漢字童話(huà)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的漢字童話(huà)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字童話(huà)作文 篇1
今天，我發(fā)現有兩個(gè)小人拿著(zhù)繩子想把我捆起來(lái)，其中一個(gè)小人發(fā)現了我在盯著(zhù)他們于是解釋說(shuō)：“我叫“捆”，他叫“抓”我們是漢字王國的人，我們的國王“王”要讓你去參觀(guān)我們的王國”“我會(huì )走，把我放了吧！”“可是我也不會(huì )把繩子解開(kāi)�！薄袄Α彪y為情地說(shuō)。不一會(huì )兒，我們就到了漢字王國，一個(gè)小人看見(jiàn)了我，就輕松的把我身上的繩子解開(kāi)了，他說(shuō)：“我就是“放”專(zhuān)門(mén)解繩子！”原來(lái)“捆”只會(huì )捆，“放”才能解繩子呀。我跟著(zhù)“導”來(lái)到了國王＂王”的城堡，“王”看見(jiàn)了我就急忙說(shuō):“請坐�！薄巴酢苯又�(zhù)說(shuō):“這次請你來(lái)是想讓你知道，漢字是奇妙的�！�。
然后我和“王”跟著(zhù)“導”走到了長(cháng)廊，“王”對我說(shuō)：“這是制造我們的人，名叫“倉頡，”這是我們的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，亂用我們也是很可笑的事，公雞寫(xiě)成了分雞，母雞寫(xiě)成了每雞，今天寫(xiě)成了令天……看看這篇作文，就是不會(huì )寫(xiě)我們的后果�！蔽铱戳四瞧魑木筒徊挥勺灾鞯卮蠼衅饋�(lái)，是一個(gè)小朋友寫(xiě)給他爸爸的信，但是有的字不會(huì )寫(xiě)就用0代替，他爸爸覺(jué)得那些0都是蛋讀出來(lái)的是：“親愛(ài)的蛋蛋：聽(tīng)說(shuō)你有了蛋，一定要養好蛋，千萬(wàn)不要亂下蛋。你的蛋子。其實(shí)他真正的意思是：親愛(ài)的爸爸：聽(tīng)說(shuō)你有了病，一定要養好病，千萬(wàn)不要亂下床，你的.兒子。
一聲“起床”把我驚醒。呀！漢字王國呢？哦！原來(lái)這是夢(mèng)呀！漢字可真奇妙！
漢字童話(huà)作文 篇2
在漢字王國里，有著(zhù)許多姐妹、兄弟。它們都是一家，可有時(shí)認不出，記錯它們的時(shí)候，會(huì )讓你在考試時(shí)收下一份份“大禮”;會(huì )讓你在簽寫(xiě)合同時(shí)，痛失千金……
“酒”和“灑”這兩個(gè)好朋友今天見(jiàn)面了�！熬啤睂Α盀ⅰ闭f(shuō)：“我說(shuō)兄弟，你那罐底怎么還沒(méi)修好呀，水都灑了�！�
在簽合同時(shí)你要知道，“定”和“訂”這兩個(gè)字的區別!它們倆加個(gè)金字要是用錯了，那可是一字千金!定金是指當事人約定由一方向對方給付的，它主要用來(lái)促使給付定一方履行債務(wù)，如果對方不履行債務(wù)，要另一方返還定金。但如果收定金一方違約，是可以要求賠償的。訂金從嚴格意義上來(lái)講是用來(lái)表達誠意的一種方式，它也可以說(shuō)：“預付款”或“誠意金”。這用于交易時(shí)抵扣總價(jià)款的，它的自由度更大，可以隨時(shí)反悔。
“宮”和“官”兩人是對姐妹，“官”對“宮”說(shuō)：“你那柱子怎么還沒(méi)修好呀!”
“己”和“已”兩人是兄弟，它們倆形影不離，有一天“已”對“己”說(shuō)：“哎，弟弟，你怎么這么矮呀!我都比你高了這么多了呢!”
漢字五千年的歷史，在漢字王國里你感覺(jué)到無(wú)限的奧妙!
漢字童話(huà)作文 篇3
在古老的漢字國里，住著(zhù)許多的漢字寶寶們�？墒�，它們都不認真學(xué)習，每天除了歡快地玩游戲，就是不停地打鬧嬉戲。
同時(shí)，漢字國里還住著(zhù)一位睿智的老國王。于是，老國王想了一個(gè)辦法，他要舉辦一場(chǎng)“漢字”比賽，誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就可以贏(yíng)得一份豐厚大獎。比賽規則是：老國王出一個(gè)謎語(yǔ)，最快猜出謎底的人就可以贏(yíng)得這份神秘的大獎。
比賽已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……
這時(shí)，一個(gè)小男孩一邊拿著(zhù)一根木棍，一邊和各位參賽寶寶們在跳舞呢。奇怪的是，小男孩的木棍子上面居然有兩個(gè)圓圓的冰糖葫蘆，更奇怪的是，這個(gè)男孩只是稍微舔一舔手上的糖葫蘆，并沒(méi)有把一下子就把這美味的糖葫蘆給吃掉。
就當大家都沉浸在和男孩玩游戲的時(shí)候，參賽者“人”寶寶向前跨了一大步，它趕緊大聲喊道：報告國王，這是一個(gè)“串”字。
“哈哈，你答對了!”老國王說(shuō)道。
“怎么回事呢?”大家你看看我，我看看你，滿(mǎn)臉疑惑。
原來(lái)，這就是老國王的厲害之處，他就是要讓參賽者們時(shí)刻提高警惕，時(shí)刻注意細節，他就故意把小男孩手中的冰糖葫蘆作為謎底。是的，神秘的漢字就在我們身邊。從此以后，漢字王國的寶寶們每天都會(huì )認真地學(xué)習有趣的漢字。
這個(gè)“人”寶寶也獲得了神秘大禮：成為下一任國王。
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