描寫(xiě)我的老師的作文

　　導語(yǔ)：老師是指傳授學(xué)生知識和科學(xué)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習和能夠給大家帶來(lái)一定正確知識和指導的有能力人。下面和小編來(lái)看看描寫(xiě)我的老師的作文。希望對大家有所幫助。

　　我的老師作文300字

　　我的語(yǔ)文老師姓謝，可年輕了，今年才三十多歲。中等個(gè)兒，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙引人注目的眼睛。肩上披著(zhù)烏黑油亮的長(cháng)發(fā)。她上課是語(yǔ)言特別準確，生動(dòng)，語(yǔ)言洪亮。所以我現在非常喜歡上語(yǔ)文課。

　　記得有一次，謝老師給我們上《十里長(cháng)街送總理》一文時(shí)，講著(zhù)，講著(zhù)，有的同學(xué)都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見(jiàn)件事本來(lái)就人又加上謝老師那動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。

　　我們的謝老師有時(shí)對我們溫柔有時(shí)對我們又很?chē)烂C。

　　記得有一次，那是放寒假的時(shí)候，我忘了寫(xiě)八篇作文了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我給謝老師看了作業(yè)，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心里想：我要報仇�！敝x老師又親切地說(shuō)：“人人犯錯，都必須受到一定的懲罰�！�

　　這就是我們的語(yǔ)文老師。

　　我的老師作文300字

　　她，有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)頭發(fā)，一張白皙的臉龐上掛著(zhù)一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個(gè)高挺的鼻子下有著(zhù)一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

　　汪老師的課講得特別好，因此，同學(xué)們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無(wú)味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì )利用下課的時(shí)間去請教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會(huì )耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解，汪老師就會(huì )講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。

　　汪老師對同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次，我發(fā)了高燒，連續兩天沒(méi)去上學(xué)。汪老師便打電話(huà)到我家，慰問(wèn)我的病情，還對我說(shuō)要好好休息，功課她會(huì )給我補的。

　　汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生銹的播種機。

　　我喜歡汪老師。

　　我的老師作文300字

　　陳老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　陳老師，苗條的身材，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她常常用一些簡(jiǎn)單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學(xué)習。

　　有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫(xiě)不來(lái)的字，就問(wèn)陳老師該怎么寫(xiě)。陳老師給我們講寫(xiě)不來(lái)的字要查字典，就講了一個(gè)笑話(huà)：

　　從前有個(gè)人，他很懶寫(xiě)不起的字就用一個(gè)圓圈表示。有一次，這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信，他是這樣寫(xiě)的“親愛(ài)的老舅”，“舅”字寫(xiě)不來(lái)，就畫(huà)個(gè)圓圈表示，“聽(tīng)說(shuō)你生了病”，“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓圈來(lái)表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫(xiě)不來(lái)，又打圓圈，“千萬(wàn)不要隨便下床”，“床”字寫(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

　　他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

　　“親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生了蛋，你要好好養蛋，千萬(wàn)不要隨便下蛋�！贝蠹液逄么笮�，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　陳老師，我喜歡您給我們上課！

　　我的老師作文300字

　　我有許多老師,但是有一位老師給我的印象特別深刻的,她就是我剛認識的一位新老師---陳老師.

　　陳老師高個(gè)子,身材很苗條,經(jīng)常扎著(zhù)長(cháng)瓣子.陳老師溫柔體貼,上課總是用和藹可親的語(yǔ)氣說(shuō)到:"親愛(ài)的孩子們"再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流.

　　陳老師的口才很好,上課時(shí)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課,令我對語(yǔ)文課產(chǎn)生了很大的興趣.

　　陳老師也是一位很關(guān)心別人的好老師.有一次,我生病了,她很著(zhù)急,連忙打電話(huà)給我的父母,并及時(shí)將我帶到校醫處先行看病.然后又要求我父母及時(shí)送我去醫院看病.當我從醫院回到學(xué)校時(shí),陳老師急切地問(wèn):"你要不要緊啊?醫生是怎么說(shuō)的?^^^^^"老師的關(guān)心深深地打動(dòng)了我的心.

　　陳老師既是一位良師,同時(shí)也是一位慈母,我一定會(huì )盡力取得最好的成績(jì)來(lái)報答老師您的.我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲��！

　　我的老師作文300字

　　我的老師姓陳，是一個(gè)和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節，比如下課后我們叫她一聲“陳老大”，她一點(diǎn)也不生氣，還樂(lè )呵呵的問(wèn)你是不是有問(wèn)題要問(wèn)。

　　你別以為她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的課堂上，我敢說(shuō)每一個(gè)同學(xué)是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個(gè)問(wèn)題，但她總會(huì )時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，如果萬(wàn)一提問(wèn)時(shí)你答不出來(lái)，她可不會(huì )讓你輕易坐下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫你引導，直到你最后答出來(lái)。在我們班上，連最調皮的學(xué)生都說(shuō)：“上陳老師的課，別想偷著(zhù)玩，一不留神，就讓你回答問(wèn)題，答不上可要出汗！”

　　別的老師是我們追著(zhù)問(wèn)問(wèn)題，陳老師卻是追著(zhù)我們問(wèn)問(wèn)題。只要發(fā)現誰(shuí)的作業(yè)有問(wèn)題，她肯定得把他找過(guò)去，讓他重做一遍，然后再給他講解一遍。有一次，我算錯了一個(gè)得數，她把我叫過(guò)去，我知道錯了，但有些不以為然，她告訴我：“別以為得數算錯了不重要，前蘇聯(lián)有一個(gè)小工人，因為得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最后失去了性命�！蔽乙宦�(tīng)，趕緊認真的改錯，不過(guò)心理想：你可別嚇唬我呀！后來(lái)我在看雜志時(shí)讀到這篇文章，才知道老師沒(méi)有嚇唬我，是真事！

　　我很敬佩我們陳老師，她教會(huì )了我們認真！

　　我的老師作文300字

　　我的語(yǔ)文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學(xué)調來(lái)的，她上課總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我們做錯了事她就會(huì )叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。

　　記得那天，趙仕涵的錢(qián)丟了，老師沒(méi)有馬上叫那個(gè)同學(xué)出來(lái)，而是對我們說(shuō)：“一定是他的錢(qián)掉了，有同學(xué)撿到了，還沒(méi)來(lái)的及交給我，這時(shí)交又害怕別人說(shuō)他是小偷，所以沒(méi)有交出來(lái)沒(méi)有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒(méi)有小偷，對嗎？”

　　我們異口同聲的說(shuō)：“對�！�

　　我們的老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：

　　“別忙，我把我的熱水給你喝，�！�

　　老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。

　　老師謝謝你對我的關(guān)心。