青春的童話(huà)作文（精選35篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的青春的童話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的童話(huà)作文 1
有人說(shuō)：“青春像一首詩(shī)，一首富麗堂皇的詩(shī)，讓人感到朗朗上口�！�
有人說(shuō)：“青春似一幅畫(huà)，一幅豐富多彩、生機勃勃的畫(huà)，每一筆都活力四現�！�
還有人說(shuō)：“青春像一杯綠茶，越品味越濃，讓人欲罷不能�！�
我說(shuō)：“青春是童話(huà)，青春就是童話(huà)！”
如果青春是一抹虹，一抹絢麗多彩的七色彩虹，那每一種顏色都蘊含著(zhù)一種童話(huà)。綠色如涓涓流淌的溪水，奔流不息，給人以活力，奮發(fā)向上。紅色好似燃燒著(zhù)的烈火，給人以熱情，激情在熊熊烈火中誕生；藍色像廣闊的海洋，給人以豪放的感覺(jué)，故而有“退一步海闊天空”的佳話(huà)。彩虹升向遙遠的天穹。遙遠的太空中青春的小精靈歡快的舞動(dòng)。
青春是人生中最靚麗的`舞臺，可以盡情展示你婀娜多姿的風(fēng)采；青春般的童話(huà)，令人產(chǎn)生美好的遐想；含苞怒放花朵，釋放出迷人的香氣；無(wú)數的蝶鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)來(lái)參加這盛大的舞會(huì )。帶來(lái)希望的種子，播種在這片樂(lè )土上。讓希望插上希冀的翅膀，翱翔于明亮的銀河間。
青春是位婷婷玉立的少女。每一位過(guò)路人都會(huì )駐足遙望。她的足跡，走遍了田野，游過(guò)了海洋……留下的是陽(yáng)光，快樂(lè )與活力。
無(wú)論東南風(fēng)還是西北風(fēng)，無(wú)論是天南還是海北，只要輕輕的拂過(guò)，人世間童話(huà)般的青春，便又多了幾個(gè)。
青春的故事，青春的童話(huà)永遠都寫(xiě)不完。實(shí)在是太多太多了！
青春的童話(huà)作文 2
時(shí)間無(wú)聲地流淌，成長(cháng)的腳步踏進(jìn)了青春的門(mén)檻。從此，無(wú)端的甜蜜和煩惱撞開(kāi)了我的心扉，闖進(jìn)了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活……
青春標志著(zhù)什么？煩惱？憂(yōu)郁？我勇敢地邁開(kāi)腳步，踏上了青春的.征途。美好的童年生活如夢(mèng)一般離我遠去，從指間悄悄溜去，經(jīng)過(guò)幾番成長(cháng)的考驗，我不再充滿(mǎn)稚氣，漸漸走向成熟。
用勇氣戰勝挫折和困難，用心來(lái)品味快樂(lè )與幸福。青春的童話(huà)將會(huì )充滿(mǎn)斑斕的色彩，意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)希望，我們帶著(zhù)一顆美好的心靈在青春的世界里忙碌地奔跑著(zhù)，去創(chuàng )造五彩繽紛的世界。
青春，是不折不扣的讀書(shū)年代。拿起新發(fā)如雪片般的輔導書(shū)奮筆疾書(shū)，埋頭于練習冊與試卷的題海之中，向書(shū)山的頂峰努力地攀登著(zhù)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀儾荒芴兆碛跁�(shū)山的一角，把腳步停留在那里，踏上歸途更是一個(gè)愚蠢的選擇，只有努力向上攀，只有不斷地前進(jìn)，才是我們達到目標的唯一方向。書(shū)山?jīng)]有捷徑，腳踏實(shí)地才能更接近目標。青春是條無(wú)悔路，青春是無(wú)忌的，我們不能把它遺留在青春的路上，我們要在這條路上無(wú)怨、無(wú)悔地走過(guò)，在青春的世界里盡情地沐浴知識的甘美。
青春的童話(huà)作文 3
安徒生說(shuō)過(guò)；“童話(huà)不單單是小朋友的食品，任何闖庠癇的人都擁有自己的童話(huà)�！�
現在的我們，從玩紙飛機到知道它為什么會(huì )飛，從玩“過(guò)家家”到知道男女有別。會(huì )因一次考試失敗而大哭一場(chǎng)，會(huì )因一個(gè)出色的入球而狂蹦亂跳。這樣的我們又會(huì )擁有怎樣的童話(huà)？脫離不了孩提時(shí)的幼稚，但又多了一份成年人的成熟。我們向去<天鵝湖>的故事，但又歸擔心小公主把荊棘織的衣服給了哥哥們之后，哥哥們不扎嗎？會(huì )扎到別人嗎？
我們的童話(huà)是有夢(mèng)想，也有現實(shí)的。
我們崇拜趟吉柯德那種為理想而戰的.“瘋子”，我們也崇拜像桑丘一樣為了讓人們歸到現實(shí)而戰的“瘋子”。我們的童話(huà)里老是存在沖突，我們對“賣(mài)火柴的小女孩”惋惜，對“拇指姑娘”的經(jīng)歷感到慶興，我們還老是想，為什么“賣(mài)火柴的小女孩”就沒(méi)有“拇指姑娘”幸運呢？！
詩(shī)人說(shuō)過(guò)；“花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)兒往了，有再來(lái)的時(shí)候；為什么，我們的青春一往不復返？”我想是由于年幼的我們比現在多一份稚氣，年長(cháng)的我們比現在多一份滄桑，所以處于稚氣未脫，但又涉事未深的我們只有一次吧！
拜倫說(shuō)過(guò)：“人生的青春就像花兒的綻放�！蹦敲�，就讓我們把自己最鮮艷最芬芳的一面鋪現出來(lái)吧！
青春的童話(huà)作文 4
青春也許是漫長(cháng)的，在我們現在所處的年齡階段也許都有這樣的想法，我們都想擺脫現實(shí)中青春所帶給我們的種種束縛，真想長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)拘無(wú)束的日子。
青春就像是一本童話(huà)，已被其中情節所吸引的我們充滿(mǎn)了幻想與美好的憧憬。童話(huà)的開(kāi)頭總是那么吸引人，讓我們被其情節所吸引，而在一個(gè)童話(huà)世界里遨游，一棵棵許愿樹(shù)寄托了我們青春的許多許多，可能它們也是我們希望得到的解脫的一種精神上的寄托。正處于青春的我們就想過(guò)著(zhù)童話(huà)里那擺脫一切世俗，追尋幸福而美好的生活。
可是正當我們沉醉于其中那令人向往的生活時(shí)，無(wú)情的.現實(shí)生活又重重的一棒將我們敲醒，生活的種種束縛，老師的教訓，家長(cháng)的嘮叨更悲慘的是那堆積如山的作業(yè)，似乎只有等到眼冒金星時(shí)才可以為自己找出一個(gè)可以開(kāi)脫的理由。
童話(huà)的中間部分往往就是最精彩的，這里青春的狂想曲在我們的腦中不斷地奏響，叛逆與抵制的思想也正在腦中萌芽，也許這是一中抗議的方式，也許會(huì )有一點(diǎn)微弱的作用，但是在童話(huà)最美好的情節出現時(shí)往往會(huì )在其后隱藏著(zhù)一個(gè)更深的陰謀，這就是邪惡的病毒侵蝕著(zhù)你的大腦，你的意志正在抵御著(zhù)它的進(jìn)攻，此時(shí)童話(huà)也許就快要到結局了，結果也往往是兩種，一悲一喜：一則你的理智被邪惡的力量所打敗，你變得墮落，整天游手好閑，如一行尸走肉般，郁郁而終；二則邪惡被你的理智與意志所摧毀，于是你便擺脫了邪惡的控制，你變得更加勤奮，努力，最終王座上那顆最大最耀眼的紅寶石被你所摘取。當你成功之時(shí)，回首過(guò)去，童話(huà)的情節整體上是美好的，但是美好是從何而來(lái)的呢？如果一本童話(huà)只是在最關(guān)鍵的時(shí)候就匆匆以悲劇所結局，那一定是一本不具可讀性的童話(huà)，只有是一本充滿(mǎn)波瀾的情節，在關(guān)鍵時(shí)候奮力拼搏的童話(huà)才會(huì )被人們所喜愛(ài)這樣人們才會(huì )覺(jué)得自己讀完童話(huà)后有所收獲，才是有意義的，也是一種享受。
青春的童話(huà)也是如此，對于我們來(lái)說(shuō)，青春雖然有著(zhù)很多的不愉快與煩惱，但也正是因為有了這些酸甜苦辣和波瀾起伏的情節，青春才變得如此值得回味，才能品味出它的獨特風(fēng)味，青春童話(huà)中的情節把你我所吸引，你我也是其中的主人翁，何必讓結局成為悲劇呢？讓你我主人翁的地位被其貶低。
做成長(cháng)的主人，寫(xiě)出自己精彩而值得回味的那本青春的童話(huà)，走出自己那條不尋常的路不也是很好的嗎？你現在的精神上應該注入一種叫作永不言棄的新鮮血液，振作精神，昂揚斗志，向一座座險峰高山前進(jìn)，《命運》將在你耳旁奏起，光明之神已在前方等待你的到來(lái)，成功就在你的心中，就在你的腳下。
青春的童話(huà)作文 5
第一次和男孩接觸，是在一個(gè)陰冷的下午�？荚嚨氖Ю�、朋友的背叛給了女孩重重的一擊，讓女孩脆弱的心被擊得粉碎，眼淚如瀑布般飛流直下。這時(shí)，一張散發(fā)著(zhù)淡淡薰衣草香味的餐巾紙遞到了女孩面前。女孩淚眼迷蒙地抬起頭，一個(gè)如陽(yáng)光般明媚的笑臉映入女孩的眼簾�！皠e哭了，有什么煩心事就告訴我吧�！蹦泻⑤p輕地說(shuō)道。陽(yáng)光般的微笑照進(jìn)了女孩灰暗的心田，那一剎那，女孩突然有一種莫名的感動(dòng)。女孩把內心的痛苦一股腦地宣泄了出來(lái)，毫無(wú)保留。而男孩則在一旁靜靜地聆聽(tīng)。
女孩和男孩的友情便是從那天下午開(kāi)始的。女孩一直很優(yōu)秀，美麗善良，多才多藝。而男孩卻很一般，成績(jì)一般，長(cháng)相一般。女孩是在那個(gè)下午以后開(kāi)始注意到男孩的。女孩一直覺(jué)得，男孩的笑容很陽(yáng)光，很有安全感。女孩和男孩都愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但女孩更愛(ài)幽靜的山水畫(huà)，而男孩則愛(ài)形態(tài)各異的卡通畫(huà)。女孩喜歡和男孩在一起畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)畫(huà)時(shí)他們不說(shuō)一句話(huà)，但女孩覺(jué)得那是最美好的時(shí)光。
女孩的優(yōu)秀有時(shí)讓女孩覺(jué)得很累，因為過(guò)高的苛求有時(shí)會(huì )讓女孩窒息。外表堅強的女孩其實(shí)內心很脆弱，脆弱的不堪一擊。太多的背叛和欺騙讓女孩的心習慣了設防，女孩已習慣了隱藏自己的情感。但男孩是個(gè)例外，在男孩面前，女孩很放松。女孩只有在那時(shí)才是真正的自己。
女孩很喜歡寫(xiě)信的感覺(jué)。在信中，女孩總是毫無(wú)顧忌地向男孩傾訴自己的喜怒哀樂(lè )。而收到男孩的回信，是女孩最開(kāi)心的時(shí)刻。淡紫色的信紙，淡淡的.薰衣草香味，這些都是女孩的最?lèi)?ài)。在信中，男孩總會(huì )給女孩寫(xiě)幾個(gè)笑話(huà)，總會(huì )寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。男孩的信陪女孩走過(guò)了一個(gè)個(gè)困難和痛苦，也讓女孩變得更加堅強。女孩更加優(yōu)秀，各種成功相繼來(lái)到。女孩知道，這里面有男孩的功勞。
女孩討厭離別，可離別近在眼前。要畢業(yè)了，女孩有些害怕。女孩不知沒(méi)有男孩的鼓勵，自己的生活將如何繼續�；叵胍黄鹱哌^(guò)的日子，女孩突然很感動(dòng)。女孩很感謝男孩，沒(méi)有男孩，女孩也許早就放棄了最初的夢(mèng)想。女孩固執地認為，是男孩的幫助讓自己有了今天這輝煌的成績(jì)。
分離的日子還是如期降臨了。想到即將各奔東西，女孩有些難過(guò)。男孩送給了女孩一幅畫(huà)，畫(huà)面里有一個(gè)揮著(zhù)翅膀的女孩在空中飛翔，地面上有一個(gè)微笑著(zhù)的男孩。畫(huà)的背面，寫(xiě)著(zhù)一行字：相信你會(huì )飛得更高，我會(huì )微笑著(zhù)為你祝福。答應我，做一個(gè)勇敢的女孩，好嗎？
女孩含著(zhù)淚微笑。遠方，一束明媚的陽(yáng)光灑向大地，也灑進(jìn)了女孩的心。
青春的童話(huà)作文 6
筆尖在紙上開(kāi)始起點(diǎn)，畫(huà)了一個(gè)圈，又回到了起點(diǎn)。而青春，則是一條射線(xiàn)，一旦踏了上去，就無(wú)回旋之余地�！}記歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔的江水載走純真的幻想，來(lái)不及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，也來(lái)不及跟青春道聲問(wèn)候。我們迷迷糊糊地走進(jìn)了青春。太陽(yáng)落下了，第二天照樣也會(huì )升起，燕子飛走了，明年春天還會(huì )回來(lái)，桃花謝了，次年也會(huì )重新綻放笑臉�；蛟S那是因為它們留戀時(shí)間種種，才欲重訪(fǎng)人間吧！可時(shí)光穿梭機卻與眾不同，一旦從起點(diǎn)開(kāi)始，就一去不復返，也不會(huì )留戀世界的一切，直到歸為泥土，才又重新開(kāi)始了新的輪回。
青春期便是時(shí)光機行駛中的一段路，那段路是花樣年華，是最美的一個(gè)未來(lái)。青春是多彩的，它不同于童年時(shí)代的一身稚氣，也不同于老年時(shí)期的蒼老衰頹，它如春草般朝氣蓬勃，象夏雨來(lái)去匆匆，同秋葉一樣華麗深沉，也似冬雪般純潔美麗。青春的花最名貴，也最脆弱。珍惜青春的`美好年華，讓青春不再成為人生的遺憾。因為最美麗的東西往往最容易從指縫中溜走。
即使我們都渴望青春燦爛而輝煌，它也只會(huì )冷眼面對我們的渴望。因為能否塑造一個(gè)美麗的青春，并不是靠青春去改變，而是靠自己去努力打拼，闖出一條光明大道。青春只有一次，這并不是唇舌無(wú)意間脫口而出的玩笑，而是一個(gè)永恒的真理，青春的玩笑，我們開(kāi)不起，我們應該好好珍惜青春，珍惜青春中的一切。在青春這個(gè)舞臺上，隨著(zhù)時(shí)間老人演奏的變化的旋律，優(yōu)美的音符，我們應盡情的去演繹，演繹屬于自己的我們的青春！因為，我們只有一次機會(huì )。因為，我們的青春不重播。
青春的童話(huà)作文 7
青春是多么美好的字眼啊，青春是我們人生最黃金的時(shí)刻，帶給我們最多美好回憶，所以，珍惜所擁有的青春吧，不要讓青春從你指尖溜走!
一個(gè)人應該怎樣珍惜青春，珍惜人生的黃金時(shí)代呢?
有的人認為，趁青春年少，去吃喝玩樂(lè )。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴，美味的佳肴，舒適的生活，盡情的享受，這才是不枉度青春。而有的人，為了滿(mǎn)足一己私欲，不惜貪贓枉法、明搶暗偷。在他們的心目中，不用說(shuō)祖國的前途、民族的利益、遠大的理想，就是連起碼的道德、羞恥都沒(méi)有。
珍惜青春吧，朋友!不要在失去時(shí)，才懂得珍惜，美麗的青春總是轉瞬即逝。正如人們所說(shuō)：“花無(wú)百日紅，人無(wú)再少年�！闭湎鶕碛械囊磺�，把握今天!
珍惜分分秒秒，掌握知識，擁有屬于自己的財富。我們都知道瑪麗.居里，她在青春年少時(shí)，沒(méi)有放松一分一秒。對于那些追求她的人不屑一顧，用心學(xué)習、鉆研。最終發(fā)現了鐳，兩次獲得諾貝爾獎，取得了令人矚目的'光輝成就。
高爾基在青春時(shí)代，雖然很不幸，但是他自學(xué)成才，寫(xiě)出最有名的人生三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，敘述了他的人生中所經(jīng)歷的艱辛與不幸，同時(shí)，也告訴我們現代的青少年應該怎樣正視生活，珍惜青春。
還有著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生。他的一生有上千種發(fā)明創(chuàng )造，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。他的成就讓世人欽佩、崇拜。
我們青少年應該珍惜分分秒秒，努力學(xué)習，奮力拼搏，在學(xué)習中，樹(shù)立自己遠大的理想，編織五彩的夢(mèng)。使自己的青春也大放異彩。
珍惜所擁有的青春，不要在失去之后才緬懷，青春總是轉瞬即逝的，讓我們珍惜現在的一切，把握今天的每一刻，為明天我們的美好未來(lái)奮斗吧!
青春的童話(huà)作文 8
步入初中，我的青春有點(diǎn)“忙”睜開(kāi)朦朧的眼睛，同學(xué)們已經(jīng)穿好衣服，我問(wèn)問(wèn)時(shí)間，匆忙的穿衣、洗刷：再匆忙的上操、吃飯。
每天的早上都是如此，充實(shí)，平淡。上課，背著(zhù)歷史的意義，理解著(zhù)數學(xué)的趣題，清洗這語(yǔ)文閱讀的思路，記者英語(yǔ)繁多的語(yǔ)法。下課，還沒(méi)有喝杯水、上廁所的功夫，下節課的老師已步入教室。忙碌，新鮮。吃完晚飯，昏霞依然紅了大片天空，我們迎著(zhù)余暉，大步趕到教室，上晚自習。晚自習時(shí)，聽(tīng)不到半點(diǎn)說(shuō)話(huà)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的手磨本子聲，作業(yè)多時(shí)，下課依然安靜，我?jiàn)^筆疾書(shū)。作業(yè)少時(shí)，我不出教室，伏在走廊的欄桿上，沐浴著(zhù)晚風(fēng)，十分愜意。晚自習過(guò)后，帶隊回到宿舍，洗著(zhù)腳，敘談一天的'趣事，一天的緊張得到放縱，明，又是新的一天。
人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時(shí)代，前有師長(cháng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習上永不知足。面對挑戰，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。
只有如即思科的汲取知識，才不是虛度光陰！我們既稱(chēng)為朝陽(yáng)，就理應擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)中國的歷史新篇章！
讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚我們的青春吧
青春的童話(huà)作文 9
不知什么時(shí)候，門(mén)前栽了一株美麗的丁香，那紫色的小花透著(zhù)淡雅，透著(zhù)哀愁。如夢(mèng)幻般在風(fēng)中搖曳……她成了門(mén)前的一道風(fēng)景。
每天放學(xué)，我都會(huì )在她的身邊說(shuō)幾句悄悄話(huà)。就這樣，她，成了我的朋友，成了我傾訴的伙伴。
她似乎可以聽(tīng)到我的話(huà)，每一天總是輕輕搖動(dòng)她那嫩嫩的身軀，這一直延續到一天夜里。
那天夜里下了一場(chǎng)大暴雨，仿佛到了世界末日……
第二天早晨，我忽然想起那株丁香，瘋似的跑下樓去。
丁香花的生命已經(jīng)不存在了，只有那淡淡的清香在濕漉漉的空中彌漫，彌漫……
甘 露
丁香花的逝去讓我感到憂(yōu)傷，這種憂(yōu)傷伴我走過(guò)了金色的秋季和白色的冬季。不知不覺(jué)春天來(lái)了，天空明澈起來(lái)，我的心情也舒暢了許多。
一天早晨，我到屋后的小林子中散步，一棵棵高大的楊樹(shù)腳下坐落著(zhù)一些野花野草，上面點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆珍珠似的'露珠，好美，好美……
我盯著(zhù)它出了神，升高的太陽(yáng)放射出刺眼的光芒。露珠被曬干了，沒(méi)有留下一絲絲的痕跡，就好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)……
悄悄的一切
丁香花和露珠都是悄悄的來(lái)了，也都是悄悄地逝去，給人類(lèi)帶來(lái)了心中的欣喜，又留下了無(wú)言的悲傷，就好像是一個(gè)夢(mèng)，對，一個(gè)夢(mèng)……
夢(mèng)醒了，難免會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)凄涼……
也許，塵世間就是這樣，悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了，沒(méi)有辦法的事，無(wú)法挽留，更無(wú)法珍藏……
人生感悟
人生在世，也就是這樣，可能你永遠生活在彷徨之中，做著(zhù)向往未來(lái)的夢(mèng)……
也可能你就像一顆露珠，悄悄地逝去，靜靜地蒸發(fā)……
青春的童話(huà)作文 10
生活，激情四射，精彩無(wú)限。 一年一度的籃球比賽是我們最期待的事情，我們可以借此機會(huì )在球場(chǎng)上一展我們的光彩，為班級爭光。
此節籃球賽名為“校長(cháng)杯籃球賽”，班主任提出用實(shí)力說(shuō)話(huà)，靠技術(shù)比賽，憑借我們現在的信心，拿第一是不在話(huà)下的�；@球賽是體現我們團隊精神的時(shí)候。 首戰，我們遇到了三班——前屆籃球賽第一名，雖然說(shuō)他們是第一名，但我們依舊信心十足。比賽之日就要到來(lái)，我們抓緊訓練，不浪費一次訓練的'機會(huì )，體育課上，放學(xué)之后，周末時(shí)間，都看見(jiàn)了我們籃球隊員的矯健的身影。
比賽就要開(kāi)始了，隊員們摩拳擦掌，躍躍欲試，正在做最后的準備。微風(fēng)徐徐，使得大樹(shù)在左右搖擺，像是在熱情的為我們加油助威。隨著(zhù)哨聲的響起，比賽開(kāi)始了，初時(shí)球權在我們的手里，我們快速向對方球籃攻去，見(jiàn)旁無(wú)人，于是我心生一計，將球傳給了曹業(yè)梁，曹業(yè)梁迅速投籃，球打在了鐵上，未進(jìn)，一計不成再施一計，球又傳給了我，倏爾，一大高個(gè)兒擋住了我，我又傳給了隊友，球在我們之間傳來(lái)傳去，使得對方暈頭轉向，不知所措。 許久，我們已進(jìn)數球，心生自豪感，誰(shuí)知，在我們驕傲之時(shí)，對方依靠一匹黑馬，殺進(jìn)數球。我們又繃緊神經(jīng)，繼續再戰。
此時(shí)已高出對手四分有余。我們維持現狀，贏(yíng)了比賽。 決賽，與二班戰，二班實(shí)力不可小覷，上一場(chǎng)與四班三十七比十一，分差甚大，心中不禁打鼓。 同時(shí)如此，為何四班實(shí)力如此之��？不禁讓人心生疑問(wèn)。一戰再戰，二班隊員個(gè)個(gè)身懷絕技，此次比賽被定視為友誼賽，無(wú)論比分如何，友誼第一。 我們這樣的拼搏精神是需要學(xué)習的，沒(méi)有一天天的積累，場(chǎng)上我們矯健的身影也不會(huì )出現。
我們的青春正需要如此的精神，讓我們一起想更好的明天邁進(jìn)腳步吧！
青春的童話(huà)作文 11
生命如長(cháng)河，踏平山、入洪荒，無(wú)論是燕語(yǔ)鶯啼，還是風(fēng)虐雪饕，始終前進(jìn)、奔流……
——題記
有自然，必有生命；有生命，必有青春。
自從有了海洋，陸地，有了生靈和人類(lèi)，自然界熱鬧了起來(lái)，陸地變得更加喧嚷繁榮，生機勃勃。人類(lèi)擁有幾十年的壽命，如何利用有限的生命，做一些有利于生命和青春的'事呢？
我們無(wú)法回溯時(shí)間，讓季節顛倒，只有為樂(lè )及時(shí)，才能免去三兩遺憾：折了花枝，賞了霽霞；伴得冷月，悵望飛雪；再回首時(shí)，也不枉走這一遭。這樣總好過(guò)少時(shí)懵懂，老來(lái)悲傷，辜負良辰美景，不識生命之趣味的人。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，六旬翁媼也未嘗不能葆有。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂(yōu)煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無(wú)論年屆花甲，抑或二八芳齡，皆可在心中永存生命之歡樂(lè )，奇跡之璀璨，孩童之天真。
人人心中皆有一臺天線(xiàn)，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè )、勇氣和力量的信號，你定會(huì )青春永駐、風(fēng)華長(cháng)存。一旦天線(xiàn)降下，銳氣便被冰雪覆蓋。玩世不恭、自暴自棄一旦滋生，即便年方二十，實(shí)已垂垂老矣。
難道不是這樣嗎？青春不是一段時(shí)間，不是為所欲為，而是一種心境，當你有所追求時(shí)，你在升往天堂的前一刻也能擁有青春。
生命，因為有了青春而精彩……
青春的童話(huà)作文 12
許多事在過(guò)去我們才知道有的選擇。如果有機會(huì )重來(lái)，我們選擇的或許會(huì )不同�；蛟S每個(gè)人的生活都不同，但在成長(cháng)著(zhù)，其實(shí)每個(gè)人都受著(zhù)相同的酸甜苦辣過(guò)著(zhù)每一天。我們就這么度過(guò)，成長(cháng)，歷練，揮霍著(zhù)青春，享受著(zhù)安逸。
我要的生活，只想就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡。那所謂的轟轟烈烈，對于青春這個(gè)年齡，或許很刺激，或許會(huì )留下一些不可磨滅的痕跡。只是簡(jiǎn)單生活，平淡的`日子對我我來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了，我很享受現在這份寧靜與安逸。有時(shí)候奢求的太多，或許失去的會(huì )更多。
這個(gè)世界上，充斥著(zhù)太多的欲望與奢求。有時(shí)候或許只有那一縷明媚的陽(yáng)光，才能讓人感覺(jué)到一絲的溫暖與純潔。于是我喜歡了“向日葵”，這朵就連倒下了、死去了也會(huì )面朝陽(yáng)光存在的花兒，那般從骨子里，散發(fā)出的毅力與高姿態(tài)，那般的高傲卻不失純真。
青春這個(gè)年齡，本應該是自由的，享受的�，F在卻被人心的復雜而束縛�，F實(shí)的壓力讓我們過(guò)早的成熟，甚至變得虛偽，這個(gè)本來(lái)該是單純與懵懂的年齡，卻變得如此多變與復雜。抬頭望望天空，那片純凈而蔚藍的天空，不知道何時(shí)變得陰暗;那片潔白而可愛(ài)的白云，不知道何時(shí)多了些許的瑕疵。我蹲在那片空曠而寂靜的土地上，一邊遐想，一邊沉思，一邊享受那縷陽(yáng)光照在我身上的那份溫暖。
時(shí)間帶走了些什么?帶來(lái)了些什么?又留給我我們怎樣的回憶?這樣的我們又該怎樣留住那些所剩無(wú)幾的純真，放下那些虛偽?這樣兵荒馬亂的青春該如何變回簡(jiǎn)單與單純?或許，這些不是我們能改變的，但是我至少要讓自己做到心安理得，留住那份純真，放下那些虛偽。
青春其就是這點(diǎn)事……
青春的童話(huà)作文 13
在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì )歷經(jīng)青春的長(cháng)廊。然而，在我的眼中，青春是色彩斑斕的，各種顏色交雜在一起，組成了我們精彩的青春。
青春，是綠色，是最燦爛的嫩綠，它象征著(zhù)年輕的生命。我們正是朝氣蓬勃的時(shí)候，有無(wú)數激情，無(wú)數幻想……我們正是在人生中最美的時(shí)光，我們內心始終有一塊最潔凈的地方，裝著(zhù)青春的記憶，留念還有未被實(shí)現的企盼，青春的嫩綠，讓我們朝氣蓬勃的尋找著(zhù)自己的夢(mèng)!
青春，是紅色，是天空中那一抹朝陽(yáng)紅，它象征著(zhù)熱烈的生命，現在的我們，心中有著(zhù)青春的烈火，渴望飛翔，渴望自由……我們有著(zhù)雄雄的膽量，帶著(zhù)我們火一般的熱情，踏向前往美好未來(lái)的路，路上的無(wú)盡挫折，也成為我們心中想要征服的`對象，青春的朝陽(yáng)紅，讓我們不顧一切的向前沖!
青春，是藍色，是海的那種靜謐的藍，它象征著(zhù)生命中的夢(mèng)，正處于青春的我們，總是喜歡幻想著(zhù)未來(lái)的美好，每一個(gè)人，每一件事都會(huì )激起我們對青春未來(lái)的愛(ài)，青春中那靜謐的藍，就是未來(lái)中那些未知的夢(mèng)!
我們渴望長(cháng)大，渴望自由，渴望挑戰!青春，這個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)紫千紅，五顏六色的青春啊，是我們向前的動(dòng)力，是我們向前的希望，是我們向前的一切一切。青春，是天空中的那神奇的彩虹，雨后天晴，高掛在天空之上;青春，是太陽(yáng)，沐浴在陽(yáng)光下自由的生長(cháng);青春，是一首詩(shī)，滿(mǎn)滿(mǎn)深情，描繪著(zhù)未來(lái)的夢(mèng);青春，是一首歌，唱出留戀著(zhù)的過(guò)去……
這就是青春的色彩，每一種色彩都有著(zhù)自己獨特的美，如果可以的話(huà)，我真心地希望自己都可以擁有。青春用它不同的顏色給了我們不一樣的人生。
青春的童話(huà)作文 14
碰撞著(zhù)青春萌動(dòng)的心，青春的歌，蕩著(zhù)青春的柔情，因為有情，這歌才動(dòng)聽(tīng)，青春的時(shí)代就是叛逆與成長(cháng)。
青春到底意味著(zhù)什么?是意味著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大了?還是意味著(zhù)我們已經(jīng)有能力與父母抗爭了?不，都不是，它是我們人生中的必修課，更是我們人生中不可或缺的一個(gè)過(guò)渡點(diǎn)，步入青春的我們，驕傲，自大，對于身邊的事情滿(mǎn)不在乎，對于家長(cháng)的一言一行，更是看不下去，總以為自己是對的，總以為自己就是天，可是我們都錯了，錯的'一塌糊涂。
我們是脫韁的野馬，在遼闊的大草原上，自由的奔騰;我們是無(wú)助的小草，總是在黑暗中獨自哭泣;我們是堅強的，不管是怎樣的困苦，總是表現的無(wú)比堅強;我們是愛(ài)面子的，在別人面前總是很耍帥，不想丟臉;我們是有個(gè)性的青年，劉海飄飛，腦袋頂上不知道用了多少染發(fā)劑;我們是孤獨的，不善于表達;我們是自戀的，總是以為別人在說(shuō)我們;我們更是富有激情的，校園里，大街上，走廊中，都有我們的足跡，都有我們的身影……
在老師眼里，我們叛逆，個(gè)性張揚，但是這就是我們這個(gè)時(shí)代的個(gè)性，我想說(shuō)的是有些東西是與生俱來(lái)的， 可是誰(shuí)又會(huì )理解我們呢?
我們喜歡鬧出笑話(huà)，喜歡引起他人的注意，這些并不是“瘋子”的杰作，只是不想讓你們，忘記我們的存在;我們喜歡扮演小丑，逗別人開(kāi)心，因為我們知道，能逗你們開(kāi)心，至少我們還知道，自己有利用的價(jià)值，還不是“廢物”;我們喜歡把煩心事藏在心底，因為我們不想讓你們看不起，我們總是很堅強，或許有時(shí)候我們很愛(ài)生氣，或許我們有時(shí)候很讓別人不可理喻，讓你們無(wú)語(yǔ)，這些都是想證明還有我們的存在……
我努力的綻放著(zhù)青春的時(shí)代里，不管青春怎樣對我……
青春的童話(huà)作文 15
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
14歲，正值花季雨季的我們，走在青春的小路上，懷揣太多太多的理想與愿望。青春當頭，我們年少，所以無(wú)知，也無(wú)所畏懼。一顆好奇的心推著(zhù)我們去解開(kāi)一切謎底。因此，犯下了不少錯。也正因青春，是走向成熟的過(guò)程，在知錯的同時(shí)，我們也記住了不會(huì )再被同一顆石頭絆倒。
14歲，一個(gè)神秘而又復雜的年齡。沒(méi)有人知道我們在想什么。大人不理解我們。老師看不透我們。就是這樣一個(gè)年齡，我們獨一無(wú)二，我們獨斷專(zhuān)行，我們倔犟任性。其實(shí)，我們的內心比誰(shuí)都渴望被理解，只是找不到傾訴對象。
14歲，一個(gè)多苦多愁的年齡。學(xué)習上的壓力常常會(huì )壓得我們難以喘息�，F實(shí)是殘酷的，我們要學(xué)會(huì )接受。不過(guò)，殘酷的現實(shí)也鑄就了一顆剛忍的心。
14歲，一個(gè)多風(fēng)多雨的年齡。我們的命運似乎緊緊與分數綁在了一起。盡管大人總說(shuō)“分數不是最重要的”。但是，無(wú)論到了哪里，人家問(wèn)你的第一句話(huà)總離不開(kāi)“這次考了幾分��？”一次成績(jì)的好壞就能立刻改變父母的一項決定和對我們的'態(tài)度。他們嘴上說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”卻總是會(huì )在我們閑暇正當娛樂(lè )之際提上一句上一次的“失敗”，還把原因都歸根于這些娛樂(lè )行為。
14歲，成長(cháng)中的關(guān)鍵。我們剛蛻去一身的稚氣，步入人生真正的第一步——中學(xué)的大門(mén)。在這里，我們歡聲笑語(yǔ)，我們揮灑汗水、淚水，我們有過(guò)埋怨，鬧過(guò)矛盾，收獲過(guò)驚喜，享受過(guò)獨立……十四歲的我們，擁有太多太多，也要把握住這些擁有過(guò)的。
走在青春的小路上，身后留下一串串腳印，那是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。即使被風(fēng)沙抹去了，也早已深深地烙刻在我們心底。
青春的童話(huà)作文 16
有人說(shuō)，青春是人生最美好的階段，身處于青春的人們，他們有著(zhù)“初生牛犢不怕虎"的精神，面對任何事情都敢于拼搏，敢于干。
在春天，百花齊放，爭鮮斗艷，而小草把他們映襯的無(wú)比美麗。如果把人生比作春天，那么青春便是綠油油的小草，如果把人生比做春天，那么青春便是小草。因為正是青春襯托出了以后我那五彩繽紛的人生。
在夏天，萬(wàn)物都熱鬧起來(lái)。但你是否知道最開(kāi)始熱鬧的是什嗎？一一蟬。他們結束了四年的地下生活，退下了皮，便開(kāi)始高聲歌唱。如果把人生比作夏天，那么青春便是蟬，因為我們的青春要像蟬一樣熱烈，一樣奔放。
在秋天，許多的果實(shí)成熟了，十里飄香。如果把人生比作秋天，那么我認為秋天便是成熟的果實(shí)。因為成熟的青春是成熟的人生的基礎。
在冬天，萬(wàn)物凋零，白雪皚皚，天寒地凍的，但在雪中卻依然傲立著(zhù)含苞待放的梅花。他們堅持著(zhù)，為這單調的冬天添一點(diǎn)景色。如果把人生比作冬天，那么青春便是傲然挺立的梅花。因為青春的堅持，造就了完美的人生。
人的一生總共有三天，分別是明天，今天和昨天。許許多多的人們都在今天的美好時(shí)光去感嘆逝去的昨天，但是他們也從來(lái)不會(huì )想也想不到，現在他們正在感嘆所用的今天，難道就不是珍貴的.時(shí)間嗎？唉！時(shí)間不斷的逝去，青春也終將逝去，現在身處青春的我們，要做的就是珍惜青春的時(shí)間，好好的學(xué)習，拼搏，努力，奮斗，為美好的將來(lái)。打下準備，讓多年以后的我們，再回首時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。
青春，美妙的青春，多少人為你癡迷，又是多少人為你感嘆。春夏秋冬，不斷地輪替，青春的意志無(wú)法改變，就讓我們努力去拼搏吧！
青春的童話(huà)作文 17
十四歲的殿堂，一個(gè)屬于我們的光輝殿堂！敞亮的大廳，五彩的氣球與裝飾，還有師生們的歡聲笑語(yǔ)構成了我們的十四歲生日。
在熱烈的期待中，十四歲生日如期舉行，一幕幕感人，愉快的畫(huà)面定格在我們的腦海中。
鏡頭一
一封書(shū)信突然出現在眼前，我拿起一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)給我的。此時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)道：“同學(xué)們，請打開(kāi)舒心，讀一讀父母親筆寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)……”手握著(zhù)單薄的紙張，讀著(zhù)字里行間充滿(mǎn)著(zhù)溫情的舒心，不禁回想起父母帶我長(cháng)大的辛勞，以及他們對我的殷切希望，雖然我覺(jué)得眼中像進(jìn)了沙子一般，但更多的是一種欣喜，一種慰藉。我悄悄地將信收好，作為匯報，我也一定要用行動(dòng)作出努力。
鏡頭二
“下面是八年級三班表演的甩蔥舞！”頓時(shí)場(chǎng)中一片喧騰，手握大蔥的我們心中不免有些激動(dòng)，更像是有一只小鳥(niǎo)在胸口不安寧地飛來(lái)飛去。正當同學(xué)們?yōu)殚_(kāi)場(chǎng)舒緩的音樂(lè )感到驚異時(shí)，由11個(gè)人組成的甩蔥隊一起登上舞臺，在歡快的伴奏下，我也情不自緊地跟隨隊友們舞動(dòng)自己的身軀�！芭�！”“糟了，蔥竟然斷了！”我尷尬地意識到意外總是來(lái)得如此突然，但現在也來(lái)不及了，我不管三七二十一，順手截斷了大蔥，相當“流暢”地拋擲到鬧后，作出一臉“無(wú)所謂”的.表情。臺下的同學(xué)們笑得更歡暢了，但這又有什么關(guān)系呢？氣氛越是濃重，越讓我們開(kāi)心得融入其中的氛圍。節目的最后，我們高聲喊出自己全部的激情：“甩動(dòng)青春，炫出自我！”
甜蜜的蛋糕，搖曳的燭光，小小的心愿……十四歲生日就這樣在歡笑中度過(guò)。走出大廳，陽(yáng)光依舊如此燦爛，它似乎暗示我們這即將是一個(gè)新的開(kāi)始，那么讓我們迎向那一縷金燦的光芒，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的青春！
青春的童話(huà)作文 18
一片無(wú)邊無(wú)際的大海，霧氣絲絲彌漫，但沒(méi)有溫泉的溫暖。遠方的石山矗立其中，輕觸，沒(méi)有猶豫，但有向往。海邊清涼的風(fēng)吹來(lái)了自由，思念與憧憬。
獨自走在軟軟的沙灘上，用濕潤的手相觸，沙粒掉落，就像一顆掉落的心。
我愛(ài)這片湛藍的海，它也是唯一。多次來(lái)到這片海岸，給我帶來(lái)不一般的感受。附近道路飛馳的汽車(chē)帶來(lái)城市的快節奏，道路兩旁樹(shù)木的新葉帶來(lái)春的生機。太陽(yáng)從海的這邊升起，在海的那邊埋沒(méi)。
人們的歡笑也沖刷不了的孤單的思念在心頭。
海的透明清澈，懸浮著(zhù)另一個(gè)我。一會(huì )兒模糊地變成了另一個(gè)身影，隱隱約約，被風(fēng)吹散。
會(huì )不會(huì )還會(huì )看到那個(gè)穿淡藍色連衣裙的她，她還會(huì )戴著(zhù)那頂蝴蝶結絲帽，孤獨的等待穿西服的他嗎？她每天沿海邊行走，不做停留。
她是否還會(huì )俯下身?yè)炷且黄悮�，拾取她的記憶。每年的夏天她都�?huì )回到這里，我總會(huì )在她身邊聽(tīng)她的孤獨，憂(yōu)傷與思念。她告訴我她會(huì )一直等待她所期待的人的身影，盡管相隔咫尺，她也會(huì )傳遞她的思念。
我從她身上看到這片海，這片湛藍的海所給我們帶來(lái)的百感交集，以及保留我們曾經(jīng)擁有的'風(fēng)景。
我雙手合十，想保留仿佛相差世紀般久遠的那段夢(mèng)，卻碰碎了它，我最珍藏的它。那是承載我多少的愛(ài)與思念�？此撬槠顐业闹e言，插入我的心，在沒(méi)有灰白的白沫去吹散，就這樣~
那片湛藍鋪上了心靈的白紙，我不斷的珍藏記憶的拼圖盡管在海的眼眸中再也看不到原來(lái)的自己，在迷宮般錯亂的海的里，獻給自己對海的愛(ài)。
即使無(wú)法告訴它。
但當那層迷霧消散后，我會(huì )告訴它……
青春的童話(huà)作文 19
青春是一個(gè)名詞，他標明了人生中最沖動(dòng)、最不羈的一段歲月；青春是一個(gè)動(dòng)詞，他概括了人生中所發(fā)生的一切無(wú)法無(wú)天的行為；青春是一個(gè)形容詞，他描述了人生中最放蕩最癲狂的模樣。
我媽在家經(jīng)常和我一起在客廳看電視。有一次，看到一個(gè)人放棄家產(chǎn)和事業(yè)，去浪跡天涯，我心里也是激情澎湃，我媽在旁邊卻冷冷的說(shuō)：閑的。我苦笑了一聲，心想，這就是代溝吧！我媽聽(tīng)到我的苦笑，瞥了我一眼，又說(shuō)：一帆風(fēng)順的`過(guò)完一生不好嗎？那種一眼可以看到盡頭的生活才是最幸福的。我后脖子刷的一下降溫了。很平常的我媽?zhuān)趾芷匠５恼Z(yǔ)氣，說(shuō)了一句很平常的話(huà)，但為什么我感覺(jué)聽(tīng)了一段鬼故事。一帆風(fēng)順，一眼看到盡頭，想想就覺(jué)得毛骨悚然。果斷拉黑，這種生活再幸福也不適合我。
我小學(xué)畢業(yè)后，就很少去游樂(lè )場(chǎng)，但自從我妹妹幼兒園畢業(yè)后，每星期都得去一回。有一次，我趁著(zhù)媽媽帶妹妹去玩兒，一個(gè)人找了個(gè)地方玩手機，突然耳朵里闖進(jìn)了一堆刺耳的聲音，抬頭一看，上面的過(guò)山車(chē)正呼嘯而過(guò)，正打算離開(kāi)，忽然心血來(lái)潮買(mǎi)了票，向過(guò)山車(chē)昂首闊步的走了過(guò)去。到了門(mén)口，我又慫了，那一聲聲尖叫，敲打著(zhù)我的耳膜，將好不容易勾起來(lái)想法又一點(diǎn)一點(diǎn)地壓了回去。這時(shí)候一個(gè)決定我青春存亡的電話(huà)打來(lái)了，是我媽的，我表明了我要坐過(guò)山車(chē)，我媽卻說(shuō)，別玩那些了，玩玩又上吐下瀉的，安穩點(diǎn)。一聽(tīng)這話(huà)，我立馬掛了電話(huà)，走上過(guò)山車(chē)的檢票處，即便玩完后我又吐了，還被我媽說(shuō)了一頓，但我還是很高興，因為我的不安穩。
青春的道路上從來(lái)都不適宜走那些一路順風(fēng)安穩的路線(xiàn)，能笑著(zhù)走完這段路的，只有像我這樣不安穩的人。
青春的童話(huà)作文 20
儲蓄點(diǎn)滴，儲蓄屬于你的一份青春。青春，屬于我們，屬于更美好的未來(lái)。
——題記
青春期的我們有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)悲傷，有時(shí)無(wú)聊，有時(shí)······
快樂(lè )
青春期的我們是快樂(lè )的人。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精奇，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng )造環(huán)境，征服歷史�！痹谶\動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑，矯健的身影，那一張張稚氣的臉上印出笑容，像花兒般綻放的笑容。有時(shí)真不明白，他們哪來(lái)這么多快樂(lè )的事呢？看著(zhù)他們那快樂(lè )的神情，我有些嫉妒。
悲傷
在家里，不經(jīng)意間翻開(kāi)了小學(xué)的同學(xué)錄，那些溫馨的祝福觸動(dòng)心弦，回首小學(xué)畢業(yè)那天與死黨：婧，絮，倪分離時(shí)的情景，當時(shí)心如刀絞一般，那小淚珠差點(diǎn)就從我的眼眶里溜走。還記得小學(xué)的樹(shù)蔭下曾經(jīng)有我們一起編織的夢(mèng)，彼此說(shuō)過(guò)，一生都不會(huì )忘記，守著(zhù)永恒的誓言，那片樹(shù)蔭下有我深深的'思念�？稍诔踔�，原以為所有人都是那么的單純，現在才明白人與人之間是有競爭力的，自從和D結識后，我才明白，原來(lái)世上也有這么做作的人。我直到現在也想不明白，為什么她這么恨我，為什么這樣欺騙我，我并沒(méi)有做過(guò)對不起任何人的事，她對我依然存在著(zhù)恨意。這些痛都曾深深地傷害過(guò)我，傷痛了，剩下的還有什么呢？這些刻骨銘心的痛在心中深深扎根，扎根，深深地扎下去，給我帶來(lái)的只有悲傷。
沒(méi)有人不在這成長(cháng)路上灑下一滴眼淚，這其中沒(méi)有不表達憂(yōu)傷表達痛苦的眼淚。小四說(shuō)過(guò)：沒(méi)有歡笑的青春不算完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。
笑過(guò)，哭過(guò)，才是最幸福的青春。
青春的童話(huà)作文 21
進(jìn)入青春的我，跟小時(shí)的我截然不同。青春，它就像快樂(lè )與煩惱在我身邊徘徊著(zhù)……雖然是夏天的早晨，但天氣還是異常炎熱，在這酷熱的日子里，我來(lái)到了這所學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習。
剛來(lái)到教室，大家都十拘靜，大家都不愿意說(shuō)一句話(huà)，后來(lái)還是我先打破了僵局，開(kāi)始認識新的朋友，并建立了不錯的`關(guān)系，但小時(shí)候，我只喜歡在旁邊默默聽(tīng)著(zhù)，不想說(shuō)話(huà)。我想這應該就是變化吧。七年級上冊的時(shí)候，我養成了跟家長(cháng)頂嘴的習慣，平時(shí)對著(zhù)他們的責罵，我只是默默地在心中忍受著(zhù)，但到了現在，怎么忍邊忍不住了，就會(huì )和她對著(zhù)干，她說(shuō)西，我就說(shuō)東，脾氣邊越來(lái)越差，不過(guò)，我的接受能力卻變好了。這應該就是青春的快樂(lè )和煩惱吧。
因為我爸爸不在我身邊，所以只能通電話(huà)來(lái)溝通，小學(xué)時(shí)我巴不得天天跟爸爸說(shuō)話(huà)，但是升入初中之后，我劫不喜歡和爸爸說(shuō)話(huà)了，就算是平打電話(huà)，也就了了幾句就掛了，可能這就是青春的獨立吧。小學(xué)時(shí)，我非常排斥科學(xué)，看見(jiàn)什么專(zhuān)用名詞，我頭都大了，上課時(shí)時(shí)一點(diǎn)兒也不專(zhuān)心，昏昏欲睡，但我是好學(xué)生，當然不會(huì )睡著(zhù)，不過(guò)我一直瞇著(zhù)眼，呆到下課。
可是，我現在十分喜歡科學(xué)，沉浸在科學(xué)的海洋中，一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，這可能是青春的興趣吧！我一直保持著(zhù)一個(gè)習慣，那就是喜歡想像我的想像十豐富，不過(guò)，因為這個(gè)原因，我上課很容易走神，結果導致我的成績(jì)并不是非常好，只能算是勉強湊合。不論青春是煩惱，還是快樂(lè )，它都是是我們一個(gè)珍貴的記憶，它可以讓我們通向理想，登上人生的巔峰，所以，好好珍惜吧！
青春的童話(huà)作文 22
我幸福過(guò)，那是因為我曾經(jīng)年輕過(guò)，我快樂(lè )過(guò)，那是因為曾經(jīng)的青春留給了我一段快樂(lè )的回憶史。雖然，年輕離我已經(jīng)很遙遠了，可是青春是一朵永不凋零的花，這是一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的老人給我的答復，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的記憶錄
埋藏在心靈深處的是青春的年華，踏足之旅伴行的是青春的步伐。前行的腳步、歲月的輪廓變得沉重了，歷史的河流禁止了偉人的'流淌，心中撩起了漣漪，想過(guò)成功偉人的歲月、聽(tīng)過(guò)成功人士的事跡。因為年輕、因為青春活力，對那些都不屑一顧。
為什么說(shuō)青春是一朵永不凋零的花呢？難道只因為它是歲月的寫(xiě)照嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地幾個(gè)字就印證了一個(gè)永不凋零的歲月。
當初驚天動(dòng)地的情感，如今青春記錄史上的回憶；當初奮發(fā)向前的追尋，如今成功備忘錄上的甜蜜。好一朵永不凋零的花，它牽動(dòng)了許許多多正走在暮色中的人。想來(lái)想去，原來(lái)這朵花來(lái)自生命之花，它開(kāi)在歲月的跑道上，當花兒枯萎的時(shí)候，還有它的種子、它的根須在繼續繁衍。
現在看來(lái)，就像我用了很多時(shí)間在這篇稿件上，我的筆尖流淌的是這朵花的歲月，我構思的是這朵花的結構，我完成的是這朵花的生命。
往事又重現眼前，仿佛就在昨天，回首一下、嘆息一下，自己真的長(cháng)大了，歲月流淌在了人生的跑道上。
青春，是銳氣奮發(fā)的時(shí)代，是激情燃燒的歲月，是花樣的年華。時(shí)代中有逆境也罷、歲月中有傷痕也罷，年華中有痛苦也罷！然而，這都是美好的回憶，是青春腳下一筆花不完的金錢(qián)，是人生歲月中一部寫(xiě)不完的無(wú)字天書(shū)，記錄著(zhù)快樂(lè )、悲傷、喜怒哀樂(lè )。
青春的童話(huà)作文 23
思緒向長(cháng)河一直奔騰，奔騰地向前，窗邊的泥盆經(jīng)過(guò)屋檐上雨水的洗禮，如今已有了“缺口”。風(fēng)雪十幾載，一步一步地邁進(jìn)了青春殿堂的大門(mén)，眼前的紅燈綠酒，繁星滿(mǎn)天著(zhù)實(shí)會(huì )讓人著(zhù)迷，不知所措，然而我在這，我遇見(jiàn)了你。
你會(huì )在我心情不好的時(shí)候敲開(kāi)我的心窗，逗我開(kāi)心，在我開(kāi)心的時(shí)候告訴我，不要樂(lè )極生悲；在我難過(guò)流淚的時(shí)候拍著(zhù)我的肩，教育我堅強。你總是用不同的方式，安慰我，鼓勵我。
那是有一年的冬天的雨天，我在一次考試中失利了，這次的失利好像把我打進(jìn)了十八層地獄一般，我也不知合適喜歡上了淋雨，當那大雨另面而來(lái)時(shí)，從頭到腳都濕了。臉上的.淚水混著(zhù)雨水
，已經(jīng)分不清那里是雨，那里是淚了，那冰冷的雨水順著(zhù)人體的弧線(xiàn)進(jìn)入了背部，一陣鉆心的冷，針一般的刺進(jìn)神經(jīng)，在一般人的眼中，這行為真的很愚蠢，可是我卻能感受到一種內心的壓抑一下子爆發(fā)出來(lái)的感覺(jué)
我在雨中一小步一小步地走著(zhù)，臉上的笑容也一點(diǎn)一點(diǎn)展露。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了眼簾。那人丟下了雨傘，沖過(guò)來(lái)抓住我的手，一把將我拽進(jìn)了旁邊的小涼亭中；“你是傻瓜��？在雨中漫步就那么有意思嗎？”
你氣憤的叫著(zhù)。我低著(zhù)頭，靠著(zhù)柱子不敢說(shuō)話(huà)，我像小學(xué)生挨了批評似的，過(guò)了一會(huì )兒，你拉著(zhù)我坐到了臺階上，把手搭在我肩上，咪笑著(zhù)說(shuō)：“不要難過(guò)拉！沒(méi)事的，還有機會(huì )下次努力不就好了嗎？”還有哦，我們可是
朋友，有福同享，有難同當，記住，下次淋雨記得叫上我哦，我也愛(ài)上淋雨了！ 我“撲哧”地笑了，你也跟著(zhù)我一起笑了。
這時(shí)，雨停了。
青春的童話(huà)作文 24
青春是藍色的，像深遠的晴空，想迷人的海洋。深遠遼闊，富于幻想。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望。
青春是我們傲人的資本，時(shí)光匆匆，它正在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。青春就如人生，人只有一次，青春不會(huì )重復，我們能做的只能是實(shí)現青春的價(jià)值，不讓青春留下太多遺憾。
身為90后的我們，有人說(shuō)我們是被放棄了的一代，但是五·一二地震的`發(fā)生，震撼著(zhù)每一個(gè)人的心，90后的我們“可樂(lè )男孩”他給人的樂(lè )觀(guān)精神又是怎樣的震撼我們不想被放棄，也不能放棄自己，因為我們還年輕，我們還沒(méi)有實(shí)現青春的價(jià)值，我們還有太多理想。
許多懵懂少年正在揮霍自己的青春，因為他們認為他們還有資本，還有父母的庇護，不懂生活的艱辛。打架，談戀愛(ài)這都是很平常的事，早已不足為奇。
正處在青春期的我們，對愛(ài)情充滿(mǎn)好奇，對它人是很懵懂。愛(ài)情就像一顆糖，我們不知道它是什么滋味，就想剝開(kāi)糖紙，把它含在嘴里，領(lǐng)略它的滋味。
現在的我們就像青澀的蘋(píng)果，不夠成熟。學(xué)校的生活乏味，我們會(huì )感到孤獨，感到寂寞。在這時(shí)，愛(ài)情就成了解除寂寞的工具。我們有青春，還有資本揮霍，時(shí)光流逝，在這虛無(wú)的背后，我們又得到了什么？只是浪費了青春。
青春不會(huì )永駐，它不會(huì )永遠成為我們驕縱的資本和我們犯錯后安慰自己的話(huà)語(yǔ)。
青春，仿佛是一條濕淋淋的毛巾，輕輕一擰，就所剩無(wú)幾。青春，經(jīng)不起烈日的烘烤，它會(huì )流逝。因此，我們把愛(ài)留給明天，只是不愿看到青春如夜空中盛開(kāi)的焰火在最絢麗的一刻瞬息凋零，而后只能用這轉瞬即逝的華麗來(lái)紀念。
現在的我們，正在學(xué)習上展現青春的價(jià)值，在校園中演奏青春的旋律，用學(xué)習去創(chuàng )造人生，用青春舞出絢麗的未來(lái)。
青春的童話(huà)作文 25
擁有青春的我沒(méi)有奔放的熱情，只有我的地盤(pán)我做主的豪情�！安辉S超過(guò)這條線(xiàn)”。我可以在同學(xué)剛提來(lái)的水桶中扔兩根粉筆，也可以在同學(xué)新買(mǎi)來(lái)的白衣服上畫(huà)烏龜，總之把全班弄得是哀聲遍天，但是一件小事卻深深的觸動(dòng)了我，也因此改變了我。
我和我的同桌可是不分伯仲的“活火山”。我想初次見(jiàn)面我就給他一個(gè)“下馬威”。于是我和他規定了一條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)超過(guò)了三八線(xiàn)，誰(shuí)就要受到懲罰。我為自己劃定的這條三八線(xiàn)暗自慶幸的時(shí)候，突然手上一陣被扭的劇痛。我回頭一看，原來(lái)是他扭的。我心想，好小子，你沒(méi)事找抽��！誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你超過(guò)了我們規定的三八線(xiàn)，就要受到嚴厲的懲罰，活該�！蔽翌D時(shí)火冒三丈，但只好心中說(shuō)：淡定，淡定，來(lái)日方長(cháng)，這仇我一定可以報的，君子報仇十年不晚，淡定。從此我對這三八線(xiàn)也有幾分戒心了。我也想著(zhù)有一天可以回敬他，所以我試試監督著(zhù)他的行為，伺機逮住他。但是誰(shuí)知上天又要我知道了他的另一面。
那天數學(xué)考試，全班都安靜極了，只聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆和紙張在竊竊私語(yǔ)。我做題也是做得“一路通暢”。突然，在半路上殺出了一個(gè)“程咬金”——有題要用圓規，我把整個(gè)抽屜翻了個(gè)空，連圓規的影子也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，突然我發(fā)現他的桌上有一個(gè)圓規，正準備抬手拿時(shí)，想起了往日種種的不友好，又把手給縮了回去，這時(shí)我看見(jiàn)他笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你還猶豫什么，趕快拿去做題呀�！庇谑俏夷闷鹆藞A規做題去了。
下課了，我拿著(zhù)橡皮，擦去了那不友好的`三八線(xiàn)，在阻隔我們的大江上架起了一座友誼的橋梁。從此我不再是調皮搗蛋的我了。
青春這件小事帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )，給了我人生的啟示，他改變了我，讓我永遠難以忘懷。
青春的童話(huà)作文 26
每一個(gè)人都有一個(gè)青春，都有一個(gè)屬于自己的輪廓。
也許不屑
看不慣左邊那自以為是（其實(shí)站在女生角度確實(shí)很酷）的校草，看不慣右邊那一位文縐縐軟弱的不像男人（其實(shí)站在女生角度確實(shí)很彬彬有禮）的甜甜小男生。其實(shí)經(jīng)常偷瞟自己的發(fā)型，心中暗自喻帥哥才子......
可是如果我們能從中找到一點(diǎn)自信，那有何妨？
也許個(gè)性
喜歡美特斯邦威因為“不走尋常路”，喜歡特步因為“非一般的感覺(jué)”，喜歡李寧因為“一切皆有可能”，喜歡安踏因為“我選擇，我喜歡”。我們的口號是：“光明中尋找黑暗，如果沒(méi)有黑暗那就創(chuàng )造黑暗�！�
可是如果我們喜歡，那有何妨？
也許吹牛
喜歡把自己并不了解的事當成像吃飯一樣簡(jiǎn)單自然的'事，喜歡夸大其詞自己的見(jiàn)聞背景把方圓五百里的八卦愛(ài)好者全吸引來(lái)。喜歡肆意改變事情的發(fā)展，儼然一個(gè)幻想小說(shuō)家。
可是如果這就是我們所追求的，那有何妨呢？
也許愛(ài)悲傷
為了一個(gè)人一件事絕望，就柔腸一寸愁千縷；有時(shí)甚至事不關(guān)己，卻獨自黯然神傷，但青春，我們就是神經(jīng)似的反復無(wú)常，轉眼間，煙消云散......
可是如果我們就這樣得到釋放，那有何妨？
每個(gè)人的青春都是一首不同的詩(shī)，其實(shí)不管是什么年代所有的青少年對于生活的期待以及多變的性格是一樣的，只不過(guò)每個(gè)時(shí)代的主流是不一樣，他們都在用不同的方式表達著(zhù)自己的情感。不管什么方式，自己喜歡，合適自己，那就無(wú)需猶豫！
青春是現在鏡子中的自己，我們能做的要做的就是抓緊利用自己的年華吧，也許突然有一天你會(huì )發(fā)現青春收回了你擁有的一切，回過(guò)頭你已經(jīng)成為了一個(gè)真正的“大人”不再是那個(gè)曾經(jīng)渴望成長(cháng)的小不點(diǎn)啦。
青春的童話(huà)作文 27
提起青春，人們會(huì )想起初升的太陽(yáng)，努力地升起，放射出耀眼的光芒；提起青春，人們會(huì )想起待放的花苞，竭力地盛開(kāi)，綻放出獨特的美麗；提起青春，人們會(huì )想起燃燒的蠟燭，全力地升溫，釋放出熱情的光芒……青春應該有拼搏，應該有奮斗，更應該有汗水。
校園的操場(chǎng)上，有同學(xué)們矯健的身姿，即使烈日炎炎，也無(wú)法阻擋他們的熱愛(ài)；教室里，有同學(xué)們瑯瑯的`讀書(shū)聲，即使難以上口，但聲音已經(jīng)響亮；圖書(shū)館內，有同學(xué)們閱讀的寧靜，即使生活瑣碎，也依然沉醉在書(shū)的世界中……每個(gè)人都在朝著(zhù)自己的方向而奮斗，在前進(jìn)之路上撒下努力的汗水，為成功播下一粒粒種子。
青春，給了我們資本，給了我們不斷奮斗，不斷拼搏的資本。讓我們可以不斷嘗試，不斷努力，走向成功的終點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，總會(huì )遇到困難與失敗，或許我們會(huì )在前進(jìn)路上磕磕絆絆，不慎跌倒，但我們不會(huì )放棄，即使困難重重，我們也依然會(huì )重新站起來(lái)，繼續前進(jìn)。
十五六歲的年紀，正是人生的黃金時(shí)期，處在這個(gè)年紀的人，都是上帝的寵兒。有的人，會(huì )在這段時(shí)間里吃喝玩樂(lè )，揮霍光陰，肆意地浪費人生的大好時(shí)光；而有的人，卻是趁著(zhù)此時(shí)，奮力拼搏，為邁上人生的更高一級階梯而揮灑汗水，不懈努力，這樣，才對得起寶貴的青春，對得起上帝的眷顧，對得起我們的未來(lái)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水�！睕](méi)有誰(shuí)生來(lái)就是天才，都是經(jīng)過(guò)后天的努力才成就了輝煌。為了將來(lái)的美好人生，為了心中的理想大志，我們在漫長(cháng)的人生旅途中努力奮斗，我們的青春里會(huì )有汗水，有為理想拼搏的汗水，有為前途而奮斗的汗水。所以我們不會(huì )畏懼，不會(huì )退縮，更不會(huì )后悔，我們會(huì )為我們曾經(jīng)的努力而驕傲，為我們曾經(jīng)灑下的汗水而驕傲！
青春的童話(huà)作文 28
我也學(xué)會(huì )對你偽裝了，不冷不熱，不咸不淡，笑得沒(méi)心沒(méi)肺，也不會(huì )再流那廉價(jià)的眼淚了。然后聽(tīng)你輕輕地說(shuō)：“你變了�！�
是的，我變了！逐漸長(cháng)大，逐漸成熟，但即使我這樣變了，我也不會(huì )向他們一樣，浪費青春！
是的，一提起它，便歷歷在目——
在每次校會(huì )我們都能聽(tīng)見(jiàn)校長(cháng)上說(shuō)著(zhù)，某某某和某某某因一點(diǎn)小事打架，某人吸煙，某人與社會(huì )青年一起，扣德育分多少，做什么處罰，當然我們也見(jiàn)怪不怪。再每次回家的路上，也都會(huì )看見(jiàn)這種種場(chǎng)景。我們也習以為常，走到人山人海的奶茶店，看見(jiàn)五彩斑斕頭發(fā)，男的吞云吐霧，女的則在親昵的和他們一起，我皺皺眉，和朋友買(mǎi)了杯奶茶，就立即出去。呼吸了新鮮的空氣，才感覺(jué)外面有多好，有多美�？烧谙硎苓@一切的我，被閨蜜拍了拍，說(shuō)：“我們又要聽(tīng)校長(cháng)嘮叨了�！币豢�，打架！我就鄙夷的說(shuō)：“別看了，喝你的奶茶吧，小心人家而把你給揍了�！薄翱匆粫�(huì )嘛”閨蜜哀求著(zhù)說(shuō)，“若果你覺(jué)得這場(chǎng)血腥的電影好看，這群只會(huì )看熱鬧的“兄弟”值得你學(xué)習，那我陪看！”“那還是算了吧！都上磚頭了”閨蜜急忙拉著(zhù)我，是的，他們正在向我們這邊走來(lái)，而在我眼里他們手上的那塊磚特別刺眼。我拉起閨蜜就跑，可還是聽(tīng)見(jiàn)“砰”地一聲，我的心晃了一下，隨即，眼淚流出來(lái)，想到現在已經(jīng)有那些征兆的可愛(ài)的`男同學(xué)們，美麗的女生們，包括我自己，有可能會(huì )變成那樣，淚怎么也關(guān)不上閘
我不是被嚇住了，我是可憐他們，他們浪費了美好的青春，而去做那種愚蠢的事，請讓我站在心碎的地方，輕輕打一個(gè)結，一種縫補，阻止傷痛再流出。讓我珍惜這美好的青春，絕不向他們如此浪費。
因為我知道我們的青春不能這樣！
青春的童話(huà)作文 29
伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著(zhù)被陽(yáng)光親吻著(zhù)的雙眼，嘴角洋溢著(zhù)微笑。我們在陽(yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著(zhù)青春的汗水，帶著(zhù)幾分自信與從容，倔強與不羈，描繪著(zhù)我們屬于青春的畫(huà)卷。
青春是一場(chǎng)不散會(huì )的宴席，每一個(gè)個(gè)人充斥的歡樂(lè )，但也有受傷。我們快樂(lè )并痛苦著(zhù)，這就是我們的青春，這就是我們的人生，或許《17歲那年的雨季》就是在描繪我們的青春。
青春美麗而又可貴。你還記得我們曾經(jīng)一起瘋過(guò)的同學(xué)嗎？你還記得曾經(jīng)我們一起走過(guò)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴嗎?平凡而又不一樣的人生，但這條平凡之路上有著(zhù)我們的陪伴，我們并不孤獨�；蛟S我們也曾想過(guò)留住過(guò)去，一個(gè)人靜靜翻看著(zhù)曾讓我哭得一塌糊涂的書(shū)，除了些許感動(dòng)之外，再也沒(méi)有那種想要痛哭一場(chǎng)的感覺(jué)。曾經(jīng)一起大笑過(guò)的朋友，似乎也成了陌路。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)吧，得到的同時(shí)也會(huì )失去了。青春就像是一場(chǎng)大戲，每個(gè)人都是演員，卻沒(méi)有所謂的主角，每個(gè)人都只是匆匆走個(gè)過(guò)場(chǎng)，再匆匆離開(kāi)，只留下一抹剪影，讓看戲的人徒增傷感。請珍惜，珍惜現在身邊的朋友，他們會(huì )為了你流淚，那個(gè)時(shí)候，為她擦去眼淚，擁抱她；珍惜現在和家人相處的時(shí)光，時(shí)光是這個(gè)世界上過(guò)得最快的東西；珍惜你現在度過(guò)的喜、怒、憂(yōu)、念、思、慮；珍惜青春的我們正在演繹著(zhù)的一場(chǎng)永不謝幕的舞臺劇。
懵懂的我們，懵懂的青春。命運的殘酷，朋友的離別。命運總喜歡
捉弄我們，但是我們就像玩偶，不發(fā)反抗，但我們至少可以珍惜身邊的人。離別不是最可怕的，沒(méi)有了情分才是最可怕的。
愿歲月的年輪善待每一個(gè)放縱不羈的少年，愿歲月可以容我們再瘋狂，再去享受最純真的友情。我們保持著(zhù)對青春的敬畏，但又保持著(zhù)純真的依戀。
讓我們再放心去飛吧�。�！
青春的童話(huà)作文 30
與父母之間的爭吵，身為青春叛逆的我當然也不例外。
為了舒緩學(xué)習帶來(lái)的壓力，在一個(gè)星期日的早晨，剛吃完飯的我就坐在沙發(fā)上玩起了小游戲，媽媽走過(guò)來(lái)看我正在玩游戲怒氣沖沖的對我說(shuō)：＂還在玩！你不知道要考試了嗎？快點(diǎn)滾回屋里學(xué)習去，＂伸出手便拿走了我的手機，而我壓抑了兩天的怒火爆發(fā)出來(lái)：＂學(xué)習！學(xué)習！整天學(xué)習！我在你心里是不是連學(xué)習都不如�。寢屻蹲×�，她可能也沒(méi)想到平日里乖巧的女兒會(huì )用這樣的語(yǔ)氣對她說(shuō)話(huà)，媽媽隨即反應過(guò)來(lái)，指著(zhù)我說(shuō)道：＂好��！我把你養那么大就是為了你給我吵架嗎？快給我滾！我不想看到你�。�
看到這樣的媽媽?zhuān)倚睦锘饸飧�，狠狠地摔了一下門(mén)就出去了。
走在繁華的街道，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，突然，我的心不知道被什么觸動(dòng)，是一個(gè)婦女，帶著(zhù)一個(gè)青春期的少女，她們倆牽著(zhù)手，漫步走在街頭，突然，狂風(fēng)大起，晰晰瀝瀝的下起雨來(lái)，那個(gè)婦女從包里拿出一把傘遞給了女兒，那是一把破舊的傘，只夠一個(gè)人撐著(zhù)，她把傘遞給了自己的'孩子，是不是意味著(zhù)她將要在暴雨風(fēng)雨中度過(guò)一個(gè)完美的夜晚，她女兒慢慢的撐死起了小傘打在自己的頭上晃悠悠的往前走，我心里無(wú)比焦急忽略了淋在頭上的雨，心中不斷的想道你把傘遞給給自己媽媽呀！可是她沒(méi)有她忽略了自己在后面淋著(zhù)雨的母親，我不敢想象那婦女回家后會(huì )變成怎樣，會(huì )變成落湯雞！可能吧，我不禁想起了現在的我和母親，如果當時(shí)我和她解釋好，自己就不會(huì )淋成落湯雞了吧，內心忍不住懺悔走著(zhù)走著(zhù)不知怎么就走到了在門(mén)口。
天晴了，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斕的照到我身上，我看到了在門(mén)口等待我的母親，心里不斷有暖流涌動(dòng)。
青春的童話(huà)作文 31
當下，我們正處于人生中最無(wú)悔的青春里，常言說(shuō)“人生如一場(chǎng)漫長(cháng)而永無(wú)止盡的旅途，小時(shí)候的旅途有人陪我們走，長(cháng)大了我們該獨立，要靠自己了！不同的夢(mèng)想代表著(zhù)不同景點(diǎn)，到了這站還有下一站。
每個(gè)人的青春是獨一無(wú)二的，是灑脫的、是束縛的、是痛苦的、是快樂(lè )的……無(wú)論是屬于哪一種，我們都應該在這青春年華中為自己的人生添加上更精彩動(dòng)人的一筆。有首歌曾寫(xiě)到：光陰好像流水飛快，日月將我們的青春灌溉。地球沒(méi)有停止的一天，時(shí)間沒(méi)有停息的一刻，而青春也隨著(zhù)這些在慢慢流逝。
每個(gè)人對于青春有不同的見(jiàn)解，有人說(shuō)，青春是屬于年輕人的；有人說(shuō)，青春不分年齡；有人說(shuō)，青春是屬于那些有夢(mèng)想的人；有人說(shuō)，青春不屬于我們這些在疾病風(fēng)雨中度過(guò)的人；青春又是什么？
對于我而言，每個(gè)人都會(huì )有青春，只是每個(gè)人品嘗到青春的滋味不同罷了。在我理解的青春中，青春是用來(lái)追夢(mèng)的，或許上帝對我們是不公平的'，有的人含著(zhù)金鑰匙出生而有的人只是……不論你出生在哪里，在什么環(huán)境中，你都會(huì )有青春，有夢(mèng)想。青春不分你我，夢(mèng)想不分大��！
對于小朋友來(lái)說(shuō)，青春是童年的玩具；對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，青春是打開(kāi)人生大門(mén)的一把鑰匙；對于年輕人來(lái)說(shuō)，青春是建造家的巖石，靠打拼建造一個(gè)屬于自己的家；對于父母而言，青春是用來(lái)鋪地的毛毯，讓孩子和父母不會(huì )感到寒冷；對于老人而言，青春是一本老舊的圖書(shū)，記載了這一生，寫(xiě)下了人生的哲理。
青春，就是這樣黯然無(wú)悔！青春，是一首美妙的贊歌！
青春的童話(huà)作文 32
青春正像五月的暖陽(yáng)，青春充滿(mǎn)朝氣；像破土的新芽，青春充滿(mǎn)活力；像歡騰的小河；青春流淌著(zhù)我們的快樂(lè )與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。它，有著(zhù)火一般的熱情;有著(zhù)鋼一般的堅強;有著(zhù)竹一般的韌性。我們充滿(mǎn)活力與歡樂(lè )的時(shí)候。青春時(shí)的自己對事物是那么的好奇。
我們有探求新鮮事物的條件那就是活力時(shí)間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年輕的我們還不懂，眼前是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路等著(zhù)我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)似乎在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開(kāi)著(zhù)美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽。時(shí)鐘嘀噠而過(guò)，青春也在無(wú)聲無(wú)息間悄然溜去。只有牢牢把握住點(diǎn)滴的時(shí)間，才能載著(zhù)青春的小船順利駛向理想的彼岸。
作家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負青春�！钡拇_，青春是有限的.，但智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春，學(xué)習無(wú)窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會(huì )想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)。珍惜青春，就等于珍愛(ài)生命。還有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無(wú)暇的心面對這唯一的青春。
當生命將凍結時(shí)，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會(huì )變成甜！青春如夢(mèng)，或許今天的快樂(lè )會(huì )被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來(lái)由我們填寫(xiě)，明天的太陽(yáng)為我們而升起。
青春的童話(huà)作文 33
我們在叢林深處行走，青春乘著(zhù)風(fēng)兒朝我們奔來(lái)。于是，你變成了綠水，我變成了青山�！昂靡黄忝赖纳剿�！”青春贊嘆著(zhù)。風(fēng)兒漸漸小了，青春高興地在這兒游覽著(zhù)......看著(zhù)被陶醉的它，我們都笑了：青春因我們而精彩。
我們在茫茫沙漠中行走，青春張開(kāi)它那鳥(niǎo)兒一般的翅膀向我們飛來(lái)。于是，你變成了樹(shù)干，我變成了數不清的枝杈�！拔依哿�，也該歇歇了�！鼻啻鹤匝宰哉Z(yǔ)道。它收攏了翅膀，站在一根樹(shù)枝上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉......它是多么恬靜！看著(zhù)熟睡中的它，我們笑了：青春因我們而精彩。
我們在一望無(wú)際的大草原上行走，青春騎著(zhù)駿馬朝我們馳來(lái)。于是，你變成了桌子和凳子，我變成了餐桌上的食物�！昂靡活D豐盛的飯菜！”青春下了馬，大口地吃了起來(lái)......它一連打了五六個(gè)飽嗝，頓時(shí)精神飽滿(mǎn)起來(lái)。我們都笑了：青春因我們而精彩。
青春是一面鮮艷的五星紅旗，你就是那位升旗手，而我，則是校園中的那根高聳著(zhù)的旗桿。激昂的國歌響起來(lái)了，你大踏步地走到我的面前，神色莊重地將那根繩子拉動(dòng)。于是，國旗緩緩地從我的腳下最終爬上了我的頭頂。起風(fēng)了，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，嘩嘩嘩地響著(zhù)。我們是新一代的.青春人，肩負著(zhù)希望，肩負著(zhù)重任。青春在為我們祝福，青春因我們而精彩。
我們在成長(cháng)之路上行走，早晨的太陽(yáng)升起來(lái)了，又一天開(kāi)始了。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，并排走著(zhù)，步伐堅定而有力。陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，在我們身后留下一串長(cháng)長(cháng)的影子。更后面的足跡映著(zhù)陽(yáng)光，散發(fā)出美麗的金色的光芒。美好的青春！但更美好的將會(huì )是我們自己。相信吧，青春因我們而精彩，我們，就是明天的嶄新的太陽(yáng)！
陽(yáng)光下，我們笑得狠燦爛，因為我們是青春的一部分。
青春的童話(huà)作文 34
含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)�！饺�
不要計算時(shí)間，年華是封無(wú)效的信件。很多記憶，猶如蟬衣從身上脫落，再見(jiàn)時(shí)，恍若新生。時(shí)間的網(wǎng)上，布滿(mǎn)往事的結。
當潛心追隨泛黃的書(shū)籍勾起了童年往事，書(shū)已舊，記憶尚新，人已長(cháng)大，書(shū)尚存。
花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(cháng)袖搖曳著(zhù)似水流年。而在這世間的我們總是太健忘，太久沒(méi)聯(lián)系的人說(shuō)散就散了，太久沒(méi)翻閱過(guò)的書(shū)說(shuō)扔就扔了。想著(zhù)歲月侵蝕他們的臉龐，想著(zhù)塵土沾染的扉頁(yè)：轉身之間，美好變成缺憾，光明變成黑暗，青絲變成白發(fā)，新書(shū)變成舊書(shū)。
輕輕吹落鋪散在封面上的塵埃，四處飛舞著(zhù)的.灰塵宛如一張細密的網(wǎng)，網(wǎng)住了我流逝的時(shí)光，網(wǎng)住了我鮮活跳動(dòng)的心臟，在隨著(zhù)舊書(shū)翻開(kāi)的剎那，回憶鋪滿(mǎn)腦海，心臟驟然緊縮。
我們處在一個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，銅臭和書(shū)香博弈，我們要銅，不要臭，我們更要書(shū)香，在追求物質(zhì)文化的過(guò)程中不能形成精神沙洲。
“舊書(shū)”是精神食糧。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在金錢(qián)至上、道德淪喪的現實(shí)社會(huì )，在都市喧鬧中，唯有“舊書(shū)”中有一片凈土，讓我們的心靈得到凈化。
蘇東坡詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，寫(xiě)出了百讀深思的治學(xué)之道;從“舊書(shū)”之中讀出人生哲理，從中溫故知新。
世界萬(wàn)物總是在變，只是那些令人憐惜的舊書(shū)，那些珍貴溫存的記憶，是否真的不再需要了呢?
青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。它是一本驚天地泣鬼神的著(zhù)作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書(shū)籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時(shí)，卻發(fā)現青春的字跡早已落滿(mǎn)塵埃，模糊不清。
青春的童話(huà)作文 35
青春是一場(chǎng)旅行，我們在旅行中認識了彼此；青春是一首歌，歌唱這關(guān)于我們的一切；青春是一個(gè)故事，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣；青春是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒，故人在何方？
初中三年，距離我們也許很長(cháng)，但在那彈指一瞬間又是誰(shuí)與誰(shuí)的離別，誰(shuí)與誰(shuí)的錯過(guò)。
三年的青春能否停滯不前？
答案是否定的。我曾想過(guò)，如果，只是如果，不長(cháng)大該有多好，不長(cháng)大就沒(méi)有所謂的壓力，所謂的煩惱。這只是一種對初中三年的懷念以及不愿面對將來(lái)的抵抗心理。
但是，孩子，你知道的，世界上沒(méi)有如果這種東西發(fā)生在你身上，你也不可能回到過(guò)去重新努力，更不可能重新來(lái)到這個(gè)世界，也不可能有什么失憶的'事情在你身上發(fā)生。孩子，相信自己直視現在吧！沒(méi)有什么可怕的。也不要有那些回到過(guò)去的想法了，它是一種懦弱的表現，只有抓緊現在，努力的拼搏，你的將來(lái)才不會(huì )后悔。
不要等莫等閑，白了少年頭才去追逐你所要的、你所想的，現在年輕就是資本，就應該去追、去闖、去奔跑。
青春里的我們本就是應該努力的時(shí)候。而你，又在做什么。別人學(xué)習的時(shí)候你在玩手機，別人睡覺(jué)的時(shí)候，你甚至還在玩手機，而別人讀書(shū)的時(shí)候你又在干什么？在補昨天遺留下來(lái)的作業(yè)？寫(xiě)到這里，我痛心不已，親愛(ài)的你怎么就不能好好努力呢？
親愛(ài)的孩子，記住，沒(méi)有希望的地方，就沒(méi)有奮斗。然而，在將來(lái)的將來(lái)，也沒(méi)有人會(huì )像父母一樣在背后默默扶持你，引領(lǐng)你。就連最親密的朋友也可能無(wú)法幫助到你，他們都有自己的事。那時(shí)父母已經(jīng)年邁，你無(wú)所事事，又有誰(shuí)可以依靠？
親愛(ài)的孩子，記住，每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，都有加倍的賞賜。
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