【精品】童話(huà)的作文匯總10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的童話(huà)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)的作文 篇1
小溪弟弟和大海爺爺是爺孫兒倆，他們相依為命的生活著(zhù)。
一天，大海爺爺對小溪說(shuō)：“小溪，你長(cháng)大拉，你是時(shí)候出去創(chuàng )你自己的一片天啦.”“不，我不走，我要一直留在您身邊！”小溪堅定地說(shuō)�！澳悴荒芸偭粼谖疑磉呇�。如果你不去，那我就不認你這個(gè)孫子！”“那，那我走，但我還會(huì )回來(lái)的！”
小溪的行程開(kāi)始啦，去打拼自己的一片天啦......
小溪先去了城市，他想看看城市是什么樣的，回去好給爺爺講一講。從城市出來(lái)之后，小溪發(fā)現自己變得很臟，因為在城市里一直有人給他身上倒垃圾和污水。它把自己清洗啦一番后，又流向了山村。
到了山村，它發(fā)現那里非常缺水。自從小溪弟弟過(guò)去后，那里的人們非常開(kāi)心。一傳十，十傳百，百傳千，便漸漸傳到了大海爺爺那里。
這件事傳到了大海爺爺那里，大海爺爺非常高興。大海爺爺心想：看來(lái)當初讓它出去沒(méi)錯。
從此，小溪弟弟就在山村定居下來(lái)，是那里的人們不在受缺水的危害。
童話(huà)的作文 篇2
一天，狐貍正為找不到食物而發(fā)愁，看到小白兔正在采蘑菇，就想把它吃了充饑，可狐貍不想吃小白兔的事被動(dòng)物們發(fā)現后，動(dòng)物們會(huì )教訓狐貍，所以狐貍決定想個(gè)辦法，好有個(gè)理由吃掉它。狐貍眼睛咕嚕一轉，辦法就出來(lái)。
狐貍先請來(lái)了山羊老師，讓它在森林外辦一個(gè)考場(chǎng)，又讓小白兔和它一起考試，考試的內容是：從森林北端的考場(chǎng)開(kāi)始，比誰(shuí)先走到森林最南端的山坡上，如果小白兔輸了，小白兔就得聽(tīng)狐貍的，如果狐貍輸了就永遠也不能傷害小白兔。
第二天，狐貍和小白兔來(lái)到了考場(chǎng)，狐貍昨天早對森林考察過(guò)了，它畫(huà)了一張地圖，而它再看看小白兔，它的手里只有一個(gè)圓圓的東西，狐貍好奇地問(wèn)道：“你手里拿的是什么破東西?”小白兔說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，這是我叔叔給我的指南針�！焙傉f(shuō)：“我才不管你什么針呢，反正我會(huì )讓你輸得很慘的�！�
“預備，開(kāi)始!”山羊一聲令下，狐貍和兔子一下子沖進(jìn)了森林，狐貍選了地圖上最近的一條路走了起來(lái)，可卻看不見(jiàn)小白兔，狐貍想：“我看小白兔又和上一次龜兔賽跑一樣，在半路上睡覺(jué)，哼，它也太輕敵了，我又不是烏龜，我今天晚上可是有口福了”于是它就更加加快速度跑了起來(lái)，可誰(shuí)知道，狐貍跑著(zhù)跑著(zhù)往前一看，啊，怎么又回到考場(chǎng)了?狐貍拿起地圖一看，終于恍然大悟，原來(lái)是地圖拿反了，狐貍打叫一聲：“不好!”就猛地沖進(jìn)森林里追了起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小白兔靠著(zhù)叔叔給的指南針成功到達了山坡，狐貍只好灰溜溜地走了。
最后，小白兔在狐貍身后大笑道：“狐貍，你太落伍了，想吃我還拿地圖來(lái)跟指南針斗，真笨!”
童話(huà)的作文 篇3
嘩啦啦！
秋風(fēng)的到來(lái)，帶來(lái)一絲絲的涼爽。秋風(fēng)將大樹(shù)的舊衣褪去，并允諾他春天時(shí)還她一件花衣、葉衣在空中分解了，一片片落葉飄散異方，一些還在風(fēng)的幫助下翩翩起舞，幻化出一幅別出心裁的畫(huà)面。
“外婆，帶我出去玩！”一個(gè)天真又夾著(zhù)撒嬌的語(yǔ)氣從一個(gè)小木屋里傳了出來(lái)。當時(shí)正在黃昏，太陽(yáng)的余光照在小木屋了那個(gè)若有所思的老人臉上。望著(zhù)旁邊純真的小女孩，嘆了一口氣。拉著(zhù)那小小的手出門(mén)了，走在街上小女孩高高興興地跑著(zhù)想抓住那正漫天飛舞的葉子。突然小女孩好像想到了什么，疑惑的對外婆發(fā)了一個(gè)問(wèn)題�！巴馄�，葉姐姐為什么要凋零呀！”外婆好像想到了什么身體硬了一些，敷衍的說(shuō)“真真，你知道葉兒為什么要在調落是跳舞嗎？”“為什么？”聽(tīng)到真真的問(wèn)，回答道”葉兒，她之所以在臨死前跳舞是因為她們想在自己的葉兒的生涯中沒(méi)有遺憾。所以呀真真你一定一定要答應外婆我，不要在你的生命結束時(shí)才有遺憾，要讓自己的人生有閃光點(diǎn)！“
這時(shí)秋風(fēng)吹來(lái)，將外婆的頭發(fā)吹得隨風(fēng)飄逸，遮住了外婆的臉。真真似懂非懂的看著(zhù)外婆。
秋風(fēng)呀秋風(fēng)！請帶走外婆的憂(yōu)傷。請帶走所有的不愉快！
點(diǎn)評：全文語(yǔ)言樸實(shí),結構自然。文章結構嚴謹,首尾呼應。文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
美中不足的是文章內容方面，情節過(guò)于簡(jiǎn)單，在結尾部分也沒(méi)有很好的說(shuō)明，讓讀者閱讀過(guò)后不明所以，老師建議是小作者在文章細節方面應該著(zhù)重刻畫(huà)下外婆，故事情節方面再細致入微一些會(huì )更好，加油。
童話(huà)的作文 篇4
奶奶已經(jīng)八十歲了，身體還是很好，可耳朵真夠聾的，你說(shuō)這，她扯那，常常弄得人啼笑皆非。
春節過(guò)后，爸爸媽媽把奶奶從老家接來(lái)，讓她在我家住上一段時(shí)間。吃完團圓飯，我們一家人坐在客廳里聊天。
“媽?zhuān)铱茨碜庸峭τ怖实��！眿寢寽愡^(guò)去大聲說(shuō)。
“什么，存銀行！存啦，有一萬(wàn)五哪。這不，給你們帶來(lái)三千，隨便買(mǎi)點(diǎn)啥�！蹦棠绦呛堑恼f(shuō)著(zhù)，轉身從放在腳邊的大黑包里拿出一個(gè)紙包，打開(kāi)包著(zhù)的報紙，把用紅綢子包著(zhù)的三千元錢(qián)塞在我手里。
媽媽笑著(zhù)朝我使了個(gè)眼色，我趕緊把錢(qián)放回奶奶懷里，大聲說(shuō)：“媽媽說(shuō)你身體很硬朗�！�，蓋新房？大明沒(méi)有給你們說(shuō)嗎？早蓋好啦，兩層的。有兩百個(gè)平方呢！”說(shuō)著(zhù)又硬把錢(qián)塞在我手里。
我笑地倒在媽媽?xiě)牙�，爸爸站起�?lái)，對奶奶的耳朵高聲重復了一遍。奶奶聽(tīng)清了，一個(gè)勁地笑著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō)：“硬朗，硬朗，我還幫著(zhù)喂豬呢！”
媽媽從口袋里拿出一封信，在奶奶面前晃了晃說(shuō)：“嫂子讓您別做啦！…‘什么，你也說(shuō)稻子別種啦！”奶奶生氣地說(shuō)：“人人張嘴要吃，怎么好不種？前些年，村里也有人說(shuō)不種地．去打工。我可不同意，日子好了，不能忘了政府�，F在政府又給種糧發(fā)補助了，真不明白，家家都富了，還補個(gè)啥！”
就這樣，我們說(shuō)這，奶奶扯那，笑得我肚子都疼了。
童話(huà)的作文 篇5
“賣(mài)報賣(mài)報，賣(mài)報賣(mài)報！兔子挑戰‘神舟六號’。大家快來(lái)買(mǎi)��！”
“給我一份！”“給我一份！”“給我一份！”
“哇噻！小兔真的準備挑戰‘神舟六號’喔！”
“什么，什么，小兔這么厲害？”
“那當然！兔子自從上次輸給烏龜后，可努力了，天天都在森林里練習跑步。這不，上次舉行了動(dòng)物運動(dòng)會(huì )，他不但贏(yíng)了烏龜，還贏(yíng)了梅花鹿呢！”
“我們還是看看記者黃狗對兔子的‘采訪(fǎng)報道’吧！”
“請問(wèn)兔先生，您賽贏(yíng)了森林中跑得最快的梅花鹿，有什么感受呢？”黃狗彬彬有禮。
“哼，賽贏(yíng)那只梅花鹿簡(jiǎn)直易如反掌！”兔子目中無(wú)人。
“那您跑得過(guò)‘神舟六號’嗎？”
“我的腿有的是勁兒呢！”
總之，兔子現在是志在必得。沒(méi)文化的他竟也學(xué)起了看報紙，他看到頭版頭條上自己的名字，感到非常高興。
‘神舟六號’升空的日子終于到了，兔子來(lái)到酒泉發(fā)射中心，只見(jiàn)發(fā)射中心被圍得水泄不通。工作人員幫著(zhù)‘神舟六號’點(diǎn)火，兔子則罷了個(gè)預備姿勢。一切準備就緒，槍聲響了，小兔拼命地往前跑�！鞍�，好快��！”“嘿，真神！”掌聲、喝彩聲如雷貫耳。兔子跑得更帶勁了，他以為大家都在夸他呢！突然，不知誰(shuí)喊了聲，“兔子別跑了，兔子別跑了，‘神舟六號’已經(jīng)升上空了！”兔子不由得停了下來(lái)，將信將疑地抬頭望了望天空，但‘神舟六號’已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，天空中剩下一片濃濃的煙霧，兔子傻眼了，愣在那兒……
“賣(mài)報賣(mài)報，賣(mài)報賣(mài)報，兔子敗給‘神舟六號’！”第二天，大街小巷又傳來(lái)賣(mài)報的聲音……
童話(huà)的作文 篇6
冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，白云間，一大片小雪花馬上要降臨到地面來(lái)。
有一朵小雪花在降臨前想象著(zhù)：“我是降臨到地面還是樹(shù)上，是落到小朋友的手里還是衣領(lǐng)間？”想了想，決定落到地面上和同伴們一起給大地穿上一件毛衣，讓大地暖和點(diǎn)。小雪花深吸一口氣，奮力起跳，拉著(zhù)風(fēng)兒的衣角紛紛揚揚的打著(zhù)轉兒落到地面。此時(shí)，地面上已經(jīng)鋪上了一層細沙似的白雪，小雪花躺在地上和大地媽媽聊天，聊聊地上的生活。
不知不覺(jué)中，雪漸漸停了，小朋友蜂擁而至圍在一起看著(zhù)那潔白的雪，可是，小朋友們并沒(méi)有玩雪，只是拿出了一個(gè)精美的水晶冷藏盒，輕輕拿起一捧晶瑩的雪放進(jìn)了盒子里。其中，也有這朵小雪花，它莫名奇妙的被裝進(jìn)了盒子里但這朵小雪花。似乎很喜歡這里的環(huán)境，還在盒子里又唱又跳，它望著(zhù)盒子里的伙伴們在而小雪花告別，它們依依不舍的對小雪花說(shuō):“ 小雪花，你不要走�？祀x開(kāi)盒子，到我們這兒來(lái)，小朋友們要把你送去香港，到了那兒，你不僅不能玩了，還要在烈日的烘焙下慢慢融化！”原來(lái)有一位香港的小姑娘很喜歡雪，香港很炎熱，很少下雪。她在電視上看到過(guò)雪，特別美�？墒�，就在她九歲生日那天，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的雙眼，她再也不能看雪了，她失落極了，從此悶悶不樂(lè )，天天口里念著(zhù)：“雪，我要雪！”北方的小朋友很有愛(ài)心，決定幫助她，便取了些雪花送給那個(gè)女孩。那朵小雪花并不害怕自己會(huì )犧牲，反而更迫切的要幫助那位小姑娘。小雪花的姐姐霧凇勸它放棄，小雪花的妹妹窗花和冰雹也勸它逃走，但小雪花仍然堅持自己的信念，我要有愛(ài)心，我要幫助人！經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的路程，它終于到了香港。哇！好暖啊。這幾天的天氣，北方的人們都穿著(zhù)厚厚的羽絨服和棉衣，雪還下得很厚。而在香港，人們只穿一兩件單衣，外面頂多罩著(zhù)件風(fēng)衣。這種天氣也難怪不下雪。不經(jīng)意間，小雪花和其他的敢死隊員跟隨學(xué)生代表來(lái)到了康復中心。它們走進(jìn)了小姑娘的病房，只見(jiàn)這位小姑娘楚楚動(dòng)人，很可愛(ài)。
她接過(guò)水晶盒，十分感謝同學(xué)們，便小心翼翼地打開(kāi)盒子，一股暖氣涌向了小雪花。小姑娘輕輕地摸了摸雪花：“啊，冰涼冰涼的！”小姑娘高興極了，露出了甜美的笑容說(shuō)：“我第一次摸到雪，雖然我看不到它，但我感受到了雪的美。謝謝你們。謝謝�！毙」媚锏难劢菨駶櫫�。旁邊的護士也激動(dòng)地說(shuō)：“這是她康復治療以來(lái)笑得最甜最開(kāi)心的一次�！毙」媚飳⒀┡踉谑中睦镎f(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)雪會(huì )融化，我會(huì )一直捧著(zhù)，感受到融化的過(guò)程�！毙⊙┗ǜ杏X(jué)四周很暖，漸漸覺(jué)得自己越來(lái)越小，它自言自語(yǔ)到：“我雖然要死了，我要融化了，但我們用我們的身軀換來(lái)了一個(gè)殘疾小姑娘的快樂(lè )。這是值得的�！甭�，這些小雪花們含著(zhù)微笑離開(kāi)了人間，這個(gè)雪花團體是善良的，它們用生命換來(lái)了小姑娘久違的快樂(lè )。
童話(huà)的作文 篇7
生命像一粒蒲公英的種子，在微風(fēng)中輕舞飛揚，播撒希望的種子；生命像一個(gè)含苞欲放的花蕾，貪婪地吮吸著(zhù)春天的雨露，綻放未來(lái)的花朵；生命像一只矯健的雄鷹，帶著(zhù)折翅的羽翼，書(shū)寫(xiě)著(zhù)搏擊藍天的雄壯，我們用幼稚的希望，點(diǎn)亮年輕的生命，創(chuàng )造著(zhù)人生的一個(gè)個(gè)神話(huà)。
小時(shí)候，媽媽常常教我念一首小詩(shī)：“我是一顆蒲公英的種子，有一朵絨絨的小花，微風(fēng)輕輕地一吹，我就離開(kāi)了自己的家，飛呀，飛呀……”小小的我于是常�；孟胱约壕褪且活w蒲公英的種子，就是一朵絨絨的小花，帶著(zhù)我的夢(mèng)想和希望，在一望無(wú)際滿(mǎn)是綠草的原野飛呀，飛呀，飄向遙遠遙遠的地方，去尋找我的快樂(lè )和幸福。我來(lái)到高高的山崗，看見(jiàn)爸爸正在開(kāi)山，漫天的云霧繚繚繞繞，我偷偷躲到爸爸身后的小樹(shù)下，為他帶去清涼；我來(lái)到青青的田野上，看見(jiàn)農民伯伯正在耕地，晶瑩的汗珠不停地往下淌，我輕輕停在他的額頭上，為他擦去汗水；我來(lái)到靜靜的校園，看見(jiàn)老師正在講課，雪白的筆灰紛紛揚揚，我悄悄停在他的肩上，為他撣去粉塵……我飛呀，飛呀，飛遍了我夢(mèng)想的所有地方。當最后一縷陽(yáng)光消失在地平線(xiàn)，我才回到村頭，著(zhù)急的媽媽怪嗔道：“你到哪里去了，你這壞孩子�！薄拔也桓嬖V你，媽媽�！蔽易隽艘粋�(gè)鬼臉，飛也似的跑回了自己的屋里。
長(cháng)大后，老師常常教我們學(xué)唱一首歌：“不知道在那天邊可會(huì )有盡頭，只知道逝去光陰不會(huì )再回頭，每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想�！遍L(cháng)大的我天真，可愛(ài)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，像一朵含苞欲放的花蕾，在父母的精心呵護下健康成長(cháng)，盡情享受生活的美好，我的世界里只有陽(yáng)光和鮮花，沒(méi)有風(fēng)吹和雨打，“每一串淚水伴每一個(gè)夢(mèng)想”我永遠認為是老師說(shuō)的最美麗的謊話(huà)。有一天，我終于禁不住誘惑邁出了永遠溫馨浪漫的小屋，來(lái)到了陽(yáng)光燦爛風(fēng)和日麗的大地，呼吸著(zhù)來(lái)自遠方泥土的芬芳，“啊，花兒的感覺(jué)真好！”可是，突然刮起了狂風(fēng)下起了暴雨，嬌嫩的花兒低下了沉重的頭顱，孤苦無(wú)助的我在寒風(fēng)中瑟縮，漸漸地失去了生命的氣息。這時(shí)，媽媽來(lái)了，向我伸出溫暖的手，讓我靜靜地依偎在她懷里，輕輕地告訴我：“孩子，你要想成為一朵鮮艷的花兒，就必須堅強不能輕言放棄。人和花一樣，都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的�！边@時(shí)，老師來(lái)了，向我送出了鼓勵的目光，讓我感到了春天般的溫暖，我耳邊又響起了他親切的話(huà)語(yǔ)：“何必嘆惜，何必留連，窮困挫折是磨練。夕陽(yáng)西下，明朝還會(huì )東升，擦干眼淚抬起頭，幸�？孔约簩で��！蔽医K于又站了起了，迎著(zhù)狂風(fēng)暴雨向前去。我不再是溫室里柔弱的花朵，歷經(jīng)風(fēng)雨的堅強讓我的生命之花綻放得格外艷麗。
現在，我已是一名初三學(xué)生了，整日緊張的學(xué)習生活讓我透不過(guò)氣來(lái)，面對永遠做不完的作業(yè)，永遠應付不完的考試，我疲憊了，我泄氣了，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身影孤獨地來(lái)到校園后面的小山上，任由自己的思緒隨風(fēng)飄散，無(wú)盡的苦惱像漫山云霧把我重重包圍。這時(shí)，天邊劃過(guò)一道長(cháng)長(cháng)的身影，一只巨大的雄鷹從眼前飛過(guò)，死寂的天空一下子充滿(mǎn)了力量。我猛的想起了老師不久前讀過(guò)的《滴血的翅膀》：沒(méi)有折翅的痛苦，哪來(lái)展翅飛翔。生命就如一塊七巧板，不光有風(fēng)和日麗，也有凄風(fēng)寒雨，當你在布滿(mǎn)荊棘的坎坷道路上前行時(shí)，不要悲傷，不要心急，要沉著(zhù)，勇敢地去面對，在哪兒跌倒了，就在哪兒站起來(lái)。我們要相信，黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色，沒(méi)有苦難，就不能顯示人生的樂(lè )趣，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海海。我要做一只矯健的雄鷹，要在藍天中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。望著(zhù)消失在天盡頭的雄鷹的身影，我突然覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，一條寬廣的大道在腳下延伸。我哼著(zhù)歌曲，歡快地跑回了學(xué)校，這時(shí)，寧靜的校園已經(jīng)燈火輝煌。
小時(shí)候，媽媽送給我一顆蒲公英的種子，而今這顆小小的種子已在我心中萌芽。長(cháng)大后，老師贈送給我一個(gè)含苞欲放的花蕾，而今這個(gè)花蕾已經(jīng)綻放出夢(mèng)想的花朵�，F在，我是一只矯健的雄鷹，在蔚藍的天空飛翔，將泛著(zhù)魚(yú)肚白的天空點(diǎn)綴成七彩的世界，在天邊織滿(mǎn)燦爛的云霞。
用希望點(diǎn)燃生命的火把，用生命創(chuàng )造未來(lái)的神話(huà)，在激情燃燒的歲月，我們成長(cháng)，我們歡呼，我們創(chuàng )造著(zhù)屬于我們的神話(huà)。
童話(huà)的作文 篇8
我是一棵小小的'蒲公英，我有許許多多同伴。今天，我們長(cháng)大了，要去旅行了。媽媽對我們說(shuō)：“要選一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生長(cháng)，這樣才會(huì )有利于下一代�！�
我們帶著(zhù)媽媽的囑咐出發(fā)了。風(fēng)伯伯輕輕地吹了一口氣，把我們送到了一個(gè)一望無(wú)際、金燦燦的地方。這兒黃沙漫天，沒(méi)有水、沒(méi)有植物、沒(méi)有人類(lèi)。太陽(yáng)公公告訴我們：“這兒是沙漠……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就被同伴們的嬉笑聲打斷了�！拔�，這地方多美��！漫山遍野都是‘金子’，生活在這里多好��！”我嚴肅地說(shuō)：“媽媽不是說(shuō)過(guò)嗎？要找個(gè)山清水秀的地方，才能有利于生長(cháng)，有利于下一代……”同伴們聽(tīng)了直搖頭說(shuō)：“我們才不信呢！這么多‘金子’，還怕養不了下一代嗎？他們以后也會(huì )喜歡這里的。我們才不走呢！”一些同伴留在了沙漠里。
風(fēng)伯伯把我和其它同伴帶走了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們都十分疲憊了。風(fēng)伯伯把我們帶到了另一個(gè)地方，一陣“嘩……嘩……”的聲音傳來(lái)。朝下一望，哇！好大的一面鏡子。映著(zhù)藍天白云，多美��！浪花輕輕地拍打著(zhù)岸邊，親吻著(zhù)礁石……太陽(yáng)公公笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，這是大海。大海平時(shí)是很溫柔的……，但一旦發(fā)起脾氣來(lái)，卻是十分可怕的�！庇行┩榻德湓诤Ｖ心且粔K很小的礁石上，說(shuō)“我們再也不走了，大海多么溫柔�？柿�，水就自動(dòng)送到嘴邊……”我耐心地勸道：“不要貪圖一時(shí)的安逸，這里危險。走，我們去找個(gè)好地方生活�！蓖檎f(shuō)：“我們才不再去長(cháng)途跋涉了，我們想過(guò)舒適的生活�！蔽铱嗫谄判牡貏裾f(shuō)，但無(wú)濟于事。我急得嚷起來(lái)：“……不聽(tīng)兄弟言，吃虧在眼前……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，風(fēng)伯伯就把我們剩下的一小部分蒲公英吹走了。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了一個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。我和同伴們飄落下來(lái)，扎根于大地媽媽的懷抱中，孕育著(zhù)自己的孩子。
一天，太陽(yáng)公公告訴我：“你們的一些同伴在沙漠里被活活地了，一些同伴被大海吞沒(méi)了……”我聽(tīng)了十分傷心。
我一定會(huì )告誡我的下一代：要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不能貪圖安逸。只有經(jīng)過(guò)艱辛努力，才能到達勝利的彼岸。
童話(huà)的作文 篇9
動(dòng)物村的烏龜爺爺生了重病，病入膏肓了。一天，他把動(dòng)物村的小狐貍和小熊叫到自己的病床前，用最后一點(diǎn)力氣對他們說(shuō)：“孩子們，爺爺已經(jīng)老了，就快要離開(kāi)你們了，爺爺生前最喜歡的就是你們倆�，F在我有兩塊菜地，都是扇形的。其中一塊半徑為20米，圓心角是90度，另一塊的半徑是15米，圓心角是180度，我把這兩塊地分給你們，我的時(shí)間不多了，你們自己挑吧！”說(shuō)完，烏龜爺爺留戀地望了望四周，望了望面前泣不成聲的小狐貍和小熊，嘆了最后一口氣，便永遠地閉上了眼睛。
一個(gè)星期過(guò)去了，小狐貍和小熊到龜爺爺家去分地。小狐貍眼珠子一轉，選了圓心角是180度的菜地。而小熊心滿(mǎn)意足地拿到了另一塊圓心角為90度的菜地，心里美滋滋的，想：“這樣的一塊菜地，與圓心角又有什么關(guān)系呢？當然半徑大的菜地就大嘍！小狐貍可真笨��！”
一年過(guò)去了，小狐貍和小熊的菜地都豐收了，他們把自己種的東西拿到動(dòng)物村的市場(chǎng)上去賣(mài)。動(dòng)物村有一條奇葩的規定：一樣的瓜果蔬菜，賣(mài)價(jià)必需相同。由于小狐貍和小熊的菜地是龜爺爺事先播種好的，所以種類(lèi)都一樣。過(guò)了兩星期，小狐貍和小熊的蔬菜都賣(mài)光了，小熊數了數，所得為2481元，他興沖沖地去問(wèn)新聞播報員鸚鵡小姐小狐貍賣(mài)了多少錢(qián)，卻得知小狐貍賣(mài)了3132元，他十分奇怪，心想：“我的地明明比小狐貍大呀！為什么他所得的錢(qián)比我多呢？難道小狐貍吃了豹子膽，敢違反動(dòng)物村的規定嗎？”它越想越不對勁，連忙跑去詢(xún)問(wèn)山羊老師。
聽(tīng)完小熊的敘述，山羊老師摸了摸他那長(cháng)長(cháng)的胡須，笑了，他不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)有錯，小狐貍賺的錢(qián)是應該比你多。你看，你菜地的面積應該是πx 202÷（360°÷90°）=314m2，而小狐貍的菜地面積是πx 152÷（360°÷180°）=353.25m2.而353.25m2明顯大于你的314m2，所以小狐貍的菜地面積的確應該比你的大，所賺的錢(qián)也應該比你多，要知道扇形的面積不光是看半徑，與圓心角的度數也是息息相關(guān)的呀！”
小熊恍然大悟，一邊后悔自己沒(méi)有選擇另一塊菜地，一邊贊嘆小狐貍的聰明才智，發(fā)誓從今往后一定要學(xué)好數學(xué)，超過(guò)小狐貍。
童話(huà)的作文 篇10
在一座大森林里，住著(zhù)很多小動(dòng)物。有一匹馬，他總愛(ài)炫耀自己，而且十分驕傲。
有一天，他站在一塊又高又大的石頭上，把頭仰得高高的大聲說(shuō)：“在這個(gè)森林里，我跑得最快，誰(shuí)也比不過(guò)我！”說(shuō)完還把腦袋使勁往后一轉。
小兔子聽(tīng)見(jiàn)了對這匹馬說(shuō)：“是呀，你的腿長(cháng)得很長(cháng)，所以你跑得快，但是你也不能驕傲呀，因為每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你不能......”還沒(méi)等兔子說(shuō)完，馬就爭辯道：“哼，反正沒(méi)有人能超越我�！逼渌膭�(dòng)物看到馬是這個(gè)樣子，都不再說(shuō)話(huà)。但這匹馬還總認為自己是多么的厲害，走路時(shí)總要把頭高高的揚起。
一天，森林里來(lái)了獵人，小動(dòng)物們都小心的躲了起來(lái)，但是這匹馬還在仰著(zhù)他那高高的的頭悠閑地走著(zhù)：“反正我跑得快，等獵人來(lái)了，我就立馬跑開(kāi)，讓獵人追也追不上……”
這是，只聽(tīng)“嘭”的一聲，這匹馬還不知道怎么一回事呢，就一頭倒在了地上。
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