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班長(cháng)大人作文

時(shí)間:2022-02-02 19:53:52 寫(xiě)人 我要投稿

班長(cháng)大人作文

  引導語(yǔ):班長(cháng)是一個(gè)班級里面不可或缺的,亦是很多人競選的崗位,那么要怎樣寫(xiě)一篇以“班長(cháng)大人”為題的作文呢?接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章,歡迎閱讀!

班長(cháng)大人作文

  班長(cháng)大人作文一

  “喂,再不乖,我就告班長(cháng)去!”

  這句話(huà)是我班流傳最廣的諺語(yǔ)之一,從這句話(huà)可以看出來(lái),班長(cháng)大人官威有多大。

  班長(cháng)大人原名沈晨曦,女。但為了敘述方便,下文直接述為班長(cháng)大人。

  我們班很奇怪。其它“官”兒都形同虛設,沒(méi)有一點(diǎn)威懾力。也不賴(lài)那些官,我們班的同學(xué),一個(gè)個(gè)跟個(gè)猴似的,太難管了,“官”都被整的沒(méi)信心了。但班長(cháng)大人似乎是個(gè)例外,而她把全班同學(xué),是馴得服服帖帖,幾乎沒(méi)人敢在她面前說(shuō)個(gè)“不”字。

  她還是老師的天才小助手(雖然被某些同學(xué)叫做“幫兇”)。數學(xué)老師上課時(shí),而時(shí)常會(huì )落一些東西在別的地方,這時(shí)候呢,老師就會(huì )把拿東西這個(gè)艱巨的任務(wù)順理成章地交給我們的班長(cháng)大人。

  最夸張的`一次,是這樣的——老師把一疊練習紙,不知放哪兒了,這時(shí)班長(cháng)大人就出馬了,問(wèn)明地點(diǎn),沖去復印室,過(guò)了5分鐘,大人歸來(lái),氣喘吁吁:“老師,不在復印室呀!

  “啊,”老師托了托眼鏡眶:“那再去四班看看!

  “哦!

  又過(guò)了5分鐘,大人回來(lái)了,又是沒(méi)有。

  “你再去我辦公室看看!

  5分鐘,這次終于拿來(lái)了。

  班長(cháng)大人的成績(jì)也算得上是頂尖的,考試常常是班上第一第二,偶爾失手,亦就被某些人抓著(zhù)了機會(huì ),打了雞血似的抓狂:“看看,班長(cháng)才考了這么點(diǎn)!我都比她高!”

  唉, 班長(cháng)大人不好當。

  班長(cháng)大人作文二

  咦,那里發(fā)生了什么事?大家怎么笑得那么開(kāi)心呢?哦,原來(lái)是她在講笑話(huà)!

  她剪著(zhù)一排整齊的劉海,馬尾高高地甩在后面。水靈靈的大眼睛透露出幾分調皮。而白色和藍色相間的的休閑服,緊身牛仔褲,渾身充滿(mǎn)青春陽(yáng)光的氣息。她的嘴巴不大,但當她笑起來(lái)的時(shí)候,別提有多燦爛了!

  看到這,你一定會(huì )納悶:她是到底誰(shuí)呀?其實(shí),她就是我的班長(cháng)大人——羅朗寧!

  羅朗寧不僅是我們班的班長(cháng),也是我們的開(kāi)心果,她走到的地方,充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。而她的成績(jì)可好了,還曾經(jīng)拿過(guò)全班第一名呢!

  讓我對她佩服得五體投地的是在二年級上學(xué)期的`一節語(yǔ)文課上。

  那天,不知道為什么,一向十分準時(shí)的老師在上課鈴響了10多分鐘后還沒(méi)出現。同學(xué)議論紛紛,有的人干脆跑到教室門(mén)口“望風(fēng)”,整個(gè)課室快要被說(shuō)話(huà)聲掀起來(lái)了。那天,碰巧我是值日班干,我站在講臺上面,有些不知所措。羅朗寧的眉毛都快成了一個(gè)“川”字,拿起戒尺就在講臺上使勁敲:“別說(shuō)話(huà)啦……”同學(xué)們根本不理睬她。我急得團團轉,而在心里反復默念:阿彌陀佛啊,耶穌啊,安拉啊,真主啊……保佑老師快點(diǎn)來(lái)吧……這時(shí),羅朗寧的臉黑得都成煤炭了。終于,她開(kāi)始爆發(fā),高達70分貝的聲音在教室里響起:“安靜!”同學(xué)們一愣,不約而同地閉上嘴巴。頓時(shí),原本喧鬧的教室里靜悄悄的,連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我向她投去感激的目光,心中油然而生出一份佩服。

  雖然羅朗寧已經(jīng)移民到美國了,班長(cháng)也另有其人,但是,在我心中,她永遠都是我的班長(cháng)大人!

  班長(cháng)大人作文三

  我班的班長(cháng),是一個(gè)高高大大白白胖胖的女生。那張陽(yáng)光的臉上總是帶著(zhù)可愛(ài)的微笑。別看這個(gè)班長(cháng)笑瞇瞇的,非常溫和,但做起事來(lái)那才叫一個(gè)負責、一絲不茍。

  就說(shuō)那一次,我和她一起放學(xué)回家,她直把我往打印店拉。她家明明有打印機,干嗎要去打印店?我很是不解?她告訴我說(shuō)“裝飾班級需要在墻上貼一些字樣。我的電腦水平較差,所以去打印店是因為想把那些字的字體弄漂亮些。裝飾班級可馬虎不得!彼裾裼性~。來(lái)到了打印店,她馬上開(kāi)始工作。她先將字的大小調整好,再將字體挨個(gè)挨個(gè)地試過(guò)去!斑@個(gè)字體不好看!”“這個(gè)不行!薄疤罅!”她一邊選,一邊喃喃私語(yǔ)!斑@么多的字體,要選到何年馬月呀!隨便選幾個(gè)得了!蔽蚁。隨即,我對她說(shuō),“隨便選一個(gè)吧!沒(méi)關(guān)系的!”“這可不行,這是影響班級風(fēng)的大事,馬虎不得,不可以隨便!蔽翌D時(shí)感到十分慚愧。

  終于找到了她滿(mǎn)意的字體了,我們打好所需要的內容,班長(cháng)掏出了自己的零花錢(qián),付了打印的費用,開(kāi)心地回家了。一路上還哼著(zhù)小區兒呢!

  第二天早晨,班長(cháng)就帶來(lái)了一些貼紙,同學(xué)們見(jiàn)了,都紛紛圍上去,而你知道這些東西是用來(lái)干什么的嗎?告訴你吧,是用來(lái)布置教室的。

  班長(cháng)放下書(shū)包,就拿出了貼紙,幾位關(guān)心班級的同學(xué)都紛紛圍上去幫忙,他們小心翼翼的取出貼紙,首先來(lái)到了“生物角”,經(jīng)過(guò)一番討論后,終于決定在“生物角”貼一些動(dòng)物貼紙,這樣使“生物角”更加生機勃勃。

  為了使教室的.各欄各塊更清晰,班長(cháng)和其他同學(xué)還輕手為班級打好了藝術(shù)字:榮譽(yù)角、生物角、圖書(shū)室……馮歆懿和幾位手工好的同學(xué)用剪刀將它們剪下,工工整整的貼在各欄各塊相應的位子。

  你要是現在來(lái)到我們班級,放眼看看,教室黑板旁邊的值日生排班表、后面的生物角標識、兩旁的花字體,都是她的幸苦心血。

  她就是我們人人喜歡的班長(cháng)“大人”—占淑穎。

  班長(cháng)大人作文四

  第一次看見(jiàn)她是什么時(shí)候我已經(jīng)忘記了,她額前是一排齊齊的平劉海,后面的頭發(fā)梳理得很干練,是那種好看的棕褐色,臉上還帶著(zhù)那種似有若無(wú)文靜的笑。

  第一次看見(jiàn)她,只是匆匆一瞥,卻并沒(méi)有留心觀(guān)察過(guò)。直到后來(lái),在升學(xué)考試的成績(jì)單公布時(shí),我看到位列第六的名字。再看向她,她還是那樣,臉上帶著(zhù)淺淺的文靜的笑,好像對取得了這樣的成績(jì)一點(diǎn)也不驚訝,更談不上驚喜。一切都理所應當,一切都順理成章,她啊,總是勝卷在握的。

  之后,我就知道她就是一班的班長(cháng)。

  我和她的座位隔得挺遠的,也極少去注意她。但是在平時(shí),我每次看到她,她臉上都是帶著(zhù)文靜的笑,或者坐在自己的座位上低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)什么,窗外的陽(yáng)光明媚,在教室里陽(yáng)光照不到的地方,她齊齊的平劉海上似也有陽(yáng)光在跳動(dòng)。

  有時(shí)候,真覺(jué)得我們一班的班長(cháng)是不小心從天上掉下來(lái)的小仙女,不然怎么會(huì )這么文靜,這么聰明,這么完美,直叫人看著(zhù)羨慕嫉妒恨呢?

  班長(cháng)大人,她這么文靜。好像做什么事情都是不急不緩的,可是老師安排的所有事她都能辦的妥妥帖帖的。不像我,就一個(gè)課代表,老師布置的是我都完成得心不在焉,如果我有班長(cháng)大人一半用心,效果也會(huì )好不少呢?

  班長(cháng)大人,她這么聰明。從開(kāi)學(xué)到現在,學(xué)校組織的每次考試都能穩坐第一,她就這么坐在第一的位置上,臉上帶著(zhù)文靜的笑,看下面的我們起起落落。

  有時(shí)候,我會(huì )認為,班長(cháng)大人就是完美的代名詞。但是,人無(wú)完人,就是從天上掉下來(lái)的小仙女也不例外呢。

  原來(lái)班長(cháng)大人也有嚴肅的一面,有時(shí)候班主任不在,她就坐在講臺上,管一下紀律。她低著(zhù)頭做作業(yè),偶爾看一眼講臺下面的我們,紀律不好的時(shí)候還會(huì )板著(zhù)臉叫我們安靜。

  那是我第一次知道,文靜的班長(cháng)大人也會(huì )嚴肅,她嚴肅起都這么文靜。

  偶爾聽(tīng)同學(xué)說(shuō),咱一班的班長(cháng)大人也有活潑的時(shí)候,我會(huì )滿(mǎn)臉的不可置信。不過(guò)在這之后,我也看到過(guò)班長(cháng)活潑的時(shí)候。那時(shí)候在教室,窗外的陽(yáng)光明媚,在教室陽(yáng)光照不到的地方,她的笑容比太陽(yáng)還要明媚。

  曾經(jīng)以為,她這么完美,一定不會(huì )遇到挫折。

  可是,那天,我看到她哭了,眼睛紅紅的。

  月考的試卷已經(jīng)批改完了,我坐在座位上看著(zhù)眼前的一張張卷子,心里覺(jué)得很不是滋味。原因是沒(méi)有考好,可是同桌已經(jīng)催了幾次了,叫我去老師辦公室拿數學(xué)卷子。

  對了,還有數學(xué)呢,如果數學(xué)沒(méi)考好,那這次前十多半沒(méi)希望。于是,我擦了擦眼睛,出了教室。來(lái)到辦公室的時(shí)候正好碰到老師在整理試卷,我去幫忙,看到了我的'分數,考得還不錯,心里松了口氣,然后我看到了她的。

  整理卷子并沒(méi)花多少時(shí)間,發(fā)下去的時(shí)候我特意把她的試卷放在最上面,第一個(gè)發(fā)給她?墒悄菚r(shí)候,我看到她的眼圈紅紅的,是哭過(guò)?我問(wèn)她怎么了,她沒(méi)答,只是問(wèn)我,你數學(xué)多少?

  我?哦,我還不知道呢……我這樣說(shuō),其實(shí)我是知道的,她沒(méi)有我考得好,或者說(shuō),這個(gè)年級都沒(méi)有人比我考得好,但我沒(méi)說(shuō)。隱約聽(tīng)旁邊的人說(shuō)她語(yǔ)文這次很差,所以我就更不想告訴她我的成績(jì)了,如果她知道了會(huì )不會(huì )更傷心?那種時(shí)候,我只想逃。

  后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō),這次年級排行榜上第一的位子多半要易主了,怎么還讓她坐著(zhù)呢?他們說(shuō)這話(huà)的時(shí)候,是那種很不滿(mǎn)很開(kāi)心的語(yǔ)氣,他們是對班長(cháng)大人的不滿(mǎn)吧。不遭人妒是庸才,這句話(huà)誠我不欺。

  但是我卻認為,這次的年級第一不會(huì )變,她這么文靜這么聰明,哪怕是這個(gè)初中的第一都是她的也毫不為過(guò),理所當然。這是一種近乎荒誔的信仰。

  事實(shí)上,這次的月考,她還是第一,坐在第一的位置上,看下面的我們起起落落。只是不知道,在她,或是所有人圣上,時(shí)光又會(huì )留下多掃挫折的刻痕。

  ——班長(cháng)大人很漂亮,挫折你不要傷害她哦!

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