想象的童話(huà)故事作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的想象的童話(huà)故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的童話(huà)故事作文1
在很久很久以前，有一只小猴有一個(gè)神奇的小冊子，它能變出世界上所有的東西。不瞞你說(shuō)，這個(gè)小冊子是他爸爸的爺爺的外公傳下來(lái)的，這可是他家的傳家之寶。
一天早晨，一只小貓來(lái)找小猴，小貓說(shuō)：猴哥啊，最近我一直吃不飽，你可以幫我變成是魚(yú)吧!小猴頑皮地說(shuō)。對，對，就是魚(yú)而且要是鮮魚(yú)。嗯，我看一下小猴翻開(kāi)小冊子說(shuō)，要一個(gè)保鮮膜，一根老鷹的羽毛，一只九節蝦的眼睛，一個(gè)鳥(niǎo)蛋。
小貓一溜煙就去找材料了，他向主人要了一個(gè)保鮮膜和九節蝦的眼睛，又去向鷹大哥要了一根羽毛，他應該是太急了，把當成了雞蛋。小貓就匆匆忙忙地跑到小猴家，小猴看都沒(méi)有看，就把手舉過(guò)頭頂，將食指轉來(lái)轉去，小貓都轉得暈頭轉向，小猴口中念念有詞說(shuō)：鮮魚(yú)，鮮魚(yú)，快出來(lái)，變!砰，一聲巨響小貓興奮得睜開(kāi)了眼睛，而小猴興奮地上竄下跳，不過(guò)是只剛剛被小貓拿走蛋的雞媽媽?zhuān)趺戳诵『锵�，而小貓說(shuō)：怎么辦啊。
你知道怎么了嗎?
想象的童話(huà)故事作文2
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因為小主人無(wú)論是數學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的.本領(lǐng)最大，我應該當你的老大！”
“我才是老大！因為我有五顏六色的兄弟姐妹，可以把一幅單調的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì )把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，你們要看到別人的長(cháng)處，認識自己的短處，相互尊重，取長(cháng)補短，團結有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們三個(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團結的重要性。
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