關(guān)于文具童話(huà)作文600字四篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的文具童話(huà)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具童話(huà)作文600字 篇1
在一張古色古香的大木桌上，住著(zhù)文具一家，里面住著(zhù)一個(gè)筆盒，一支鉛筆，一個(gè)轉筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，直到一天深夜……
“哼！沒(méi)有我，你，橡皮，你，轉筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒(méi)有用武之地！”又細又長(cháng)的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙，看我，色彩艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細長(cháng)的身材，又不會(huì )越長(cháng)越矮，體內還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說(shuō)，急的臉色都紅彤彤的。
“好了，你們幾個(gè)小家伙，要團結一致哦，我以前也認為自己......”穿著(zhù)藍色衣服的筆盒大叔又開(kāi)始回憶他的“光輝歷史”。還沒(méi)有等他回憶完，就被轉筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復講過(guò)上千遍了，我們聽(tīng)得耳朵都起繭了！”然后，又是一陣吵鬧聲……
“唉！樓下又動(dòng)亂了�！弊≡谌龢堑�'橡皮大姐嘆了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過(guò)二樓的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)住在二樓的尺子對三角板說(shuō)：“樓下的又在為誰(shuí)的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺(jué)��！”
橡皮想了想，轉身又上了樓，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。
第二天，當文具的主人打開(kāi)文具盒開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鉛筆大哥寫(xiě)錯了字，要是平時(shí)，老實(shí)的橡皮大姐會(huì )待命在旁，一旦他寫(xiě)錯字時(shí)，就會(huì )馬上上來(lái)擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來(lái)，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓后終于回家了，也讓他們懂得了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：大家團結一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是互相幫助，快樂(lè )地生活著(zhù)。
文具童話(huà)作文600字 篇2
“是我的功勞最大！”“應該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應該是我的功勞最大！”“應該是我！”寧靜的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問(wèn)道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺(jué)，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們在比誰(shuí)對小主人的功勞更大！”說(shuō)罷，它們又斷續吵起架來(lái)。
鉛筆搶先說(shuō)道：”你們這些多余的廢物，生來(lái)干什么！要說(shuō)的話(huà)，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫(xiě)字、畫(huà)角、畫(huà)線(xiàn)條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮擦就打斷了它的話(huà)，“切！瞧，像你這種東西寫(xiě)出來(lái)的字多丑，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無(wú)比的身體來(lái)擦干凈你那丑極了的字。這對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種極大的、無(wú)法彌補的侮辱�！�
這時(shí)候削筆刀發(fā)話(huà)了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒(méi)有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話(huà)說(shuō)得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說(shuō)：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫(huà)直線(xiàn)了。所以，我的功勞最大�！�
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說(shuō)：“你們這幾個(gè)無(wú)知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F結，又怎么行呢？不是有句俗話(huà)說(shuō)：‘團結有力量，共同來(lái)抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽(tīng)了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
文具童話(huà)作文600字 篇3
每個(gè)人都有血有肉有個(gè)性，這一點(diǎn)毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。
先從最常用的簽字筆大哥開(kāi)始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫(xiě)作業(yè)、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！
紅筆大娘倒是深居簡(jiǎn)出，儼然是個(gè)隱士，她只在講評作業(yè)時(shí)大展身手。即使三年過(guò)去了，她還是沒(méi)有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻呢！
自動(dòng)鉛筆大姐比較樂(lè )觀(guān)，她總是樂(lè )呵呵的。因為她的工作主要還是作圖、畫(huà)畫(huà)這些娛樂(lè )的工作。自動(dòng)鉛筆大姐每天不是在作業(yè)本上繪圖，在桌子上涂鴉，就是在美術(shù)課上畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)——工作不多，它自己也樂(lè )得清閑自在。
鉛芯盒妹妹性格比較內向。平常只是裝著(zhù)一肚子鉛筆芯，一言不發(fā)，只有自動(dòng)鉛筆大姐風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)取鉛筆芯時(shí)，鉛芯盒妹妹才會(huì )“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動(dòng)鉛筆大姐聊兩句。
橡皮小弟雖說(shuō)用處比較大，卻說(shuō)到底還是自動(dòng)鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來(lái)，它就會(huì )把周?chē)墓P跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。
相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動(dòng)鉛筆大姐的附庸，但從來(lái)不會(huì )發(fā)脾氣，只是踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝。
說(shuō)了這么多，您是不是覺(jué)得文具也像我們人一樣，也各有各的個(gè)性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？
文具童話(huà)作文600字 篇4
在東東的藍色文具袋里，居住著(zhù)文具一族：橡皮妹妹、鉛筆姐姐、尺子大哥和水筆小弟。
鉛筆姐姐身穿美麗的彩虹裙；尺子大哥穿著(zhù)一身深藍色的運動(dòng)服；橡皮妹妹穿著(zhù)紅色的紗裙；水筆小弟披著(zhù)一身黑色的、英俊瀟灑的西服。
可是，它們的小主人東東并沒(méi)有好好對待它們。比如：有一次，東東在寫(xiě)《語(yǔ)文練習冊》，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，水筆小弟突然沒(méi)水了，東東火冒三丈，氣得把水筆小弟扔向墻角。滿(mǎn)身是傷的水筆小弟委屈地哭了起來(lái)。
一天，尺子大哥提議道：“我們的主人東東太兇了，要不，我們逃走，去找別的主人吧�！毙∥木邆兟�(tīng)了，覺(jué)得有道理，異口同聲地答道：“好！”
到了晚上，小文具們“爬”到窗戶(hù)上，一一跳了下去。這時(shí)，鉛筆姐姐愣住了，橡皮妹妹在下面大喊：“快下來(lái)呀，鉛筆姐姐！”鉛筆姐姐緊張地說(shuō)：“不……不行呀……我……我會(huì )被摔得粉身碎骨的……”“難道你還想受到東東的那種對待嗎？”尺子大哥堅定地說(shuō)。鉛筆姐姐一想到東東，嚇得直發(fā)抖，于是她鼓起勇氣，閉緊眼睛，“咚”地一聲跳了下去。
他們在小路上走著(zhù)，突然，橡皮妹妹大叫了起來(lái)，大伙兒往后一看：一只螞蟻正向著(zhù)橡皮妹妹流口水。原來(lái)，它把橡皮的香味當成了糖果，水筆小弟勇敢地站了出來(lái)，并對螞蟻說(shuō)：“螞蟻先生，它是我們的橡皮妹妹，請別傷害它�！闭f(shuō)著(zhù)，它遞了一些餅干屑給螞蟻，螞蟻最喜歡餅干了，拿了以后，對它們說(shuō)了一聲“bye--bye”，滿(mǎn)心歡喜地回家了。
他們繼續往前走，突然發(fā)現有人抱著(zhù)自己，抬頭一望，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是別人丟棄的文具吧，那就讓我做你們的新主人吧！”最后，文具們伴著(zhù)新主人深入學(xué)習。
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