關(guān)于寫(xiě)人的作文10篇
寫(xiě)人是小學(xué)階段寫(xiě)作訓練中記敘文的主要內容。下面是小編整理的關(guān)于寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀參考！
關(guān)于寫(xiě)人的作文一
一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今天說(shuō)說(shuō)我現在的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的書(shū)包，每天都背著(zhù)上學(xué)。
我的同桌，她學(xué)習成績(jì)非常好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂(lè )于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒(méi)有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說(shuō)：“我帶著(zhù)傘呢，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的.說(shuō)：“那就謝謝學(xué)霸了�！蹦翘�，我們三個(gè)人撐著(zhù)一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一起走。我問(wèn)同桌：“天馬上要黑了，你會(huì )不會(huì )怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去�！蔽业耐勒f(shuō)：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著(zhù)我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞，沒(méi)想到我和同桌一起撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”
上個(gè)星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節課，回到家里我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“既然你擔心小明的課，那就去小明家幫他補上吧�！蔽衣�(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我也是這么想的呢�！�
那天放學(xué)之后，我沒(méi)有回家，直接去了小明家里，沒(méi)想到我的同桌也在呢，原來(lái)我同桌從昨天就開(kāi)始來(lái)給小明補課了。
真開(kāi)心，自己有一個(gè)樂(lè )于助人的好同桌。
關(guān)于寫(xiě)人的作文二
我最敬佩的一個(gè)人，不是為我們日夜站守崗位的警察叔叔，也不是在醫院里搶救病人的白醫天使，而是那默默無(wú)聞的馬路天使——清潔工人。
她，大概20來(lái)歲，一雙炯炯有神的`眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的臉上長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著(zhù)微笑，使人感到格外親切。我每天上學(xué)、放學(xué)，都能看到她默默地清掃街道的身影。去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現著(zhù)。
那是一個(gè)星期天的早晨，我到牛津英語(yǔ)中心去學(xué)習英語(yǔ)，走出家門(mén)沒(méi)多久，就看見(jiàn)一條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿(mǎn)了污水，行人都捂著(zhù)鼻子，從別處繞過(guò)。他們沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題，都各走各的，好像跟自己一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。十一點(diǎn)半鐘，我學(xué)完英語(yǔ)出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)人蹲在陰溝旁，不知在干什么。我走近一看，原來(lái)是那位清潔工阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著(zhù)一些廢物：爛果皮、爛蔬菜……其他人見(jiàn)了都躲得遠遠的，恐怕有一點(diǎn)污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕臟、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子揭開(kāi)。夏天天氣熱，陰溝里的臭氣迅速往上升。我趕快向后退了幾步，她卻什么也不顧，把陰溝里的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地捧出來(lái)，堅持不懈地掏著(zhù)，過(guò)了很久，陰溝總算暢通了，再看看清潔工阿姨，已經(jīng)成了大花臉了。她把蓋子蓋好后，又繼續清掃大街去了。
看到這一幕，我不禁想著(zhù)：清潔工啊，清潔工！你們無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑，總是為人們創(chuàng )造美好的環(huán)境而不辭辛勞地工作。雖然你們穿著(zhù)沾滿(mǎn)塵土的衣服，但你們同時(shí)也擁有一顆美好的心靈。你們是平凡的，也是最偉大的人！
關(guān)于寫(xiě)人的作文三
說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長(cháng)用孫子兵法�。钚袷且驗閷Ω独蠋煵艑W(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！
瞞天過(guò)海
這一計是專(zhuān)們對付老師的。
事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細心楊旭就會(huì )鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計是專(zhuān)門(mén)對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習所以許多題都不會(huì )，有是連最基本的得知識都不會(huì )，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的`是抄）可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計是專(zhuān)們對付老師留他補作業(yè)的。
事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著(zhù)他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習上，我相信他一定會(huì )成為全校喜歡的人。
關(guān)于寫(xiě)人的作文四
提起我的舅舅，人人都叫他林大肚子。
記得小時(shí)候，我家修房子，舅舅便來(lái)幫忙，還沒(méi)到午飯時(shí)間，舅舅就說(shuō)肚子餓得疼。媽媽打開(kāi)碗柜，端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個(gè)精光。我非常驚訝：早飯時(shí)，舅舅一個(gè)人就已喝了四大碗粥。他哪來(lái)這么大的肚子？舅舅走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“舅舅家里窮，糧食特別緊張，頓頓喝稀粥，把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子�！�
去年，我家請客。席間，喝酒、吃菜以外便是坐著(zhù)閑聊。談笑間，人們還是管舅舅叫林大肚子，雖然我覺(jué)得聽(tīng)來(lái)不雅，但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。個(gè)中原委，我不得而知，成了一個(gè)謎。酒足之后，大家開(kāi)始吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的，壓得結結實(shí)實(shí)，然后把它放在舅舅面前。舅舅看著(zhù)我，搖了搖頭，說(shuō)：“孩子，你把我當飯袋了？”然后立起身，拿起一只碗，揀了一口飯，坐了下來(lái)。我感到納悶：舅舅可是個(gè)大飯量的人，怎么才吃這一點(diǎn)點(diǎn)？大概是怕人家笑話(huà)吧。于是，我執意要把他的碗添滿(mǎn)。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你別難為你舅了，他真的夠了�！�
客人走后，媽媽告訴我：“現在舅舅的飯量小多了。你在外地上學(xué)，不知道舅舅家中的'情況，現在，他家油水足了，你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了�！蔽矣众s緊問(wèn)：“為什么客人還叫他林大肚子呢？”媽媽感概地說(shuō)：“這年頭，政策放寬，你舅舅的肚子里放滿(mǎn)了致富經(jīng)，光魚(yú)塘承包這一項，年收入就達兩萬(wàn)�，F在，他已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫，怎么不是林大肚子呢？”
我這才明白大家叫他林大肚子的真正含義，酒席上的謎也終于解開(kāi)了。
關(guān)于寫(xiě)人的作文五
如果你認為我們班的男生都是“清一色”，那可就大錯特錯了。下面，我將我班同學(xué)分為明顯的派別，請您仔細品味。
搗蛋派——以我們班小朱為首。他腦子很靈活，眼睛一轉就可以想出三個(gè)點(diǎn)子！可惜，他不能把他那靈活的大腦用在學(xué)習上，而用在玩上。成績(jì)嘛，不用我說(shuō)，你也會(huì )知道。
智慧派——此類(lèi)派別與搗蛋派別形成鮮明的對比。小余，外號“二大爺“為首的一行人成績(jì)可都是響當當的。什么意思？就是每個(gè)人都會(huì )情不自禁地豎起大拇指的哪種人。每當別人向他請求幫助時(shí)，他都會(huì )仔仔細細的跟你講。
姑娘派——看了這個(gè)小標題，你準會(huì )情不自禁的.張大嘴巴，咦？題目不是我們班的男生嗎，怎么還有姑娘派呢？這就是以我們班小胡為首的男生了，上課很少或從不回答問(wèn)題。被老師點(diǎn)到時(shí)，害羞的像個(gè)姑娘一樣，回答老師的問(wèn)題聲音像蚊子一樣。
雷鋒派——自從開(kāi)展”文明禮貌月“以來(lái)，我還真發(fā)現不少”活雷鋒“。比如：小李、小徐、小符等人，他們每天都出去打掃衛生，令人佩服。
違紀派——此派人數眾多，所以我就不一一說(shuō)了吧。本派別最高次數者，看來(lái)非小錢(qián)莫屬了，因為他幾乎天天上榜，小朱、小楊等人也毫不猶豫”闖“進(jìn)”光榮榜“。
由于時(shí)間關(guān)系，一些小派別我就不一一訴說(shuō)了吧。
其實(shí)，男生有些好的品質(zhì)也是值得我們學(xué)習的，畢竟沒(méi)有人會(huì )一無(wú)所長(cháng)，既然學(xué)校將男生女生放在一個(gè)班里，就一定有它的道理。為的就是男生女生互相幫助，取長(cháng)補短嘛！
關(guān)于寫(xiě)人的作文六
“有點(diǎn)嚴，有點(diǎn)愛(ài)玩，有點(diǎn)古怪”，這是同學(xué)們對數學(xué)張老師的評價(jià)。
說(shuō)起嚴，確實(shí)讓生畏。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節課，大家都還沉浸在暑假的歡樂(lè )之中，整個(gè)教室熱鬧非凡。這時(shí)，張老師走進(jìn)教室，定定地站在黑板前一言不發(fā)地看著(zhù)我們。頓時(shí)，教室里嘻笑的聲音煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。張老師仍舊一言不發(fā)地掃視著(zhù)，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉鵲無(wú)聲，過(guò)了好久，張老師才開(kāi)口說(shuō)道：“互相監督，講話(huà)者抄10篇課文！”語(yǔ)氣果斷，不容商量�！巴�！‘嚴師出高徒’這話(huà)真不假！”我不禁這樣想。
張老師雖嚴，可談起玩的方面，他的球技可是頂呱呱。那次體育課，張老師在球臺旁問(wèn)道：“誰(shuí)想和我來(lái)一決高下？”立刻，我們男生中的“乒乓球狂熱者”呼啦一下圍上去，都想和老師比一場(chǎng)。沒(méi)料到張老師“過(guò)三關(guān)斬六將”，旋轉球、正手、反手、發(fā)力、扣球……把挑戰者打得毫無(wú)還手之力，以27：0的成績(jì)完美勝出。以后，要是誰(shuí)吹牛自己的.球技，都會(huì )被警告：還有張老師呢！
要說(shuō)古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來(lái)說(shuō)吧。當時(shí)張老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱藸幊骋粋�(gè)題目的正確答案，鬧得不可開(kāi)交。突然張老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選擇A答案？”教室里立刻舉起十幾只手，張老師點(diǎn)點(diǎn)頭道：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來(lái)�？蓻](méi)想到張老師下一句話(huà)是：“此題全錯！”頓時(shí)，我們呆呆地望向張老師……
這學(xué)期我們班的數學(xué)成績(jì)可是大有進(jìn)步了，這都要歸功于張老師。
至于那句評價(jià)，大家照樣說(shuō)，只不過(guò)口氣變了：以前是帶著(zhù)幾分埋怨，現在卻是充滿(mǎn)自豪了。
關(guān)于寫(xiě)人的作文七
我是一個(gè)女孩，個(gè)子較高，眼睛小小的，今年十三歲，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，心存善良的女孩。
以前在小學(xué)的時(shí)候，我不但是我們班的班長(cháng)，而且還是我們班的開(kāi)心果，我喜歡說(shuō)笑話(huà)，因此，常常會(huì )逗得我們班的老師同學(xué)們哈哈大笑。同學(xué)們跟我相處得很好，大家經(jīng)常在周末的'時(shí)候一起開(kāi)個(gè)小聚會(huì )，一起高興一下。放松放松這一周緊張的情緒。其實(shí)，在我們班里我不但是我們班的開(kāi)心果，也是老師眼里的女漢子。我在班級大掃除時(shí)，我積極參與，因為我是班長(cháng)，要起到帶頭作用，所以我跟老師說(shuō)我來(lái)站在窗臺上擦窗戶(hù)，讓同學(xué)們去掃地，擦桌子什么的。老師因為擔心我是一個(gè)小女孩，上窗臺怕有危險，所以在我的勸說(shuō)下只能勉強答應。每當大掃除時(shí)，同學(xué)們看到我上窗臺的姿勢，都一起大聲的說(shuō)：''女漢子，猛！”我常常也會(huì )偷偷地笑。其實(shí)，這樣叫我也會(huì )覺(jué)得挺親切的。
我平常最喜歡做的事就是聽(tīng)歌，學(xué)習比較累的時(shí)候，就聽(tīng)歌放松放松，有時(shí)也會(huì )在酷狗音樂(lè )里唱唱歌。我還喜歡去江邊，站在階梯上，放眼望去，非常清晰，就像是給我的眼睛做了一個(gè)按摩。
學(xué)習方面呢！我最喜歡的科目就是數學(xué)，雖然大多數的學(xué)生都不喜歡學(xué)數學(xué)，因為數學(xué)題很難，計算也很麻煩，但是我總是能把解應用題的種種困難化為樂(lè )趣。我喜歡解應用題，用我的大腦智慧去解決難題，是一件值得驕傲的得事！
我有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是希望站在一個(gè)超大的舞臺上表演，表演屬于自己的節目，把精彩呈獻給大家。但我深深知道，如果我現在不好好學(xué)習，那夢(mèng)想將會(huì )離我遙不可及，所以，我要好好學(xué)習，爭取實(shí)現自己偉大的夢(mèng)想。
執著(zhù)、有追求、活潑、愛(ài)講笑話(huà)，這就是充滿(mǎn)歡樂(lè )的我！
關(guān)于寫(xiě)人的作文八
說(shuō)到偶像，大家的首先映入眼簾的是不是現在娛樂(lè )圈當紅的明星呢？那么大家猜一猜我的偶像是誰(shuí)呢？
看！那面鏡子里的就是我的偶像。她留著(zhù)披肩長(cháng)發(fā)，小小的眼睛已經(jīng)暴露了她的喜感，塌塌的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的'小嘴巴。穿著(zhù)一件寬松的T—恤衫，深色的牛仔褲，一雙白色的帆布鞋。
她非�；顫�，甚至可以用“靜若處子，動(dòng)如脫兔”形容她毫不為過(guò)。她有安靜的時(shí)候，安靜的讓爸爸擔心，安靜的讓媽媽渾身發(fā)毛。她也有“脫兔”的時(shí)候，“脫”的邪乎，“脫”的千奇百怪。
去年夏天，天氣正是最熱的時(shí)候。她十分活潑，到處亂動(dòng)，做各種千奇百怪的表情，讓大家把注意力都集中在了她的身上。然后，她像“發(fā)神經(jīng)”似的，隨即做到板凳上，一時(shí)沒(méi)有坐穩，“呼——”的一下摔到了地上，成了狗啃泥。家里的氣氛上升到了極點(diǎn)，爸爸將一口茶噴到了桌子上，媽媽笑的按著(zhù)肚子說(shuō)“救命”，這個(gè)狗啃泥不在意料之中，但讓氣氛High了起來(lái)，也得到了她想要的結果，撓了撓頭站了起來(lái)。這就是她“脫兔”的時(shí)候。
接下來(lái)，要說(shuō)安靜了。唯一能使她安靜的方法就是看書(shū)，只要她一摸到書(shū)，整個(gè)吊兒郎當的神態(tài)完全不見(jiàn)了，會(huì )坐到書(shū)桌旁，安靜的看書(shū)，幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)。這也是她作文總是范文的法寶。
這就是她，“表情帝”，“傻呼呼”為一體的她，我的偶像。你現在知道她是誰(shuí)了吧，她就是我，沒(méi)有大紅大紫，沒(méi)有過(guò)萬(wàn)的粉絲，這就是她，也是我。
其實(shí)我們每個(gè)人都可以做自己的偶像，不需要別人認可，只要自己想做，就能做！
關(guān)于寫(xiě)人的作文九
我的老師我是一個(gè)調皮的學(xué)生，但遇到了許多好老師。
我的'語(yǔ)文老師姓張，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，中等身材，臉上時(shí)常洋溢著(zhù)笑容。張老師的管教方法也別有一套，有時(shí)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，她知道后不但不責怪，還苦口婆心地與這位同學(xué)講道理，讓他認識到自己的錯誤。當然要是遇到屢教不改的學(xué)生，張老師自然會(huì )生氣，這也是人之常情。
數學(xué)老師也姓張，胖胖的，中等個(gè)兒，為人很和藹。上課時(shí)，就算同學(xué)再吵，張老師也會(huì )心平氣和地讓班級靜下來(lái)。無(wú)論是學(xué)校作業(yè)或是家庭作業(yè)，張老師都會(huì )布置得很少，減輕我們的負擔。
英語(yǔ)王老師高高的，卷卷的金發(fā)，戴上眼睛，斯文極了。
王老師教英語(yǔ)嚴肅卻不罵人，和藹卻不疏忽。不完成作業(yè)，抄一遍留做教訓。
體育洪老師高大威武，在我面前一站，簡(jiǎn)直是一座鐵塔呀！洪老師很?chē)烂C，一發(fā)現人不遵守紀律，“彈指神通”一定讓那人疼得滿(mǎn)地打滾！
這就是我的老師！
關(guān)于寫(xiě)人的作文十
我們在三年級的時(shí)候，鄭老師走后。我們又來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師。我細細的打量著(zhù)這位老師，這位老師沒(méi)有帶老花鏡，長(cháng)的也很年輕有陽(yáng)氣。
這位是賈老師，他先讓我們在黑板上。賈這個(gè)字。我們班自以為大文豪的幾個(gè)人陸陸續續的上去了。
有人寫(xiě)成狐假虎威的假有人又寫(xiě)成甲乙丙丁的甲，老師說(shuō)不對。我們左想右想始終想不到。終于謝逸想到了，她說(shuō)是雨字上貝子下的賈。賈老師說(shuō)：“對了，第一個(gè)假是真假，虛偽的意思，我可不是真假老師哦！賈老師說(shuō)完全班都哈哈大笑，有的捂住肚子·有的笑的從座位上滾了下來(lái)還有的.笑得趴在桌子上。班里像炸開(kāi)了鍋一樣，而我也不例外。賈老師又說(shuō)：“第二甲是天下第一的意思。我雖然不是天下第一的老師，但是我會(huì )爭取�！�
我的語(yǔ)文老師家老師。
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