小學(xué)生童話(huà)作文【熱門(mén)】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生童話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生童話(huà)作文1
“喂！老板的面怎么還沒(méi)送到家！”每天總會(huì )有一連串的抱怨聲，這家拉面店的老板耳朵都快長(cháng)繭了，他張貼出一張海報，希望有人來(lái)應征工作。
這天來(lái)了一位蜻蜓先生來(lái)應征工作，他的速度和戰斗機一樣快，誰(shuí)也比不上它，它獨一無(wú)二的特性讓老板嘖嘖稱(chēng)奇。它傲人的履歷表上寫(xiě)的每一項，都符合老板的需求，只有一項讓老板不太滿(mǎn)意，那就是待遇的要求。
蜻蜓先生竟然一個(gè)月要和老板要十萬(wàn)元，老板雖然心不甘情不愿，但有這么棒的人才不用真的太可惜了，所以只有雇用它了。
從此森林里再也沒(méi)有抱怨聲，而且拉面店的人氣也增加了不少。
小學(xué)生童話(huà)作文2
一天 小雞想去看望生病的外婆。路上有一條小河擋住了它的去路。它很著(zhù)急，急得直跳腳，因為它不會(huì )游泳，無(wú)法過(guò)河。
這時(shí)，河里游來(lái)了一只可愛(ài)的小鴨子。小鴨子一搖一擺地走過(guò)來(lái)，問(wèn)它：“你怎么哭啦？”小雞說(shuō)：“我想看望我的外婆去，可是我不會(huì )游泳過(guò)不了河呀！”小鴨想了想說(shuō)：“別怕！”
然后小鴨拿來(lái)了一塊木板，小雞問(wèn)它：“你拿木板干什么？”小鴨說(shuō)：“一會(huì )兒你就知道了�！�
小鴨子把木板推下河，對小雞說(shuō)：“你站到木板上去！”小雞站到上面，小鴨子跳進(jìn)水中推著(zhù)木板過(guò)了河。
小雞在小鴨的幫助下，安全地過(guò)了河，兩個(gè)人成為了好朋友。
點(diǎn)評：小作者很善于觀(guān)察圖畫(huà)的內容，用生動(dòng)的語(yǔ)言把幾幅圖畫(huà)聯(lián)系在了一起，而且還對畫(huà)中的主人公做了詳細的對話(huà)描寫(xiě)，很棒！
小學(xué)生童話(huà)作文3
一天，幾個(gè)肩并肩漁夫在岸邊捕魚(yú)，但他們捕了幾天幾夜，才捕到了十幾條魚(yú)，一個(gè)漁夫出了個(gè)主意說(shuō)：“我們要不一起出錢(qián)買(mǎi)一艘船出海去捕魚(yú)，怎么樣？”其他漁夫異口同聲的說(shuō)：“這個(gè)主意不錯！”
幾天后，他們湊起了足夠買(mǎi)一艘小船的錢(qián)，就把船給買(mǎi)回來(lái)了，一切準備就緒了，他們就一起出海了，抱著(zhù)很大的期望航行，到了一個(gè)小島附近，他們把船固定下來(lái)，開(kāi)始捕魚(yú)了，結果每次撒網(wǎng)下去，收網(wǎng)不是石子，就是網(wǎng)子什么都沒(méi)有，他們都灰心了，決定最后一次撒網(wǎng)，大家都抱著(zhù)最后一搏的心情，非常期待的收網(wǎng)，這次真的是太受打擊了，還是跟前幾次一樣，什么都沒(méi)有。唉
這個(gè)小故事告訴我們：“凡事都要平常心對待，要有希望，但別抱太大的期望。
小學(xué)生童話(huà)作文4
有一年春天，兩顆種子在土里相遇了，一顆種子對另一顆種子說(shuō)：“嗨，你準備什么時(shí)候到土壤外面去發(fā)芽生長(cháng)呀！”“什么什么？出去？在土壤里多舒服��！還不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打”另外一顆種子聽(tīng)了，還是覺(jué)得應該到外面去看看。于是，它使出渾身的力氣往上鉆。不久終于鉆出了土壤�！巴�，好美��！”它看著(zhù)這個(gè)美麗的世界，不由自主的感嘆道。
一天又一天過(guò)去了，這顆種子已經(jīng)長(cháng)成了一棵小樹(shù)，它不怕分吹雨打，有著(zhù)頑強的生命力。終于，在若干年后，長(cháng)成了一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。每當人們經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都忍不住嘖嘖稱(chēng)贊。而另一顆種子呢，他由于貪圖安逸，不愿意吃苦，懼怕困難，最終爛在了土里。
小學(xué)生童話(huà)作文5
夏日的.一天，小毛驢馱著(zhù)沉甸甸的鹽口袋趕路，累得渾身是汗。
小毛驢一邊走一邊嘀咕：“口袋怎么這么沉，累死我了！”他吃力地邁著(zhù)步子。小毛驢馱著(zhù)鹽走到一條河邊，想喝水解渴。他看見(jiàn)河里有幾條小魚(yú)在水中游玩，很有趣。他只顧看魚(yú)，一不小心踩在鵝卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸虧河水淺，毛驢撲騰了幾下就站了起來(lái)。他抖了抖身上的水，繼續趕路。咦！奇怪，身上怎么變輕了？鹽袋子還在呀，是不是這條河魔力呢？小毛驢高興地想。
幾天后，小毛驢馱著(zhù)棉花又經(jīng)過(guò)那條河，想起上次過(guò)河的事，他想再試一次。他走到河中央，還在水里浸了一會(huì )。沒(méi)想到，站起來(lái)后背上反而變沉了！小毛驢想：這是什么河水呀？能讓鹽變輕，卻讓棉花變重。
回到家里，小毛驢把他這幾次過(guò)河的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“鹽遇到水會(huì )溶解在水中，棉花卻會(huì )吸水的�！�
小毛驢恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤懇懇，切記不要投機取巧！
小學(xué)生童話(huà)作文6
一天晚上，天下著(zhù)暴雨，小貓正在家里看書(shū)，忽然小貓聽(tīng)見(jiàn)了窗外有喊聲。小貓一看，原來(lái)是小鴨、小鵝和小雞，他們都沒(méi)帶傘。小貓趕緊把傘拿上，想給它們送傘，但是小貓想：我只有一把傘，該給誰(shuí)呢，對了，小鴨和小鵝會(huì )游泳，都不怕雨，但是小雞就不一樣了。于是，小貓就把傘借給了小雞。
雖然小貓把傘借給了小雞，但是小雞還是感冒了，小貓趕緊把藥給小雞吃，小雞就好了。這件事被小鴨和小鵝知道了，于是它們就去告訴了其他動(dòng)物，就這樣，一傳十，十傳百，所有動(dòng)物都知道了這件事情。第二天早上，所有動(dòng)物都來(lái)小貓家稱(chēng)贊它了。
小學(xué)生童話(huà)作文7
在我的寫(xiě)字臺上有一盞臺燈和一支蠟燭。
臺燈的顏色十分美麗，還非常明亮每次做作業(yè)我都用它，卻不經(jīng)常用蠟燭。臺燈看看蠟燭一身的塵土，說(shuō)：“喂，蠟燭，你一身塵土早該進(jìn)垃圾箱了，又沒(méi)用。你看我多明亮！”
有一天晚上，我正在做作業(yè)沒(méi)電了，臺燈不亮了。媽媽幫我點(diǎn)燃了蠟燭。臺燈看看自己不發(fā)光了，心想：“從前，總是我說(shuō)蠟燭沒(méi)用，這回它該說(shuō)我了�！边^(guò)了一回兒，蠟燭什么也沒(méi)說(shuō)。臺燈實(shí)在忍不住了，問(wèn)道：“你怎么不說(shuō)我呀？”蠟燭說(shuō)：“我說(shuō)你什么呀，你是比我亮，我有什么可說(shuō)的。我雖然在沒(méi)電的情況下，幫小主人完成作業(yè)，但是還是有電的時(shí)候，你陪伴小主人的時(shí)間長(cháng)��！我們是各有各的長(cháng)處�！�
臺燈不好意思地笑了，它們成了一對非常要好的朋友。
小學(xué)生童話(huà)作文8
在新加坡的動(dòng)物園里，遠遠的我就望見(jiàn)了長(cháng)頸鹿。我飛快的來(lái)到了排隊的人群。
“哇！”長(cháng)頸鹿也真是太高大了。這時(shí)，有幾個(gè)人在里面喂長(cháng)頸鹿，其他人不讓進(jìn)。我問(wèn)：“老爸，為啥他們能去喂長(cháng)頸鹿，我們不能去？” “你要去喂長(cháng)頸鹿得花5塊錢(qián)！你要不要去喂？” “要！” “這......好吧�！�
老爸給了我10塊錢(qián)，讓我叫管理員找我5塊錢(qián)。我說(shuō)“OK！”
終于排到了，我給了管理員10塊錢(qián)，他找了我5塊錢(qián)，并給了我一個(gè)裝著(zhù)5根胡蘿卜塊的盆子，我拿著(zhù)便去喂了，還叫老爸幫我拍照。
喂完了，我問(wèn)老爸拍到了沒(méi)，老爸說(shuō)：“拍了五張，只有一張清晰的，你別喂那么快��！” “不是我喂得太快，是他們吃得太快！”.......
小學(xué)生童話(huà)作文9
放學(xué)了，我一路狂奔到家里，我來(lái)到玩具室里，我說(shuō)：“玩具們，我明天要帶一個(gè)玩具到我學(xué)校去”。
玩具們異口同聲地說(shuō)：“帶我去吧”。我看了看，到底帶誰(shuí)去呢，我也犯難了。
機器人大哥說(shuō)：“小主人，帶我去吧”。我最后終于選好了，我帶了一個(gè)我最?lèi)?ài)的拼裝小機器人。
我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，好像發(fā)覺(jué)它睡也睡不著(zhù)呢，在房間里“蹦跳”呢!
第二天早上，我一去學(xué)校，我拼裝的機器人就說(shuō)：“到了嗎”?我笑著(zhù)說(shuō)：“到了”。然后，機器人就從我手中蹦了出來(lái)。它找朋友了，下課了，它看見(jiàn)了芭比娃娃在練習舞蹈，它也跟著(zhù)跳起來(lái)。上課了，我趕緊把玩具收到毛茸茸的口袋里。它很聽(tīng)話(huà)，但我不聽(tīng)話(huà)，老是用手去摸它。我回家問(wèn)：“你今天高不高興”?它興奮地說(shuō)：“高興”。
小學(xué)生童話(huà)作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬(wàn)里的一天，一只烏鴉去外面旅游。途中它幫助過(guò)一些需要幫助的人，做過(guò)不少好事。 它飛著(zhù)飛著(zhù)，飛到了一個(gè)寸草不生的地方。這里就像一個(gè)大火爐一樣。烏鴉頓時(shí)覺(jué)得口干舌燥、汗流浹背。烏鴉才知道這里是沙漠。烏鴉飛啊飛啊，想飛出這片沙漠。天上的一位神仙看見(jiàn)了，想：烏鴉一路上也做過(guò)不少好事。于是上天就在它前進(jìn)的路上放了半瓶水和許多小石子，烏鴉看見(jiàn)急忙飛過(guò)去喝水可是怎么都夠不著(zhù)，它想了片刻，想到了一個(gè)主意，它把旁邊的小石子叼到水瓶里反復這樣做，終于喝到了水。它知道是上天給自己的水。它決定要多做好事。 回家后，它就每天捉蟲(chóng)喂已經(jīng)在床上不能動(dòng)的母親就這樣，這種行為一代一代的傳了下去。
小學(xué)生童話(huà)作文11
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著(zhù)五位神奇的小精靈。
樹(shù)精靈“綠森”年長(cháng)，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著(zhù)整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著(zhù)玩具，笑呵呵的；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。
由于性格愛(ài)好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。
一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的森林里。
一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了�？墒�，由于薩龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過(guò)來(lái)，恢復了體力。緊接著(zhù)，綠森把大家招來(lái)，說(shuō)：“我們單獨一個(gè)人是打不過(guò)薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍�！边@樣，五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團結一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過(guò)上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團結在一起。
小學(xué)生童話(huà)作文12
有一天，狗請羊去他家吃飯，狗想著(zhù)一定要好好的款待小羊，所以它就準備了一堆大魚(yú)大肉，小羊來(lái)了，它們開(kāi)始吃飯了，大家都知道羊是吃草的，所以小羊沒(méi)吃幾口酒走了，羊回到家想，小狗請自己吃了飯，我也要請它吃飯，所以他準備了很多鮮美的青草，小狗來(lái)了，它也是吃了幾口就走了，因為狼是吃肉的，所以它不喜歡吃青草。
如果羊是媽媽?zhuān)肥前职�，那么這個(gè)故事告訴我們爸爸媽媽不是同一個(gè)世界的，有時(shí)難免會(huì )有沖突，請原諒他們。
小學(xué)生童話(huà)作文13
老鼠開(kāi)會(huì )
有幾只老鼠天天都被貓騷擾。有一天，老鼠們想：我們得開(kāi)個(gè)會(huì )，不讓貓騷擾。第二天，老鼠都集中在一起開(kāi)會(huì )，第一只老鼠說(shuō)：“我們請狗來(lái)不就行了嗎?”有只老鼠說(shuō)：“不行，狗會(huì )吃我們的�！钡诙焕鲜笳f(shuō)：“要不我們把鈴鐺掛在貓的脖子上，等它一跑鈴鐺就會(huì )響，我們不就知道貓來(lái)了嗎?”一只年老的老鼠說(shuō)：“這個(gè)辦法不錯，我們就按照這樣來(lái)做吧�！�
第三天中午，太陽(yáng)暖烘烘的。貓正在睡覺(jué)，睡得正香呢!一只老鼠拿著(zhù)鈴鐺小心翼翼地把鈴鐺系在貓的脖子上。由于老鼠系得太緊，貓覺(jué)得有點(diǎn)癢癢，就醒了過(guò)來(lái)。貓一睜開(kāi)眼睛就看見(jiàn)老鼠，貓嚇呆了。它猛撲上去狠狠地咬了老鼠一口，一口把老鼠吞了下去。
這個(gè)故事是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要仔細想清楚。
小學(xué)生童話(huà)作文14
從前，小刺猬的刺還不會(huì )豎起來(lái)，因為個(gè)子小它還經(jīng)常受欺負。但是有一次，發(fā)生了一件事。那天，小刺猬和平時(shí)一樣，出門(mén)去采果子。要回家的時(shí)候，迎面來(lái)了一只狐貍，狐貍讓小刺猬把果子給他，小刺猬不給。它們打了起來(lái)。刺猬哪打得過(guò)高大的狐貍，一下就被打得滿(mǎn)地找牙，小刺猬非常地生氣，一發(fā)怒像金剛狼一樣，滿(mǎn)背的刺都豎了起來(lái)，且無(wú)比堅硬。小刺猬把自己的腦袋縮起來(lái)，像一個(gè)球一樣滾向狐貍，狐貍被刺得哇哇直叫，趕緊撒腿就跑。消息很快就傳開(kāi)來(lái)，從此再也沒(méi)有動(dòng)物敢欺負它了。慢慢的，小刺猬就學(xué)會(huì )了控制自己的刺，需要的時(shí)候就豎起來(lái)，它采果子的時(shí)候，就把果子刺在背上帶回家，非常方便。
小刺猬的刺是不是很好用呢？
小學(xué)生童話(huà)作文15
有一只青蛙，她生了很多的小蝌蚪，蝌蚪的卵沉到溪里面，結果蝌蚪的卵孵化了，小蝌蚪一只只的跑出來(lái)了，他們開(kāi)心的住在池塘里。
但是，他們找不到媽媽很難過(guò)。他們跑去問(wèn)鄰居：“請問(wèn)我們的媽媽在哪里？”鄰居回答說(shuō)：“我不知道！”于是，小蝌蚪為了找媽媽展開(kāi)冒險的旅程。
冒險的途中，遇到了蝦子，他們問(wèn)蝦子：“請問(wèn)有看到我們的媽媽嗎？”蝦子說(shuō)：“我不知道！”小蝌蚪們繼續往前游。游到荷葉旁邊時(shí)，哇！遇到了漩渦，好危險哦！小蝌蚪們努力擺動(dòng)尾巴，要游出危險區，好不容易才游了出來(lái)。
之后，他們又遇到蜻蜓和烏龜，小蝌蚪們問(wèn)：“請問(wèn)你們有看到我們的媽媽嗎？”他們說(shuō)：“不知道耶！”最后他們遇到了聰明的蚱蜢，告訴蝌蚪們說(shuō)：“你們的媽媽在池塘邊等你們回家！”于是小蝌蚪們終于找到了媽媽?zhuān)?/p>
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