【實(shí)用】小學(xué)童話(huà)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)童話(huà)作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀最小，他叫樂(lè )樂(lè )。
大樹(shù)媽媽對樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“知道了，媽媽?zhuān) 敝缶透?zhù)風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè )樂(lè )吹到了草叢里，樂(lè )樂(lè )看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè )樂(lè )和小草告別，繼續向前走。
樂(lè )樂(lè )來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好��！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著(zhù)葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著(zhù)水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著(zhù)天上的星星，數著(zhù)數著(zhù)就睡著(zhù)了。
第二天，葉子告別了小魚(yú)，因為他第一次單獨旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著(zhù)風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
從前有一個(gè)地方，名叫百花森林，之所以去起如此的名字，是因為百花森林遍地里都是芬芳的鮮花，五光十色，形態(tài)萬(wàn)千。
此時(shí)，被大家稱(chēng)為小花匠的小豬仔仔正樂(lè )呵呵地在花田里轉來(lái)轉去呢，它一邊笑，一邊想：這一年的百花節大賽我一定能獲得最美花朵獎。
原來(lái)啊，小豬不知從哪里去買(mǎi)來(lái)了一袋新的花種，這花種可是一種名叫甜筒花兒的花種，小豬覺(jué)得，既然名字叫甜筒花兒那一定像一個(gè)美味的甜筒一樣，一定長(cháng)得超級好看。
百花節到了，小豬看了看自己的那朵甜筒花兒，頓時(shí)感覺(jué)好失望：青翠欲滴的莖葉，米黃色的花朵，和其它花的樣子簡(jiǎn)直一樣嘛。小豬悶悶不樂(lè )，可是當百花節，百花森林所有動(dòng)物都必須帶來(lái)自己最精心培養的花兒，于是，小豬就捧著(zhù)這一盆甜筒花兒來(lái)到了百花街上。
百花街上已經(jīng)到處是動(dòng)物們帶來(lái)的鮮花，有的嬌艷欲滴，有的樸素淡雅，小豬越看別人各種各樣花兒，越覺(jué)得自己的花兒真是太普通了，不禁低下了頭。
這時(shí)，百花節的主持人綿羊小姐出來(lái)了，它說(shuō)道：“百花森林的居民們，本次百花節一共評選了三個(gè)獎項，分別是最美花朵獎，最有益花獎，和最出色花獎，請大家將栽培的花朵放在面前的桌子上，由評委選出獎項�！�
小豬覺(jué)得自己的甜筒花兒這么默默無(wú)聞平平淡淡肯定選不上，就把甜筒花兒放在那邊，并不是很期待，一個(gè)個(gè)評委走到甜筒花兒旁邊，都看了幾眼，隨著(zhù)就走了。我肯定選不上了。小豬想。
之后，激動(dòng)人心的開(kāi)獎時(shí)刻來(lái)了，綿羊小姐讀出頒獎詞：“本次百花節最美花朵獎的得主是……由貓先生栽種的玫瑰花！”貓先生驕傲的走上臺，拿下了獎杯。
綿羊小姐繼續宣讀最有益花獎：“本次最有益花獎的得主是……由長(cháng)頸鹿夫人種植的捕蠅草！”長(cháng)頸鹿夫人滿(mǎn)臉笑容的拿下了獎杯。
綿羊小姐讀出最后的最出色花獎的得主：“本次最出色花獎的得主是……我們的小豬弟弟！”小豬簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，要不是別人都一臉羨慕地看著(zhù)自己，它還會(huì )呆呆的坐在座位上哩。
評委說(shuō)：“小豬的甜筒花兒是非常出色的，它有淡淡的香味，其實(shí)當甜筒花兒結果后，里面就會(huì )流出像冰激凌一樣的的汁液，所以，小豬的甜筒花兒當之無(wú)愧成為最出色花獎！”
此時(shí)，小豬是幸福無(wú)比，雖然不起眼的甜筒花兒卻給自己帶來(lái)了榮譽(yù)，這能不讓自己快樂(lè )嗎？
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
我是一只活潑、調皮的猴子，有一個(gè)愿望，那就是當猴群中級別最高的猴王，統率一個(gè)猴群，在森林中玩耍、覓食，過(guò)快樂(lè )的生活。
終于我的愿望實(shí)得以實(shí)現了，我是那高高在上的猴王，統領(lǐng)著(zhù)猴群。我看著(zhù)自己的屬下，內心十分滿(mǎn)足，心想：真好，我也有自己的屬下了，真威風(fēng)��！
有一天，我帶著(zhù)猴群來(lái)到了一片桃林，我開(kāi)心極了，開(kāi)心地大叫：“哇，世外桃園！”我立馬竄出去，掛在那巨大的桃樹(shù)上，一手一個(gè)紅彤彤的桃子，張嘴就咬。忽然，我看見(jiàn)桃林中有一面“鏡子”，火眼晶晶一瞧，才知是一個(gè)湖泊，居然還看到湖邊有一個(gè)碩大的桃子，貪念驟起，就飛奔而去。攀上桃樹(shù)，一個(gè)倒掛金鉤，可惜夠不著(zhù)，于是我立即呼喚我的那批手下，猴們串在一起，輕而易舉的摘得大桃子，，我毫不猶豫的啃起了大桃子，還命令小猴子們將桃園的桃子都摘了回去，看著(zhù)漫山遍野的猴影，我深深感到自豪！
在一陣“呵呵”的笑聲中，我笑醒了，口水還在嘴邊，原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)！
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
一天上午，孫小圣約小黑熊卡卡去公園玩，在去公園的路上，他們遇到了一條小河，必須從樹(shù)林旁過(guò)去。但孫小圣不聽(tīng)，非跳到小河上的一塊大石頭上，石頭上有滑溜溜的青苔，卡卡擔心孫小圣會(huì )掉進(jìn)河里，便大聲的說(shuō)：“哎哎呀！孫小圣，你快下來(lái)��！石頭上有青苔，你會(huì )滑掉進(jìn)河里的！”但孫小圣不聽(tīng)，還在對卡卡擠眉弄眼的�？ǹㄉ鷼饬�，對孫小圣說(shuō)：“哼！你不下來(lái)，我就走了！你掉進(jìn)去我也不管了！”卡卡頭也不回地走了。孫小圣看到卡卡走了，便無(wú)聊了，不一會(huì )兒，他就從石頭上跳下來(lái)，去追卡卡了。
孫小圣追到了卡卡，碰了碰他。但卡卡“一動(dòng)不動(dòng)”。孫小圣望著(zhù)卡卡的眼神：��！好美的景色！卡卡回過(guò)神來(lái)，對孫小圣說(shuō)：“你看這里，多美多漂亮��！我去看看去，你在這玩玩吧！”孫小圣一個(gè)人呆在旁邊，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎，好無(wú)聊��！我‘大名鼎鼎’的孫小圣也要這么無(wú)聊��！”突然，孫小圣靈機一動(dòng)，想做一件“好事”，他跑到了柱子上，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”的動(dòng)作，揮出毛筆，在柱子上寫(xiě)了一行字：“蘇小圣到此一游”�？ǹǹ赐炅嗣利惖木吧�，去找孫小圣，看到孫小圣在柱子上寫(xiě)字，氣憤的說(shuō)：“孫小圣！你怎么在柱子上寫(xiě)字��？”
· “哼！這樣來(lái)玩的人才會(huì )記住我孫小圣的大名��！”孫小圣一副不服氣的樣子，對卡卡說(shuō)�？ǹㄆ较⒘伺瓪�，心平氣和地對孫小圣說(shuō)：“你呀你！我看你也不知道吧？外面的東西都不能刻字，如果這個(gè)柱子不是柱子而是一顆大樹(shù)，你在大樹(shù)上刻字，不是破壞植物嗎？如果大家都刻上一筆，那公園就不會(huì )這么美麗這么漂亮了！”孫小圣聽(tīng)了，慚愧的說(shuō)：“��？原來(lái)這么嚴重��？原來(lái)我錯... ... 我知道了，卡卡，謝謝你提醒��！對不起，我會(huì )擦掉這些字跡的�！�
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
夜空中，群星點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)個(gè)調皮搗蛋的孩子眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。夜色多么美��！
今天輪到螢火蟲(chóng)小飛巡邏了，它提著(zhù)自己明亮的小燈籠在夜空中自由自在地穿行。
忽然，它聽(tīng)到一陣 嗚嗚嗚 地哭聲，小飛急急忙忙飛過(guò)去一看，原來(lái)是一只小西瓜蟲(chóng)在哭。
小飛走上前去，問(wèn)道： 小西瓜蟲(chóng)，你怎么了，為什么在哭��？
小西瓜蟲(chóng)看了小飛一眼，抽抽噎噎地說(shuō)： 我到游樂(lè )園玩滾呀滾的游戲，玩的時(shí)間太長(cháng)，天黑了，找不到家了。
小飛說(shuō)： 別怕別怕，我來(lái)幫忙，你看，我的小燈籠多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。
小西瓜蟲(chóng)感激地說(shuō)： 謝謝你，小飛。
小飛提著(zhù)它明亮的燈籠，把大地照得亮閃閃，金黃金黃的，小西瓜蟲(chóng)跟在它的身后，倆人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜蟲(chóng)的家。
螢火蟲(chóng)小飛幫助了別人，心里美滋滋地，它又提著(zhù)自己的小燈籠在夜間巡邏去了！
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
烏龜生活在陸地上，它的心愿是能在空中飛翔！它看見(jiàn)老鷹大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飛翔，烏龜也想在天空中飛翔，可它怎么也飛不上天。
一天，烏龜看到老鷹大叔在空中翱翔，心里很羨慕，它大聲的喊：”老鷹大叔，我能學(xué)飛行嗎？”
老鷹勸它還是別學(xué)飛行，可烏龜不愿意，老鷹沒(méi)辦法只好把烏龜抓到天空上，再扔下來(lái)。烏龜把頭、四肢、腳、尾巴全縮到殼里，結果硬殼一落地就碎了，烏龜被摔死了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
鴨子在路上看見(jiàn)一輛車(chē)，車(chē)上有彩帶，鴨子覺(jué)得這輛車(chē)很了不起。于是，他就騎上了這輛車(chē)子，開(kāi)始他騎的很慢，但是他覺(jué)得很有趣。
鴨子騎呀騎呀，騎到母牛旁邊，鴨子跟母牛說(shuō)：“母牛好!”母牛說(shuō)了聲“哎!”但是他心里覺(jué)得鴨子騎車(chē)太好笑了。
鴨子騎過(guò)羊旁邊，鴨子說(shuō)：“羊好!”羊說(shuō)了一聲“哎!”羊心里想：鴨子肯定不會(huì )騎車(chē)。
現在鴨子終于騎得又快又好了，鴨子路過(guò)狗窩，鴨子說(shuō)：“狗好!”狗跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“鴨子真了不起，以前是不會(huì )騎車(chē)，現在怎么會(huì )騎了，你真棒!”鴨子說(shuō)：“謝謝!”
鴨子路過(guò)貓家，鴨子說(shuō)：“貓好!”貓抬起手來(lái)?yè)u一搖說(shuō)：“哎!”但他心里想：“鴨子肯定不會(huì )騎車(chē)，我還是管自己睡覺(jué)吧!”
鴨子路過(guò)馬窩，說(shuō)聲：“馬好!”馬說(shuō)：“哎!”馬心里想：“鴨子這么沒(méi)用，肯定不會(huì )騎車(chē)�！�
鴨子又騎呀騎，看到了雞，鴨子說(shuō)聲：“雞好!”雞說(shuō)，“鴨好!”雞又說(shuō)，“鴨子，你看準一點(diǎn)好不好，差點(diǎn)撞到我!”
鴨子路過(guò)山羊家，鴨說(shuō)，“羊好!”羊說(shuō)，“哎!”羊正在吃東西，他也想把鴨子吃了。
鴨路過(guò)豬家，動(dòng)作越來(lái)越好，很像是在表演。鴨又路過(guò)老鼠家，老鼠說(shuō)：“鴨子，你可真棒!”老鼠也想跟鴨子一樣騎車(chē)。
不久，有群小朋友們騎車(chē)過(guò)來(lái)，他們騎得非�？�，他們到家以后就把車(chē)停在門(mén)口，動(dòng)物們看見(jiàn)了也想騎，他們一起坐上車(chē)騎起來(lái)，除了鴨子，騎車(chē)的動(dòng)物還有羊，馬，豬，鴨，老鼠，他們騎完就停在了門(mén)口。
后來(lái)，鴨子又看到了一輛卡車(chē)，于是，鴨子想：到時(shí)候我也會(huì )騎卡車(chē)。從那以后，鴨子就開(kāi)始學(xué)開(kāi)卡車(chē)了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇8
現在的教室設計簡(jiǎn)單，同學(xué)們坐在里面學(xué)習感到枯燥無(wú)味，特別是夏天，老想睡覺(jué)。為了解除同學(xué)們的這種煩惱，現在我想為大家設計一種新奇的教室，讓大家在里面快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習。
我設計的教室很特別，它的墻壁上有兩個(gè)按紐，下課了就按第一個(gè)按紐，墻壁就會(huì )變得透明，可以讓同學(xué)們看到外面的美麗景色，墻壁還會(huì )播放音樂(lè )呢！這樣可以讓同學(xué)們邊看美麗的景色邊聽(tīng)音樂(lè )放松自己。上課了，就按墻壁的第二個(gè)按紐，墻壁就變得不透明，音樂(lè )也會(huì )停止，這樣的墻還有隔音作用，外面的噪音不會(huì )傳進(jìn)教室，這樣就不會(huì )影響同學(xué)們學(xué)習了，可以在里面安安心心地學(xué)習。
教室里的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，粉筆灰不會(huì )掉到老師的衣服上，因為粉筆灰還沒(méi)掉下來(lái)之前已經(jīng)被黑板吸住了，這種黑板還會(huì )把主要的內容自動(dòng)保存起來(lái)，按左角的紅色按紐它就會(huì )把保存了的內容又顯示出來(lái)。按左邊的綠色的按紐它就會(huì )把不重要的內容一下子擦掉，這樣同學(xué)們就不用擦黑板了。
最神奇的要數課桌了，課桌上有一個(gè)按紐和3個(gè)顏色不同的小燈泡，按一下那個(gè)按紐課桌上就會(huì )出現一臺電腦，可以讓同學(xué)們查資料，再按一下按紐電腦就會(huì )消失。那些燈泡有一個(gè)是紅色的'，一個(gè)黃色的，還有一個(gè)綠色的。如果你上課做了小動(dòng)作，就會(huì )亮紅燈；如果你上課吃東西，就會(huì )亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會(huì )亮綠燈。老師看見(jiàn)你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面干什么了，隨時(shí)就會(huì )警告你。
雖然這只是幻想，但是只要我努力學(xué)習，這種神奇的教室一定會(huì )變成現實(shí)的。
小學(xué)童話(huà)作文 篇9
在一個(gè)遙遠的、綠油油的農場(chǎng)里，生活著(zhù)可愛(ài)快活的動(dòng)物們，有生活在農場(chǎng)西邊的白馬和綿羊、有生活在東邊的胖胖豬、生活在南邊的奶牛和北邊的一群可愛(ài)的鴨子……
北邊的這群鴨子都有一個(gè)共同的愛(ài)好：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，讓那暖暖的陽(yáng)光撒在細細的絨毛上，一頭扎進(jìn)水底，出來(lái)時(shí)全都成了名副其實(shí)的“落湯鴨”，它們“嘎嘎”地稱(chēng)之為“日光浴”。
就是在這群小小的鴨群中，有一對好朋友，一只小鴨叫“奇奇”，另一只小鴨叫“妙妙”。
它們曾在剛剛用泥巴砌好的墻上留下兩個(gè)小腳印，代表它們之間的情誼。這對腳印此刻還保留在泥墻上呢，不信你去瞧瞧。
它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，日子過(guò)得飛快。一天，鎮長(cháng)的小女兒到農場(chǎng)來(lái)玩，不久便看見(jiàn)了那群小鴨子，并且對妙妙?lèi)?ài)不釋手，在得到農場(chǎng)主人的同意后，她歡歡喜喜地抱著(zhù)妙妙鉆進(jìn)了小汽車(chē)。
奇奇親眼目睹了這一切，但它無(wú)能為力。無(wú)論它怎樣喊叫，妙妙怎樣哭泣，都無(wú)法再次相聚了。但奇奇沒(méi)有絕望。鎮長(cháng)的小別墅就矗立在農場(chǎng)北邊的半山腰上。一次，奇奇趁大伙不注意，就從柵欄下鉆了出去，飛跑著(zhù)到了鎮長(cháng)家的小院子外面，可是一堵高高的圍墻擋住了它。然而奇奇并不灰心，它大聲地喊著(zhù)“嘎嘎，能聽(tīng)見(jiàn)嗎，是我啊，是我��！……”“嘎嘎、嘎嘎，聽(tīng)到啦”，于是它們隔著(zhù)大墻就聊個(gè)不停，訴說(shuō)著(zhù)彼此思念之情。當明白對方一切都好時(shí)，兩只同時(shí)做了一個(gè)感謝上帝的動(dòng)作。
從此，奇奇每一天都來(lái)，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，妙妙每一天都等，無(wú)論刮風(fēng)還是日曬，……
也許是他們的作為感動(dòng)了老天爺，一年后，當它們都長(cháng)成大白鴨的時(shí)候，鎮長(cháng)忽然搬家了，在忙亂中，妙妙趁機逃了出來(lái)，飛也似的回到了農場(chǎng)……
那天早上，奇奇朦朧中聽(tīng)到一個(gè)極為熟悉的聲音在呼喚它，然后睜眼一看，��！是妙妙！這不是夢(mèng)，不是夢(mèng)……
以后的日子和從前那段快樂(lè )的時(shí)光一樣，大白鴨們還是讓暖暖撒陽(yáng)光灑在細細的絨毛上，還是每一天都洗著(zhù)“日光浴”�？墒沁@對于經(jīng)歷了一段艱難歲月的奇奇和妙妙來(lái)說(shuō)，是多么來(lái)之不易，其實(shí)它們認為，這樣快快活的生活，已足夠了啊。
有一只猴子住在桃樹(shù)旁邊的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一頓。
有一天，刮大風(fēng)了。桃樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪的。它就請猴子幫忙擋風(fēng)。猴子淘氣地說(shuō)：“對不起，我等的是桃子�！�
過(guò)了一段時(shí)光，桃樹(shù)身上長(cháng)蟲(chóng)子了。蟲(chóng)子開(kāi)始吃桃樹(shù)的葉子。桃樹(shù)疼得直叫喚：“哎喲，疼死我了！”它就請猴子幫忙捉蟲(chóng)子。猴子還是淘氣地說(shuō)：“對不起，然后我等的是桃子�！比缓笳f(shuō)完，轉身就跑了。
到了秋天，桃樹(shù)身上的葉子被蟲(chóng)子吃光了。桃子還未成熟，就一個(gè)一個(gè)地從樹(shù)上掉下來(lái)了。一天，猴子去摘桃子。它看見(jiàn)桃樹(shù)上一個(gè)桃子也沒(méi)有，很后悔。它想：要是我幫桃樹(shù)擋風(fēng)、捉蟲(chóng)子，我這天，我就能夠吃到鮮美的桃子了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇10
風(fēng)媽媽的四個(gè)孩子
媽生了四個(gè)孩子，老大是女兒她叫春風(fēng)，老二是兒子他叫臺風(fēng)，老三是女兒她叫秋風(fēng)，老四是兒子叫北風(fēng)。
媽的悉心照顧下，四個(gè)孩子都長(cháng)大成人了，而這時(shí)風(fēng)媽媽也已經(jīng)老了，于是吩咐兒女們從大女兒開(kāi)始，每個(gè)季節一個(gè)人值班，還告訴他們不許給人類(lèi)搗亂。
到了，大女兒開(kāi)始值班了，它踏過(guò)草地，小草立刻變的綠油油的，小花也從草地里悄悄地長(cháng)出來(lái)，它摸摸光禿禿的樹(shù)木，樹(shù)上立刻長(cháng)出了小苞，它在小溪里洗腳，小溪的冰立刻融化了……
到了,大女兒回家了,老二要值班了,它在人們最熱的時(shí)候,它就刮起臺風(fēng),讓人類(lèi)感到非常的涼爽……但它要是發(fā)起火來(lái)還真是不得了，沿海城市的人最怕見(jiàn)到它了。
到了，老三來(lái)值班了，它為小樹(shù)換上黃綠相間的新裝，為小草涂上黃色，讓果樹(shù)上的果子咚咚的掉下來(lái)，為果農創(chuàng )造了果子成熟的季節……
天到了，老四上馬了，它可調皮了，它一直不停的刮風(fēng)，害的人類(lèi)非常的冷，天上的雪花一直在天上飄著(zhù)，雖然感到非常漂亮，但實(shí)際上它是被人類(lèi)認為的罪魁禍首，可雪花是被北風(fēng)小子害的呀！
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