【精華】教室童話(huà)作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的教室童話(huà)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教室童話(huà)作文 篇1
天黑了,同學(xué)們都回家了,整個(gè)學(xué)校靜悄悄的,只有一間教室里熱鬧起來(lái)。原來(lái)在開(kāi)討論會(huì )!
首先,黑板先說(shuō)話(huà)了,它說(shuō):“沒(méi)有我,同學(xué)們根本不能學(xué)習,所以,我的用處最大!!辈粚,粉筆站起來(lái)說(shuō):“沒(méi)有我,黑板上根本沒(méi)有字,所以,我的用處才最大!边@時(shí),黑板擦不樂(lè )意了,它說(shuō):“要是沒(méi)有我,黑板就會(huì )變得很臟,所以我的用處才最大呢”,就這樣,它們你一言我一語(yǔ)地爭吵著(zhù),這時(shí),掛在墻上的鐘表爺爺開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,它說(shuō):“我們是一個(gè)集體,每個(gè)人都有自己的用處,大家只有齊心協(xié)力,團結友愛(ài),才能發(fā)揮更大的用處!
教室童話(huà)作文 篇2
夜深了,教室里的物品開(kāi)口講話(huà)啦!聽(tīng),它們講的什么?
“我是一個(gè)苦惱的文具盒,小主人每次拿完鉛筆以后,總是不把我收好,胳膊已經(jīng)把我推下桌子十幾次了,哎呦,真的好疼!”傷痕累累的文具盒指著(zhù)身體向大家訴苦。
“我跟你一樣慘,小主人總是把我絞尖了又按禿,我變得越來(lái)越矮,我的生命快要走到盡頭了!币恢〉讲黄鹧鄣你U筆傷心地說(shuō)。
一支紫色的水彩筆流著(zhù)淚說(shuō):“小朋友每次用我時(shí),一畫(huà)不出來(lái),他都使勁地按出墨,害得我都不能正常工作了,更慘的是我的家人一個(gè)個(gè)都分散了,它們有的在垃圾桶里,有的在黑暗的角落,還有的在講臺上的粉筆堆里!
“如果大家都知道愛(ài)護公物,那么我們就看到黎明的曙光了!焙诎迥棠陶f(shuō)道,便拿起粉筆在身上寫(xiě)到——請愛(ài)護教室里的每一個(gè)朋友。
教室童話(huà)作文 篇3
夜幕降臨,學(xué)校里的物品開(kāi)始了他們的議論會(huì ),課桌搶先說(shuō):“同學(xué)們整天在我臉上亂涂亂畫(huà),把我干凈的臉弄得花花綠綠!币巫痈胶偷溃骸笆前,是啊,同學(xué)們每天把我搖來(lái)?yè)u去,把我的腰都弄痛了!狈酃P難過(guò)地說(shuō):“我比你們都慘,因為我的身體總是被同學(xué)們掰成兩截!”
大家越聊越生氣,最后,黑板說(shuō):“我們干脆都別干了,到其它地方去旅行吧!”“好的,其實(shí)我們早就不想干了!”大家異口同聲地說(shuō)。
第二天,當同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí),發(fā)現教室里空空如也,課桌椅、粉筆、板擦都不見(jiàn)了。只留下一封信,信上寫(xiě)著(zhù):“既然你們不愛(ài)護我們,我們就選擇離家出去旅行了!如果你們愿意改正的話(huà),請拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)!
后來(lái),同學(xué)們在老師的幫助下,在體育館找到了它們,并搬回了教室,老師說(shuō):“我們行動(dòng)起來(lái)吧,把教室擦的干干凈凈,以后一定不能做搖椅子、亂涂亂畫(huà)等不文明行為了!
就這樣,教室干凈如初,教室里的'物品們也決定暫時(shí)不去旅行了,它們要一直陪伴著(zhù)同學(xué)們,和他們一同成長(cháng)。
教室童話(huà)作文 篇4
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學(xué)。這天早上他們一起去上課,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧,非常開(kāi)心。走到教室門(mén)口,教室里突然騷動(dòng)起來(lái):大門(mén)、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開(kāi)始指責起來(lái)。
大門(mén)慢條斯理地說(shuō):“我最討厭小兔子了,因為小兔子關(guān)門(mén)的時(shí)候,抓住拉把,砰的一聲……門(mén)關(guān)上了。開(kāi)門(mén)的時(shí)候,用腳踹我,我不開(kāi),又用腳踹我,我疼得受不了,才開(kāi)門(mén)?商鬯牢伊!我最喜歡小貓咪了,小貓咪關(guān)門(mén)時(shí),抓住拉把,輕輕地把我關(guān)上,再推推看我關(guān)緊了沒(méi)有。不是疼痛而是舒服!
地板更是趾高氣揚地說(shuō):“我討厭小貓咪,下雨時(shí),自己腳臟,還往我身上踩梅花,可難看了。我喜歡小狗,他看見(jiàn)我臟了,就拿抹布把我擦得干干凈凈的,可漂亮了!
黑板急不可耐地說(shuō):“我超級討厭小貓咪,她就不會(huì )擦黑板。一擦就成了花,上課了還讓老師擦,真是的。我喜歡小松鼠,他用尾巴拿住黑板擦,左擦擦,右擦擦,上擦擦,下擦擦,把我擦地干干凈凈、舒舒服服的!
之后,他們深深的嘆了里口氣:“唉!這些孩子,一點(diǎn)都不愛(ài)護公物!
嘚玲玲,上課鈴響了,教室里立即停止了騷動(dòng),恢復了原來(lái)的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了,頭都低到地了。從此,他們總是愛(ài)護公物,教室里從此就沒(méi)有了騷動(dòng)。
教室童話(huà)作文 篇5
放學(xué)了,同學(xué)們陸陸續續地離開(kāi)了教室,喧鬧了一天的教室終于安靜了下來(lái)?墒遣灰粫(huì ),另一番熱鬧的景象又在教室里出現了。
“伙伴們,你們看我最近有什么變化嗎?”首先開(kāi)口說(shuō)話(huà)的是桌子,“我以前穿的衣服臟兮兮的,看我現在的衣服多美呀!我的小主人每次坐下之前都會(huì )把我的臉擦得干干凈凈!绷硪粡堊雷右财炔患按恼f(shuō):“不僅我們變了,就連我的小主人也變得講衛生了。以前他可是有名的鼻涕大王,兩條像毛毛蟲(chóng)一樣的鼻涕整天耷拉著(zhù),而且成了班里的衛生委員,不僅自己講衛生,還檢查別的小朋友的衛生情況呢!”
“是呀!”板凳說(shuō):“教室里的環(huán)境也變得更加整潔了,瞧,我們被同學(xué)們擺放得多整齊!
“這是學(xué)校養成教育的結果!币粋(gè)洪亮的聲音出現了,原來(lái)是年老的講桌,“從開(kāi)學(xué)到現在,老師每天都在教育小朋友要講衛生,懂禮貌,因為同學(xué)們變了,所以我們才能變呀!贝蠹衣(tīng)了,頻頻點(diǎn)頭。
議論聲一直持續著(zhù)……
“吱呀”一聲,門(mén)被推開(kāi)了,教室里立刻恢復了平靜,就像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
教室童話(huà)作文 篇6
放學(xué)了,教室里的同學(xué)都走光了,只有正在打掃衛生的楊老師還留在那里。
突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊!罢l(shuí),是誰(shuí)?”楊老師奇怪地問(wèn),教室里沒(méi)有人呀,聲音從哪里來(lái)的呢?
這時(shí)又傳來(lái)一種粗啞的聲音:“椅子老弟,你別叫了!
“我怎么能不叫呢,哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時(shí)候總在我身上扭來(lái)扭去,還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我,疼得我快受不了了,能不叫嗎?哎喲喲……”
“椅子老弟,你不好過(guò),我也同樣如此呀!那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫(xiě)字,總在我的身上寫(xiě),還用涂改液在我身上亂涂,用刀子在我身上刻,甚至拿著(zhù)小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的,好慘呀!”
楊老師這才發(fā)現是桌椅在說(shuō)話(huà)。
“你們都別說(shuō)了,我比你們還難過(guò)呢!”黑板大叔也說(shuō)話(huà)了!吧险n的時(shí)候,老師叫同學(xué)們往我身上寫(xiě)字,他們不寫(xiě),可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫(huà),有的還拿臟東西扔我,真是太不像話(huà)了!”
“就是,”墻搶過(guò)話(huà)頭,“一開(kāi)始我本來(lái)穿著(zhù)一個(gè)白大衣,可是自從那些同學(xué)來(lái)了以后,在我身上又是踢又是畫(huà)的,我就成了現在這個(gè)樣子。唉……”
“還有更可怕的呢!上課的時(shí)候,同學(xué)們總是搞小動(dòng)作,我叫老師用我丟他們,老師總是遷就,不肯去丟,真是氣人!狈酃P小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉,別提了。有些同學(xué)總把這兒當成垃圾堆,什么瓜子皮、食品袋呀,廢紙呀都扔在我身上!钡匕逡采鷼饬。
聽(tīng)了他們的對話(huà),楊老師感到很慚愧,不好意思地說(shuō):“對不起,對不起,都是我不好,沒(méi)有教育好同學(xué)們,讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們!
教室里又恢復了原來(lái)的平靜。
新的一天又開(kāi)始了。同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家,同學(xué)們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,有的同學(xué)還看看桌子上被畫(huà)過(guò)的痕跡!拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽!蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著(zhù)!案倪^(guò)就是好孩子,老師相信你們!睏罾蠋熜χ(zhù)說(shuō)。
下課后,同學(xué)們都建議來(lái)一次大掃除,徹底清掃教室。大家找來(lái)了工具,開(kāi)始干起來(lái),有的擦桌子,有的修椅子,還有的掃地……沒(méi)多久,教室就徹底變了樣。地板上沒(méi)有臟東西了,墻上沒(méi)有腳印了。椅子身上也不疼了,桌子也'變得和原來(lái)一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著(zhù)這些變化,桌椅們都開(kāi)心地笑了,老師也露出了笑臉。
教室童話(huà)作文 篇7
智慧精靈長(cháng)著(zhù)一頭烏黑并帶有光澤的頭發(fā),一雙大眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒,穿著(zhù)一身黃色的西裝,身后還有一對金光閃閃的翅膀。
智慧精靈在家閑著(zhù)沒(méi)事做,就想:我到底干什么好呢?有了,就去小朋友們的教室里看看吧,順便幫一下那些做不出來(lái)題目的小朋友。于是,智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來(lái)。那個(gè)時(shí)候,正好是我們的午休時(shí)間。說(shuō)是午休,卻一點(diǎn)也不像,因為我們每個(gè)人的手上都有著(zhù)寫(xiě)不完的作業(yè),根本沒(méi)有時(shí)間休息。智慧精靈知道了原因之后笑著(zhù)說(shuō):“讓我來(lái)幫助你們吧!敝灰(jiàn)智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空,一邊念著(zhù)一些我們聽(tīng)不懂的咒語(yǔ)。頓時(shí),那本字典里散發(fā)出燦爛的光芒,那些光芒進(jìn)入到我們的腦子里,我們突然感到自己的思路特別清晰,一會(huì )就把作業(yè)寫(xiě)完了。
我們感激地對智慧精靈說(shuō):“謝謝你!”他回答說(shuō):“不用謝,下次有困難就找我幫忙!
教室童話(huà)作文 篇8
叮鈴鈴,放學(xué)鈴聲響起。同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地沖出教室。
但是他們沒(méi)注意到,在他們的身后,遍地的垃圾橫躺在地上,“臟亂差”這三字足矣形容此刻的教室。夜幕降臨,原來(lái)靜悄悄的教室突然熱鬧起來(lái)。一團小紙屑首先氣呼呼開(kāi)始說(shuō)道:“瞧瞧平時(shí)干凈整潔的12班,今天簡(jiǎn)直就像個(gè)垃圾場(chǎng)!更過(guò)份的是,我被一個(gè)小朋友偷偷地扔在地上,害我還被好幾個(gè)路過(guò)的小朋友踩了好幾腳,他們沒(méi)一個(gè)把我撿起來(lái),真是太過(guò)份了!”一支斷了筆芯的鉛筆也氣憤地喊道:“可不是,看我筆芯斷了,就狠心地把我拋棄扔在地上,你說(shuō),你就是不需要我了,你把我扔垃圾桶也總比扔地上,讓我冷冰冰躺地上強吧!”一塊黑乎乎的橡皮也委屈的插嘴說(shuō):“我被我主人不小心掉在了地上,他直到放學(xué)也沒(méi)把我記起來(lái),“嗚……”這時(shí),地上的垃圾們紛紛都開(kāi)始哭訴起來(lái),有的走到植物角,看著(zhù)漸漸枯萎的植物,不滿(mǎn)地嚷道:“植物都快枯死了,一群傻孩子!”有的指著(zhù)黑板大叫:“看,今天黑板都沒(méi)擦!哼,我敢打賭,明天他們盧老師一定會(huì )要他們好看!”“對對對”旁邊的垃圾們紛紛表示贊同。
夜,越來(lái)越深,談話(huà)聲也越來(lái)越輕了,垃圾們相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉,在夢(mèng)中,他們看見(jiàn)了12班的孩子們在打掃教室,而它們都去了各自該去的地方。教室里干干凈凈,同學(xué)們都歡聲笑語(yǔ),一片祥和。
教室童話(huà)作文 篇9
從前,有一個(gè)教室,里面有調皮的學(xué)生,他們總是不愛(ài)惜教室里的物品。
一天,學(xué)生們放學(xué)了,天黑了,黑板宣布開(kāi)一個(gè)議論會(huì ),議論會(huì )剛開(kāi)始,椅子就生氣的說(shuō)“:我的小主人總是搖我,還踩在我身上,弄得我痛得要死!币巫舆沒(méi)說(shuō)完,桌子也忍不住說(shuō)“:我比你更痛!我的小主人每天都會(huì )拿小刀往我臉上刮幾刀!弊雷觿傉f(shuō)完,黑板又氣呼呼地說(shuō):“是呀,是呀,每天上美術(shù)課的時(shí)候,同學(xué)們總是趁老師不注意的時(shí)候往我臉上涂顏料,害得我一大半都不能寫(xiě)字了!贝蠹叶己苌鷼,于是,黑板宣布離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,大家都很贊同。沒(méi)過(guò)一會(huì ),大家全都走了。
第二天,老師和學(xué)生發(fā)現教室里的物品不見(jiàn)了,便意識到自己的錯誤了,之后,他們就很愛(ài)惜身邊的東西了。
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