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鉛筆童話(huà)作文

時(shí)間:2021-07-26 15:31:33 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

【必備】鉛筆童話(huà)作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的鉛筆童話(huà)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】鉛筆童話(huà)作文合集9篇

鉛筆童話(huà)作文 篇1

  每天,鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天,鉛筆突然夸獎自己的功勞說(shuō)“橡皮,你看,我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè),而你呢,只能當我的助手罷了!毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l(shuí)說(shuō)你的功勞大,如果沒(méi)有我的話(huà),你寫(xiě)錯了字怎么辦?寫(xiě)錯了地方怎么辦?”

  就這樣,他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大,我的功勞才大呢!”從此以后,他們不再合作了。

  后來(lái),小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈,那里幾個(gè)錯字。這里花幾條橫線(xiàn),那邊幾條橫線(xiàn)。不但不工整,還顯得很潦草,經(jīng)常被老師批評。

  鉛筆這下不高興了:“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì )受到老師的嚴厲批評呢?”橡皮生氣的回答:“那是因為你的書(shū)寫(xiě)不工整,亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉,你看你沒(méi)了我真的能獨立完成作業(yè)嗎?我們兩就應該好好合作,幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè),獲得老師的表?yè)P!

  鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)沉默了,它發(fā)現自己真的不該那么自傲,要團結合作,才能幫助小朋友完成作業(yè),鉛筆虛心的說(shuō)道:“橡皮,你說(shuō)得對,之前是我的錯,對不起,現在我們和好吧!一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)!”

  于是鉛筆和橡皮又和好如初,成為小朋友的好幫手,小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè),干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離,成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。

  單靠一支勤勞的鉛筆,完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再強大,也要學(xué)會(huì )與他人合作,個(gè)人只有學(xué)會(huì )與他人合作,團結一心才能更好的完成一件事。因此,一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結,才能自立于世界,才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用,學(xué)會(huì )合作,團結一心。讓我們學(xué)會(huì )與他人合作,讓我們團結起來(lái),這樣我們才能把事情做的更好,才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值!

鉛筆童話(huà)作文 篇2

  午飯后,我正準備休息,忽然,聽(tīng)到有哭泣的聲音,聲音越來(lái)越大,我循著(zhù)哭聲找去,原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的,我感到奇怪,更覺(jué)得納悶,這包黑塑料袋里裝的啥,我最清楚。

  袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫(xiě)滿(mǎn)了字的作業(yè)本、和香煙的過(guò)濾嘴一樣長(cháng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過(guò)期的各種報紙……這是我打掃書(shū)房清理掉的物件,我親自裝的,還沒(méi)有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢!誰(shuí)在這里面哭呢?真是不可思議。

  我正要打開(kāi)看個(gè)究竟,就聽(tīng)到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō),我索性停下來(lái),想聽(tīng)個(gè)清楚就沒(méi)有再動(dòng)袋子。

  “鉛筆盒老弟,哭什么,有啥委屈的,我們完成自己的使命,終歸要走這條路的,”一個(gè)聲音在勸。

  “!是我的鉛筆盒在哭泣,”我心里在想。

  “瞧瞧我,都掉了兩個(gè)角了,身上的字也都不清楚了,對他來(lái)說(shuō)用處不大了,”我聽(tīng)出來(lái)了,這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

  “我可是和他在一起四年了!我出力不算少,他咋說(shuō)不要就不要我了呢?”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎?我一年級的時(shí)候買(mǎi)的鉛筆盒,現在該上五年級了,剛好是四年整,我的心怦怦直跳。

  “記得有一次考試,他急著(zhù)畫(huà)直線(xiàn),你擅離職守,找不到你他可急瘋了,最后,是我用身體幫他完成考試,他還得了個(gè)第一名那!”鉛筆盒停止了哭聲,言語(yǔ)中充滿(mǎn)了自豪感。

  “這有啥值得驕傲的,你沒(méi)有看到他的同桌,一年換一個(gè)鉛筆盒,你要是跟著(zhù)他的同桌,早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了,你還能在這里撒嬌嗎?”尺子有些不耐煩地說(shuō)。

  “別吵了,凈說(shuō)些沒(méi)有用的,耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫(xiě)滿(mǎn)字的作業(yè)本的訓斥聲音:“扔掉、回收、再生,這是潛規則,有啥傷心地,大驚小怪!

  “大家都有功勞,我的身體被一次次擦掉,看現在像不像一;ㄉ,比你們誰(shuí)都可憐!”橡皮頭充滿(mǎn)感傷的聲音。

  “是!大家看我像不像香煙過(guò)濾嘴,哈哈哈!”鉛筆頭自嘲的聲音。

  橡皮頭、鉛筆頭、舊報紙也參加爭論了,一時(shí)間黑塑料袋里充滿(mǎn)亂糟糟的嘈雜聲。

  我不由自主地輕輕咳嗽一聲,所有的爭論嘎然而止,等了好長(cháng)時(shí)間,黑袋子里也沒(méi)有爭論的聲音了,我后悔打擾了他們。

  我打開(kāi)黑袋子找出鉛筆盒,也許是他哭的時(shí)間太長(cháng)了,眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,銹跡斑斑。

  我忽然想起:“送給飛飛的爸爸,因為他特別喜歡收藏各式各樣的鐵盒子,或許他能照顧好我的鉛筆盒!

  我馬上尋找電話(huà)號碼準備和飛飛聯(lián)系。

鉛筆童話(huà)作文 篇3

  “你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)?你看我,可以幫小明寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),多厲害啊,還用比嘛!”橡皮不服氣地說(shuō):“我可以把你的字給擦掉,把你那好看的畫(huà)給擦掉,你看,還是我的本領(lǐng)大吧!”“誰(shuí)說(shuō)的,你把我畫(huà)的畫(huà)給擦掉,小明肯定不會(huì )同意的,有可能還會(huì )把你扔到大西北去呢!”鉛筆洋洋得意!昂,你不信,那咱們去找尺子姐姐評判去!便U筆說(shuō):“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”于是,他們一起去找尺子姐姐了。

  走呀走,他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō):“尺子姐姐,你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?”尺子姐姐說(shuō):“你倆各自有各自的特長(cháng)。鉛筆,你可以幫小明寫(xiě)字畫(huà)畫(huà);橡皮,你可以把小明寫(xiě)錯的字或畫(huà)錯的畫(huà)擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大,不相互配合更好地幫助小明呢?”聽(tīng)完尺子姐姐說(shuō)的話(huà),他們都慚愧地低下了頭。從此以后,他倆再也不吵了,而是一起快樂(lè )地幫助小明。

  每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處,相互之間好好配合,取長(cháng)補短,才能發(fā)揮最好的效果。

鉛筆童話(huà)作文 篇4

  鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟,可不知為什么,它們兩個(gè)爭吵了起來(lái)。

  一天,橡皮正呆在鉛筆盒里休息,鉛筆則剛好被主人使用后放了回來(lái)?吹较鹌

  在休息,鉛筆嚷開(kāi)了:“橡皮,你好悠閑嘛!毕鹌ど炝松焱饶_,繼續休息?吹较鹌げ焕聿。鉛筆大聲叫了起來(lái):“懶家伙,你比不了我。只要有我的地方,都會(huì )留下我的腳印,我可以繪圖、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字,做記號……你呢?”橡皮一聽(tīng),可生氣了:“你才比不了我呢,我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖,我可以幫你擦掉;你畫(huà)錯的畫(huà),我可以幫你改正;你寫(xiě)錯的字,我可以幫你糾正;你亂畫(huà)的痕跡,我可以幫你清除……我的功勞比你大,要說(shuō)功勞,我排第一!”鉛筆說(shuō):“只要我不繪錯圖、畫(huà)錯畫(huà)、寫(xiě)錯字、留下不好的痕跡,你就用不上!毕鹌ふf(shuō):“你一定會(huì )出錯的!彼鼈兂嘲〕,爭論不停,弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧,大家都不理它們。后來(lái),發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。

  一天,它們又在爭吵。鋼筆實(shí)在聽(tīng)不下去,就說(shuō):“尺子是個(gè)公證的人,你們找它評一評!彼鼈兟(tīng)了,找到尺子。尺子說(shuō):“我們都是鉛筆盒里的一員,沒(méi)有誰(shuí)大誰(shuí)小,更沒(méi)有誰(shuí)功勞大,我們都發(fā)揮著(zhù)各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印,但有時(shí)也會(huì )留下錯誤,這就需要橡皮來(lái)擦去,橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開(kāi)鉛筆,也會(huì )失去自己的價(jià)值。你們相互依存,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),誰(shuí)都很重要……”聽(tīng)了尺子的話(huà),鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,并相互道了謙,說(shuō)好永遠做好朋友。

  此后,鉛筆和橡皮形影不離,受到了大家的歡迎。

  牟定茅陽(yáng)二小三(四)金媛媛

鉛筆童話(huà)作文 篇5

  我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒,上面印著(zhù)五顏六色的`蛋糕圖案。打開(kāi)鉛筆盒,里面有塊隔板,上面插了很多支鉛筆。翻開(kāi)隔板后面放著(zhù)幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格,躺著(zhù)橡皮和尺子。

  一天夜里,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉,鉛筆盒里的小伙伴們爭吵了起來(lái)。鉛筆們說(shuō):“我們最厲害,我們寫(xiě)出來(lái)的字可以用橡皮擦掉!”水筆們生氣地大喊道:“明明是我們最厲害,我們寫(xiě)出來(lái)的字顏色鮮艷!”鉛筆們很不服氣地說(shuō):“你們寫(xiě)的字再鮮艷,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就沒(méi)墨水了!”水筆擼起了袖子一副要打架的樣子,氣勢洶洶地說(shuō)道:“那你們被卷筆刀削啊削啊就會(huì )消失了!”這時(shí)橡皮看不下去了,把他們拉開(kāi),小聲地說(shuō):“你們再這樣吵下去,小心把主人吵醒!边@時(shí),他們才發(fā)覺(jué)差點(diǎn)闖了禍,便找來(lái)正直的尺子評理。

  正直的尺子語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你們各有各的長(cháng)處和短處,不能以貌取人,大家應該互相幫助,取長(cháng)補短!甭(tīng)了這番話(huà)后,鉛筆和水筆們緊緊地擁抱在了一起。

鉛筆童話(huà)作文 篇6

  小主人的文具盒里有兩種文具,一種是鉛筆,一種是橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮,常常奚落它。

  “你會(huì )寫(xiě)字嗎?臭橡皮!便U筆傲慢地問(wèn)。

  “不會(huì ),鉛筆兄弟!毕鹌ぶt虛地回答。

  “我就知道你不會(huì ),無(wú)能的東西!便U筆說(shuō),帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。

  “我雖然不會(huì )寫(xiě)字,但并不是無(wú)能。如果你寫(xiě)錯了字,我能幫你擦掉!

  “住嘴,”鉛筆惱怒了,“你有什么資格和我比,你就是一樣廢物!便U筆生氣地說(shuō)。橡皮不再理會(huì )鉛筆。

  有一天,鉛筆寫(xiě)錯字了,他在作業(yè)本上涂涂改改,老師見(jiàn)了生氣地說(shuō):“你怎么寫(xiě)得這么臟,趕快把寫(xiě)錯的字擦掉重寫(xiě)!般U筆后悔了,早知道就不應該和橡皮吵架,如果我讓橡皮幫忙就不用重做了。他連忙向橡皮道歉:“橡皮橡皮快幫幫我吧,以前我對你不好,你能原諒我嗎?”橡皮可寬容了,他連忙說(shuō):“好!”就把鉛筆寫(xiě)錯的字擦得干干凈凈。

  從此,鉛筆再也不驕傲了,和橡皮成了一對形影不離的好兄弟。

鉛筆童話(huà)作文 篇7

  文具盒里有兩支筆,一支是鉛筆,一支是鋼筆。驕傲的鉛筆看不起鋼筆,常常奚落它。

  “你這胖乎乎的身子,還怎么寫(xiě)字?”鉛筆傲慢的說(shuō)。鋼筆立馬謙虛地說(shuō):“雖然我很胖,但是也能寫(xiě)的!便U筆心想總有一天,我要讓你離開(kāi)這里的。日子一天天過(guò)去了,有一天,小主人把文具盒打開(kāi)了,把鋼筆拿出來(lái)了,順手把文具盒關(guān)上了。鉛筆高興極了,終于送走了鋼筆。

  從此以后,鋼筆就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。小主人又打開(kāi)了文具盒,把鋼筆又放了回去,此時(shí),小主人看到鉛筆太短了,于是把鉛筆給扔了,從此,鉛筆也再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。鋼筆很失落,失去了一個(gè)好兄弟。

  鉛筆非常后悔,想想自己應該尊重別人,千萬(wàn)不能以貌取人。

鉛筆童話(huà)作文 篇8

  一個(gè)小男孩在田野里撿到了一支鋼筆和鉛筆,兩支筆總是互相攀比,明爭暗斗,總認為自己的用處要比對方多。時(shí)間久了,兩支筆都不吵架了,卻把責任推給了小男孩。

  鉛筆冒昧地跑去問(wèn)小男孩:“既生鉛筆,何生鋼筆?”小男孩笑而不語(yǔ)。鉛筆依然覺(jué)得小男孩很器重自己,高興地跑回去了。鋼筆知道后,也氣憤跑去問(wèn)小男孩:“既生鋼筆,何生鉛筆?”小男孩笑著(zhù)說(shuō):“到時(shí)候你們就知道了!

  一年一度的畫(huà)畫(huà)大賽開(kāi)始了,小男孩拿了鉛筆和鋼筆去比賽了。當小男孩拿起鋼筆在報道冊簽名時(shí),鋼筆用嘲笑的口氣說(shuō)道:“看來(lái)只有我才能幫忙!”鉛筆氣得直咬牙。比賽開(kāi)始了,小男孩用鉛筆來(lái)做草稿,反擊說(shuō):“這種細功夫只有我才能做!”鋼筆一氣之下把草稿紙亂涂了一氣。鉛筆看著(zhù)自己的杰作被糟蹋成這樣,哇哇的哭了起來(lái)。小男孩重新拿來(lái)了一張草稿紙,讓鋼筆過(guò)來(lái)做鉛筆的活,鋼筆自以為是地畫(huà)了起來(lái)。不小心畫(huà)歪了一點(diǎn),鋼筆想用橡皮擦擦,可怎么也擦不掉,鋼筆急得滿(mǎn)頭大汗。小男孩笑了笑,又讓鉛筆來(lái)在簽名處簽上名?尚郧闇厝岬你U筆寫(xiě)得太輕了,連裁判都可能看不到。鉛筆和鋼筆仿佛恍然大悟,繼續幫助小男孩的繪畫(huà)。

  就這樣,小男孩在畫(huà)畫(huà)比賽中得了一等獎。鉛筆和鋼筆成了一對形影不離的“死黨”陪伴在小男孩左右,幫助小男孩成為了一名“素描家”。

鉛筆童話(huà)作文 篇9

  在一個(gè)鉛筆盒里,住著(zhù)一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。

  清晨,爭吵聲打破了周?chē)膶庫o。一看,原來(lái)是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧!鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢來(lái)迎戰。橡皮擦寶寶氣得臉色發(fā)白,而尺子小姐呢?眼睛鼓得大大的,身子挺得直直的,像要把人吞進(jìn)去一樣。鉛筆先生首先發(fā)話(huà),他傲慢地說(shuō):“我是最珍貴的。因為只有我才能把大家心中的話(huà)寫(xiě)出來(lái),而你們,只不過(guò)打打醬油而已!毕鹌げ翆殞毬(tīng)了,生氣地反駁道:“誰(shuí)說(shuō)你最珍貴,寫(xiě)錯字了還得靠我,我才是最珍貴的!”尺子小姐不滿(mǎn)地說(shuō):“小橡皮擦寶寶,你這話(huà)說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分,不過(guò)我還是要提醒你們一下,鉛筆先生,等到要畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候,還不照樣要我出馬才行,所以這份榮耀和珍貴應該是屬于我的!”橡皮擦寶寶見(jiàn)風(fēng)使舵,忙在一旁附和道:“對對對,是屬于尺子姐姐的!便U筆先生剛要開(kāi)口反擊,字典爺爺醒了,它慈祥地說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少了一個(gè)都不行!只有大家團結起來(lái),才能創(chuàng )作完美的作品!弊值錉敔數倪@句話(huà)深深地刻在三個(gè)人的心里。他們慚愧地低下頭說(shuō):“對不起,我們錯了!弊值錉敔斝θ轁M(mǎn)面地說(shuō):“知錯能改,善莫大焉!

  從此以后,他們三個(gè)成了形影不離的好朋友。

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