一根竹竿童話(huà)作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的一根竹竿童話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一根竹竿童話(huà)作文1
森林里的動(dòng)物，就數小猴最聰明，最機靈�？纱蠹叶加憛捤�，因為它總喜歡搞惡做劇。
有一次，小猴在森林的深處發(fā)現了一根竹竿。小猴拿起了竹竿，手舞足蹈。它想：“真有意思呀！不過(guò)我可以用它來(lái)做什么呢？”
小猴想了想，又看了看四周，說(shuō)：“有了！”就向一棵大樹(shù)跑去了。來(lái)到大樹(shù)下，它拿起手中的竹竿，捅了捅樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，弄得小鳥(niǎo)哭哭啼啼，不得安寧。小鳥(niǎo)直哀求著(zhù)說(shuō)：“別捅啦，別捅啦！這可是我們的爸爸、媽媽好不容易才建好的窩呀！”可是小猴卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“我還玩得不過(guò)癮呢！”
小猴又想了想，說(shuō)：“我還是再去捅馬蜂窩，捉幾只馬蜂吧！”于是，小猴又拿著(zhù)竹竿，來(lái)到了馬蜂窩前，用竹竿捅了桶馬蜂窩。這下小猴可遭殃了。它被好多撲面而來(lái)的馬蜂蜇得鼻青臉腫，又痛又癢，抱頭鼠竄，還把竹竿丟在了路邊。
小熊從這兒經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這根竹竿，想了想，說(shuō)：“我正想找一根竹竿做路標，插在十字路口旁呢！
于是，小熊將用竹竿做好的路標插在了十字路口旁。它想：這樣人們應該就不會(huì )迷路了吧！果然，從此沒(méi)有人再迷路了。
小猴子只想自己痛快，結果受到無(wú)情的懲罰；而小熊一心為大家著(zhù)想，所以受到大家的尊重。
一根竹竿童話(huà)作文2
在很久很久以前，有一只機靈活潑的小猴子，它十分聰明。就在這天，它遇到了3只大灰狼。狼老二說(shuō)：“老大，看，前面有豐盛的午飯哦~”老大說(shuō)：“它常常煩礙我們，今天一定要把它吃掉�！毙『镒右�(jiàn)到大灰狼那兇殘的臉，心驚膽寒，二話(huà)不說(shuō)就往回跑。大灰狼緊追不舍。
小猴子神情慌張，心想：“一定要有辦法對付才行，要不然，我只有死路一條�！崩洗笳f(shuō)：“小子，別跑拉，還是乖乖投降吧!”
小猴邊跑邊東張西望，希望有誰(shuí)能幫助自己。忽然，他發(fā)現路旁有一根竹竿，小猴心里一喜，便像風(fēng)一樣跑過(guò)去，拿起竹竿，然后氣勢洶洶地說(shuō)：“哈哈，我要和你決斗�！眲傉f(shuō)完，小猴和大灰狼打了起來(lái)，只見(jiàn)大灰狼身手敏捷，猶如閃電般得躲過(guò)了小猴的攻擊。
小猴眼看大勢已去，小猴拿起竹竿又向前跑。前方有一條清澈的小河擋住了小猴的去路。只見(jiàn)前是盡頭，后是追兵。小猴靈機一動(dòng)。
立刻叫小河邊的馬蜂來(lái)幫忙，馬蜂見(jiàn)到是常常樂(lè )于助人的小猴，就十分樂(lè )意地答應了。最后，大灰狼被打跑了。
小猴興高采烈地說(shuō)：“多謝馬蜂了�！瘪R蜂說(shuō)：“不用謝，你也常常幫助我們小動(dòng)物嘛!”這是小猴看了看竹竿突發(fā)起想，把竹竿做成了木牌。上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護環(huán)境，人人有責。
這只小候還真聰明啊!
一根竹竿童話(huà)作文3
今天的天氣真好，小猴子決定去公園里散步�！拔彝泿婢吡�，真無(wú)聊！”忽然，它看見(jiàn)地上有一根竹竿，撿起竹竿心想：我可以拿它做什么呢？它邊想邊走。
小猴子看見(jiàn)了大樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，“嘿！我要看看里面有沒(méi)有鳥(niǎo)蛋？”它拿起竹竿敲了敲鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒驚慌地飛走了，鳥(niǎo)蛋也摔到地上碎了！小猴子得意洋洋地繼續往前走。不一會(huì )，它看見(jiàn)了花叢中的蜂窩，又拿起竹竿敲打蜂窩。這下可好玩了，小猴子把蜜蜂給引出來(lái)了。蜜蜂追著(zhù)小猴子，追呀追，最后小猴子跑不動(dòng)了，被叮得滿(mǎn)頭都是“大包。小猴子疼得哇哇大哭，不遠處的小熊聽(tīng)到了，趕緊跑過(guò)來(lái)，“小猴子，你怎么了？”“我--我被蜜蜂叮到了！”小猴子吞吞吐吐地說(shuō)道。小熊看了看地上的'竹竿，又看了看可憐的小猴子，終于明白了是怎么一回事�！澳氵@是最有應得！誰(shuí)叫你做這種傷害別人的事呢！”小熊撿起地上的竹竿，叫上小猴子走到了十字路口，然后用竹竿做了一個(gè)指示牌。它對小猴子說(shuō)：“看，竹竿發(fā)揮它的作用了！這樣人們就不會(huì )迷路了！”小猴子慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們，不要做傷害別人的事情。如果你傷害了別人，有朝一日你也會(huì )被傷害的。小朋友們，我們不要向小猴子學(xué)習，要向小熊學(xué)習哦！
一根竹竿童話(huà)作文4
在動(dòng)物王國里，如果說(shuō)小猴調皮搗蛋，那么小熊就最憨厚善良。
有一天，小猴無(wú)所事事，在森林里閑逛，突然，它發(fā)現地上有一根竹竿，頓生一計：平時(shí)小鳥(niǎo)們總是高高在上，我夠不著(zhù)，今天我一定要去捉弄一下它們。
小猴興高采烈地拿著(zhù)竹竿，來(lái)到一棵大樹(shù)前，它雙手高高地舉起竹竿，瞄準鳥(niǎo)窩，用力地去捅。小鳥(niǎo)們害怕極了，一個(gè)個(gè)驚慌失措，哭哭啼啼，而小猴卻是一臉壞笑。
捉弄了小鳥(niǎo)之后，小猴得意洋洋，覺(jué)得自己很厲害。它繼續往前走，這時(shí)，它看見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩，它又想去逗逗馬蜂。它舉起竹竿，對準馬蜂窩，再次使勁去捅�？墒沁@一捅，馬蜂就發(fā)火了，它們成群結隊，氣勢洶洶地飛過(guò)來(lái)。小猴急了，扔下竹竿，撒腿就跑，可是馬蜂卻緊追不舍，最后蜇得小猴滿(mǎn)臉是包，狼狽不堪。
小熊正好路過(guò)這里，它撿到被小猴丟掉的竹竿后，看了看，又想了想。只見(jiàn)它飛快地跑回家，拿來(lái)一把鏟子，在地上挖了個(gè)小坑，再把竹竿插進(jìn)去，埋上土，然后在竹竿上釘了一個(gè)箭頭形的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“這邊走”。原來(lái)，它經(jīng)�？吹接腥嗽谶@里迷路，所以做了一個(gè)指路牌，為來(lái)往的行人指路。
一樣的竹竿，不一樣的結果，原因是什么呢？原因就是做事的出發(fā)點(diǎn)不同。小朋友，你們愿意向誰(shuí)學(xué)習，跟誰(shuí)做好朋友呢？
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