【實(shí)用】狐貍童話(huà)作文匯總五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的狐貍童話(huà)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
狐貍童話(huà)作文 篇1
從前有一只小狐貍，它很愛(ài)說(shuō)謊，經(jīng)常說(shuō)自己有多厲害，所以很多小動(dòng)物都不喜歡和它玩。
有一天小狐貍在一個(gè)大森林里睡覺(jué)，突然狐貍后面跳出了一只小白兔，小白兔叫醒了小狐貍，小白兔說(shuō)：“小狐貍你今天去我家玩嗎？我買(mǎi)了一個(gè)新玩具”，小狐貍心想：“要是我說(shuō)去的話(huà)，一定會(huì )被認為我是一個(gè)很窮買(mǎi)不起玩具的人”，“我不去小狐貍說(shuō)”，“為什么呀”，小白兔奇怪的問(wèn)道”，“因為我家有很多很多非常好的玩具呢，比你多一百倍”，聽(tīng)了小狐貍說(shuō)完小白兔就走了，實(shí)際上小狐貍家里一個(gè)玩具也沒(méi)有。
第二天，小狐貍在森林里散步，看見(jiàn)有一只小鴨子和一只大鴨子比賽游泳，最后是小鴨子贏(yíng)了，大鴨子看見(jiàn)了小狐貍并跟它說(shuō)：“小狐貍你要不要和我弟弟比賽游泳”，小狐貍聽(tīng)完了這句話(huà)后，心里又想了一下說(shuō)：“我根本就不會(huì )游泳，可是拒絕的話(huà)，它們一定會(huì )笑我的”，最后小狐貍還是答應了。
可誰(shuí)知道，小狐貍下水就開(kāi)始了掙扎，并一直在喊救命��！小鴨子聽(tīng)到了小狐貍的喊叫聲，就馬上游過(guò)來(lái)救了小狐貍，小狐貍回到岸上說(shuō)：“我再也不敢說(shuō)謊了！我覺(jué)得說(shuō)謊會(huì )給帶來(lái)很多的麻煩，所以千萬(wàn)不可以說(shuō)謊，一定要誠實(shí)！”
狐貍童話(huà)作文 篇2
從前，有一只狐貍，它已經(jīng)餓了三天三夜，它想：“如果我再這樣餓下去，不入就會(huì )死了�！�
突然狐貍看見(jiàn)了一只小兔子，小兔子正準備逃跑，狐貍說(shuō)：”小兔子，你跳起舞來(lái)真好看！“于是小兔子就信了它的話(huà)，跳起舞來(lái)了。跳了一會(huì )，狡猾的狐貍又說(shuō)：”你沒(méi)有XXX媽跳得好看，因為XXX媽閉著(zhù)眼睛跳的�！靶⊥米釉俅温�(tīng)了狐貍的話(huà)，閉著(zhù)眼睛跳起來(lái)了，結果成為狐貍的一頓美餐。
這一切，公雞都看在眼里，它想：得想個(gè)辦法，教訓一下狐貍。于是它就想了一個(gè)計謀，公雞找到了牙科醫生斑馬，對斑馬說(shuō)；“醫生如果狐貍來(lái)了，您就教訓一下狐貍，因為它把我的好朋友小兔子吃了�！卑唏R連聲說(shuō)：“好，好，好！”
過(guò)了幾天，狐貍來(lái)到斑馬的診所拔牙齒，斑馬醫生一下子把它的牙都拔光了。
狐貍童話(huà)作文 篇3
當沉默面對純真的眼神，轉過(guò)頭來(lái)想起童話(huà)里那只追尋童真的狐貍�？墒湃サ耐�，該怎么去追尋？
——題記
旋著(zhù)鼓點(diǎn)的步子，每一步，都恰似一個(gè)音符。熟悉的音律，讓再一次經(jīng)過(guò)草叢的我頓時(shí)駐足，想去找回曾經(jīng)的快樂(lè )……短暫的駐足，卻使得音樂(lè )驟停，歡樂(lè )四溢逃竄。一瞬間的沉默之后，只聽(tīng)到一聲聲尖叫……雙眸在一剎那黯淡。是的，我是一只狐貍，一只唯一喜歡在城市中游蕩的狐貍。人們都怕我，都不愿和我一起玩�？墒�，過(guò)去的時(shí)光不是這樣的��！
故鄉的記憶
我的故鄉是一片無(wú)邊無(wú)際的森林，每天的清晨，我都會(huì )坐在小山丘上，望著(zhù)那太陽(yáng)慢慢升起，開(kāi)始快樂(lè )的一天。伴著(zhù)陽(yáng)光，我追趕著(zhù)翩翩的蝴蝶；隨著(zhù)清風(fēng)，我捕捉著(zhù)樹(shù)葉的.影子；嗅著(zhù)花香，我在青蔥的草地上打滾，生活快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)�？墒�，我發(fā)現了比太陽(yáng)光更斑斕的光芒……
嶄新的環(huán)境
森林外的世界有著(zhù)未知的危險，可是我義無(wú)反顧，穿過(guò)荊棘越過(guò)山丘，來(lái)到這個(gè)被稱(chēng)作城市的地方。這里一片燈火輝煌，就像天上閃爍的星星，比天上的星星還要好看，還要富有吸引力。紅的，綠的，藍的，黃的，聚成一片，就像一簇簇放射著(zhù)燦爛光華的鮮花。最后，我留在了這里。
旋轉木馬的歡樂(lè )
它的富麗堂皇，它的流光溢彩，都仿佛來(lái)自一個(gè)古老而又令人心馳神往的世界，來(lái)自于一個(gè)充滿(mǎn)神秘和魔幻的國度。他們叫它“旋轉木馬”。躲在草叢中，望著(zhù)木馬上孩子們快樂(lè )的笑容，我不禁被感染了。睜著(zhù)圓溜溜的眼睛，看著(zhù)旋轉木馬奔跑，又停下；停下，又奔跑，一圈連著(zhù)一圈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻有似有無(wú)限的魔力，吸引我從草叢爬出來(lái)，孩子們看到我，紛紛圍過(guò)來(lái)，我友好的舔舔他們的“爪子”，天真的孩子們就接受了我。
快樂(lè )的時(shí)光
后來(lái)的日子里，孩子們帶著(zhù)我坐在旋轉木馬上。帶著(zhù)些許天真，帶著(zhù)絲絲興奮，追逐著(zhù)快樂(lè )的方向。孩子們騎在馬背上，緊緊攬著(zhù)馬的脖子驕傲的環(huán)顧四周，像個(gè)真正的騎士把頭高高的抬起，應著(zhù)跌宕起伏的音律，奔馳在童真的海洋里。木馬拖著(zhù)我們在旋轉大道上轉啊轉啊，旋轉時(shí)我們忘卻了方向……
夢(mèng)碎時(shí)分
再一次回到原地，旋轉木馬消失了。在我曾經(jīng)很熟悉的位置，只剩下一大片空地，翻卷著(zhù)潮濕的泥土，就好像大地一下子被掏空了心。在那曾被千萬(wàn)個(gè)童真駛過(guò)的印轍里，我只尋到了一兩個(gè)散落的銹跡斑斑的零件。我鐘愛(ài)的木馬不見(jiàn)了，我不知道它去了哪里。我的影子被夕陽(yáng)拉得好長(cháng)好長(cháng)……
再一次見(jiàn)到曾經(jīng)的孩子，他已經(jīng)長(cháng)大了，我開(kāi)心的跑過(guò)去，“媽媽和老師說(shuō)，狐貍是狡猾的壞東西，我再也不會(huì )和你玩了，走開(kāi)！”我慢慢停下了腳步，最后深深地看了那個(gè)孩子一眼，轉身離去……
有人說(shuō)有只狐貍，總在城市中穿行，似乎在尋找什么，也有人說(shuō)，它在公園的空地上出現過(guò)，總覺(jué)得憂(yōu)傷而落寞……
狐貍童話(huà)作文 篇4
在美麗的洛西村莊，狐貍媽媽和孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活�？梢粓�(chǎng)漫天卷地的暴風(fēng)雨把村莊沖毀，無(wú)家可歸的狐貍媽媽帶著(zhù)兩個(gè)孩子，逃到了茂密的大森林。
哇！這個(gè)森林真漂亮呀！美麗的彩虹掛在天空，一串串美麗的小音符跳躍著(zhù)，一些大樹(shù)上掛著(zhù)小房子，大家都和諧地生活著(zhù)。
狐貍媽媽因為不太熟悉，就找了一個(gè)茂盛陰涼的灌木叢住下，讓孩子們跟小音符玩耍。眼前最緊張的是食物，她急得直搖頭，于是便去尋找食物，頑強找到了幾株草，也只夠一個(gè)人填飽肚子。她靈機一動(dòng)，鼓起勇氣，敲了敲白兔家的門(mén)，白兔嚇得魂飛魄散，驚叫著(zhù)關(guān)上門(mén)。穿著(zhù)花邊裙的松鼠大嬸一看，是狐貍，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“狐貍來(lái)吃我們了！”戰戰兢兢地把門(mén)關(guān)上。狐貍感到自己和大家之間隔了一道屏障，一點(diǎn)兒也不受歡迎，她被冷落了，被視為“野獸”，她真想念以前的家園��！
這個(gè)時(shí)候，遠處傳來(lái)“救命”，“救命”的呼喊聲，狐貍一驚，猛然回頭看，是一只大灰狼在捉一只小白兔！眼看小白兔就要被追上了，狐貍眼睜睜地看著(zhù)兇惡的大灰狼和弱小的小白兔上演著(zhù)一場(chǎng)生死追殺，對大灰狼頓生怒意。雖然白兔一家很討厭狐貍，但是善良的心驅使著(zhù)她，決定救小白兔。聰明的狐貍想出一條妙計，能不費吹灰之力就把狼解決。
狐貍讓一群嘰嘰喳喳的小音符撓大灰狼的癢癢，那笨拙的狼發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，便把手一松，這樣，他就失去“口中餐”了，機靈的小白兔倉皇而逃。大灰狼見(jiàn)了馬上去追，可這時(shí)遠方響起了狼太太優(yōu)美的歌聲�？蓱z的狼不知是計，尋著(zhù)歌聲走過(guò)去，狐貍看他滿(mǎn)臉笑容，沉浸在幸福中，嘴里還咕噥著(zhù)“親愛(ài)的，我來(lái)了”之類(lèi)的話(huà)。趁著(zhù)大灰狼毫無(wú)防備，狐貍掄起棍棒，一棍砸中了他的腦袋，狼眼冒金星，便昏了過(guò)去。小音符們停止了歌聲，松鼠大嬸正巧路過(guò)這里，看見(jiàn)森林里的惡霸大灰狼被抓，驚喜不已，連忙派比西小精靈把整件事飛報給大森林。
從此森林里又多了聰明、善良的狐貍一家，小白兔和松鼠大嬸成了她最好的朋友和鄰居。真是“善有善報，惡有惡報”��！
狐貍童話(huà)作文 篇5
一天早上，太陽(yáng)高照，小狐貍正在做一個(gè)美夢(mèng)呢！突然它聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響了，把它的美夢(mèng)弄沒(méi)了，它睜開(kāi)眼睛一看，不好了，要遲到了！小狐貍趕緊穿衣服、洗臉，拿起桌上的文具、作業(yè)和課本塞進(jìn)書(shū)包，拿起餐桌上的大面包就像馬兒一樣跑了出去。他一口把面包全吃了，卻不知道書(shū)包的拉鏈還沒(méi)有拉好，有一支鉛筆掉了。
小狐貍一到教室上課鈴就響了。它來(lái)到了座位上坐了下來(lái)，把課本、文具、作業(yè)都拿出來(lái)，可是還沒(méi)有找到昨晚削的最尖的鉛筆。于是他把書(shū)包里的東西全倒了下來(lái)，山羊老師看見(jiàn)了就把小狐貍被叫到了一邊，說(shuō):“小狐貍，都要上課了，怎么你桌子上這么亂？”小狐貍說(shuō):“昨晚我沒(méi)有收拾書(shū)包�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō):“如果你可以當一個(gè)愛(ài)整理書(shū)包的孩子，我可以給你一個(gè)獎勵哦�！毙『傉f(shuō):“知道了�！�
小狐貍不僅做到了愛(ài)整理，還每天積極舉手發(fā)言呢！
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