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小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文（精選26篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是記敘人物的具體活動(dòng)，用以表現人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇1
我的媽媽在我眼里最漂亮。她中等個(gè)，雖然經(jīng)常簡(jiǎn)單地扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
媽媽很關(guān)心我。每天早晨當我還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)起床為我準備早飯了。我不愛(ài)吃蔬菜，媽媽就把菜切的很碎給我包餃子、烙餅。有一次，天氣非常悶熱，我們正在吃飯的時(shí)候突然停電了，我熱得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)了食欲，媽媽趕快找來(lái)扇子不停地給我扇著(zhù)，就為了讓我多吃一口飯。
媽媽不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的'學(xué)習。當我在學(xué)習中遇到難題的時(shí)候，媽媽總是先讓我仔細地讀兩遍題，然后在幫我分析這道題應該怎么做，從哪里入手，教我一些解題方法。在每次考試前媽媽還會(huì )幫助我復習，教我復習方法。我的學(xué)習一直在班里保持領(lǐng)先地位，跟媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。
我很高興我和媽媽不僅像母女，有時(shí)候更像好朋友。我們會(huì )一起玩游戲，比賽跳繩、跑步等。有時(shí)候我會(huì )和媽媽聊一聊學(xué)校生活中的趣事，或一些我不能理解的現象。這時(shí)候，媽媽就像朋友那樣傾聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，為我講授一些為人處事的道理。
我很幸福，我有一個(gè)好媽媽?zhuān)寢寪?ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)就是用來(lái)贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進(jìn)的道路。
在我們的身邊，有這么一個(gè)老師，她寧愿多吃一點(diǎn)苦，少睡一會(huì )覺(jué)，每天早早地來(lái)到學(xué)校管理我們這個(gè)班。她在我們這些學(xué)生上花的心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學(xué)老師及班主任——陶老師。
陶老師曾經(jīng)把正在發(fā)燒的兒子放在家，硬是來(lái)到學(xué)校給我們上課，還擺出一副若無(wú)其事的'樣子，我們當時(shí)真以為什么事都沒(méi)發(fā)生……
陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時(shí)，我們學(xué)生晚上寫(xiě)作業(yè)至少也要到10點(diǎn)多，而陶老師就一個(gè)人批著(zhù)我們27個(gè)人的作業(yè)，加上洗衣服等家里的事，經(jīng)常都是深夜才睡覺(jué)��！又一次，學(xué)校舉行了田徑運動(dòng)會(huì )，班里每個(gè)人都要參加，那時(shí)天氣也非常的炎熱，陶老師就二話(huà)不說(shuō)買(mǎi)回來(lái)一大堆的冰淇淋和一個(gè)大西瓜，給我們吃。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇3
我有一個(gè)既漂亮又善良的好朋友，她的名字叫沈萌柯。
她有一雙明亮的大眼睛，很像兩顆在夜晚閃耀著(zhù)光芒的星星，又像兩顆黑紫色的葡萄鑲嵌在潔白的珍珠里面。她的鼻子有點(diǎn)兒尖，看上去挺小巧玲瓏的。她的小嘴就像是鮮紅的櫻桃，只見(jiàn)她說(shuō)起話(huà)來(lái)，牙白唇紅，巧舌如簧，像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。她的臉蛋非常紅潤，看起來(lái)像成熟了的蘋(píng)果。她的耳朵不大，但聽(tīng)起課來(lái)格外認真。她的五官長(cháng)得如此漂亮、可愛(ài)，多么適合她名字中的`“萌”字。
記得有一次，我前腳剛進(jìn)校門(mén)，她后腳就跟過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：“靜雯，你的錢(qián)丟了嗎？”我一邊想著(zhù)：“我的錢(qián)怎么會(huì )丟呢？”一邊把手伸進(jìn)口袋。天哪！原來(lái)我的錢(qián)真的丟了！萌柯見(jiàn)我焦急的樣子，對我說(shuō)：“我就知道你粗心大意把錢(qián)弄丟了，幸虧我撿到了，給你！”我接過(guò)錢(qián)激動(dòng)地說(shuō)：“我的好姐姐，謝謝你了！”
還有一次，我們正在學(xué)校跑操，老師說(shuō)讓我們繞操場(chǎng)跑五圈。我剛跑了三圈就有點(diǎn)兒堅持不下去了。這時(shí)，我的好朋友沈萌柯跑過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“靜雯，你一定能堅持下去的！加油��！”聽(tīng)了她的話(huà)，我終于忍著(zhù)跑完了剩下的兩圈。
這就是我漂亮、善良的好朋友、好姐姐，我忘不了她對我的幫助和鼓勵。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇4
我最尊敬的人是我的奶奶，她是世界上最慈祥最心靈手巧的'人。奶奶可是我的老師，她總是對著(zhù)我笑，那嘴兒微微一咧，眼睛本來(lái)就小，笑起來(lái)，眼睛幾乎瞇成了一條縫。她很有威望，老遠的人都知道她是一個(gè)剪裁高手，只要你和她一起去買(mǎi)菜，菜市場(chǎng)的人都會(huì )對她很恭敬。買(mǎi)菜時(shí)她還還價(jià)，人家也不在意，然后拿出點(diǎn)布料叫我奶奶做東西，她總是一天內完成送給人家，還不要人家錢(qián)。
我的奶奶還特別的幫助人，有時(shí)候，一個(gè)乞丐走在路上，她總會(huì )對我說(shuō)：“記住，窮人也是人，你要幫助他，但又不能傷別人自尊，否則他會(huì )一輩子抬不起頭，永遠當個(gè)對生活沒(méi)有信心的人�！蔽铱倳�(huì )乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后掏出小錢(qián)包，從面拿出幾元錢(qián)，走到那個(gè)人的身邊，遞給他，并說(shuō)奶奶叫我說(shuō)的話(huà)：“叔叔，不要再閑逛了，找份工做吧�！蹦菚r(shí)他們總是對我點(diǎn)點(diǎn)頭。當時(shí)我還小，不懂這些話(huà)什么意思，反正覺(jué)得奶奶教得一定對。
奶奶在我眼里就是世界的一切。有一次，她為了救我，差點(diǎn)喪了命，冬天我在湖面上玩，忽然走到薄冰上，“咔嚓”一聲我掉進(jìn)水里，我游不上來(lái)，只能喊，奶奶來(lái)了，一下就跳了下來(lái)，用力把我網(wǎng)上推，后來(lái)她游不動(dòng)了，幸虧爸爸力量大，把她拉上來(lái)，否則她早就死了。那一天，我哭了，奶奶幫我換衣服，我很快就睡了，我抱著(zhù)奶奶，生怕一不小心她就沒(méi)了。
奶奶，我最尊敬您！
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇5
我面前有這樣一個(gè)女孩，短頭發(fā)，但左邊卻有一些頭發(fā)向外翹起，一定又是昨晚睡覺(jué)時(shí)太不小心了，把頭發(fā)壓成了那樣。她長(cháng)的沒(méi)什么特色，就是牙齒丑了些，又不整齊又不白。
不過(guò)，上天給了她一個(gè)聰明的腦袋，讓她能在某些方面上比其他普通人做得好些。
她挺內向的，遇見(jiàn)親戚朋友很少打招呼，就是爸爸媽媽讓她打招呼時(shí)，她才微微一笑，小聲的叫一聲，“你好”，接著(zhù)又拉下臉，似乎受了委屈。
她在朋友面前，卻能活潑的過(guò)分，上次，她遇見(jiàn)幾件好笑的事，足足笑了有六七分鐘。她認為，笑是一種享受，笑聲是最?lèi)偠?。
她還愛(ài)做一些古怪的事。上次，她對路邊的最平常的泥巴感了興趣。于是她挖了很多的土帶回家，像模像樣的用篩子過(guò)濾了幾遍。她知道父母不讓她做這個(gè)，所以她在自己的房里做了這些事。她在泥上灑了一些水，像和面似的小心翼翼地揉著(zhù)泥巴，一直揉，一直揉，不斷加水，直到自己滿(mǎn)意為止。
接著(zhù)她把那些泥放在一起，開(kāi)始自己的“創(chuàng )作”，依舊那么細心，終于捏出了一個(gè)像樣的蘋(píng)果，很高興，但卻被家里的貓弄壞了。
我面前的女孩哭了起來(lái)，但很快我擦干淚，她也擦干淚，我對她鏡子里的她笑了一下，又忙著(zhù)“創(chuàng )作”了。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇6
大約六十歲的外婆，子孫滿(mǎn)堂了，也是該享享清福的時(shí)候了。她的大半輩子是被艱辛，勞苦填滿(mǎn)的，現在理應停下那不曾放松過(guò)的手，好好休息了。
可她還是不閑著(zhù)。
歲月的流逝，昔日的容貌不再復返，取而代之的是飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑面容。那如枯樹(shù)皮般的雙手，越陷越深的眼睛，皺紋如蜘蛛網(wǎng)布滿(mǎn)她的臉。我想唯一不變的大概就是外婆的笑容了�？上液苌僖�(jiàn)到她笑，倒是她的手似乎越來(lái)越忙碌了。廚房是她常去的地方，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，什么洗碗，煮飯，炒菜等的活都被她攬下了。
外婆晚上有一個(gè)必看的頻道——天氣預報。要說(shuō)為什么看呢？因為舅舅們，公公都在外地打工，她還得操會(huì )兒心，看看外地的天氣如何，好不好。
終于有閑的時(shí)候了吧，她又有事要做了。
外婆守著(zhù)電話(huà)，一只手拿著(zhù)電話(huà)，另一只手顫顫巍巍地撥下了那行心里已默念了千百遍的號碼，撥了一遍又一遍，直至電話(huà)那一頭響起熟悉的聲音。在電話(huà)里并沒(méi)有太多的話(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`幾句問(wèn)候就掛了，其實(shí)她想說(shuō)的還有很多很多，但終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，打電話(huà)時(shí)，我能夠清晰地看見(jiàn)外婆臉上暖暖的笑容。
外婆的生活被不停的忙碌填了一大半，而另一小半也不留給自己，被無(wú)盡的思念，關(guān)懷替代了。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇7
人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)萬(wàn)丈光芒，給我們帶來(lái)溫暖。但我覺(jué)得老師更像一本書(shū)，一本內容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師梳著(zhù)條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的`黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬(wàn)象的《百科全書(shū)》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們去尋找人生的真諦。瞧，她手拿著(zhù)粉筆，平穩地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來(lái)，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會(huì )我們很多道理的思想與品德書(shū)。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習，要勤奮，要樂(lè )于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自?xún)刃牡厝椭�，做好每一件事…�?/p>
黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師��！在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書(shū)”，給我們帶來(lái)知識與快樂(lè )！你知識淵博，通過(guò)您這本“好書(shū)”，我汲取了豐富的營(yíng)養，健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇8
我的小妹妹今年5歲了，圓圓的腦袋上梳著(zhù)一更小辮子，滿(mǎn)是稚氣的臉上有一對烏黑發(fā)亮的大眼睛，老是忽閃忽閃的，仿佛一切都感到很新鮮似的。每天總是提一些天真的問(wèn)題：火車(chē)為什么不站著(zhù)走？小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？香蕉和月牙是一家的吧？太陽(yáng)公公天黑到哪里睡覺(jué)……使人無(wú)法回答。
有一次，我和妹妹到商場(chǎng)買(mǎi)東西，妹妹突然指著(zhù)一塊港式電子表對我說(shuō)：“哥哥，表里的小針針為什么會(huì )走呀？”我心不在焉的回答：“有電唄�！薄澳�，為什么有電呢？”“是……是……”我啞口無(wú)聲，迫不得已，我只好說(shuō)：“是圓的�！薄笆裁��！泵妹皿@訝起來(lái)，眉頭擰成“川”字。隨之，他有高興起來(lái)，指著(zhù)一個(gè)皮球對我說(shuō)：“哥哥，這也是電嗎？”我看了看，裝作很自然的樣子說(shuō)：“當然了�！眲傉f(shuō)完，我的臉上覺(jué)得陣陣發(fā)熱。
妹妹眨了眨眼睛，拉我到柜臺前，對售貨員說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)電！”售貨員先是迷惑不解看了看妹妹，接著(zhù)好像明白了什么似的`，從柜臺上拿了一節電池，妹妹說(shuō)：“不對�！蔽荫R上過(guò)去說(shuō)：“阿姨，小孩不懂事，亂說(shuō)著(zhù)玩的�！�
小妹妹就是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的“小問(wèn)號”我們全家都很喜歡她。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇9
我喜歡我的同學(xué)，喜歡那一張張頑皮又歡快的笑臉，喜歡那輕巧活躍的腳步。喜歡那一雙雙炯炯有神的眼睛。喜歡那小巧玲瓏的嘴巴。
我喜歡同學(xué)，喜歡和他們一起長(cháng)大。喜歡和他們手拉手在春光里歡快地奔跑；喜歡和他們在夏天的雨后跳過(guò)一個(gè)個(gè)的小水洼；喜歡和他們在秋日的風(fēng)中追逐漫天飛舞的銀杏葉，喜歡和他們在冬天的雪地里打雪仗。喜歡明媚的陽(yáng)光照耀我們茁壯成長(cháng)的.身體；喜歡一個(gè)個(gè)小水洼倒映出的笑臉；喜歡落葉中飄出的笑聲；喜歡大雪后被凍紅了的小臉蛋。我剎那間發(fā)現，我和我的同學(xué)在一起的時(shí)光原來(lái)是如此的美妙。
回憶起過(guò)去那一段段美好的時(shí)光，我都情不自禁的嫣然一笑。我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。走過(guò)來(lái)，我突然見(jiàn)明白了“經(jīng)歷”是多么重要的一筆財富。在我高興時(shí)，你會(huì )走來(lái)同我分享；在我苦悶時(shí)，你會(huì )走來(lái)，逗我開(kāi)心；在我生病時(shí)，你會(huì )適時(shí)打來(lái)電話(huà)，耐心告訴我今天的作業(yè)，捎來(lái)一句句溫暖人心的問(wèn)候……每每此時(shí)此刻，我深深的感到，我和我的同學(xué)就是兄弟姐妹。
我喜歡我的同學(xué)，喜歡他們就在我身邊，喜歡和他們親如一家。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇10
我有一個(gè)胖同桌，他叫小廖。在他那方形的臉上戴著(zhù)一副眼鏡。眼睛總是瞇成一條縫，嘴上總掛著(zhù)絲絲抹不掉的笑容，成天都嘻嘻哈哈的，很不正經(jīng)。
說(shuō)起我那胖同桌的“光榮”事跡，我真是又好氣又好笑！下面就讓我告訴你！
他呀，老惹我們四人小組的組員生氣：作業(yè)不完成、不按時(shí)交，馬虎了事，還經(jīng)常上學(xué)遲到，害我們小組丟了不少分。老師批評他，他還不當一回事；我們說(shuō)他，他還嘻皮笑臉地對我們咧開(kāi)嘴笑，而且上課時(shí)還大聲插嘴，真讓人受不了！每次看見(jiàn)他這模樣，我就火了，說(shuō)：“害我們組丟分，還好意思笑！”這時(shí)，他也知趣地閉上了嘴。
雖然說(shuō)他缺點(diǎn)多，但他也有不少優(yōu)點(diǎn)的：很會(huì )逗人開(kāi)心！平時(shí)下課我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，他總會(huì )想出一些十分好笑的.話(huà)題跟我們講，讓我們忍俊不禁，捧腹大笑！有一次，上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，在書(shū)本上聚精會(huì )神地畫(huà)公仔，還叫我看。我不滿(mǎn)地瞪了他一眼，剛開(kāi)口想要罵他，只看他在書(shū)上畫(huà)了許多滑稽的小人，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。還有一次，我們在學(xué)《自己的花是別人看的》這篇課文的時(shí)候，當老師講到“德國人把花都栽種在臨街窗戶(hù)的外面”的時(shí)候，他說(shuō)：“他們一定是想用花盆砸別人的頭！”聽(tīng)了后，我撲哧一笑，邊笑邊說(shuō)：“他們才沒(méi)你那么……哈哈……那么缺德！”你說(shuō)，他是不是很會(huì )逗人開(kāi)心？
看！這就是我那令我時(shí)而生氣，又時(shí)而歡樂(lè )的胖同桌——小廖！
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇11
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò )腮胡子下有一張威嚴、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細心，也很好學(xué)，而且，他也很堅強。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽(yáng)似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線(xiàn)上拉了回來(lái)。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機壞了，我認為油煙機不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來(lái)，仔細查找原因，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉第一位會(huì )計師，大專(zhuān)學(xué)歷的他幾十年來(lái)計算從未有過(guò)差錯，可與計算機媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著(zhù)計算機的`應用，會(huì )計電算化遍及全國，爺爺十分認真地學(xué)習計算機，沒(méi)過(guò)幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報稅了。以前，爺爺用算盤(pán)，家里都是算盤(pán)的“嘩啦嘩啦”聲，現在，都是鍵盤(pán)的“噼里啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年爺爺生病住院，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話(huà)早就昏迷了，足以見(jiàn)得爺爺是相當的堅強。
這就是我又敬又愛(ài)的爺爺。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇12
在我家，我哥哥打籃球可是名星喲！他投籃技術(shù)一流，幾乎百發(fā)百中，他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì )去打籃球散散心。
有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，徑直走到籃球架下打起球來(lái)。不管周?chē)l(fā)生什么事，哥哥都絲毫不會(huì )受到影響，自己一個(gè)人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了，他就會(huì )很自信，表現出欣喜的樣子；可沒(méi)進(jìn)呢，他就表現出很沮喪。
哥哥一個(gè)人打籃球，而我卻坐在一旁無(wú)所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看表，離結束的時(shí)間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家！”我只好服從哥哥的`命令。一分鐘過(guò)去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒(méi)退就直接出了門(mén)，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時(shí)的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇13
爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽(tīng)爺爺說(shuō)，他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍套，演些次要角色。
如今上了年紀，著(zhù)迷勁兒依然不減當年，不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停，古典的還是現代的，都能來(lái)上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，他張口就來(lái)。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲，都能來(lái)幾句。唱念做打，惟妙惟肖。；爺爺就好似家里的“開(kāi)心果”,只要他在家，家里便笑聲不斷。做飯時(shí)，他一邊干著(zhù)活，一邊揮舞著(zhù)大刀（菜刀）、金箍棒（搟面杖）“咚鏘咚鏘”地拉開(kāi)架勢唱開(kāi)了，氣得奶奶指著(zhù)他的鼻子，連說(shuō)他“老不正經(jīng)”。奶奶說(shuō)歸說(shuō)，但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕，每逢爺爺唱戲，總吸引來(lái)不少觀(guān)眾。；一次，電視上學(xué)京劇《下山記》。這下?tīng)敔斂蓙?lái)勁了，拿起他的拐杖，跟電視上的演員一塊練起來(lái)。這時(shí)，演員一個(gè)空翻，穩穩停在那兒。爺爺的`興致來(lái)了，也跟著(zhù)一個(gè)空翻，誰(shuí)知，不但沒(méi)有翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“咚”的一聲，爺爺一下子摔在地上，扭了腰，疼得他齜牙咧嘴，半天也沒(méi)站起來(lái)。幸虧爸爸、媽媽都在家，要送爺爺上醫院，急得他連忙掙脫開(kāi)，大聲喊著(zhù)：“戲還沒(méi)演完呢……我要繼續演完�！蔽冶銍烂C地對爺爺說(shuō)：“如果你這樣，下次再也不給你看戲了�！�
我的爺爺真是一個(gè)戲迷啊。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇14
瑜卿是我最要好的朋友，她今年大約10歲，個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的.，可愛(ài)的小臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長(cháng)著(zhù)一雙不愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。
她寫(xiě)得一手好字，也會(huì )折紙，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，我好羨慕她呀！
她不但心靈手巧，而且還樂(lè )于助人。
有一次，我的尺忘帶了，她看見(jiàn)了，關(guān)切地說(shuō)：“你怎么了？有事需要我幫忙嗎？”我連忙說(shuō)：“我的尺忘記帶了，你能借我一把嗎？”她爽快地說(shuō)：“行�！闭f(shuō)完，就從文具盒里拿出一把尺給我。我連忙說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”說(shuō)完，我們就開(kāi)始認認真真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
這就是我最要好的朋友——瑜卿。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇15
我家有個(gè)小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，我非常喜歡她。
姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著(zhù)做。姐姐在生活上很節約，家里的剩飯剩菜她總是搶著(zhù)吃。
姐姐最喜歡看書(shū)了，只有一有時(shí)間，她就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)看個(gè)不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見(jiàn)她出來(lái)，就偷偷溜到廚房去看，結果發(fā)現她正在專(zhuān)心致志在看書(shū)，鍋里的餃子都快要撲出來(lái)了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了！”姐姐嚇了一大跳，差點(diǎn)兒把書(shū)扔到了地上，她趕緊把火關(guān)小，回頭對我說(shuō)
“你嚇死我啦！”我做了個(gè)鬼臉，馬上溜走了。
這就是我的.姐姐，和她生活在一起真快樂(lè )！
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇16
他的皮膚黑黑的，眼睛白白的.，三角形的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張半圓形的嘴，我們一年見(jiàn)兩回，我們見(jiàn)面的時(shí)候，他總煩我，我們一到超市他就不煩我了。
我們的關(guān)系很好，經(jīng)常一起玩槍?xiě)�，他當壞蛋，我當好人。他總是一槍就被我擊斃了，我們玩的很高興，有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯，我們就餓了一晚上，幸好我把我的零食扒了出來(lái)，我和他一起吃的。
吃完我們又開(kāi)始玩了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們玩了一會(huì )兒就睡覺(jué)了。
第二天起來(lái)，我們吃完早飯就去打羽毛球了。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇17
她就有了一份獨特的感情。胡老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調充滿(mǎn)了嚴厲�？墒锹�，她的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內容更細了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著(zhù)不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí)，她不是一味的強調自己是對的，而是與其他的老師討論之后，認真的`又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們——“祖國的花朵�！�
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇18
我有一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”媽媽。她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛(ài)的深沉。
顏色一：憤怒的紅色
數學(xué)成績(jì)出來(lái)了—82分�？粗�(zhù)這觸目驚心的分數，我心驚膽戰�；氐郊�，我小心翼翼地把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，頓時(shí)眉毛一根根地豎了起來(lái)，眼睛里迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅的，她嘴里掃射出如子彈一樣致命的話(huà)語(yǔ)：“你這個(gè)不爭氣的小子，把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎么這么無(wú)能呢？”看著(zhù)怒氣沖天的媽媽?zhuān)揖拖窨耧L(fēng)暴雨中的一棵小草，無(wú)助的淚水噴涌而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績(jì)，那憤怒的紅色不就是媽媽激勵我要奮發(fā)向上嗎？
顏色二：溫柔的粉色
當我生病的時(shí)候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降溫，那焦急的目光里透著(zhù)關(guān)愛(ài)；當我遇到困難的時(shí)候，媽媽用淺顯易懂的道理鼓勵我做個(gè)勇敢的孩子，那溫柔的眼神里含著(zhù)深?lèi)?ài)，當我傷心的時(shí)候，媽媽用體貼的話(huà)語(yǔ)安慰我幼小的心靈，那深情的眼眸里眸里著(zhù)慈愛(ài)。我明白，那溫柔的`粉色不就是媽媽無(wú)微不至地關(guān)心嗎？
顏色三：寬容的藍色
媽媽常常教育我要做一個(gè)寬容大度的人，和同學(xué)相處要以禮待人，遇事要懂得謙讓。同學(xué)弄壞我的東西，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“他也是無(wú)心的，不知者無(wú)罪嘛�！蓖瑢W(xué)把我碰倒了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小樹(shù)松松土，長(cháng)得更茂盛，你松松皮，長(cháng)得更健壯�！睆膵寢尩男χ�，我明白了，寬容的藍色不就是媽媽在教導我能容天下不平之事嗎？
我愛(ài)我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬(wàn)變的“顏色”里，我讀懂了媽媽對我平淡而又深沉的母愛(ài)。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇19
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩對工作一絲不茍的交警，有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工，有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(cháng)得很普通，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子嗅覺(jué)特別靈敏，你在幾米外吃的東西，她都能聞到味道，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人為樂(lè )和拾金不昧。
先說(shuō)她的助人為樂(lè )的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐，忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái)，我皺起眉頭，有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了，而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢(qián)，那可是她一周的零花錢(qián)呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫，最后下定決心，把五元錢(qián)給了那個(gè)乞丐。
后來(lái)我問(wèn)她：“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑，說(shuō)：“他不一定是裝的，假如他真的.是裝的，我也認了!”這時(shí)，我忽然覺(jué)得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂(lè )于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩，忽然她看見(jiàn)地上有一張紙，于是就去撿，想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下，發(fā)現沒(méi)有失主尋找，就轉身向教務(wù)處走去，把五十元錢(qián)交給了執勤老師。我不禁對她豎起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅，怎能不令人敬佩?
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇20
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著(zhù)一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著(zhù)五顏六色的童服，脖子上系著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè )課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，��！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的'好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著(zhù)急地問(wèn)：“那你現在還疼嗎？”
我哭著(zhù)說(shuō)：“當然疼了！”
聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來(lái)，對她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應該相互幫助，你說(shuō)對嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友��！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇21
小到大，有一個(gè)人一直很疼愛(ài)我，雖然她的年紀愈來(lái)愈大，但是她疼我的心一直沒(méi)有改變。她有一頭灰白色的發(fā)絲，慈祥親切的笑容不時(shí)掛在臉上，我若有心事，她都愿意傾聽(tīng)；照顧我時(shí)，總是無(wú)微不至，讓我覺(jué)得好窩心。她是誰(shuí)呢？她就是我慈祥的奶奶。
之前，因為我想住在奶奶家，便和奶奶一起生活了兩年。在那里讀書(shū)時(shí)，每到放學(xué)時(shí)間，我一走出校門(mén)，便看到奶奶早已在門(mén)口等我。在陪我回家的路上，如果我肚子餓想吃東西，奶奶便會(huì )帶我到便利商店，買(mǎi)我想吃的小點(diǎn)心，這小點(diǎn)心吃起來(lái)別有風(fēng)味，因為充滿(mǎn)了奶奶心里對我的疼愛(ài)，使我吃完后，又充滿(mǎn)了力氣，可以快步的走回家。
每天早睡早起的我，有個(gè)壞習慣，就是不折棉被。姑姑每次看到我起床后，把棉被像丟垃圾一樣，扔到一旁，不免要讀上兩句。但是奶奶總是護著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”，然后像施魔法般，把皺成一團的棉被折成了四四方方的豆干。我也常常忘了把中午在學(xué)校使用過(guò)的'餐盒，拿出來(lái)清洗，但奶奶總是早一步把餐盒拿出來(lái)洗干凈了，難怪姑姑都說(shuō)奶奶太寵我了。
慈祥的奶奶，雖然我以前調皮搗蛋，常常不聽(tīng)話(huà)，但您總是溫和的告訴我哪里可以做的更好。對于我的課業(yè)、人品也很關(guān)心，謝謝您無(wú)為不至的照顧，等我長(cháng)大后，我要帶您環(huán)游世界，享受人生。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇22
我的同學(xué)孫永濤，長(cháng)得像女孩兒，又調皮又可愛(ài)，讓人有時(shí)生恨有時(shí)感動(dòng)。
他是個(gè)“調皮鬼”。一次，他和幾個(gè)同學(xué)打鬧，一下子把我的文具盒弄掉在地上，不說(shuō)“對不起”也就罷了，還把我的文具盒踢來(lái)踢去。等我發(fā)現時(shí)，我可憐的文具盒已“面目全非”，有個(gè)地方還裂了一條小口兒，讓我生氣極了。還有一次，我站在課桌旁，他們幾個(gè)男生在座位上互撓癢癢，孫永濤突然站起來(lái)，頭重重地撞在了我的下巴上，直接導致我的牙齒咬破的嘴唇，當時(shí)就鮮血直流，過(guò)了一個(gè)星期傷口才好呢。你說(shuō)他調皮不調皮？
他還是個(gè)“熱心腸”。一次，我上學(xué)忘帶文具盒了，正在我犯愁時(shí)，他主動(dòng)把鉛筆借給我用。還有一次，不知那個(gè)“搗蛋鬼”用鋼筆在我后背衣服上亂涂亂畫(huà)，害我被媽媽狠狠訓了一頓。于是，我請同桌孫永濤給我當“義務(wù)監督員”，他愉快地接受了這項艱巨的任務(wù)。有了他的“火眼睛睛”，再沒(méi)人敢“胡作非為”了。另外，孫永濤還做了一些好事兒，在這里就不一一敘述了。慢慢地，我改變了對他的看法。他干的那些“壞事兒”漸漸被我淡忘，而他干的.那些好事兒卻讓我記憶猶新，想起就讓我心里暖暖的。你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)？
難怪“調皮”一詞常常和“可愛(ài)”一詞結伴而行、搭配使用，原來(lái)，用它們形容小男孩的行為舉止再恰當不過(guò)了。我的同學(xué)孫永濤就是這樣一個(gè)調皮可愛(ài)的小男孩。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇23
我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經(jīng)是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來(lái)健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話(huà)語(yǔ)顯示出他堅強的個(gè)性。
爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書(shū)、看報，并把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，這些年下來(lái)，已經(jīng)積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開(kāi)始練舞蹈的時(shí)候，每節課下來(lái)都腰酸腿疼，不久心里就開(kāi)始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個(gè)故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來(lái)，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時(shí)候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？
爺爺并沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)潜е?zhù)十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來(lái)。那段時(shí)間，爺爺白天看書(shū)，晚上也學(xué)習，有時(shí)候連吃飯都顧不上。終于，幾個(gè)月后，爺爺這個(gè)年齡最大的考生，成為了順利通過(guò)考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說(shuō)：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人��！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好�！�
爺爺親身經(jīng)歷的'故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時(shí)候，腦海中都會(huì )浮現出爺爺戴著(zhù)花鏡在燈下學(xué)習的場(chǎng)景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺的朝夕相處中，我學(xué)到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇24
成長(cháng)，是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )嘗到許許多多的味道：酸甜苦辣澀。幸好有你，這個(gè)路不再難走;幸好有你，這個(gè)路我不再孤單;幸好有你;這個(gè)路我才走得充實(shí)而快樂(lè )！
記得初一暑假，老師選我去夏令營(yíng)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我，高興地蹦了起來(lái)，而你臉上卻溢滿(mǎn)了愁容。我知道，你有在考慮錢(qián)的`問(wèn)題了，我看見(jiàn)你臉上的愁容，想了一會(huì )，走過(guò)去說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e再想了，大不了我不去夏令營(yíng)了，沒(méi)關(guān)系的！”“不，不，你還是去吧，學(xué)了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，說(shuō)不定還能長(cháng)點(diǎn)知識呢！”“恩～，那好吧！”我也沒(méi)在多說(shuō)什么。那幾天，我看見(jiàn)你東奔西跑，各個(gè)親戚家都跑遍了，把錢(qián)都湊齊了，臉上的艱辛，行動(dòng)上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。您為了我，不辭辛苦，東奔西跑為我借錢(qián)，我知道，這幾天您并有睡好，卻在我面前裝的精神飽滿(mǎn)，您瞞不過(guò)我，都說(shuō)女兒是母親的“貼心小棉襖”，我還是能看懂您的心思的。
那天早上，你幫我準備好東西，送我到集合地點(diǎn)，把行李放好，一切準備的井井有條，我上了車(chē)，您依然站在那里，幾根白發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)。直到車(chē)開(kāi)動(dòng)了，你才慢慢走開(kāi)。當時(shí)我的眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。
媽媽?zhuān)憔褪俏疑凶钪匾娜�，有你陪伴，再難的路我都敢走，成長(cháng)路上有你真好！
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇25
在我們學(xué)校，我們班的“淘氣包”是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒(méi)錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時(shí)，就開(kāi)始進(jìn)行武斗大賽。汪揚一紅一個(gè)飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來(lái)捧場(chǎng)，還決定投票，熱鬧非凡。許多領(lǐng)導都走過(guò)來(lái)，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)在打架。此時(shí)此刻，他們倆見(jiàn)領(lǐng)導都被招來(lái)了，趕緊護著(zhù)臉，撒開(kāi)腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的眼睛，領(lǐng)導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡(jiǎn)直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經(jīng)被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的'淘氣包。那天，我走在去學(xué)校的路上，走著(zhù)走著(zhù)，我忽然看見(jiàn)兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說(shuō)：“眼睛長(cháng)著(zhù)做什么的呀？”一位小孩走過(guò)來(lái)，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺(jué)得潘東寧不是個(gè)壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學(xué)習上，成績(jì)也許會(huì )名列前茅的。
小學(xué)生描寫(xiě)人物的作文 篇26
我們每個(gè)人的心中都會(huì )有敬佩的人，有人敬佩科學(xué)家，有人敬佩航天英雄，有人敬佩巨人姚明，有人敬佩飛人劉翔……我也不例外，但我最令我敬佩的人，是我親愛(ài)的爺爺。
我敬佩爺爺的自信。雖然爺爺只上過(guò)小學(xué)，平時(shí)連普通話(huà)也說(shuō)不怎么標準�？删驮谇澳�，三墩鎮里舉辦了重陽(yáng)節的老年演唱會(huì )，他居然報名演唱比賽，媽媽聽(tīng)了爺爺的話(huà)后，嘴巴張得老大，一臉驚訝的表情�？蔂敔攨s自信地說(shuō)：“你們?yōu)槟憔涂次业谋憩F把�！庇谑�，他每天聽(tīng)唱片、看唱片，忙得不亦樂(lè )乎。我和媽媽、哥哥偷偷看爺爺排練，他那神情比我們讀書(shū)還用功呢！
真是功夫不負有心人，那次演唱會(huì )爺爺以一個(gè)老黨員的身份在幾百個(gè)人面前唱起了嘹亮的歌聲，贏(yíng)得了鎮領(lǐng)導和臺下觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲，竟然還獲得了一等獎，當爺爺手捧榮譽(yù)證書(shū)和獎金站在我們面前時(shí)，我們全家人既激動(dòng)又興奮。我真佩服爺爺的勇氣。
我還非常佩服爺爺的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，不論碰到什么不愉快的事，他總不會(huì )沮喪。記得有一次，爺爺去三墩買(mǎi)日用品，騎車(chē)回家時(shí)不小心摔了一跤，腿上、手臂上都流著(zhù)血。媽媽看到了，嚇得臉都變了色，可爺爺卻若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事的`，只是小傷，正好休息幾天�！边�說(shuō)：“我的乖孫女，快來(lái)和爺爺來(lái)殺一盤(pán)象棋�！闭f(shuō)著(zhù)哈哈地笑了起來(lái)……
我的爺爺就是這樣一個(gè)既樂(lè )觀(guān)又自信的人，我為有這樣一個(gè)好爺爺感到驕傲。
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