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小豬上學(xué)童話(huà)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小豬上學(xué)童話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小豬上學(xué)童話(huà)作文1
自從考完中期試后，小豬和以前大不一樣了，它每天都是第一個(gè)到學(xué)校，為同學(xué)們開(kāi)門(mén)，搞衛生，擦黑板……
這時(shí)候，有些同學(xué)開(kāi)始給它挑毛病，說(shuō)它是假積極，下表現，不就是個(gè)班長(cháng)嗎？有什么好當的？這些話(huà)無(wú)意之中被小豬聽(tīng)見(jiàn)了，很傷心，很煩惱，小豬心里想：我還要不要當這個(gè)班長(cháng)，還要不要天天這么做？
下午放學(xué)回到家，把這些煩惱地告訴了爸爸媽媽?zhuān)鼏?wèn)爸爸：“我還要不要繼續當這個(gè)班長(cháng)？同學(xué)們都在諷刺我，挖苦我，我該怎么辦？”爸爸看著(zhù)它傷心的`樣子，微笑著(zhù)說(shuō)：“你還要把這個(gè)班長(cháng)繼續當下去，而且，還要比以前做的更好。雖然你中期考試沒(méi)有拿到第一名，但是我相信下次你一定行。不管同學(xué)們對你怎么說(shuō)，只要你做的是正確的，就不要去理會(huì )，做好你應該做的�！�
小豬聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里好多了，它和爸爸媽媽哥哥一起吃起了香噴噴的晚飯。
小豬上學(xué)童話(huà)作文2
清晨，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)整片樹(shù)林，住在樹(shù)林里的小豬蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。
沿途的小路旁，五顏六色的花朵散發(fā)著(zhù)迷人的清香，自由自在的蝴蝶圍繞著(zhù)花朵翩翩起舞。道路兩旁的樹(shù)干上露出了嫩芽，像活潑的娃娃，充滿(mǎn)著(zhù)生機，還有一些小蘑菇，緊緊地依偎在樹(shù)根旁，等待著(zhù)主人的認領(lǐng)。小豬想:我順路采些蘑菇，回家可以做給爸爸媽媽吃。一邊想一邊伸手去采蘑菇，這時(shí)，遠處的'小兔看見(jiàn)后，忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)小豬:“小豬，你為什么要采蘑菇呀？”小豬開(kāi)心地說(shuō):“我想采點(diǎn)蘑菇給爸爸媽媽吃�！毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“小豬，你真是個(gè)孝順的好孩子，我來(lái)幫你吧�！庇谑撬鼈円黄鸩赡⒐�，卻忘了學(xué)校的上課鈴聲已響起。
當小豬到了學(xué)校，發(fā)現老師已經(jīng)在上課了。長(cháng)頸鹿老師問(wèn)小豬：“小豬，你今天為什么會(huì )遲到？”當小豬把上學(xué)路上發(fā)生的事情告訴老師后，老師微笑著(zhù)說(shuō):“小豬真是個(gè)孝順的好孩子，但是你要分清什么時(shí)間做什么事，下次可不能遲到了！”
小豬上學(xué)童話(huà)作文3
轉眼間，馬上就要中期考試了，剩一天復習的時(shí)間了，小豬的心里好緊張呀！心里想：我現在是班長(cháng)，如果考得不好，那多丟人。小豬回到家，先把語(yǔ)文上所有的古詩(shī)全都背誦了一遍，學(xué)過(guò)的課文都做了復習。數學(xué)上過(guò)的加減法都認真的復習了，準備明天考個(gè)好成績(jì)。
第二天早晨，小豬帶好了準備好的`三根削尖的長(cháng)鉛筆、墊板、草稿紙和水彩筆，高高興興的來(lái)到學(xué)校�？荚囬_(kāi)始了，小豬的心里怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)，它先認認真真地看了一遍試卷，然后就‘先讀題，在做題’，字寫(xiě)的非常工整、漂亮，做的也非常仔細。它剛檢查完鈴聲就響了。下午該考數學(xué)了，和上午一樣，它還是那樣的認真仔細。小豬考完試想：假如我能考兩個(gè)100分，那該多好��！過(guò)了幾天，考試成績(jì)出來(lái)了，當老師念到它的成績(jì)時(shí)，語(yǔ)文是99分，數學(xué)是98分，小豬坐到那臉都紅了，我感覺(jué)我都做上了，為什么不是滿(mǎn)分？難道是我檢查的不夠仔細？還是老師改錯卷子了？它的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)……哦，原來(lái)是這樣的呀！語(yǔ)文標錯了一個(gè)聲調，數學(xué)做錯了兩道題。真不應該錯！有一點(diǎn)小馬虎。下次考試，一定要改掉這種粗心的毛病。
回家的路上，小豬拿著(zhù)試卷，像飛一樣的跑回了家……
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