實(shí)用的文具童話(huà)作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的文具童話(huà)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具童話(huà)作文 篇1
在文具盒里，住著(zhù)鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會(huì )為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“你瞧，我能寫(xiě)出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說(shuō)：“就你，長(cháng)得不高不矮。除了寫(xiě)字，你還會(huì )什么？你會(huì )寫(xiě)字，沒(méi)有本小姐，你今天早不知道寫(xiě)了多少錯字？你還好意思說(shuō)呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱(chēng)作本大爺的尺子來(lái)到，尺子一臉不屑的說(shuō)：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒(méi)有我你畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著(zhù)擦著(zhù)突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對不可能！”這時(shí)，一直沒(méi)發(fā)話(huà)的文具盒說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì )傷害你們的友誼，對你們沒(méi)有任何益處。所以我勸你們不要再吵了�！�
后來(lái)，大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì )再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說(shuō)，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(cháng)的人生，爭做主人的好幫手。
文具童話(huà)作文 篇2
下午，紅紅放學(xué)回家。
到家了，紅紅“唰唰”兩下寫(xiě)完了作業(yè)。字寫(xiě)得很丑。
紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲，一直玩到晚上七八點(diǎn)鐘才回家。
回到家，紅紅被媽媽罵了一頓，因為身上都是泥。
“快去洗澡！”媽媽生氣地說(shuō)。
洗完澡之后，紅紅就去睡覺(jué)了。
半夜里，文具們一個(gè)個(gè)生氣地說(shuō)：“小主人，你怎么不把我們放回書(shū)包里，就去睡覺(jué)了！”
鋼筆說(shuō)大聲地說(shuō)：“我是上個(gè)星期剛買(mǎi)的，你們看，我現在身上臟死了�！�
橡皮也生氣地說(shuō)：“看，我身上多么白，因為小主人寫(xiě)錯字就用消字液涂掉，根本不用我�！�
……
就這樣，文具們你一言我一語(yǔ)，吵來(lái)吵去。
后來(lái)，文具們商量后，給紅紅寫(xiě)了一封信：
小主人，你要學(xué)會(huì )愛(ài)惜我們，要不然，我們沒(méi)法為你的學(xué)習服務(wù)啦！——全體文具！
第二天早上，紅紅起床后看到了這封信。她很羞愧地說(shuō)：“下次我一定注意！”
就這樣，紅紅書(shū)包里的文具變干凈了。
文具童話(huà)作文 篇3
一天晚上，小明收拾好書(shū)包上床睡覺(jué)了，他很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒�，書(shū)包里的文具們卻開(kāi)始了“口舌大戰”。
首先發(fā)言的是鉛筆，它驕傲地說(shuō)：“主人天天寫(xiě)字都要用到我，我在這兒功勞最大！”“不對、不對！”橡皮反駁說(shuō)，“你寫(xiě)錯了還得讓我來(lái)修改，我才最有用！”“你們倆都不對�！毕鞴P刀語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)，“鉛筆的筆尖粗了是我削的，否則你鉛筆什么也寫(xiě)不了，我的功勞最大！”筆盒也耐不住了，它用有力的聲音說(shuō)：“每天都是我把你們安置好的，否則主人就找不著(zhù)文具了，談何用得上你們呀！所以，我的用途最大！最最大！”
文具們你一言我一語(yǔ)的，把小明吵醒了。小明嘆了口氣對文具們說(shuō)：“好了好了，都別鬧了！你們都是我的`好幫手，少了一個(gè)，我都無(wú)法學(xué)習。你們要團結��！”文具們聽(tīng)完主人的話(huà)，臉都紅了，不好意思地低下了頭。從此，文具們再也沒(méi)有爭吵過(guò)了，因為他們明白了團結就是力量這個(gè)道理。
文具童話(huà)作文 篇4
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(cháng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的！”
爭吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著(zhù)這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評語(yǔ)：不會(huì )講話(huà)的文具們在七色光的幫助下會(huì )講話(huà)了，從而引發(fā)了一場(chǎng)爭吵，開(kāi)頭點(diǎn)題，引出下文。
文具童話(huà)作文 篇5
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無(wú)事正美美地躺在一個(gè)美麗的鉛筆盒里睡著(zhù)，做著(zhù)香甜的夢(mèng)。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來(lái)，讓我們去瞧瞧。原來(lái)它們正為誰(shuí)的本事大爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。鉛筆一邊撫摸著(zhù)大拇指，一邊慢條斯理地說(shuō)：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻，寫(xiě)上幾十萬(wàn)個(gè)字，對我來(lái)說(shuō)，小KS�！边�沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮擦便把話(huà)題搶了過(guò)去，得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你強多了，每次小主人用你，不小心寫(xiě)了錯字，這時(shí)，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無(wú)影無(wú)蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見(jiàn)鉛筆、橡皮擦把自已的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說(shuō)道：
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強，我能幫人們畫(huà)直線(xiàn)，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說(shuō)：“我們會(huì )的你會(huì )嗎?”這下輪到尺子搖了搖無(wú)言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動(dòng)了正在閉目養神的文具盒。文具盒語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們不要再吵了，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，誰(shuí)能多為人類(lèi)做貢獻誰(shuí)的本領(lǐng)更大，可你們想過(guò)嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢?”一句話(huà)，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周?chē)只謴土似届o。
文具童話(huà)作文 篇6
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
文具童話(huà)作文 篇7
一天鉛筆和橡皮的小主人買(mǎi)了一個(gè)做工精致的卷筆刀，也把它放在了文具盒里。
驕傲的卷筆刀自以為身價(jià)高等，看不起橡皮和鉛筆。
“你們算是什么東西？你們又能干什么呢？小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用，沒(méi)有我的存在，鉛筆和橡皮你們就會(huì )變成廢物！又有什么資格和我一起共享榮耀？”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著(zhù)。
“卷筆刀，你要認清自己?jiǎn)�！我們都是主人的好幫手，沒(méi)有什么有用無(wú)用之分。何必要爭來(lái)爭去斗嘴不團結呢？”鉛筆提醒道。
橡皮說(shuō)：“是啊，我們都是為主人的學(xué)習服務(wù)的，何必要分三六九等、高低貴賤呢？”
“你們給我住嘴！”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道：“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級，像你們這樣只有小小功能的家伙，只配做我的仆人！”
橡皮和鉛筆沒(méi)有不再理睬自以為是的卷筆刀�！昂�，自己也默認了吧！像你們這樣的沒(méi)多大能耐的文具，仆人都不配！根本就沒(méi)有資格與高貴的我相提并論！”
不久，小主人要隨爸爸媽媽搬家了，他收拾文具盒時(shí)，發(fā)現卷筆刀已經(jīng)生銹了，無(wú)法再幫助自己削鉛筆�！罢媸莻�(gè)沒(méi)用的東西！”小主人嘟囔了一句，便隨手把卷筆刀扔進(jìn)了垃圾桶。
從那以后，橡皮和鉛筆過(guò)上了幸福和諧的快樂(lè )日子。而卷筆刀呢？則從垃圾桶運到了垃圾站，與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。
同學(xué)們，我們可不要像卷筆刀那樣呀，要清楚每個(gè)人都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，千萬(wàn)不要傲氣沖天，看不起人！生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好，也才能生活得更長(cháng)久。
文具童話(huà)作文 篇8
夜，靜悄悄的，幾乎聽(tīng)不到一丁點(diǎn)聲音�！鞍�！頭痛喲，哎喲……”是誰(shuí)在喊？��！原來(lái)是放在阿寶寫(xiě)字臺上的臺燈。
“臺燈大叔，您怎么了？”躺在臺燈旁邊小鉛筆問(wèn)。臺燈有氣無(wú)力地說(shuō)：“小鉛筆，我發(fā)燒了，你摸摸我的頭，可燙了！唉，這個(gè)阿寶，快變成‘粗心大王’了，他只知道開(kāi)亮我，就是不知道把我關(guān)了！”小鉛筆聽(tīng)了臺燈的話(huà)，也一個(gè)勁地訴起苦來(lái)：“阿寶就是這樣，我為他寫(xiě)好字，他總是不把我放回家，讓我到哪兒休息呀？”在冰箱上的“土巴老”橡皮說(shuō)：“我也很慘！阿寶沒(méi)事時(shí)，把我當沙包扔來(lái)扔去摔得我好痛！”小卷筆刀也說(shuō)：“阿寶這個(gè)‘馬虎鬼’，我為他削完鉛筆，他總是不把我肚子里的東西倒掉，這樣下去，我會(huì )吃壞的！”原來(lái)一言不發(fā)的鉛筆盒發(fā)話(huà)了：“阿寶老是讓我張著(zhù)嘴，叫我難受死了！”
阿寶早已被文具們的談話(huà)吵醒了。他聽(tīng)了文具們的話(huà)，馬上從床上爬起來(lái)，他先把小卷筆刀里了木削倒了，再把鉛筆、橡皮和卷筆盒刀整整齊齊地擺在鉛筆盒里，接著(zhù)關(guān)了鉛筆盒蓋子，最后關(guān)了臺燈。阿寶這才放心地去睡了。
小朋友們，你們可別像阿玉這樣粗心呀！
【實(shí)用的文具童話(huà)作文合集八篇】相關(guān)文章：
文具的爭吵童話(huà)作文合集15篇12-17
【實(shí)用】文具童話(huà)作文300字四篇12-04
文具童話(huà)作文600字合集9篇11-06
文具童話(huà)作文400字合集五篇12-12
精選文具童話(huà)作文合集六篇11-19
【必備】文具童話(huà)作文合集十篇12-20
文具童話(huà)作文600字合集五篇12-18