有關(guān)文具童話(huà)作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的文具童話(huà)作文10篇，希望對大家有所幫助。
文具童話(huà)作文 篇1
夜深了，二年級小學(xué)生——涂涂睡熟了。他睡得正香時(shí)，文具寶寶從書(shū)包媽媽的懷里跳出來(lái)，向書(shū)包媽媽訴說(shuō)自己的遭遇。
鉛筆弟弟們說(shuō)：“自從我們來(lái)到了這里，小主人不是把我們轉來(lái)轉去，就是不停地翻跟頭，弄得我們頭昏眼花，有時(shí)還用堅硬的牙齒咬我們呢！現在我們身上已經(jīng)傷痕累累了！”說(shuō)著(zhù)，鉛筆寶寶們就哭起來(lái)。
鉛筆盒哥哥也傷心地說(shuō)：“小主人對我們一點(diǎn)都不好，上課老是把尺小弟、橡皮妹妹等弄得亂七八糟，這些弟弟、妹妹真是痛苦極了，我也是被他敲得腰酸背痛的，你瞧，都扁了一塊呢！”
尺弟弟、橡皮妹妹聽(tīng)了已經(jīng)泣不成聲了。
書(shū)包媽媽拿出餐巾紙，給它們擦干眼淚，自己也委屈地說(shuō)：“是呀！孩子們，不僅你們如此，我也是深受折磨。小主人經(jīng)常隨手把我一扔，要么就用腳踢我。你們看，我的背帶、皮膚變得臟臟的，破破爛爛的�！�
“不能這樣下去了！”鉛筆盒哥哥大聲地說(shuō)�！皩�！”鉛筆弟弟們說(shuō),“我們要幫助他改變這個(gè)不好的習慣�！薄霸撛趺醋瞿�？”書(shū)包媽媽發(fā)愁地說(shuō)。大家想了一會(huì )兒，鉛筆盒哥哥說(shuō)：“有了，寫(xiě)一封信給涂涂，把我們的遭遇告訴他，把我們內心的期盼說(shuō)給他聽(tīng)。讓他知道我們希望有一個(gè)愛(ài)護我們的小主人�！睍�(shū)包媽媽說(shuō)：“好！讓鉛筆弟弟寫(xiě)好，我放在他枕頭邊，他一起床就看到了�！贝蠹议_(kāi)始忙碌起來(lái)……
到了第二天，涂涂一起床看到了這封信，羞愧極了。從此以后，他可愛(ài)護它們了。
文具童話(huà)作文 篇2
文具爭論會(huì )這是一個(gè)寧靜的夜晚，突然，從劉強的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。
原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì )呢！演講的內容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著(zhù)綠色的衣裳，戴著(zhù)銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強的寫(xiě)作業(yè)都用我�！�
還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強寫(xiě)錯了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說(shuō)：“劉強畫(huà)圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線(xiàn)都要我幫忙，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”
還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我，沒(méi)有我，劉強還不會(huì )寫(xiě)字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì )變成了爭論會(huì )。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢！”就是這句話(huà)，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。
文具童話(huà)作文 篇3
一天，小主人把用完的鉛筆頭拿出去扔了，小主人買(mǎi)了一支新型自動(dòng)筆和一盒筆心。新型自動(dòng)筆只需按一下就又可以寫(xiě)了，也不用像鉛筆一樣要用轉筆刀削，因此新型自動(dòng)筆受到了愛(ài)戴，小主人就經(jīng)常用新型自動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，就很少用鉛筆了。
由于小主人經(jīng)常用新型自動(dòng)筆， 因此新型自動(dòng)筆也一天天地驕傲起來(lái)了，新型自動(dòng)筆就再也瞧不下鉛筆和筆心和轉筆刀還有鋼筆等等。鉛筆和筆心和轉筆刀，還有其它文具都有怕新型自動(dòng)筆誤入歧途，就都有勸新型自動(dòng)筆不要這么驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，新型自動(dòng)筆不但不聽(tīng)，還越來(lái)越驕傲，筆心的壽命越來(lái)越短，筆心和新自動(dòng)筆兩個(gè)都鬧翻了，因此，新型自動(dòng)筆寫(xiě)不出來(lái)了，小主人再也不用新型自動(dòng)筆了，就把新型自動(dòng)筆扔了，繼續寫(xiě)鉛筆。
由于新型自動(dòng)筆不聽(tīng)勸告，結果被扔了，真是驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
文具童話(huà)作文 篇4
深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可小明的書(shū)包里卻傳來(lái)了聲音……
一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里在開(kāi)演講會(huì )，內容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺：“我認為我的本領(lǐng)大。因為每次小明寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過(guò)話(huà)筒就說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。因為小明寫(xiě)錯作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯誤�！�
尺子走上了講臺，過(guò)了好一會(huì )兒，才不好意思地說(shuō)：“我認為我的本領(lǐng)比不過(guò)他倆，但小明需要畫(huà)圖和量長(cháng)度時(shí)，我一定會(huì )當仁不讓�！�
最后，鉛筆說(shuō)：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開(kāi)始就是用我寫(xiě)字的。要是沒(méi)有我教小明寫(xiě)字，你們根本發(fā)揮不了作用�！�
就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的本領(lǐng)大！”“不，應該是我！”……很快，演講會(huì )成了爭論會(huì )。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開(kāi)對方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說(shuō)完，又繼續睡去。
文具盒的一席話(huà)使大家陷入了沉思，讓書(shū)包安靜了下來(lái)。
文具童話(huà)作文 篇5
一個(gè)小男孩做完了功課，把文具都裝進(jìn)了筆袋里，把它扔進(jìn)了小小的書(shū)包。
三角尺聽(tīng)著(zhù)書(shū)包拉鏈被拉上的聲音，渾身不自在，對著(zhù)其他文具說(shuō)：“哦，小主人明天就會(huì )把我換走了！我真是倒霉！你們都聽(tīng)見(jiàn)了吧？他上課時(shí)對同桌說(shuō)起過(guò)：‘你看我那三角尺，又臟又爛，就算我好意思用，別人也會(huì )笑話(huà)我，明天就買(mǎi)一個(gè)新的！’這真是晴天霹靂......請給我留個(gè)位置�！比浅邔ζ渌木呤疽�，讓它們不要圍得太緊了。說(shuō)實(shí)話(huà)，三角尺的聽(tīng)力是所有文具中最好的，這樣也就知道了很多新鮮事物，除了每天一次的“故事會(huì )”，就連三角尺咳嗽一聲，大家都會(huì )豎起耳朵聽(tīng)。
三角尺找到了一個(gè)制高點(diǎn)，接著(zhù)講：“這真是晴天霹靂！我可不想被丟到垃圾桶里去呀！垃圾桶、垃圾桶你們知道吧？那是個(gè)又臭又臟的小桶，要是我被丟進(jìn)去，與其他垃圾在一起，也就說(shuō)明我也成了垃圾，那......想想就覺(jué)得可怕�！边@時(shí)，鋼筆叫起來(lái)：“哦！也就是說(shuō)明天之后我們就見(jiàn)不到你嘍！我們不能沒(méi)有你呀！”“別這樣，明天會(huì )有一個(gè)新的三角尺來(lái)代替我的，‘故事會(huì )’依然會(huì )進(jìn)行下去，你們依然會(huì )知道許多新鮮事�！比浅甙参苛艘幌落摴P。
在一個(gè)小角落里，直尺傲慢的說(shuō)：“那樣可好了，希望新的你不會(huì )再這么愚蠢�！敝背咭恢倍际侨浅叩乃缹︻^，每次三角尺講故事時(shí)，他都不愿去聽(tīng)，這下，“心腹大患”馬上就會(huì )被除掉，自然高興。這種感覺(jué)或許是嫉妒吧？“哼，你別太得意，看看你，哦，是全部文具，你們哪一個(gè)不是被小主人弄得遍體鱗傷？鋼筆的筆尖被他戳壞，橡皮的身體被他用小刀分割，還有你與我，還不是被小主人差點(diǎn)撇斷，我只不過(guò)是比你們先去一步罷了，你們遲早也回去那個(gè)鬼地方�！�
一瞬間，時(shí)間仿佛停止了，文具盒里一片靜默。過(guò)了一會(huì )，文具盒開(kāi)口了：“我是不愛(ài)說(shuō)話(huà)的，不過(guò)聽(tīng)三角尺這么一說(shuō)，我也感慨萬(wàn)千呀！你們看看我——刀痕、墨跡、橡皮渣，我身上都有，恐怕我也是遲早的嘍�！�
“好了兄弟們，時(shí)候不早了，趕緊睡吧。我會(huì )想你們的�！�
果然，三角尺第二天便被小主人扔掉了，隨之而來(lái)的，是一個(gè)漂亮的三角尺，可誰(shuí)又能保證，它不會(huì )像前一任三角尺那樣去到那個(gè)“鬼地方”呢？
文具童話(huà)作文 篇6
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就順手把文具盒裝進(jìn)了書(shū)包，結果忘記了關(guān)文具盒……呼嚕呼嚕，我們都睡了，可文具盒里的文具卻沒(méi)有睡，它們正在半開(kāi)著(zhù)的文具盒里開(kāi)著(zhù)激烈的討論會(huì )呢。鋼筆先發(fā)話(huà)了：“你們對這個(gè)主人有沒(méi)有什么看法呢？”“當然有了”橡皮說(shuō)“主人經(jīng)常拿我去擦課桌，害得我的頭皮都被蹭掉了一塊！”熒光筆也不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)：“就是就是，她還老把我們幾個(gè)在廢紙上胡亂畫(huà)，結果我們的筆水都快沒(méi)了，哼，看她下次畫(huà)畫(huà)時(shí)還怎么畫(huà)！”“嗯嗯嗯，說(shuō)得太對了�！薄熬褪堑穆�，主人一點(diǎn)都不愛(ài)護我們！”各個(gè)文具都紛紛表示同意�！凹热淮蠹叶加X(jué)得主人對我們不好，那我們不如就來(lái)一場(chǎng)集體大逃亡吧！”橡皮說(shuō)�！班培培�，的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的�！睅字晒夤P說(shuō)道。
于是，文具們便開(kāi)始了一場(chǎng)“大逃亡”。一個(gè)個(gè)文具紛紛從文具盒的開(kāi)口處跳了下來(lái)，悄無(wú)聲息地落到地上。然后，就由鋼筆領(lǐng)頭，文具們悄悄地跑進(jìn)了我家的書(shū)房里……第二天早晨，我睡眼朦朧地起了床，和往常一樣，刷了牙，洗了臉，吃了飯，可就當我要背書(shū)包時(shí)，發(fā)現了我空空如也的文具盒，我差點(diǎn)被嚇蒙，愣了幾秒后立馬在家里來(lái)了個(gè)大搜查。結果可想而知，我連個(gè)文具影子都沒(méi)看見(jiàn)！“唉，”我嘆了口氣“難道是因為我平時(shí)糟蹋文具，它們生氣了？不理我了？”正當我胡思亂想時(shí)，突然發(fā)現，有一個(gè)小小的、細細長(cháng)長(cháng)的一個(gè)身影一閃而過(guò)，進(jìn)了書(shū)房。莫非……我立刻沖向書(shū)房，進(jìn)門(mén)的那一刻，我似乎被鎮著(zhù)了——我的所有文具正圍成一個(gè)小圈在商量著(zhù)什么。
見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，鋼筆不緊不慢地對我說(shuō)：“尊敬的主人，我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們，我們生氣了，也不能再忍受了，所以，我們便來(lái)了個(gè)集體大逃亡，我們這樣做的目的是，希望你以后不要再隨意傷害我們了，我們文具也是有生命的，就像你們人一樣，是有自己的尊嚴的。如果你再這么傷害我們，那我們將會(huì )搬到另一個(gè)主人那里去，永遠永遠地離開(kāi)你！”鋼筆的這些話(huà)的確讓我懂得了不少，于是，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。
當我同意了鋼筆的請求后，一眨眼之間，文具們全消失了，我跑到文具盒前，發(fā)現我所有的文具都還在文具盒里。我默默地對文具盒里的文具說(shuō)：“對不起，文具們，我不該傷害你們�！睆哪且院�，我的文具一次都沒(méi)有再逃亡過(guò)了。
文具童話(huà)作文 篇7
一天，文具在主人家開(kāi)了一次“特長(cháng)會(huì )”，參會(huì )的有鉛筆、橡皮、書(shū)本、筆盒、書(shū)包······，他們各有特長(cháng)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說(shuō)：“我可以幫助主人寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我的幫助，主人就不會(huì )寫(xiě)出好文章，更不會(huì )成為一名小畫(huà)家，我的特長(cháng)是不是很重要？”
橡皮緊接著(zhù)說(shuō)：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯別字，讓作業(yè)看起來(lái)更干凈，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我幫助主人把畫(huà)修改的更完美，我的特長(cháng)才是最重要的�！�
書(shū)本聽(tīng)后不服氣地說(shuō)：“我的特長(cháng)是幫助主人認字，讓他掌握更多的知識。沒(méi)有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的�！�
筆盒和書(shū)包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問(wèn)：“筆盒、書(shū)包你們有什么特長(cháng)��？”筆盒害羞地說(shuō)：“我只會(huì )幫助主人把學(xué)習用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì )，和你們比差遠了�！睍�(shū)包聽(tīng)后也不好意思地說(shuō)：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒(méi)有其它用處�！逼渌木呗�(tīng)后不好意思的地低下了頭。
從此，文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞。
文具童話(huà)作文 篇8
在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個(gè)大家庭里生活的很幸福！
可是，有一天來(lái)了一個(gè)字典伯伯，號稱(chēng)文具大王。還帶著(zhù)許多書(shū)兵書(shū)將來(lái)破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說(shuō)：“如果你們再不把你們的地盤(pán)讓給我，你們就等著(zhù)瞧吧！”一聽(tīng)這話(huà)，文具們更加驚慌，不知道該怎么辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說(shuō)：“您能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”。字典伯伯答應了，他說(shuō)“但是，必須在三天之內想好，要不然你們就等著(zhù)受死吧”！
接下來(lái)的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺(jué)，自己守到大門(mén)前，他們正在想怎樣對付字典伯伯呢？尺子叔叔說(shuō)，字典伯伯怕什么呢？他們想啊想，可是，沒(méi)有一個(gè)人想出辦法來(lái)。這天晚上，最小的鉛筆寶寶睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過(guò)上了幸福的日子。
文具童話(huà)作文 篇9
有一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。它們說(shuō)你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫(xiě)的字，讓我一天一天的變老�！毕鹌ふf(shuō)：“你們還說(shuō)我呢，每次主人看到有錯的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績(jì)�！奔堈f(shuō)：“你還說(shuō)它，你每一次擦我的時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了�！本瓦@樣，爭了一整夜。后來(lái)它們離家出走了。第二天主人來(lái)到桌前，打開(kāi)文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒(méi)了。他四處尋找，還是沒(méi)有蹤影。后來(lái)，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰(shuí)來(lái)幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對它們說(shuō)：“我們要團結，這樣才能幫助主人呀�！钡诙�，它們又來(lái)到主人的文具盒里。
它們從此團結友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習，過(guò)起了和諧的生活。
文具童話(huà)作文 篇10
“哼，又是寫(xiě)作文！”于令把筆和本子一扔，又上演著(zhù)最經(jīng)常出現的那一出——摔文具。
他不止是在寫(xiě)作文的時(shí)候摔，而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間，只要他心情不好，文具門(mén)也就別想逃脫被他像足球那樣踢；像實(shí)心球那樣仍；像乒乓球那樣打……
于令的這個(gè)壞脾氣，老師說(shuō)，家長(cháng)說(shuō)，同學(xué)說(shuō)，都沒(méi)起作用。他還是一副無(wú)所事事的樣子。
有一天，他的文具們，終于受不了了，集合在一起，商量著(zhù)，要給于令一些教訓。
“于令雖然經(jīng)常用我畫(huà)畫(huà)，可是只要他一沒(méi)畫(huà)好，我就會(huì )被他狠狠地扔出去�！便U筆第一個(gè)訴苦，大家也紛紛點(diǎn)頭。
“對對對，于令用我寫(xiě)字，可一寫(xiě)錯了，就會(huì )把我尖尖的'頭，在他的課桌上戳，弄得我生疼生疼的�！变摴P也搶著(zhù)說(shuō)。
……
最后，大家統一了意見(jiàn)，那就是——讓于令到文具王國做做客。
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲組成一曲美妙的曲子，太陽(yáng)也在努力的向上爬，天邊是一圈一圈的火紅，這不像是在于令所在的城市能夠看到的。
于令慢慢睜開(kāi)眼睛，一聲“啊”的叫聲劃破了寧靜的清晨。于令仔細觀(guān)察，這里的房屋都是橢圓的，外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽(yáng)板，于令想，他們大概是靠太陽(yáng)發(fā)電吧。于令一直盯著(zhù)太陽(yáng)板看，發(fā)現這些太陽(yáng)能電池會(huì )通過(guò)陽(yáng)光的強度來(lái)改變顏色，使這全金屬色的地方，五彩斑斕。當然，每一棟房子都是不一樣的顏色。于令小心地起來(lái)，生怕踩著(zhù)什么。
“當……當……”不知從哪發(fā)出的的聲音，刺痛了于令的耳朵，他用手捂住耳朵。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門(mén)里走出來(lái)，都用驚異的眼神看著(zhù)于令。
“噢，不！”于令大叫著(zhù)，往后退，“哐哐”的聲音一直沒(méi)停�？�，讓于令吃驚的是，他們可以從任何的方向出來(lái)。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)帶著(zhù)一頂有多裝置的皇冠的毛筆，更顯得氣派。他看起來(lái)非常的和藹，于令看見(jiàn)他才沒(méi)再往后退。
他們來(lái)到了一個(gè)碩大的建筑下，金光閃閃，可又似乎是透明的，于令無(wú)謂地問(wèn)了一句：“這是什么材料��？”旁邊的士兵回答說(shuō)：“這是一種用納米粒子構成的高級防盜的材料，在我們文具國只有皇宮才有這種材料呢�！�
好奇的于令以為看起來(lái)很光滑的墻面會(huì )很舒服，可當他的手剛觸到那墻面時(shí)，又猛縮了回來(lái)。因為，他的手被這種防盜裝置的材料給彈了回來(lái)。當他還在不可思議時(shí)，他們已經(jīng)來(lái)到了大廳里。
“聽(tīng)說(shuō)，”國王毛筆說(shuō)話(huà)了，“你在你們的世界，成天摔筆、砸筆、戳筆，是嗎？”國王溫和的聲音在大廳里回蕩，使于令更加的緊張。
“只是偶爾，偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續續的聲音顯得沒(méi)有底氣。
“哦？”國王有一點(diǎn)質(zhì)疑，“讓鉛筆上來(lái)！”國王語(yǔ)氣加重，顯得有點(diǎn)生氣。
鉛筆慢騰騰的上來(lái)，看見(jiàn)于令，就就離得遠遠的，不敢靠近。
“看見(jiàn)了吧�！眹蹩粗�(zhù)于令，惡狠狠的聲音使于令有些害怕�！八阅阋艿綉土P！”國王大怒，旁邊的文具也不敢說(shuō)話(huà)。
國王話(huà)音剛落，就有一群穿著(zhù)用很多特殊材料制成的鎧甲，拿著(zhù)一把激光槍的文具士兵沖出來(lái)追著(zhù)于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級大胖子，當然是跑不過(guò)士兵的“追殺”。所以只好投降。
于令被逮到國王面前，他苦苦哀求：“尊敬的國王陛下，我知道錯了，能在給我一次機會(huì )嗎？”因為是透明的，所以刺眼的陽(yáng)光照射著(zhù)大家，滿(mǎn)身大汗的于令，抬頭看看國王，只看見(jiàn)了一雙炯炯有神的眼睛。
過(guò)了好一陣，國王終于慢慢張開(kāi)嘴，說(shuō)：“我們文具王國本不應該與你們人類(lèi)的世界有什么瓜葛，這次就當給你個(gè)教訓，來(lái)人，送他回去！”
“是！”
于令又回到了人類(lèi)世界，他再也沒(méi)有欺負文具，而是輕拿輕放，家人，老師，同學(xué)都覺(jué)得不可思議，而他卻說(shuō)：“這是我應該做的�！�
因為只有他和他的文具知道，到底發(fā)生了什么樣的事情。
士兵和國王當然還有于令。
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