小學(xué)生自編童話(huà)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生自編童話(huà)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生自編童話(huà)作文 篇1
一天，小兔來(lái)到了一個(gè)迷宮，這里叫古怪迷宮。
在迷宮進(jìn)口，小兔子看到了一片雄偉的場(chǎng)面，迷宮里密密麻麻的有上百條彎曲的小路，它驚訝地說(shuō)：“哇！ 好大的迷宮啊，好復雜啊，進(jìn)去的話(huà)能走得出來(lái)嗎？”小兔子正在猶豫，突然，來(lái)了一只小倉鼠，小倉鼠說(shuō)：“我們來(lái)比場(chǎng)賽吧，看誰(shuí)可以走出迷宮�！毙⊥米勇�(tīng)了以后充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“來(lái)吧，我才不怕呢！”這時(shí)，迷宮外的其他小動(dòng)物連忙說(shuō)：“我們大家來(lái)給你們作裁判�！�
于是，小兔子和小倉鼠進(jìn)入了迷宮�？墒沁M(jìn)去不一會(huì )兒，小兔子就覺(jué)得很迷茫，那么多一模一樣的小路到底該往哪里走？小兔子漸漸沒(méi)了自信，它哭著(zhù)說(shuō)：“我走不出去了，怎么辦？”大約過(guò)了十分鐘，它慢慢地平靜下來(lái)停止了哭泣，它告訴自己：“我一定可以走出去�！庇谑枪钠鹩職庥赂业叵蚯白呷�。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，大約一個(gè)小時(shí)后，小兔子終于走出了迷宮。小倉鼠還沒(méi)有出來(lái)，小兔子勝利了。面對其他的小動(dòng)物，小兔子說(shuō)：“迷宮真的好難哦，但是我不是瞎走出來(lái)的，我是靠著(zhù)自己的智慧和勇氣才走出來(lái)的�！毙⊥米拥脑�(huà)贏(yíng)來(lái)了小動(dòng)物們熱烈而持久的掌聲！
小學(xué)生自編童話(huà)作文 篇2
在遙遠的森林里有一只愛(ài)美的孔雀，它老仗著(zhù)自己漂亮，去嘲笑、諷刺別人，因此，它連一個(gè)可以說(shuō)話(huà)、玩耍的朋友也沒(méi)有。
有一天，孔雀在一塊告示牌上得知“森林之王”獅子要舉行一場(chǎng)選美大賽。
它暗自高興，因為在它眼中，自己美若天仙，沒(méi)有人可以跟它的美貌相提并論�？兹秆笱蟮靡獾卣f(shuō)：“我是最美的，這次的比美大賽冠軍一定是我，你們就別抱希望了！”“那可不一定�！逼渌鼊�(dòng)物不約而同地說(shuō)道�！澳俏覀冏咧�(zhù)瞧！”孔雀說(shuō)完扭頭就走。
終于，比美的這一天到來(lái)了，有的動(dòng)物因唱歌跑調而失敗，有的動(dòng)物因跳舞出錯而失敗……“下面有請孔雀上場(chǎng)！”主持人猴子說(shuō)道�？墒强兹竸偵蠄�(chǎng)就不小心摔倒在地，大家見(jiàn)了毫不理睬�？兹甘植唤獾貑�(wèn)道：“為什么沒(méi)人來(lái)扶我一下？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你平時(shí)嘲笑我們沒(méi)你漂亮，現在我們?yōu)槭裁匆瞿�？”孔雀�?tīng)了，臉一直紅到耳根�！皩Σ黄�！”孔雀用最后的一絲力氣說(shuō)道。動(dòng)物們見(jiàn)孔雀知錯了，馬上把它送去醫院�？兹敢蛲话l(fā)事故，被取消了比賽機會(huì )。而鸚鵡因動(dòng)聽(tīng)的歌聲，奪得了冠軍。
然而在醫院里的孔雀卻有了朋友。
因為它變得謙虛，不再取笑別的`動(dòng)物沒(méi)自己漂亮。從此以后，森林里的動(dòng)物都成了孔雀的好朋友。
小學(xué)生自編童話(huà)作文 篇3
在美麗的大森林里，森林小學(xué)三年級的小貓老師收了四個(gè)學(xué)生，分別是小馬紅紅、小狗汪汪、小鴨黃黃和小兔白白。
有一天，貓老師讓大家寫(xiě)一篇作文，還說(shuō)第一個(gè)寫(xiě)完的可以獲得獎品。大家都爭先恐后地寫(xiě)了起來(lái)�？墒谴蠹叶荚趯�(xiě)作文作的時(shí)候，小鴨黃黃的手不小心碰破了，這時(shí)候，小兔寫(xiě)的是最快最多的，不過(guò)看到小鴨的手鮮血直流，就陪小鴨一起去了醫務(wù)室。小狗也連忙跟了過(guò)去，而小馬卻當什么事都沒(méi)有發(fā)生似的，繼續寫(xiě)自己的作文。小貓老師看到了，非常生汽，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )，小白免和小狗扶著(zhù)受傷的小鴨回來(lái)了。小馬的作文也正好寫(xiě)完了，它興沖沖的跑到小貓老師的面前，把作文交給了小貓老師，又對老師說(shuō)：“我是第一個(gè)寫(xiě)好的，老師給我發(fā)什么獎品呀？”小貓老師卻說(shuō)：“你雖然是第一個(gè)寫(xiě)好的，但是小鴨受傷的時(shí)候你卻沒(méi)去關(guān)心同伴。所以，我認為今天得獎的應該是我們樂(lè )于助人的小白兔�！�
是啊，團結友愛(ài)才是最重要的，我們一定要向小兔白白學(xué)習！
小學(xué)生自編童話(huà)作文 篇4
一天，粉筆媽媽帶著(zhù)她的孩子們出來(lái)玩耍，也不知為什么，孩子們吵了起來(lái)。只見(jiàn)筆渾身是土，鼻青臉腫，那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹，還不停的哭泣，看樣子是受了很大的委屈。
粉筆媽媽來(lái)到孩子們的身邊，問(wèn)：“怎么回事?”筆說(shuō)：他們都攻擊我，有的還對我大打出手……還沒(méi)等筆說(shuō)完，紅粉筆搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你自以為是，目中無(wú)人了，誰(shuí)不知道你不吉利呀，沾上你就倒霉，掃把星轉世，哼!”粉粉筆也說(shuō)：“該打，總是自認為了不起，還貶低別人。自己那么單調還總看不起別人，什么人!”藍粉筆也說(shuō)：“你說(shuō)你自己能也就罷了，可氣的是還讓我們給你當墊背的，想踩著(zhù)我們肩膀往上爬，真是無(wú)恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著(zhù)呀!”大家你一句我一句的指他，筆哭得更傷心了。這時(shí)，粉筆媽媽大概聽(tīng)出來(lái)是咋回事了，拿起他們分別在地上畫(huà)了一道，頓時(shí)一道美麗的彩虹出現在了他們的面前。
這時(shí)，他們都低下了頭，心想：是我們錯了，每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，而應多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，從而取長(cháng)補短。想到這兒，孩子們手拉手來(lái)到媽媽身邊，對媽媽說(shuō)：“我們錯了!”說(shuō)完他們又愉快的玩了起來(lái)，粉筆媽媽看著(zhù)他們，臉上露出了欣慰的笑容。
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