小魚(yú)童話(huà)作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小魚(yú)童話(huà)作文7篇，歡迎大家分享。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇1
從前，有一只小鳥(niǎo)和一條小魚(yú)是最要好的朋友，小魚(yú)住在宏村的南湖里，小鳥(niǎo)呢，就住在湖邊的一棵大樹(shù)上。
小鳥(niǎo)天天在樹(shù)上唱歌給小魚(yú)聽(tīng)，小魚(yú)就天天聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。那美妙的歌聲，還招來(lái)了其他小動(dòng)物。
這樣的日子沒(méi)過(guò)幾年，有一天，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，卻沒(méi)有一個(gè)小伙伴來(lái)聽(tīng)她唱歌，她很納悶。這時(shí)，她看見(jiàn)一只烏龜從她面前爬過(guò)，她問(wèn)：“烏龜爺爺，今天小魚(yú)們怎么都不來(lái)聽(tīng)我唱歌了呢？”烏龜慢吞吞地抬起頭來(lái)，說(shuō)：“小魚(yú)們都生了一場(chǎng)嚴重的病。他們來(lái)不了了，都呆在水底休息養病呢。我們的家被人類(lèi)破壞了，他們把污水倒進(jìn)我們的家里，小魚(yú)們就是喝了這樣的水才生病的。還好我能爬上來(lái)透氣，不然我也要遭殃了�！睘觚敔敔斦f(shuō)完就爬進(jìn)了樹(shù)洞里。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，馬上飛到宏村的上空，她邊飛邊喊：“人類(lèi)，你們太不講道德了！你們怎么能污染環(huán)境，不顧我們的死活？”可是，人類(lèi)聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有人在意頭頂有一只小鳥(niǎo)在控訴他們的錯誤行為。立在村口的一塊大石頭說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你別白費力氣了，人類(lèi)如果不自覺(jué)保護環(huán)境，靠我們的力量根本就不可能救得了你的朋友。你還是省省力氣幫你的朋友重新找個(gè)家吧�！�
小鳥(niǎo)飛了回來(lái)，小魚(yú)一只比一只急，都圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“小鳥(niǎo)，人類(lèi)說(shuō)什么了嗎？他們有沒(méi)有停止污染南湖水呢？”小鳥(niǎo)絕望地說(shuō)：“他們聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ)呀！這該怎么辦呢？”
第二天，不甘心的小鳥(niǎo)又飛到宏村上空和人類(lèi)理論。恰巧，一個(gè)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的人聽(tīng)到了，他像小鳥(niǎo)了解情況。小鳥(niǎo)一五一十地告訴了他事情的整過(guò)經(jīng)過(guò)。這個(gè)人說(shuō)：“告訴你的朋友們，別著(zhù)急，人類(lèi)一經(jīng)意識到了這一點(diǎn)。他們正在著(zhù)手辦這件事。你的朋友們很快就會(huì )有救了�！睅讉�(gè)月后，南湖的水又回復了原來(lái)的樣子，清澈透明。如果你走在湖邊，你會(huì )看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)站在枝頭上大聲歌唱，樹(shù)下，一群小魚(yú)正聽(tīng)得入神。偶爾，你還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一只烏龜發(fā)出悶聲悶氣的笑聲呢。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇2
在一條十分清澈的小河里，生活著(zhù)兩條小魚(yú)，魚(yú)姐姐和魚(yú)妹妹。
魚(yú)姐姐知道許許多多的東西，她和魚(yú)妹妹想去外面的世界看一看。她們游啊游，游到了一條大河里，頓時(shí)，一股臭味撲面而來(lái)，姐姐和妹妹都臭得差點(diǎn)窒息了，“這是怎么回事呀，怎么會(huì )這么難聞？”魚(yú)妹妹捂著(zhù)鼻子，著(zhù)急地問(wèn)著(zhù)姐姐。姐姐看了看四周，四周到處都是垃圾，水是黑色的，有幾條小魚(yú)浮在水面上，已經(jīng)死了，姐姐看著(zhù)這情景，唉聲嘆氣，對妹妹說(shuō)：“這條大河已經(jīng)被污染了，這都是人們亂扔垃圾和排放污水的結果呀，垃圾堆了這么多，不發(fā)出臭味才怪呢�！边@時(shí)從她們的身后游過(guò)來(lái)一條魚(yú)，對魚(yú)姐姐和魚(yú)妹妹說(shuō)：“你們怎么會(huì )到這條污染的河里來(lái)呀，你們知道嗎？這里隨時(shí)都會(huì )有垃圾仍下來(lái)，有時(shí)，不幸會(huì )被很大一袋垃圾砸到的，你們快走吧！”那條魚(yú)一邊說(shuō)，一邊游走了。魚(yú)妹妹很生氣地說(shuō)：“這里的人真是太不愛(ài)環(huán)境了，亂丟垃圾，這樣，我們魚(yú)兒可怎么在水里游來(lái)游去，玩耍呀，不光是我們，人們也不能活在漂亮的環(huán)境里了�！彼齻儎傁胗巫�，可是不幸的事偏偏就發(fā)生了，魚(yú)姐姐和魚(yú)妹妹被突如其來(lái)的一大袋垃圾砸中了，就這樣，魚(yú)姐姐和魚(yú)妹妹都死了。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇3
在一片美麗的湖泊里，有兩條小魚(yú)，一條叫樂(lè )樂(lè )，它性格開(kāi)朗，總想去大海游一游。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見(jiàn)到什么稀奇的事物，總會(huì )盯了上去。
樂(lè )樂(lè )下定決心，一大早就起床了，準備向大海游去。美美醒過(guò)來(lái)，疑惑地問(wèn)道：“咦？你干嘛這么早就起來(lái)了呀？”“我要游向大海去看看！”樂(lè )樂(lè )高興地說(shuō)，“時(shí)間不早了，我要趕快出發(fā)咯！”美美來(lái)了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂(lè )樂(lè )一口答應。
才游了一會(huì )兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”
“不行呀！我們不能半途而廢！”樂(lè )樂(lè )趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等著(zhù)我們呢！”
“算了，反正我不游了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地說(shuō)。
“不行啊，這里水很淺，你在這待著(zhù)，會(huì )被曬死的！”樂(lè )樂(lè )急忙勸說(shuō)。
美美說(shuō)：“你真煩人，我不聽(tīng)你的，你去游吧！”于是，樂(lè )樂(lè )只能答應了。
結果，樂(lè )樂(lè )歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于游到了大海，它真的好開(kāi)心！而美美呢，待著(zhù)那里懶得動(dòng)，最后被曬死了！
小魚(yú)童話(huà)作文 篇4
自從老漁翁把魚(yú)竿折斷之后，就再也不釣魚(yú)了。原來(lái)那個(gè)神奇的`老漁翁也變成了一個(gè)普通的老頭。由于沒(méi)有了賣(mài)魚(yú)的收入，老漁翁過(guò)著(zhù)窮困潦倒的生活。而那條小魚(yú)兒原是天上的小仙女，由于觸犯天條被貶作小魚(yú)，現在也已回到了天庭，過(guò)得美好的生活，但她始終忘不了老漁翁的不殺之恩。
一天，烈日炎炎，老漁翁出外乞討，由于幾天沒(méi)吃飯，終于支持不住，暈倒在路旁。四周荒無(wú)人煙，老漁翁的生命到了危險的一刻。再說(shuō)這天小仙女正在工作，忽然身體打了個(gè)寒戰。不好，肯定出什么事了。她掐指一算，知道老漁翁有難，急忙下凡，來(lái)到老漁翁身邊。她一眼看見(jiàn)這奄奄一息的老頭，沒(méi)錯，這正是當年沒(méi)有把我釣上去的老漁翁，想不到竟然變成了今天這個(gè)樣子。小仙女想到這，眼淚止不住嘩嘩地往外流。小仙女急忙施了個(gè)魔法，把老漁翁救活了。
終于，老漁翁慢慢睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了眼前站著(zhù)一位美麗的姑娘，覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)。在哪呢？在哪呢？他努力地思索著(zhù)。這時(shí)，小仙女見(jiàn)老漁翁醒來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“老爺爺，您終于醒了。我是您當年看見(jiàn)的那條小魚(yú)��！”老漁翁還是一時(shí)記不起來(lái)。突然，老漁翁一拍腦袋，高興地嚷道：“噢，我知道了，你就是那一條可愛(ài)的小魚(yú)兒呀！”“是呀是呀！”小仙女看到老漁翁頭腦完全清醒過(guò)來(lái)了，急忙答道，“我就是那條透明的魚(yú)，只不過(guò)現在變成人的模樣�！闭f(shuō)著(zhù)她把自己的經(jīng)歷告訴了老漁翁，又講今天如何感應到老漁翁有難，急忙趕來(lái)救他。老漁翁聽(tīng)了，掙扎著(zhù)爬起來(lái)，感激地對小仙女說(shuō)：“謝謝你救了我，太感謝了！”小仙女也感激地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的。我還得感謝你的不殺之恩呢！”
從此，小仙女不再回天上去了，她認老漁翁為干爺爺，侍候他，使老漁翁過(guò)上了幸福的生活。
小魚(yú)童話(huà)作文 篇5
從前，有一條小魚(yú)，它的名字叫”貝貝“。它雖然有許多的朋友，但是，有一天，它突然感到很悶，想跳到外面來(lái)看看�？墒撬貌粔蚋�，所以它要去找”鯉魚(yú)婆婆“，鯉魚(yú)婆婆有一種神奇的魔法，可以幫助它跳得很高了。
在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)水草的地方，貝貝鉆進(jìn)了一個(gè)洞里，在洞里找到了鯉魚(yú)婆婆。貝貝說(shuō)明了來(lái)意，鯉魚(yú)婆婆想要考考它。于是就說(shuō)：“我給你一粒種子，你把它種在地里，一個(gè)月后你帶著(zhù)種好的最漂亮的花來(lái)吧�！必愗慄c(diǎn)了點(diǎn)頭后接過(guò)種子就走了。
貝貝把種子放在一個(gè)花盆里，每天把它澆水、施肥……日子一天天地過(guò)去了，貝貝的種子還沒(méi)有發(fā)芽。這下可把貝貝急壞了，規定的一個(gè)月時(shí)間到了，貝貝只好捧著(zhù)空花盆到了鯉魚(yú)婆婆的山洞里。讓貝貝迷惑的是，鯉魚(yú)婆婆很是驚喜。鯉魚(yú)婆婆問(wèn)：”你的花呢？為什么捧著(zhù)一個(gè)空花盆來(lái)呢？”貝貝一五一
十地把種花的經(jīng)過(guò)告訴了鯉魚(yú)婆婆。鯉魚(yú)婆婆微笑地說(shuō)：“我給你的是煮熟了的種子，怎么能發(fā)芽呢？貝貝你真是一個(gè)誠實(shí)地孩子，我給你一枚戒指，你去人類(lèi)大世界看完后就把戒指還給我吧。不然的話(huà)你會(huì )變成泡沫的�！�
這樣，貝貝在人間轉了一圈，馬上就回去把戒指還給了鯉魚(yú)婆婆。鯉魚(yú)婆婆很喜歡貝貝的誠實(shí)，一高興，送給了貝貝許多的金銀珠寶，從此，貝貝過(guò)上了美好的生活。
作者：湖南省洪江市黔城小鷹少年文學(xué)院 四年級 蔣林欣
指導老師;楊美英 電話(huà)15874523583
小魚(yú)童話(huà)作文 篇6
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。但是，你知道“小魚(yú)吃蝦米”的游戲嗎？如果沒(méi)有的話(huà)，就請你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
首先，通過(guò)“手手心心背背背”的方式?jīng)Q定由誰(shuí)來(lái)當小魚(yú)，沒(méi)能當小魚(yú)的就當蝦米了。游戲的規則是：蝦米在前面逃，小魚(yú)來(lái)追，就是來(lái)“吃蝦米”，被小魚(yú)碰到的蝦米就變成小魚(yú)，就不能繼續玩了，剩下最后沒(méi)被小魚(yú)捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏(yíng)家。在玩的時(shí)候，我們還可以在場(chǎng)地周?chē)鷶[在一些小玩具，像小貝殼、小螺號、珊瑚、充氣的玩具鯊魚(yú)，越多越好，因為這樣會(huì )讓我們感覺(jué)真的是在海底一樣，會(huì )使游戲的樂(lè )趣增加許多。
小魚(yú)吃蝦米的游戲十分好玩，你不妨也來(lái)試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點(diǎn)，就是能提高我們的反應能力，因為狡猾的小魚(yú)會(huì )趁你不注意的時(shí)候，悄悄地捉住你！
小魚(yú)童話(huà)作文 篇7
一條快樂(lè )的小魚(yú)得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚(yú)爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽(tīng)懂人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。不過(guò)，魚(yú)爺爺又說(shuō)，聽(tīng)懂人的話(huà)語(yǔ)未必是件好事。
然而，小魚(yú)還是把這顆珍珠咽了下去。它急于嘗試去聽(tīng)一回人類(lèi)的對話(huà)。
小魚(yú)游啊游，游到了一條小船旁，靜靜地守候著(zhù)。
小船上坐著(zhù)一家三口，他們在高興地交談著(zhù)。坐在船中央的小男孩興奮地說(shuō)：昨天，我參加了‘學(xué)雷鋒’活動(dòng)，到養老院去義務(wù)勞動(dòng)。
小魚(yú)聽(tīng)了好開(kāi)心，它真的能聽(tīng)懂人話(huà)了，知道人類(lèi)很有愛(ài)心。
這時(shí)，坐在船尾的媽媽問(wèn)孩子：怎么，你們老師知道嗎？有沒(méi)有表?yè)P你？
做好事是應該的，可不是為了表?yè)P！
傻孩子！下回可得學(xué)乖巧些，白費力氣的事不要去干！
小魚(yú)有點(diǎn)明白了，原來(lái)人是各不相同的，他們各有各的想法。
坐在船頭的爸爸看到孩子有點(diǎn)兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不說(shuō)這事兒了！我給你捉幾條小魚(yú)，玩魚(yú)可開(kāi)心哩！
不，孩子搖了搖頭，小魚(yú)是養不活的，會(huì )死的，它們很可憐
沒(méi)關(guān)系！小魚(yú)死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿(mǎn)不在乎地說(shuō)著(zhù)，舉起手中的槳朝小魚(yú)砸去小魚(yú)驚慌地逃開(kāi)了。它一邊游一邊喃喃自語(yǔ)：這是‘人話(huà)’嗎？這像‘人話(huà)’嗎？難道
小魚(yú)變得不再快樂(lè )了。它既傷心又后悔，要是聽(tīng)了魚(yú)爺爺的話(huà)，那自己就仍然是條快樂(lè )的小魚(yú)呀！
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