不開(kāi)，你們應該和睦相處，繼續發(fā)揮你們的優(yōu)點(diǎn)，而不是爭強好勝�！变摴P和修正帶聽(tīng)了主人的話(huà)，慚愧的都低下了頭。
從那以后，主人的文具盒里再也聽(tīng)不到爭吵聲了，大家都和睦的生活在一起。
文具在爭吵童話(huà)作文 52
夜深了，平靜的湖面泛著(zhù)一點(diǎn)微波，草叢里隱隱約約地飛著(zhù)幾只螢火蟲(chóng)。在這個(gè)安靜的夜晚，文具王國里的.文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發(fā)生一次驚天動(dòng)地的爭吵，想比個(gè)高低論論功勞誰(shuí)最大。
這場(chǎng)辯論會(huì )就此開(kāi)始了。尺子夫人套著(zhù)透明的衣裳首先登場(chǎng)了，它傲慢地說(shuō)著(zhù)：“論功勞，誰(shuí)都沒(méi)有我大呀！要是沒(méi)有我，小主人在上課，畫(huà)畫(huà)時(shí)該怎么畫(huà)直線(xiàn)呢？”鉛筆先生穿著(zhù)黑紅相間的西裝，戴著(zhù)一頂深紅色的魔術(shù)帽出場(chǎng)了。它聽(tīng)了尺子夫人的話(huà)，頓時(shí)萬(wàn)丈怒火：“哼！要是沒(méi)有我寫(xiě)字，光是你這把尺子有什么用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場(chǎng)了，它一手插著(zhù)腰一手指著(zhù)鉛筆先生說(shuō)：“像你這樣在本子上橫沖直撞地畫(huà)，肯定會(huì )寫(xiě)錯的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿著(zhù)方便就是本事�！边@時(shí)老博士鋼筆說(shuō)話(huà)了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個(gè)，小主人都會(huì )不高興的�！贝蠹衣�(tīng)了博士的話(huà)，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發(fā)現文具們都睡著(zhù)了。哈哈！原來(lái)是昨天吵架太累了，都忍不住睡著(zhù)了。
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