實(shí)用的小學(xué)童話(huà)作文六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)童話(huà)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用�？赡阆脒^(guò)了嗎？你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“我本來(lái)就比你強！哼！”
一天晚上，臺燈又要向蠟燭炫耀自己，但不幸的是身體閃了下，就再也發(fā)不出往常耀眼的光了。剎那間，整個(gè)房間黑乎乎的一片，真是伸手不見(jiàn)五指，可怕極了。這時(shí)，人們多么需要光明呀！哪怕只要有一點(diǎn)點(diǎn)也行。正在這時(shí)，小主人便把放在桌角的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它。頓時(shí)，照亮了整個(gè)房間，也照亮了那盞“夜郎自大”的臺燈。然而，蠟燭不但沒(méi)有因此而夸耀自己，反而謙虛地對臺燈說(shuō)：“兄弟呀，我發(fā)出的光太暗了，的確沒(méi)有你的強，我很慚愧，我沒(méi)有你對人類(lèi)作的貢獻大�！�
看到此情此景，臺燈非常羞愧地說(shuō)：“我只看到自己的`長(cháng)處，卻沒(méi)有看到別人的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)在是不應該呀！我們應該是一對互相幫助，并且對人類(lèi)作出貢獻的緊密相聯(lián)的好朋友�！�
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
一天，饅頭和面條打架，饅頭被面條打了一頓。
第二天，饅頭不服氣，帶著(zhù)好多兄弟來(lái)報仇，碰到了方便面，饅頭氣沖沖的到方便面跟前說(shuō)：你別以為燙頭發(fā)了就認不出你了，然后一頓打。
第三天，方便面又不服氣帶著(zhù)朋友去找饅頭，看到小龍包。說(shuō)：“你別以為裝可愛(ài)就認不出你了，打!!”
第四天，小龍包要報仇，街上碰到金針姑，說(shuō)到：“站住，別以為你帶了帽子就不認識你羅!”金針姑被打的死去活來(lái)了。
然后，金針姑也要報仇，她找來(lái)了蘑菇，香菇和大頭菜!在路上碰到了肉丸子，不說(shuō)二話(huà)就把那家伙暴打一頓。肉丸子不服，問(wèn)為什么打人，只聽(tīng)金針姑說(shuō)：“小樣的，別以為你裸奔我就認不出你來(lái)了!”
評語(yǔ)：這是一篇精彩的童話(huà)故事，小作者憑借豐富的想象，敘述了食物之間的一場(chǎng)戰爭。文章語(yǔ)言清新活潑，洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，結構簡(jiǎn)潔明快，如能使結尾再完整些會(huì )更好。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
有一天，大海的統治者海王問(wèn)大海里的動(dòng)物們一個(gè)簡(jiǎn)單而又為難的問(wèn)題：“這個(gè)世界誰(shuí)最大”？
“玉帝大”!海龜回答。
“我覺(jué)得還是佛祖大而且主要”，金魚(yú)說(shuō)。
海王分辨不出，所有海龜，金魚(yú)便大聲吵了起來(lái)。它們的聲音吵醒了烏龜。
這時(shí)，一條漂亮的小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，說(shuō)道:”救救我吧!”原來(lái)一條鯊魚(yú)在追殺它�？墒莿�(dòng)物們沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)幫助它。
正當小魚(yú)絕望時(shí)，烏龜伸出了援助
“我來(lái)保護你”，烏龜把它的殼打開(kāi)，讓小魚(yú)鉆了進(jìn)去。
鯊魚(yú)很快沖了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)烏龜轉了轉，看看烏龜那厚厚的殼，但它無(wú)法使其打開(kāi)，只好游走了。
就這樣，小魚(yú)被救了，自由了。
“烏龜是一位英雄”。海王激動(dòng)的說(shuō)�！伴L(cháng)像怎樣不重要，重點(diǎn)是要有一顆慷慨助人的心，一顆充滿(mǎn)任愛(ài)的心”!“你做到了”。
海王為了獎勵烏龜，送給他一個(gè)特殊的禮物——海珍珠。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，帶來(lái)了萬(wàn)物的生機勃勃。
這天，小猴起了個(gè)大早，和媽媽高高興興地去河對岸摘桃子。桃香隨著(zhù)晨風(fēng)四處飄溢， 粉里透紅的桃子綴滿(mǎn)了枝頭，壓彎了樹(shù)枝。小猴對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冓s快過(guò)河摘桃吧！”這時(shí)，就看見(jiàn)河對岸的小兔背著(zhù)書(shū)包興高采烈地要去上學(xué)。小猴似乎很為難地對媽媽說(shuō)：“怎么辦呢？木橋這么窄，只能過(guò)一個(gè)人�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你說(shuō)呢？”小猴想了想對河對岸的小兔喊道：“小兔，你要上學(xué)，不能遲到，你先過(guò)吧�！毙⊥眯χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝你， 小猴子！”小兔蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。猴媽媽欣慰地看著(zhù)小猴說(shuō)：“你真棒！你長(cháng)大了，真是媽媽的乖孩子�！�
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
有一只能吹善舞的烏龜在山洞口悠閑地吹著(zhù)笛子。
一陣陣優(yōu)美的笛聲吸引來(lái)了一個(gè)惡人和他的兒子，惡人站在洞前柔聲地叫道：“可愛(ài)的烏龜，在家嗎？”“在家”烏龜在洞里應聲，“烏龜，今天天氣真的很好，我帶你出去玩吧！”“真的嗎，你愿意帶我去玩？那真是太好了！”
當烏龜把腦袋探出洞口時(shí)，惡人伸手一把抓住了烏龜的腦袋，惡狠狠地扔進(jìn)放在腳邊的竹簍，然后他轉身對兒子說(shuō)“看好烏龜，我去周?chē)纯�，還有什么可以抓的�！�
烏龜在竹簍里既傷心又害怕，傷心的是惡人騙了自己，害怕的是惡人不知道要怎樣處理自己。想到這些它決定必須想辦法離開(kāi)這里。
烏龜靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。它又吹起了笛子，笛聲傳到惡人兒子的耳朵里，他附下身對烏龜說(shuō)“你吹的笛子真好聽(tīng)�！�
烏龜仰著(zhù)腦袋說(shuō)“我跳舞比吹笛還好呢！”
惡人的兒子聽(tīng)了，立刻打開(kāi)了竹簍，請烏龜出來(lái)跳舞。烏龜出了竹簍后便跳起舞來(lái)，一邊跳一邊向山洞靠近，跳著(zhù)跳著(zhù)烏龜就躲進(jìn)了山洞里。
惡人回來(lái)后發(fā)現了烏龜使計脫身，他并不甘心，在山洞前再次使用他的甜言蜜語(yǔ)，可聰明的烏龜吃一塹長(cháng)一智，再也不上當了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
有一天，小貓得到了一只毛線(xiàn)團，它開(kāi)開(kāi)心心的到草地上玩毛線(xiàn)團。一會(huì )兒踢足球、一會(huì )兒拋籃球，玩的可開(kāi)心了！
這時(shí)小貓看見(jiàn)一只兔子坐在草地上哭。小貓走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)：“怎么啦？”小兔子一邊哭一邊說(shuō)：“我少了一個(gè)蝴蝶結，多丑��！”小貓說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你�！敝灰�(jiàn)小貓從毛線(xiàn)團里抽出一段毛線(xiàn)，給小兔子扎了一個(gè)蝴蝶結。小兔子說(shuō)：“謝謝你�！�
他倆一起玩毛線(xiàn)團。這時(shí)，看見(jiàn)小猴坐在草地上愁眉苦臉的。原來(lái)風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)了，玩不了了。小貓把線(xiàn)拿出來(lái)，把毛線(xiàn)系在風(fēng)箏上，它們三個(gè)小伙伴開(kāi)心的放風(fēng)箏了。
【實(shí)用的小學(xué)童話(huà)作文六篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的小學(xué)童話(huà)作文三篇02-26
【實(shí)用】小學(xué)童話(huà)作文合集六篇02-13
童話(huà)小學(xué)作文36篇02-23