【推薦】教室童話(huà)作文（通用25篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教室童話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教室童話(huà)作文 篇1

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，桌子、椅子、粉筆和黑板在議論“誰(shuí)的作用大”。

　　椅子最先說(shuō)：“我的作用是最大的，要是沒(méi)有我，同學(xué)們就要站著(zhù)上課了�！狈酃P不同意地說(shuō)：“我比你更加有用，如果沒(méi)了我，老師就不能寫(xiě)字給同學(xué)們看了�！弊雷由鷼獾卣f(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們就沒(méi)地方放作業(yè)了�！焙诎宸瘩g道：“你算老幾？要是沒(méi)了我，同學(xué)們就不能記我身上的知識了�！�

　　這時(shí)一只路過(guò)的貓頭鷹聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“你們不要吵了，你們都非常有用，這里少了誰(shuí)也不行！”它們聽(tīng)完后，你看看我，我看看你覺(jué)得很有道理，后來(lái)它們和好了，教室里又回了原來(lái)的寧靜。

　　教室童話(huà)作文 篇2

　　夜里靜悄悄的，教室里卻格外熱鬧，大伙兒都在七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　地板說(shuō)：“我背上背著(zhù)一大堆垃圾，真臟��！”紙花燈說(shuō)：“我摔在地上這么久，也沒(méi)人幫我扶起來(lái)，好疼呀！”椅子們說(shuō)：“你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我們送回家，我們成了一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的孤兒�！薄按白右矝](méi)關(guān)上，可把我們凍壞了�！贝蠡飪簱u著(zhù)頭，嘆著(zhù)氣。夜深了，大家漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　他們夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們回來(lái)了，有的拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子媽媽?xiě)牙�，還有的輕輕關(guān)上了窗戶(hù)。不一會(huì )兒教室就變得干凈整潔了。大伙兒在睡夢(mèng)中都露出了欣慰的笑容。

　　這一切不該只出現在夢(mèng)中，保持教室清潔衛生，是我們每一個(gè)同學(xué)應盡的責任。

　　教室童話(huà)作文 篇3

　　夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

　　黑板氣憤地說(shuō)：“小風(fēng)實(shí)在太調皮了，課間的時(shí)候，他拿筆戳到我的眼睛，我的眼晴都腫了。他還不跟我道歉就跑了�！闭n桌也憤怒地大喊：“小風(fēng)實(shí)在太調皮了，課間時(shí)跑來(lái)跑去，把我的腳都撞得青一塊紫一塊的，還把我給移走了。太可惡了�！敝v臺看見(jiàn)它們喊得越來(lái)越兇，連忙說(shuō)：“別吵了，雖然小風(fēng)做得不對，但是我們都是同一個(gè)集體，不應該因為一點(diǎn)小事去怨恨別人，應該互相原諒，集體要團結合作才對呀！”

　　后來(lái)，它們聽(tīng)了講臺的話(huà)，知道了集體的重要性，決定原諒小風(fēng)，教室里又是一片歡騰。

　　教室童話(huà)作文 篇4

　　從前，有一座大山，它以前是一座城堡。這座城堡以前總是遭到鄰國猛烈的進(jìn)攻，所以城堡里的國王才不得不把城堡變成一座普通的山。

　　一天，鄰國的國王野心勃勃，覺(jué)得自己國家領(lǐng)土面積還不夠大，想要繼續朝周邊國家擴張領(lǐng)土。于是集齊七十萬(wàn)大軍，加上五萬(wàn)精兵，再加上五萬(wàn)水軍，共八十萬(wàn)大軍，號稱(chēng)百萬(wàn)，去尋找可以攻打的國家。

　　“山”里的國王一聽(tīng)聞鄰國要擴張領(lǐng)土，嚇得臉色蒼白，覺(jué)得自己的國家也要被他攻打。他的手下大將說(shuō)：“您還是別傷心了，先想計策阻止進(jìn)攻吧”，國王聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　商量片刻后，手下大將想到了一個(gè)好辦法：先把山里的人趕出來(lái)，然后等敵軍進(jìn)入山內，再安上炸藥。砰!敵人全軍覆沒(méi)!他的辦法得到了國王的贊賞。

　　可是令人驚訝的事發(fā)生了!原來(lái)，鄰國并不打算攻打這座山，而是攻打其他國家去了。國王一聽(tīng)差點(diǎn)暈倒!因為做炸藥消耗了大量物資!

　　他可真倒霉啊!

　　教室童話(huà)作文 篇5

　　一天，猴媽媽讓小猴子下山找食物回家。

　　小猴子灰灰一路跑下山去。它跑著(zhù)跑著(zhù)，來(lái)到一片長(cháng)滿(mǎn)西瓜的草地，抱起兩個(gè)大西瓜，繼續往下走。走呀走，它又來(lái)到玉米地，摘下兩個(gè)玉米，用力提著(zhù)慢慢走回家了。

　　因為西瓜和玉米太重了，灰灰實(shí)在走不動(dòng)了，這時(shí)，灰灰看到一只大水牛，便跑過(guò)去問(wèn)：“水牛大哥，您可以送我回家嗎？“大水牛一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“可以啊，不過(guò)你要答應我一個(gè)要求�！被一移炔患按�地問(wèn)：“有什么要求？”水牛說(shuō)：“就是你把手上的東西給我”�；一蚁耄骸拔医裉煜律绞莵�(lái)找食物的，就這樣空著(zhù)手回家嗎？他沉思了片刻，便跟水牛說(shuō)：“我覺(jué)得我還是自己回家吧�！闭f(shuō)完，小猴便高高興興地回家了。

　　雖然一路很累很苦，但它體會(huì )到了自己堅持后的快樂(lè )！

　　教室童話(huà)作文 篇6

　　黎明時(shí)，太陽(yáng)從東邊冉冉升起，光芒四射。陽(yáng)光像金子灑遍了田野、高山、河流……陽(yáng)光灑在禾苗身上，禾苗笑彎了腰；陽(yáng)光灑在了小樹(shù)身上，小樹(shù)伸開(kāi)了枝葉；陽(yáng)光灑在河面上，魚(yú)、蝦躍出水面，快活地游來(lái)游去。

　　一天，太陽(yáng)不見(jiàn)了，到處黑乎乎的，小禾苗一覺(jué)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，一抬頭發(fā)現太陽(yáng)不見(jiàn)了，禾苗把自己的手放到自己的眼前，它也看不見(jiàn)，更看不見(jiàn)爸爸媽媽了，它害怕得哭了起來(lái)。它把小伙伴們都吵醒了，把爸爸媽媽也吵醒了。媽媽說(shuō)：“別害怕，媽媽在你旁邊�！毙�樹(shù)也醒了，小樹(shù)也跟著(zhù)哭起來(lái)，樹(shù)媽媽說(shuō)：“別怕，別怕�！毙『永�，魚(yú)、蝦都躲到水底，不敢出來(lái)了。瞬間一片混亂。月亮姐姐看見(jiàn)了，說(shuō)：“大家別擔心，太陽(yáng)出去度假了，明天就回來(lái)�！贝蠹衣�(tīng)了，放下心說(shuō)：“太陽(yáng)像金子，太陽(yáng)比金子更可貴，我們不能沒(méi)有太陽(yáng)�！�

　　教室童話(huà)作文 篇7

　　從前，有一只兔子叫萌萌，尾巴短短的，看見(jiàn)朋友小松鼠那又長(cháng)又美的大尾巴，就不甘心，每天對著(zhù)鏡子想：我的尾巴這么短，真難看。

　　有一天，萌萌到森林整容院去整尾巴。美容顧問(wèn)說(shuō)：“你要整尾巴，風(fēng)險很大，很有可能會(huì )整成沒(méi)尾巴，你真的要這樣子嗎？”萌萌回答：“我要整尾巴，我還報了森林小姐比美大賽呢！”美容顧問(wèn)說(shuō)：“好吧，我帶你去整容室�！�

　　很快，尾巴整好了，萌萌看見(jiàn)自己的尾巴依然又短又難看，便知道整尾巴失敗了。這時(shí)，比賽也要開(kāi)始了，萌萌只好硬著(zhù)頭皮上了，小松鼠上臺表演的時(shí)候，臺下一片掌聲，可萌萌上臺表演的時(shí)候，只有一點(diǎn)點(diǎn)掌聲。比賽結束了，投票結果出來(lái)了。主持人問(wèn)：“你們知道誰(shuí)是冠軍嗎？”“松鼠！松鼠！”觀(guān)眾回答道�！板e，她就是萌萌！”萌萌上臺的時(shí)候非常激動(dòng)，大喊道：“我是森林小姐萌萌！”

　　最終，小兔萌萌不但成為了森林小姐，還知道了，原來(lái)自己的尾巴是多么可愛(ài)。

　　教室童話(huà)作文 篇8

　　什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上《童話(huà)》的呢？

　　我只記得，第一次聽(tīng)到這首歌的那一刻，就被它抒情的旋律深深吸引了，加上光良溫柔的嗓音，有那么一種淡淡的說(shuō)不出的感覺(jué)，就是莫名的喜歡。

　　從旋律到歌詞到演唱者，陷入音樂(lè )的柔情里無(wú)法自拔�！拔以缸兂赏�話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會(huì )像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局！”MV里的女主角命運是悲慘的，但卻有男主角至死不渝的守護，如此深深的牽掛，眷戀，讓旁觀(guān)者都能感受到他們的愛(ài)之深。

　　從懵懂，青澀地初戀，甜蜜的回憶，殘留的時(shí)光，就算時(shí)光那么短暫，在男主角后來(lái)的回憶里，卻顯得那么溫暖，只是……相愛(ài)的人卻無(wú)法在一起，命運把他們拆開(kāi)甚至相隔兩地，甚是遺憾。心里只有一個(gè)念頭：彼此相愛(ài)，真不容易！

　　教室童話(huà)作文 篇9

　　一天，小白兔和小豬和山羊爺爺，看見(jiàn)日歷就說(shuō)：“今天不是小熊的生日嗎？”小熊在家里想：小白兔，小豬和山羊爺爺會(huì )給我準備什么禮物呢？小白兔說(shuō)：“送給小熊四根胡蘿卜吧！我最喜歡吃胡蘿卜了�！毙∝i想給小熊一個(gè)它喜歡的東西。小豬平時(shí)看見(jiàn)小熊都在吃蜂蜜，不如做個(gè)蜂蜜蛋糕，小豬就拿了一包面粉和兩個(gè)雞蛋…………小豬做蜂蜜蛋糕做了半個(gè)小時(shí)了。要把蜂蜜蛋糕給小熊了。山羊爺爺就給小熊一罐蜂蜜。到了小熊家的小白兔，小豬和山羊爺爺。小熊拿它們禮物的時(shí)候，看見(jiàn)了小白兔的四根胡蘿卜，小熊就說(shuō)：“我不喜歡吃這些東西！”看見(jiàn)了山羊爺爺和小豬的禮物。小熊就把里面的東西吃完了。小白兔就不開(kāi)心了。山羊爺爺和小白兔說(shuō)：“給別人禮物，不是你喜歡什么，別人就喜歡什么，因為別人喜歡的東西和你不一樣�！甭�(tīng)完這些話(huà)小白兔才明白過(guò)來(lái)，原因小熊不吃胡蘿卜是這個(gè)原因。

　　教室童話(huà)作文 篇10

　　“很久很久以前，在一個(gè)充滿(mǎn)濃霧的森林里，有一座陰森可怕的黑色城堡。里面關(guān)著(zhù)一頭異常兇猛的紫色暴龍，他身形巨大，嘴里流著(zhù)可以腐蝕一切的綠色毒液，相傳，只要殺了它，就可以得到一個(gè)神秘的寶物……”媽媽的聲音時(shí)而高時(shí)而低，語(yǔ)速時(shí)而快時(shí)而慢，我躺在媽媽的臂彎里，聽(tīng)著(zhù)睡前故事，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　夢(mèng)中我身穿金色鎧甲，披著(zhù)紅色斗篷，手拿光劍，站在黑色城堡的門(mén)口。巨大的石門(mén)被猛的打開(kāi)，里面飛出了無(wú)數只嗜血的蝙蝠。氣氛頓時(shí)緊張了起來(lái)，大地開(kāi)始顫抖，黑漆漆的城堡里走出了一頭兇猛的暴龍。我?jiàn)^力一跳，騎在了暴龍的脖子上，拔出光劍，一劍終結了它。這時(shí)，從它嘴里飛出了一個(gè)金色茶壺，落到了我的手里，我把蓋子一打開(kāi)，里面飛出了一只呆萌的小精靈，我把它帶回了家。

　　叮鈴鈴……鬧鈴響了，媽媽又來(lái)叫我起床了，我睡眼朦朧的拉著(zhù)媽媽?zhuān)�告訴她：“我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)�！�

　　教室童話(huà)作文 篇11

　　在一座深山里，住著(zhù)幾個(gè)既可愛(ài)又樂(lè )于助人的小精靈，每一位來(lái)到深山里的人，小精靈都會(huì )實(shí)現那個(gè)人一個(gè)愿望。

　　但是好景不長(cháng)，因為山里面來(lái)了幾個(gè)無(wú)惡不作的土匪！他們也想讓小精靈幫他們實(shí)現愿望，就說(shuō)："我們要很多很多的金銀財寶。"小精靈們冷漠的看著(zhù)這些土匪，小精靈根本不想給這些無(wú)惡不作的土匪們實(shí)現愿望。于是小精靈們說(shuō)："今天我們的法力用完了，明天你們再來(lái)吧！"

　　到了第二天，如小精靈們所想的那樣，土匪們掉進(jìn)了他們提前設好的陷阱里，小精靈們讓他們在陷阱里面好好反省，土匪們反省了幾天后告訴小精靈，他們再也不敢作惡了。

　　這個(gè)故事告訴我們，不能像土匪一樣到處作惡，要像小精靈一樣善良。

　　教室童話(huà)作文 篇12

　　火紅火紅的太陽(yáng)掛在高高的天上，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)山坡。給小豬喬治的小木屋披上了一層金色的鎧甲。

　　這是一個(gè)周六的早上，小猴聰聰來(lái)找喬治玩。他們找了一根長(cháng)長(cháng)的繩子，聰聰想玩兒跳大繩。但他們只有兩個(gè)人，沒(méi)辦法，只能一頭系在樹(shù)干上了。不過(guò)就算這樣，他們依然玩的很開(kāi)心。突然，小溪對面的草叢里探出一個(gè)白絨絨的腦袋來(lái)。哦，原來(lái)是小兔芮貝卡采蘑菇路過(guò)這里，被喬治他們的笑聲吸引過(guò)來(lái)了。他也想一起玩兒，但他過(guò)不去，喬治也因此而郁悶起來(lái)。大家都不會(huì )游泳，怎么辦呢？只見(jiàn)匆匆笑瞇瞇的向木屋奔去了，轉眼又提著(zhù)一塊兒木板急匆匆趕來(lái)。只見(jiàn)他將木板往小溪上一搭，一座小橋出現了。芮貝卡高興地過(guò)了橋，和伙伴們一起開(kāi)心地玩兒起跳大繩。

　　教室童話(huà)作文 篇13

　　手媽媽有五個(gè)孩子，其中大拇指最特別了。別的手指都高高的、瘦瘦的。只有大拇指，矮矮的、胖胖的，看上去像個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。別的手指都有三個(gè)關(guān)節，而大拇指只有兩個(gè)關(guān)節。別的手指握拳頭的時(shí)候都連在一起，只有大拇指，在外面包著(zhù)別的幾個(gè)手指或在里面被包著(zhù)。在外面像個(gè)站崗的士兵，在里面像個(gè)膽小鬼。

　　單獨看去，感覺(jué)非常特別。指甲白白的，像一扇窗戶(hù)。指肚紅紅的，上面有幾圈指紋。指甲下面有一些白白的東西，既像彎彎的”月亮“，又像初生的”太陽(yáng)“。

　　你瞧，大拇指開(kāi)始”做操“了。當它直起時(shí)，就像一位老奶奶扶著(zhù)一根柱子。當它彎下時(shí)，既像水龍頭，又像消防栓。

　　大拇指的用處也非常大，端湯時(shí)要用它，玩PSP游戲機時(shí)要用它，堵住傷口時(shí)也要用它。

　　它在那兒非常孤單，但要用它時(shí)，它卻挺身而出，這些精神值得我們學(xué)習。

　　教室童話(huà)作文 篇14

　　一天，小袋鼠在森林里賣(mài)糖葫蘆，他暗暗想到：“我要趕緊賣(mài)糖葫蘆，賣(mài)完就能賺錢(qián)了�！辈灰粫�(huì )，小貓來(lái)了，買(mǎi)下了一串糖葫蘆，小刺猬看到了心想：“我也要賣(mài)糖葫蘆，也要發(fā)財�！�

　　小刺猬準備了一盆山楂，可是我沒(méi)有插山楂的木棒，怎么辦呢？大狐貍看見(jiàn)了，眼珠子一轉，說(shuō)：“你可以拿刺當木棒呀�！毙〈题�拍了拍腦袋說(shuō)：“對呀！我怎么沒(méi)想到呢？這可真是個(gè)好主意！”

　　小刺猬來(lái)到草原，把山楂扎在了刺上，它大聲吆喝道：“賣(mài)糖葫蘆了！賣(mài)糖葫蘆了！十塊錢(qián)一串！不甜不要錢(qián)嘍！”不一會(huì )兒就來(lái)了好多小動(dòng)物，它們你一串我一串搶得不亦樂(lè )乎，小刺猬看到鼓起的錢(qián)包更是歡天喜地�？墒谴虆s越來(lái)越少了，沒(méi)多久刺就沒(méi)了。

　　賣(mài)完糖葫蘆，小刺猬哼唱著(zhù)小曲走在回家的路上。突然被大狐貍攔住了去路，大狐貍張開(kāi)大嘴說(shuō)道：“我早就想吃了你！”小刺猬嚇的魂兒都快飛了，它拔腿就跑，但，還是被狐貍吃了。

　　教室童話(huà)作文 篇15

　　從前，有一只青蛙和蛤蟆，它們倆是個(gè)形影不離的好朋友。

　　青蛙要過(guò)生日啦！蛤蟆決定要給青蛙做一件衣服。蛤蟆不分黑夜地做衣服�？墒�，一不小心把布給剪壞了。于是蛤蟆又改做背心，整日廢寢忘食。哎呀，又失敗了！蛤蟆嚎啕大哭起來(lái)！大象伯伯路過(guò)。就問(wèn)：“蛤蟆，你為什么哭呢?”蛤蟆說(shuō)：“我可真笨��！大象伯伯，青蛙要過(guò)生日。我想送一件衣服，可是把剪壞了。我改做背心，可是又失敗了。我真是太失敗了！我真是一事無(wú)成��！”大象伯伯說(shuō)：“你和青蛙是好朋友，我想青蛙是不會(huì )不喜歡你的禮物的�！�

　　青蛙聽(tīng)了，暗暗下決心。就做帽子，可是帽子剪壞了，就做成了手帕。

　　生日終于到了，青蛙家里熱鬧極了！唯獨蛤蟆沒(méi)來(lái)，青蛙急得東張西望。著(zhù)急轉成了開(kāi)心，蛤蟆來(lái)了。蛤蟆不好意思的說(shuō)：“對不起，我本來(lái)想送給你衣服的，最終做成了手帕！”青蛙給了蛤蟆一個(gè)擁抱說(shuō)：“謝謝你，這雖然是一個(gè)小小的手帕，但它包含了我們的友誼！”

　　教室童話(huà)作文 篇16

　　桃花粉粉有一個(gè)偉大的理想，用自己的桃花瓣下一場(chǎng)雪。

　　一天他把自己的想法告訴了同伴們，同伴們都覺(jué)得是個(gè)好法子，可是粉粉想到自己沒(méi)有手，摘不下來(lái)自己的花瓣，這可怎么辦呢？突然,陽(yáng)光照亮了粉粉的腦海，它可以找飛行員王大叔幫忙！

　　王大叔會(huì )開(kāi)直升機，粉粉拜托他和朋友們把花瓣摘下來(lái)，放到直升機上、再飛到空中灑下來(lái)！王大叔覺(jué)得粉粉的想法非常棒，很快就叫來(lái)好多朋友行動(dòng)起來(lái)......

　　第二天一早，人們走出門(mén)外，非常驚訝的喊道：“今天怎么下雪了？”“不對，怎么雪花是粉色的”“不對不對，這是花瓣！是花瓣！”“太美了！真的太美了！”

　　美麗的花瓣雪一直下了好久，粉粉開(kāi)心極了，在心里大聲喊道：“我的愿望終于實(shí)現了！”

　　教室童話(huà)作文 篇17

　　春天，森林里住著(zhù)蜂鳥(niǎo)一家。不幸的是蜂鳥(niǎo)們的鄰居是一只狡猾的狐貍。

　　一天，小蜂鳥(niǎo)單獨一個(gè)人去野外玩耍。狡猾的狐貍知道了這件事，暗暗心想：今天，我的大餐終于要送上門(mén)了。狐貍馬上追上了小蜂鳥(niǎo)，對小蜂鳥(niǎo)說(shuō)：“你能做我的朋友嗎？如果你愿意做我的朋友，我就會(huì )帶你去一個(gè)好玩的地方�！毙》澍B(niǎo)心想：聽(tīng)說(shuō)狐貍都是很狡猾的，那他說(shuō)的好地方就是他的肚子。狐貍等得不耐煩了，生氣地說(shuō)：“你到底要不要做我的朋友��！”小蜂鳥(niǎo)不慌不忙地回答：“別急，我現在就和你做朋友，你馬上帶我去好地方玩。狐貍把他帶到了一個(gè)陰森森的地方，小蜂鳥(niǎo)想：狐貍肯定想害我，千萬(wàn)要鎮定。然后他對狐貍說(shuō)：‘‘啊喲，我肚子疼，快幫我采點(diǎn)藥好嗎？”“好�！焙�貍想：一只小鳥(niǎo)，應該不會(huì )耍什么花樣。狐貍走后，小蜂鳥(niǎo)就在那里埋了陷阱，然后悄悄地飛走了。等狐貍找草藥回來(lái)后既找不到小蜂鳥(niǎo)，又中了陷阱。

　　小蜂鳥(niǎo)真是聰明啊。

　　教室童話(huà)作文 篇18

　　有一天小白兔生病了，它得了傳染病，所以只好呆在家里了。它很羨慕別的小動(dòng)物能在草地上游戲，在森林里冒險。想著(zhù)想著(zhù)，忽然傳來(lái)了敲門(mén)聲，它打開(kāi)門(mén)一看，驚訝地發(fā)現，許多小朋友來(lái)看自己了，小狗、小猴、小鳥(niǎo)和蜜蜂，手里都捧著(zhù)禮物。小狗拿了根骨頭說(shuō)：“這是愛(ài)心骨頭，用它做湯，喝了以后你會(huì )早日康復的�！毙『锬昧艘粋�(gè)桃子說(shuō)：“這個(gè)桃子是仙桃，吃了它的病會(huì )好很多的�！毙∶鄯湮宋说仫w到半空中，手里提著(zhù)一桶蜂蜜說(shuō)：“這是親自采的百花蜜，能提高的抵抗力，快吃吧�！�

　　等它們把自己的祝福語(yǔ)和禮物都送給小兔子以后就告別了。這時(shí)，小兔子也該睡覺(jué)了。在夢(mèng)里小兔子的病康復了，它又遇見(jiàn)了小猴、小狗、小鳥(niǎo)和蜜蜂，它們在一起做游戲，在一起跑步，一起冒險。醒來(lái)的時(shí)候，小白兔自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果一直沉睡在夢(mèng)鄉里就好了……”

　　教室童話(huà)作文 篇19

　　一天，一只老山羊走累了，來(lái)到一座破廟里歇息。這時(shí)，一只狐貍看見(jiàn)老山羊，就想偷吃老山羊，卻擔心不是老山羊的對手，于是就偷偷躲在破廟的檐下觀(guān)察著(zhù)老山羊的一舉一動(dòng)。不一會(huì )兒，狐貍聽(tīng)到老山羊說(shuō)：“我是神仙，玉帝派我來(lái)管理這座山�！辈坏昧擞龅搅斯苓@座山的神仙!狐貍一聽(tīng)嚇得屁滾尿流跑遠了。

　　狐貍在逃跑的路上，遇到了一只狼，狼問(wèn)：“狐貍大哥，你跑得這么快做什么?”狐貍一見(jiàn)是兇狠的狼，定了定神說(shuō)：“我在一座古廟里看見(jiàn)了一只老山羊，說(shuō)是管理山的神仙�！崩且宦�(tīng)，說(shuō)：“哪里來(lái)的山神，你帶我去看看�！�

　　于是，狐貍和狼一起來(lái)到那座破廟里，哪里還有什么山神?那只老山羊的毛也不見(jiàn)一根。狼說(shuō)：“你這個(gè)狡猾的狐貍，現在我餓了，你給我做午餐吧�！闭f(shuō)著(zhù)就朝狐貍撲了過(guò)去。

　　狐貍聰明一世，反被自己的聰明誤了性命。

　　教室童話(huà)作文 篇20

　　嗚——沙沙——嗚……轉眼間，冬季來(lái)臨了，大雪紛飛，寒風(fēng)怒號，小河上結了一層厚厚的冰。河邊孤零零地坐落著(zhù)一座小房子，房里的小女孩生了大病，母親每日為女孩掙錢(qián)買(mǎi)藥，但還是治不好女孩的病。

　　一天早上，女孩看著(zhù)鵝毛大雪，嘆了口氣。正在這時(shí)，她發(fā)現墻縫里伸出了兩片小葉子，葉子嫩綠嫩綠的，非常柔軟，女孩驚訝極了。

　　過(guò)了幾天，兩片葉子之間長(cháng)出了一個(gè)小巧玲瓏的玫瑰花苞，真可愛(ài)！女孩每天獨自待在小屋里，這朵花苞便成了她的朋友�；ò�越長(cháng)越大，女孩十分歡喜，日日守著(zhù)她的朋友，陪伴它長(cháng)大。

　　某天上午，碩大的玫瑰花苞綻放了，從美麗的玫瑰花里飄出了銀鈴般的聲音：“不管遇到什么困難，都要頑強拼搏，努力堅持，這樣才會(huì )成功！”女孩聽(tīng)后深受啟發(fā)，于是每天樂(lè )觀(guān)向上。

　　最終，女孩的病好了，生機勃勃的春天也到來(lái)了，她們一家努力拼搏，過(guò)上了幸福的生活。

　　教室童話(huà)作文 篇21

　　我是一株成年的爬山虎，我的葉子能把整個(gè)墻鋪得十分均勻，不留一點(diǎn)縫隙。我的葉子翠綠無(wú)比，綠得那么新鮮。

　　可是最讓我驕傲的是我的腳，這是別的植物沒(méi)有的。我不像其他植物只能長(cháng)半人多高，我有腳，只要我巴住墻，墻有多高我就能長(cháng)多高，遠遠看去，我還是站著(zhù)的呢！

　　開(kāi)始我的腳是枝狀的六七根細絲，之后因為我的腳觸到了墻，六七根細絲的頭上長(cháng)出來(lái)小圓片，巴住墻。再之后，我的腳逐漸變成灰色的了，你可不要小瞧這些灰色的腳，它的力量大得很呢！每次我的小主人來(lái)看我時(shí)，都要拽拽我的莖葉，可是每次都像打了敗仗一樣地走了。因為我的腳巴在墻上相當牢，要是他的手指不費一點(diǎn)勁，休想拉下我的一根莖。

　　這就是我――一株成年的爬山虎。

　　教室童話(huà)作文 篇22

　　大家好，我生活在墻上，是一個(gè)有力度的植物，你能猜出我是誰(shuí)嗎？對了，我就是爬山虎。

　　此刻，我給大家介紹一下我們的奇妙之處。

　　我先給大家介紹一下我們是怎樣爬的，不滿(mǎn)大家說(shuō)，爬：當然是要用腳的，我們也不例外，我們的腳長(cháng)在莖上，莖上長(cháng)葉柄的地方，伸出六七根枝狀的小枝，又像蝸牛的觸角，又像龍的卷須，枝頭還有小圓片，我們依靠這樣的圓片巴住墻，一腳一腳往上爬的。

　　有的小朋友可能要問(wèn)了，這樣的小腳巴在墻上有多牢固呢？告訴你吧！我們的腳也像人一樣會(huì )變化。我們的腳有的巴著(zhù)墻，有的沒(méi)有巴著(zhù)，沒(méi)有巴著(zhù)的腳不幾天就枯萎了，之后連痕跡也沒(méi)有了，巴著(zhù)的細絲和小圓片逐漸變成灰色，不要瞧不起我們的腳，如果你的手不費一點(diǎn)勁，休想拔下來(lái)一根莖……怎樣，驚訝吧！

　　小朋友們，我么爬山虎的秘密不止這些，你們如果想明白更多的`，能夠向電腦求救。

　　最終，我要給小朋友們說(shuō)一句話(huà)：請不要傷害我們。

　　教室童話(huà)作文 篇23

　　我是一株小小的爬山虎，常常住在房頂、墻上。

　　我剛長(cháng)出的葉子是嫩紅的，不幾天，葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的，我的嫩葉呀，不太引人注意，引人注意的是我長(cháng)大的葉子。我們的葉子綠的十分新鮮，看著(zhù)很舒服。葉尖兒一順向下，顯得十分均勻，沒(méi)有重疊的，也不會(huì )有一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，十分美。

　　我是有腳的，我的腳長(cháng)在莖上。莖上柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是我的角。

　　我的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，此刻彎曲了，把我的莖拉一把，讓我緊貼在墻上，我就是這樣一腳一腳的往上爬的。

　　我的腳要是沒(méi)觸著(zhù)墻，不幾天就枯萎了。要是觸著(zhù)墻，你休想把我拉下來(lái)。

　　教室童話(huà)作文 篇24

　　大家好，我是爬山虎，也有人把我叫成爬墻虎。我依靠著(zhù)墻生存，墻也因我而不受風(fēng)雨的襲擊，所以我和墻成了最要好的朋友。

　　我剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(cháng)大，就變成嫩綠的。我的葉子濃密而不重疊，遠遠望去，就像一個(gè)綠色的大瀑布。一陣風(fēng)吹過(guò)，我就漾起陣陣波紋，我就變成了真的瀑布。

　　你們明白我是有腳的嗎？明白我的腳長(cháng)在那里嗎？不明白吧！我告訴你們吧，我的腳長(cháng)在莖上，莖上漲長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六、七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角，細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是我可愛(ài)的腳！我就是用這些腳一步一步往上爬的。但，沒(méi)有觸著(zhù)墻的腳，會(huì )慢慢的枯萎，之后，連痕跡也沒(méi)有了。

　　我的腳在墻上扒得相當牢固，你休把我拉下來(lái)，得需要花費點(diǎn)兒功夫！

　　教室童話(huà)作文 篇25

　　我的名字叫爬山虎，是一種植物。我的莖又細又長(cháng)，就像葡萄的莖那么柔軟。

　　我剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，葉子長(cháng)大，就變成綠色的了。葉尖一順兒朝下，在墻上均勻的鋪開(kāi)，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)空隙。

　　大家可能不明白，我有腳。我的腳長(cháng)在莖上，莖上長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲象蝸牛的觸角，這就是我細小的腳。

　　我想大家還不明白我是怎樣爬的吧！我的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，六七根細絲的頭上會(huì )變成小圓片，巴住墻。細絲彎曲一下，把我的莖往上拉一把，好讓它緊緊的貼在墻上。我就是這樣往上爬的。

　　我和墻的關(guān)系十分密切，我如果沒(méi)有墻的幫忙，可就沒(méi)法施展我的綠色了。

　　可是，我可不怎樣喜歡往上爬，因為爬一步，我的腰就要疼上兩三天。我喜歡曬著(zhù)太陽(yáng)，暖洋洋的，喝著(zhù)充足的水，舒服極了。我還喜歡蝴蝶在我身上落下，把我打扮的漂漂亮亮的。

【教室童話(huà)作文】相關(guān)文章：

夜晚的教室童話(huà)作文07-02

教室里的童話(huà)作文03-04

教室里的故事童話(huà)作文08-28

精選教室童話(huà)作文6篇08-05

教室童話(huà)作文五篇07-13

精選教室童話(huà)作文10篇07-10

精選教室童話(huà)作文三篇07-10

精選教室童話(huà)作文5篇07-18

精選教室童話(huà)作文五篇07-16

教室里的哭訴童話(huà)作文05-22