【實(shí)用】微童話(huà)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的.微童話(huà)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
微童話(huà)作文 篇1
一天，小豬嘟嘟準備上市場(chǎng)趕集。
一條大河擋住了他的去路�！斑@可怎么辦？我不會(huì )游泳�！编洁秸f(shuō)。
但嘟嘟馬上就鎮定下來(lái)，因為干著(zhù)急一點(diǎn)兒用也沒(méi)用。
他向四周看了看，河岸上有一只小木船，可沒(méi)有船槳啊，嘟嘟想了想，飛快的找來(lái)兩根長(cháng)樹(shù)棍，跳上小木船，劃過(guò)了這條河。
大家知道后都夸嘟嘟真聰明！
微童話(huà)作文 篇2
小兔有兩個(gè)蘿卜。
小兔把蘿卜給了小猴一個(gè)，小猴不在家，過(guò)了一會(huì )兒，小猴回到了家，看見(jiàn)了蘿卜，就把蘿卜送給了小鹿，小鹿剛好也出去找食物，小鹿發(fā)現了門(mén)前的蘿卜，就想：小豬一定沒(méi)吃，就把蘿卜給了小豬。小豬剛吃飽，想到了小兔，就把蘿卜給了小兔，蘿卜轉了一圈又回到了小兔手里。
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微童話(huà)作文 篇3
國王決定舉行一次賽跑，獲勝者可以得到很多獎賞。
驢和青蛙都報名了。驢很是嘲笑青蛙。青蛙為了勝利，叫來(lái)了自己的二十個(gè)孩子，這些孩子個(gè)個(gè)跟它一模一樣。
青蛙的每個(gè)孩子，在每個(gè)站牌那兒等著(zhù)。
驢到了終點(diǎn)，青蛙正在等它。驢再也不敢賽跑了。
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