精選夢(mèng)想童話(huà)作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想童話(huà)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇1
小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講故事 ，媽媽的聲音總是軟軟的 ，柔柔的 。在童話(huà)的世界里 ，善良的公主總會(huì )嫁給騎白馬的王子， 過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子， 邪惡的后母永遠沒(méi)有好報 。孩子們總是那么純真 ，在陽(yáng)光下奔跑發(fā)出美麗的歡笑 ，在那里 ，天永遠是那么藍，水永遠是那么清，花兒永遠是那么紅 ，一切的一切，都是那么純潔而美好 。
那時(shí)的我好天真， 以為自己就生活在童話(huà)里， 只是遺憾著(zhù)沒(méi)有奇妙的魔法， 變出無(wú)數的彩虹糖 �？呻S著(zhù)我的漸漸長(cháng)大， 我才發(fā)現，世界原來(lái)很廣闊 ，原本我被我堅信的″好人有好報 ″也隨著(zhù)時(shí)間的推移，被冷冰的現實(shí)推翻了 。好人也會(huì )被冤枉， 會(huì )受委屈 ，會(huì )遭排擠 ，壞人也一樣可以逍遙法外 ，無(wú)所顧忌，橫行霸道。
我開(kāi)始懂得:原來(lái)，童話(huà)離我那么遙遠。 我開(kāi)始夢(mèng)想，在心里渴望，有一天，世界能變成童話(huà) ，變得純潔而美好 。但是，我在現實(shí)世界里， 人就在一次又一次的碰壁，在這座由鋼筋水泥打造的城市里，我找不到公主的象牙塔。抓不住公主華麗的裙擺，但我一直不放棄我的夢(mèng)想，因為我明白，在這世界上，還有無(wú)數的人，也有和我一樣的夢(mèng)想， 他們都想傾盡全力，為這個(gè)社會(huì )獻出自己所有的愛(ài)。 他們好像一直在看著(zhù)我 ，再告訴我:″相信吧， 孩子！相信吧 ！"
我的夢(mèng)想愈加強烈 ，即使有無(wú)數的事實(shí)打擊著(zhù)我 ，我也一直堅持著(zhù) ，因為我分明看見(jiàn)，有越來(lái)越多的人站起來(lái) ，與我們肩并肩站著(zhù)， 那捐血車(chē)前也常會(huì )排起長(cháng)隊 ，那募捐箱早已滿(mǎn)滿(mǎn)當當 ，人們呼吁著(zhù):幫幫那些無(wú)家可歸的孩子！ 養老院里，總常有人去看望 。知道那醫院病房里也響起笑聲， 病人們疲憊狀態(tài)的臉龐也能像布滿(mǎn)陽(yáng)光 ；知道那孤兒院里也有充足的食物 ，孩子們也能吃飽穿暖，不再哭泣 ；知道那遙遠的山村能不缺老師，學(xué)生朗朗讀書(shū)聲能愈加清新，響亮；知道教室也傳出唱詩(shī)般圣潔的歌聲， 讓坐在公園長(cháng)椅上的一對老人相偎回憶欣賞； 知道我們走在路上， 也能看見(jiàn)陌生人友善的笑臉 ；知道超市里的售貨員，像鄰居大姐姐般貼心善良 。那時(shí)我便知道這就是我的夢(mèng)想 ，因為童話(huà)不在森林 ，不在古堡 ，不在湖畔 ，而是在人們的心里 ，在人們的眼里 。
誰(shuí)說(shuō)世界無(wú)童話(huà) ？我就一直夢(mèng)想 ，有一天，天是那么藍 ，水是那么清 ，花兒是那么紅 ，人們的眼睛是那么閃亮。那，便是我一直夢(mèng)想著(zhù)的童話(huà)的世界了。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇2
對我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想，就像心里面有一個(gè)童話(huà)。
——光良
左腦說(shuō)：“我們應該相信童話(huà)，因為那里有著(zhù)所有的希望所有的美好�！�
右腦說(shuō)：“童話(huà)最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信�！�
左右腦像是展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽一樣，各自控制著(zhù)屬于自己一方的每一個(gè)細胞不斷地攻擊著(zhù)我的大腦神經(jīng)。眼角微微地疼了一下，于是我下意識地閉上了眼睛。
也許是那一瞬間的動(dòng)作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話(huà)下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無(wú)法以虛擬去定義的美好。
非常佩服她對童話(huà)可以有如此精妙地詮釋�？晌遗磺宄氖�，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點(diǎn)。
可能就純粹的童話(huà)來(lái)說(shuō)，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的'灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個(gè)世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著(zhù)一個(gè)會(huì )飛的精靈，整天開(kāi)心地笑，揮舞著(zhù)魔法棒裝點(diǎn)美麗的世界；國王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們在古老的參天大樹(shù)下深深地埋下屬于他們的幸福盒子……
這些是純粹的童話(huà)。它們發(fā)生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話(huà)不會(huì )在我們的生命里出現。我們常常有著(zhù)很美很美的夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的愿望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發(fā)生在我們生命里的童話(huà)。
喜歡光良的一句話(huà)：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現�！�
可能從現實(shí)角度講這句話(huà)不一定成立，但不得不承認的是，一股莫名的溫暖感覺(jué)正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個(gè)高度突然四面八方地散開(kāi)，浸染著(zhù)所有的空氣。
當夢(mèng)想插上童話(huà)的翅膀，那一定很美，很美。
而我們，很固執地相信那一定是對真實(shí)的翅膀，并且認為它可以帶著(zhù)我們飛得很高、很遠。雖然有時(shí)候會(huì )跌跌裝撞撞，但只要我們去相信，堅定不移地相信，遲早會(huì )飛到我們的目的地。
這是真實(shí)是童話(huà)。這里沒(méi)有聽(tīng)得懂人話(huà)的黃鸝鳥(niǎo)，沒(méi)有被寄放在云端的玫瑰花，沒(méi)有騎著(zhù)白馬趕來(lái)救公主的王子，也沒(méi)有水晶鞋和十二點(diǎn)的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽(yáng)光下，都有著(zhù)為自己的夢(mèng)想而努力的人，他們在努力實(shí)現著(zhù)自己的童話(huà)，用空靈而優(yōu)美的嗓調哼著(zhù)屬于自己的歌。
閑暇之余，讓我們再折一次紙飛機，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無(wú)形的水平氣流。你會(huì )發(fā)現，它會(huì )飛得比以前更高，比以前更遠。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇3
“這個(gè)丑八怪。他身上的毛一根一根地豎起來(lái)，像一只刺猬一樣�！毙⊥米诱f(shuō)。
“這個(gè)丑八怪。他腹部的腳又短又小，走起來(lái)像搖擺的小企鵝�！毙⊙蛘f(shuō)。
“這個(gè)丑八怪。他頭上的觸須那么細，比干枯的花蕊還差�！毙∶鄯湔f(shuō)。
只有蝴蝶妹妹沉默著(zhù)，因為她知道，蝴蝶都是從小毛蟲(chóng)演變過(guò)來(lái)的。在她小的時(shí)候也被人嘲笑、諷刺過(guò)。她相信小毛蟲(chóng)能堅持下來(lái)。
再看看小毛蟲(chóng)，他正在小河邊照著(zhù)鏡子�？粗�(zhù)河里的倒影，小毛蟲(chóng)差點(diǎn)認不出自己了：黑漆漆的皮膚，就像涂了烏漆一般；背上布滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小疙瘩，一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)、緊追不舍……總之，他覺(jué)得自己好丑好丑。但是，小毛蟲(chóng)有個(gè)大大的夢(mèng)想，他夢(mèng)想著(zhù)自己有一天會(huì )變得美麗、漂亮。因為他聽(tīng)蝴蝶妹妹說(shuō)過(guò)：“天空的皇帝是太陽(yáng)、森林的霸主是老虎、草原的王者是獅子……但芬芳撲鼻的花叢里的君主就是你�！�
終于有一天，小毛蟲(chóng)決定離開(kāi)家去闖蕩新的世界，去尋找他自己的夢(mèng)想。他努力地往那高高的樹(shù)上爬，在旅途中他認識了螳螂大俠、蝎子大俠、蜈蚣大俠，他好羨慕威風(fēng)凜凜的他們，好想自己也能成為大俠……
一天又一天，他慢慢長(cháng)大了。突然有一天，小毛蟲(chóng)感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，還沒(méi)來(lái)得及去看醫生，就吐出一條白絲來(lái)。小毛蟲(chóng)覺(jué)得很驚奇，他在想是不是自己也變成了大俠，于是他用吐出來(lái)的絲，小心翼翼編織著(zhù)，仿佛在編織一個(gè)大大的夢(mèng)想。不久，小毛蟲(chóng)織了一個(gè)繭把自己裹了起來(lái)。
一天、兩天……也不知過(guò)了多久，小毛蟲(chóng)忽然醒了過(guò)來(lái)，他用嘴使勁戳破了繭，鉆了出來(lái)。他睜開(kāi)眼睛，想用手揉揉迷糊的眼睛。突然他驚奇地發(fā)現，他的手變成了一對五彩繽紛的翅膀，他的身子那么纖巧，輕輕一扇，就朝空中飛去。
原來(lái)，真的像蝴蝶妹妹說(shuō)的那樣，小毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。
變成了蝴蝶的“毛蟲(chóng)”想：“只要不受別人冷嘲熱諷的影響，堅持到底，你就一定能實(shí)現夢(mèng)想�！�
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇4
11月3日下午，課本劇情景表演活動(dòng)在實(shí)驗小學(xué)二年級2班拉開(kāi)帷幕。本次活動(dòng)涉及的四個(gè)課本故事：《青蛙看�！�、《小鷹學(xué)飛》、《狼和小羊》以及《狐貍和烏鴉》，將由全班同學(xué)傾情出演。本次演出活動(dòng)，我們還特意邀請了三位同學(xué)的媽媽做評委，讓家長(cháng)們一起來(lái)見(jiàn)證我們的成長(cháng)、記錄我們的風(fēng)采。
黃老師簡(jiǎn)短地宣布演出規則后，精心準備好的小演員們便隨即開(kāi)啟了自己第一次的“舞臺表演之旅”。由于是第一次登臺演出，同學(xué)們都不免有些緊張，聲音也有些放不開(kāi)，但是，瑕不掩瑜，用心的表演獲得了老師、評委和同學(xué)們的陣陣熱烈掌聲，課堂氣氛非�；钴S。
演出很成功，特別是由韓錦澄同學(xué)一組表演的《狼和小羊》讓大家印象深刻：韓錦澄飾演的老狼先生兇惡霸道，龍依辰飾演的小羊溫柔善良，姜梓舟的旁白恰到好處……
演出落下帷幕時(shí)，黃老師在公平公正的原則上選出了一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，并由三位媽媽分別進(jìn)行了頒獎。
通過(guò)此次活動(dòng)，不僅活躍了課堂氣氛，更在寓教于樂(lè )中讓同學(xué)們體會(huì )到了不同角色的特點(diǎn)，學(xué)到了更多的知識。同學(xué)們都期待更多類(lèi)似的活動(dòng)走進(jìn)課堂。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇5
“沙沙……”草地上傳過(guò)來(lái)一陣聲響，哦，原來(lái)是有人從草地上走過(guò)，頓時(shí)，碧綠的草地上出現了一只大腳印，這顯然有些大煞風(fēng)景，腳印里的草沒(méi)了剛才的剛毅的氣質(zhì)，蔫了。
天空中下了一場(chǎng)暴雨，地上的草怎么也抬不起頭來(lái)，似丟失了某件心愛(ài)的東西，眼角掛起了一顆晶瑩的淚珠。
霜降了，白色的霜被厚厚地蓋在小草身上，小草被壓得透不過(guò)氣來(lái)，慢慢枯萎了。
然而，無(wú)論是人類(lèi)的大腳印，還是暴雨的掃蕩，甚至白霜的欺壓，都不能使小草停下腳步，等待死神的來(lái)臨。因為小草們有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)屬于大家的夢(mèng)，那就是尋找自己的媽媽——它們的媽媽是誰(shuí)呢?是螢火蟲(chóng)嗎?它們夢(mèng)想著(zhù)的媽媽是：一到夜晚，趁它們都睡著(zhù)的時(shí)候，媽媽便提著(zhù)小燈籠來(lái)到它們身邊，把人類(lèi)的大腳印“運”走，幫因暴雨而丟失禮物的小草們找到禮物，把被霜被壓得透不過(guò)氣來(lái)的小草們把霜掀去。
媽媽?zhuān)覀冋娴南Ｍ茉谖覀冃枰臅r(shí)候對我說(shuō)一聲：“孩子，別怕，我就在你身邊!”其實(shí)在我成長(cháng)的路上，需要的不是您的時(shí)刻陪伴與呵護，而是在我摔倒時(shí)或遇到不順時(shí)，您能在我身邊，偶爾傳遞給我一個(gè)鼓勵的眼神……
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當一名作家，當一名像鄭淵潔一樣的童話(huà)作家，自從上三年級，我便發(fā)現喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現了這顆埋藏已久的夢(mèng)想之種。
上了六年級之后，漸漸地領(lǐng)會(huì )了作文的魅力，上課，我仔細得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當我知道細節這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細節，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看童話(huà)書(shū)，領(lǐng)會(huì )作者的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更好。
在這四年學(xué)習與生活中，我發(fā)現我最喜歡那些沒(méi)有圖片并且有趣的童話(huà)，由其是鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話(huà)世界。因為他的作品能把我帶進(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象未來(lái)的故事，想象三眼國里那一個(gè)個(gè)人多了一個(gè)眼睛的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話(huà)。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話(huà)大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當童話(huà)作家的夢(mèng)想之種！
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