關(guān)于童話(huà)作文錦集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的童話(huà)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)作文 篇1
三月二十五日下午，是一段令人回味的時(shí)光，傳說(shuō)中的“美猴王”——六小齡童叔叔來(lái)我們學(xué)校啦！
下午，同學(xué)們各個(gè)很興奮，都說(shuō)要簽名。操場(chǎng)上的音箱一直在播著(zhù)“猴哥，猴哥�！�，“敢問(wèn)路在何方�！�，“白龍馬，蹄朝西�！�。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節課，我們跟張老師來(lái)到操場(chǎng)上�！鞍�。哇！哇！哇！啊�！焙鋈宦�(tīng)見(jiàn)一片歡呼聲，我們站了起來(lái)，看見(jiàn)六小齡童叔叔正向這邊走來(lái)。我們班同學(xué)瘋狂地歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)，盡管張老師讓我們坐下，但我們依然捧著(zhù)那顆熱情的心向六小齡童叔叔問(wèn)好。叔叔走上臺，和我們一起品西游。叔叔問(wèn)我們的問(wèn)題，每個(gè)人都是熱情的尖叫。記得有個(gè)小女孩問(wèn)：叔叔，您在西游記里飛得那么神，現在您還有辦 法飛嗎？”這可把我們都逗笑了，個(gè)個(gè)心想：這回看叔叔怎么回答。后來(lái)，叔叔還教我們學(xué)猴走路，他還耍棍兒給我們看，他耍的可好啦！同學(xué)們那想起陣陣掌聲，那掌聲，比什么時(shí)候的都激烈。最后，孫主任說(shuō)道：要簽名的同學(xué)等一等，從六年級開(kāi)始簽。這下，我都樂(lè )了，心里是暖和和的晴天�！跋蚝筠D！”張老師說(shuō)道。我們有些掃興，心情變成了陰天。張老師左瞧右看，我還抱著(zhù)一絲希望�！白�，回教室�！睆埨蠋煹倪@句話(huà)說(shuō)得好隨意，但我們的心里卻開(kāi)始下雨，越下越大，越下越大。一直到放學(xué)，同學(xué)們似乎都不太高興，也不知道為什么。
這一天下午的確是段讓人回味的時(shí)光，但是沒(méi)有好東東作紀念，似乎也缺少了點(diǎn)兒樂(lè )趣。
童話(huà)作文 篇2
今天是陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校組織了奇E國一日游的活動(dòng)。昨天晚上，想到即將開(kāi)始的奇幻旅程，，我興奮地睡不著(zhù)了。第二天，我興高采烈的和同學(xué)們去了奇E國。
“哇”這里的風(fēng)景好美，紅的花，綠的草，一走進(jìn)去就仿佛到了一個(gè)小城市里，里邊有走秀的，演雜技的等。每一樣都很有趣，今天我就給大家講講我參加了哪幾樣活動(dòng)吧。
我先參加了消防員的練習，穿上小小的消防服，排著(zhù)整齊的`隊，一起去“火災現場(chǎng)”演習滅火，只見(jiàn)上面兩個(gè)按鍵，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，紅色的鍵按下去開(kāi)始噴水，綠色是停止噴水的按鍵。開(kāi)始了，我快速的按了一下紅色的按鍵“哇”滿(mǎn)天都是水花，再用噴頭向“火”里一噴，過(guò)一會(huì )兒，就把火滅了。接著(zhù)還可以發(fā)工資，這些“錢(qián)”還可以?xún)稉Q獎品呢。
然后又參加了警察，當警察可累了，要站在“馬路”的兩旁，頭戴著(zhù)被太陽(yáng)烤的熱乎乎的帽子，如果有人闖紅燈，就要上前攔住他，敬禮之后對他說(shuō)：“叔叔，現在是紅燈，等變成了綠燈您再過(guò)去吧！”一會(huì )兒我就又掙了10奇幣.
不知不覺(jué)的，就到中午吃午飯的時(shí)間了........吃好了午飯，我就和陳一諾一起去兌換禮物了，我有50奇幣，他有45奇幣，我們倆的奇幣加起來(lái)正好可以?xún)稉Q一只小螃蟹去送給他的妹妹，就算是我們送給她的禮物吧！
一天就這樣過(guò)去了，我在回程的車(chē)上想，這次的旅游可真愉快！下一次我一定還來(lái)玩！
童話(huà)作文 篇3
在前年的夏天，媽媽給家里買(mǎi)了一只大烏龜。本來(lái)是想給我熬湯喝的，我舍不得，說(shuō)：“我們先把它養著(zhù)，等養大了再吃也不遲嗎�！眿寢屚饬宋业挠^(guān)點(diǎn)。
于是，我便把烏龜放進(jìn)一個(gè)小盆里，再把小盆放到陽(yáng)臺上。天天給烏龜吃肉。這只烏龜被我一直養到了今年。我覺(jué)得它一個(gè)人很孤獨，便又花自己的錢(qián)買(mǎi)了一只與它差不多大的烏龜。這樣，我家里便有了兩只烏龜。
這兩只烏龜的模樣都長(cháng)得十分地可愛(ài)：它們的頭圓圓的，脖子長(cháng)長(cháng)的，四條腿短短的，腳趾尖尖的，尾巴也十分地短。這是一種行動(dòng)緩慢的爬行動(dòng)物，不過(guò)游泳的速度比較快，如果讓它和兔子比游泳的話(huà)，它可占了極大的上風(fēng)。
它倆在我的家中，可是兩只大名鼎鼎的膽小鬼。一見(jiàn)到素不相識的客人便馬上縮頭，這你見(jiàn)了當然不會(huì )笑。但十分可笑的是，它倆見(jiàn)了俺也要縮頭。
它倆不但是膽小鬼，還是名氣不小的機靈鬼，可不是嗎？如果你在盆中放米飯，它們誰(shuí)也不理睬；如果把盆中的米飯換成一塊肉的話(huà)，它們倆便搶著(zhù)吃，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。但它們只會(huì )吃瘦肉，你如果讓他們吃肥肉，他們就會(huì )像米飯一樣對待了。如果你守在那里，就別想讓它們進(jìn)食了。
有時(shí)，它們還是一個(gè)“逃犯”，多次爬出了小盆兒，但是，都被我這個(gè)“小警察”給發(fā)現了。我立刻將它“逮捕”，重新放入“牢”里。
烏龜十分地可愛(ài)，不妨你也養一只試一試。
童話(huà)作文 篇4
我是一片花瓣，鳳仙花上的一片花瓣。我穿著(zhù)嫩黃里帶著(zhù)一絲粉紅色的小禮服。別人看似我很嬌嫩，可是我的內心卻非常堅強。
我身處在許多同伴之間，在這些同伴之間，雖然我不是最漂亮的，但是我的朋友比他們多了許多。那是因為他們都覺(jué)得自己很高貴，但是我卻不覺(jué)得自己哪里比別人高貴。我認為在大自然中任何生物都是平等的，沒(méi)有低賤高貴之說(shuō)。
想著(zhù)想著(zhù)，一位蝴蝶姑娘飛了過(guò)來(lái)，她微笑著(zhù)向我打招呼：“嗨！花瓣姐姐，你能陪我在風(fēng)中舞蹈嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，要知道我是最喜歡跳舞的。小蝴蝶還請來(lái)小鳥(niǎo)伴奏，蜻蜓共舞。風(fēng)兒好像知道我們要跳舞，慢慢地吹著(zhù)。風(fēng)暖暖的，帶著(zhù)一絲淡淡的幽香。
在鳥(niǎo)兒的美妙歌聲中，在蜻蜓那優(yōu)美舞姿下，我和小蝴蝶忘我地起舞著(zhù)。
舞著(zhù)舞著(zhù)，還是“鬧鈴聲”把我們喚了回來(lái)。已經(jīng)中午了，小蝴蝶只好和我戀戀不舍地告別著(zhù)，并約定下次再一起唱歌跳舞。
吃過(guò)午飯，我美美地睡了一覺(jué)。起來(lái)時(shí)，覺(jué)得腳下有一陣痛楚傳來(lái)，向下一看竟是兩條蟲(chóng)子在搗亂，他們啃噬著(zhù)我的根部。我馬上覺(jué)得不對了，要是他們一直啃下去，那我會(huì )死的。我只好想著(zhù)怎樣才能除去他們。
苦思冥想中，遠處傳來(lái)一陣聲音。我向那里看去，一只啄木鳥(niǎo)正在除蟲(chóng)子。對了，我可以去找它��！于是我大聲喊道：“啄木鳥(niǎo)大哥，你能不能來(lái)幫我除除根上的小蟲(chóng)子��？”啄木鳥(niǎo)倒也大方，欣然同意了。它飛了過(guò)來(lái)，東啄啄西啄啄，忙活了一下午。我連聲說(shuō)謝謝，啄木鳥(niǎo)沒(méi)多說(shuō)什么，對我搖搖頭便回家了。
于是，我飽飽地吃了一頓飯，便進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，與那彎彎的月亮，滿(mǎn)天的繁星相伴。
這就是我——花瓣，歡迎大家與我交朋友哦！
童話(huà)作文 篇5
慧慧”是一只不愛(ài)吃西瓜的小豬。一天，老師到他家去家訪(fǎng)，正好看見(jiàn)媽媽在勸慧慧吃西瓜的一面�；刍壅f(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰晕鞴�，我不要吃！”媽媽說(shuō)“不行，你今天必須把這片西瓜給吃完，不然的話(huà)，我就罰你跑步10圈 ，而且用最快的速度�？禳c(diǎn)給我吃完，我數到10你還不吃完，就罰你跑步10圈。一，二，三......”這時(shí)，老師微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，對媽媽說(shuō)“你去做事吧，這片西瓜我來(lái)讓慧慧把它吃掉.”老師坐下，問(wèn)慧慧：“慧慧，你為什么不喜歡吃西瓜呢？”“因為，因為西瓜里有籽，如果吐出來(lái)的話(huà)太麻煩了�！薄澳敲椿刍�，下次買(mǎi)西瓜的時(shí)候跟媽媽說(shuō)賣(mài)瓜要買(mǎi)無(wú)籽瓜，這樣就不麻煩了�！薄昂�！”慧慧回答道。
過(guò)了一段時(shí)間，老師又到慧慧家來(lái)家訪(fǎng)了。剛走到慧慧家門(mén)口，就看到一個(gè)西瓜皮從窗戶(hù)里飛了出來(lái)。老師走進(jìn)去，慧慧就跑過(guò)來(lái)并且興高采烈地對老師說(shuō)：“老師，我現在喜歡吃西瓜了�！薄跋矚g吃西瓜了？太好了！不過(guò)這是什么？”老師指著(zhù)地上的西瓜皮說(shuō)�；刍鄄缓靡馑嫉牡拖铝祟^�！澳銇y扔垃圾是在給其他同學(xué)做壞榜樣。如果我們班的同學(xué)每個(gè)人都亂扔垃圾，那我們班的同學(xué)就像生活在垃圾堆里。你愿意生活在垃圾堆里嗎？”“不愿意�！薄澳蔷秃�，所以我們要保護環(huán)境，保護我們唯一的地球。
現在慧慧很喜歡吃西瓜，也不亂扔垃圾了。我想，慧慧的媽媽在教育慧慧的時(shí)候有沒(méi)有做到耐心、細致呢？同時(shí)我也在想，慧慧亂扔垃圾的行為是許多人都有的壞毛病，我們是不是要認真思考一下該如何來(lái)保護我們唯一的地球呢？
童話(huà)作文 篇6
在餐桌上，有一碗米飯。它不小心被落在了這里，于是，它開(kāi)始了一段旅程。
它先離開(kāi)了餐廳，來(lái)到了一片草地。它悠閑的坐在了草地上，卻忽然聽(tīng)到了哭聲。它找來(lái)找去，終于尋到哭聲的來(lái)源。原來(lái)，那是一只小蝴蝶。小蝴蝶邊哭邊說(shuō)：我與媽媽走散了，我現在很餓，你能給我一粒米飯嗎？這碗米飯亳不猶豫，就給了小蝴蝶一粒米飯。小蝴蝶連連道謝，然后便心滿(mǎn)意足地再次尋找她媽媽了。
這碗米飯又走啊走，來(lái)到了一條河邊。它看到一只小螞蟻正在唉聲嘆氣。她問(wèn)小螞蟻為什么會(huì )這樣，小螞蟻說(shuō)：沒(méi)有船幫我渡到對岸，所以我才愁眉苦臉呀。這碗米飯靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。它說(shuō)：我給你一顆飯粒，你乘著(zhù)它漂到對岸，好嗎？小螞蟻拍手叫好，接著(zhù)，它坐上了飯粒，漂到了對岸。它沖米飯揮了揮手，離開(kāi)了河邊。
后來(lái)，這碗米飯到過(guò)許多地方，幫助過(guò)許多人。當它把最后一粒飯捐出來(lái)的時(shí)候，它結束了它的一生。小朋友們，你們喜歡這碗米飯嗎？
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