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小學(xué)三年級第二單元作文我最熟悉的人

時(shí)間:2022-01-22 17:53:38 [第二單元]寫(xiě)身邊熟悉的人 我要投稿

小學(xué)三年級第二單元作文我最熟悉的人

  寫(xiě)作是運用語(yǔ)言文字符號反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創(chuàng )造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)三年級第二單元作文我最熟悉的人,歡迎閱讀。

小學(xué)三年級第二單元作文我最熟悉的人

  篇一:我最熟悉的人

  我最熟悉的人是我那“愛(ài)哭鬼”妹妹xxx,他長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛,烏黑的`頭發(fā),她可會(huì )哭了。

  有一次,我和弟弟還有她在玩捉迷藏。忽然,他媽媽來(lái)了,對她說(shuō):“我們去吃飯吧!”他不想吃,就一屁股坐在地上,兩手搓著(zhù)眼睛,那淚水跟雨水似地不斷往下流。

  我走過(guò)去勸他別哭了,可他沒(méi)理我,只顧自己哇哇大哭。

  弟弟過(guò)去對她說(shuō):“別哭了,我們一起玩吧!”可妹妹還是不理人。

  過(guò)了一會(huì )兒,媽媽過(guò)去勸他別哭了,可他還是哭。

  媽媽沒(méi)辦法,只好喂她,妹妹立刻破涕為笑,不哭了。

  瞧,這就是我的“愛(ài)哭鬼”妹妹。

  篇二:我最熟悉的人

  我的弟弟叫xxx,今年一歲半,他的臉圓圓的,眼睛小小的,眉毛黑黑的,他非常調皮。

  有一回,我在做作業(yè)的時(shí)候,弟弟xxx突然跑到書(shū)房,爬上桌子。一會(huì )兒拿我的筆,一會(huì )兒拿我的.文具盒,一會(huì )兒拿我的書(shū)包,一會(huì )兒拿我的書(shū)。他鬧得我沒(méi)辦法認真做作業(yè),我就輕輕的打了他一下,只是想嚇唬他,他不但沒(méi)有走,反而望著(zhù)我大笑。唉!我有這樣的弟弟真是沒(méi)辦法。

  我的弟弟吃飯時(shí),奶奶喂他,他一口也不吃,卻用手在盤(pán)子里抓著(zhù)胡蘿卜吃。奶奶把他也沒(méi)辦法。

  飯已經(jīng)吃完了,他卻跑到冰箱里拿饅頭吃,吃一口吐一口,弄得地上到處都是饅頭渣,在家都很傷腦筋。

  弟弟真是個(gè)調皮的孩子,我真盼望弟弟快快長(cháng)大。

  篇三:我最熟悉的人

  我最熟悉的人就是我的'同學(xué)xxx了。

  一天,他跟我玩詞語(yǔ)接龍的游戲。他說(shuō)了一句女生這個(gè)詞,我就說(shuō)了生活這個(gè)詞,他又說(shuō)活動(dòng),我說(shuō)動(dòng)物……這樣我的學(xué)習就會(huì )進(jìn)步。

  xxx的成績(jì)很優(yōu)秀,愛(ài)舉手發(fā)言,而且還是我的數學(xué)組長(cháng)呢!大家都很喜歡他,他也樂(lè )于助人。記得有一次,天突然下起了大雨,我沒(méi)有帶雨傘,回不了家。xxx看見(jiàn)了,急忙走過(guò)來(lái)說(shuō):“我這兒有兩把雨傘,我借給你一把。”我說(shuō):“謝謝!”于是就撐著(zhù)雨傘回家了。

  這就是我的好同學(xué)、好朋友,是我們學(xué)習的好榜樣。

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